¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هنا كل مايتعلق بمقرر التربية الفنية قبل الاختبار
الواجب الأول
التربية الفنية
* كانت التربية الفنية سابقاً تركز على :-
أ- تعديل سلوك الفرد
ب- تغيير سلوك الفرد
ج- تربية النشء تربية سليمه
د- النقل من الطبيعه و النماذج
* تركز التربية الفنية على الأشخاص و تربية الفرد و يظهر ذلك من عدة عوامل منها :-
أ- الرؤية الفنية و الإبداع في التشكيل .
ب- الاتجاه الإقتصادي و الرؤية الفنية .
ج- العمر الزمني للفرد و شدة الإصابة .
د-حالة و شدة الاصابة و العمر الزمني
* تتضح ممارسة الفن لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال كثير من النقاط و الأسس منها :-
أ- توظيف العملية العقلية
ب-تربية النشئه تربية سليمه
ج- إعداد البرامج التعليميه
د- التعرف على الأطفال الغير عاديين
الواجب الثاني لماده التربيه الفنيه
الواجب الثالث التربيه الفنيه
ابو الحسن
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 1- يتميز المعوق حركيا بالرمزيةكإحدى خصائص التعبير الفنيوهذا يعني: خلو العمل الفني من المهارة الجسمية والعضلية. اشباع العمل الفني بالمثيرات البصرية.
ملكات الجمال والموهبة واضحة في العمل الفني.
حالتهم النفسية هادئة وغير مضطربة.
2- الاطفال الموهوبون والمتفوقون يعرفون فنيا: لديهم قدرات ابتكارية لإنتاج اعمال فنية دقيقة بمهارة اكبر ممن يكبرهم سناً.
لا يقل مستوى ذكائهم عن 140 على مقياس ستانفورد.
لديهم نضج انفعالي ولياقة جسمية وتكيف اجتماعي.
الذين لديهم قدرات خاصة ميكانيكية وعلمية وفنية ولديهم تحصيل ابتكاري.
3- ان المام المعلم بالطرق والمداخل المختلفة لتدريس الفئات الخاصة يعد من خصائصه: التخصصية.
الثقافية.
الشخصية
العامة.
4 - من اكثر المستلزمات المكانية لذوي الاعاقة السمعية: -توفير المعينات السمعية الفردية والجماعية الملائمة .
ليس شرطا تغطية ارضية الفصل لعزل الضوضاء.
كثرة الابواب والنوافذ في الفصل
وفالي وفالكم التفوق يارب
التعديل الأخير تم بواسطة مديناوي ; 2012- 12- 20 الساعة 10:08 PM
|