|
رد: هذي اسئله للاداره ان شاء الله تفيدكم .. دعواتكم
س71: مصدر قوة القائد شخصيته :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س72: تعد المهام المتعلقة بالتنظيم في عملية التفاعل الصفي ::
أ- توزيع وتقديم الدروس ولإعداد الذهني والكتابي .
ب- ترتيب عرض الوسائل التعليمية وفق الزمن المناسب لها .
ت- تحديد أساليب التنفيذ وتنسيق استخدامها .
ث- جميع ما سبق صحيح .
حسب ما وجدت أيضا جاء سؤال عن المعرفة الإبتكارية فحطيت البقية أيضا لمزيد إطلاع : س73: هي الحد الأدنى من المعرفة الذي يجب أن يكون موجودا في المنظمة للقيام بعملها ,وهذا النوع من المعرفة لا يحقق ميزة تنافسيه :
أ- المعرفة الجوهرية.
ب- المعرفة المتقدمة
ت- المعرفة الابتكارية
س74: هي المعارف التي تجعل المنظمة تتميز عن منافسيها , فربما كانت المنظمة تمتلك المستوى نفسه من المعرفة لكن لديها القدرة على استخدام هذه المعرفة للتميز عن الآخرين:
أ- المعرفة الجوهرية.
ب- المعرفة المتقدمة
ت- المعرفة الابتكارية
س75: هي المعرفة التي تمكن المنظمة من أن تقود السوق وتكون رائده على مستوى المنظمات الأخرى
أ- المعرفة الجوهرية.
ب- المعرفة المتقدمة
ت- المعرفة الابتكارية
س76: تعد الإدارة عمليه متحركة متجددة وليست ثابتة تتغير بتغير الموقف :
أ- صواب .
ب- خطأ
س 77: أهمية التخطيط تتمثل في:
أ- عدم تحقيق الارتباط المنطقي من القرارات.
ب- تحديد خطوات العمل ومراحله.
ت- زيادة الأمن النفسي لدى العاملين.
ث- ب+ت صحيحة
س78: هنـآك مجموعه مبادئ لتنظيم منها مبدأ وحدة القيادة :
أ- صواب .
ب- خطأ .
س80: تعد معرفة الحالة الاجتماعية والسياسة والاقتصادية للجزيرة العربية قبل إنشاء دائرة المعارف ضرورة لكل طالب وطالبة الإدارة التربوية :
أ- تساعد على فهم و تصور الإشكاليات التي كانت تواجه انتشار و تطور التعليم.
ب- لا تساهم في معرفة الإشكاليات التي واجهت تطور التعليم .
ت- يتضح بها أن هناك تفاعل بين العوامل و المتغيرات السياسية و الاقتصادية و بين التربية و مؤسساتها .
ث- أ+ت .
س81: من أبرز الانتقادات التي وجهت إليها أنها تجاهلت النواحي الاجتماعية و السيكولوجية و النفسية للإنسان في المنظمات .
أ- المدرسة الكلاسيكية ( التقليدية ) .
ب- المدرسة التجريبية .
ت- مدرسة النظم الاجتماعية .
ث- مدرسة العلاقات الإنسانية .
س82: يعد العالم ادوارد دمنغ من أهم منظري إدارة :
أ- إدارة الجودة الكلية .
ب- إعادة هندسة الإدارة
ت- إدارة المعرفة .
ث- نظرية الثقافة التنظيمية .
|