ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - عرض مشاركة واحدة - مذاكرة جماعية التنظيم الشامل لـــــــ خدمة الفرد والجماعة

Turning point · 2013- 8- 1

[align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13753063381.gif');"][cell="filter:;"][align=center]

المناقشات

المناقشه الاولى

ناقش مراحل التطور التاريخي لخدمة الفرد؟
خدمة الفرد منذ نشأتها حتى وقتنا الحالي مرت بعدة مراحل لكل منها مرحلة الشيوع والعشوائية, ثم مرحلة اخرى تسمى بمرحلة الاجتهاد والتجربةث م المرحلة الاخيرة وتسمى بالمرحلة المهنية ( مرحلة النظريات والنماذج العلمية
مرحله الشيوع والعشواىيه منذ فجر التاريخ وحتى نهاية القرن الثامن عشر الميلادي ظهرت الخدمات الفردية كظواهر انسانية تلقائية. اخذت اشكالا مختلفة من احسان مباشر يقدم للفقراء واليتامى أو خدمات صحية كانت تقدم للمرضى و ذوي العاهات والمشوهين كان يقوم بتقديمها أفراد من الشعب أو الحكومات المختلفة دون ارتباط بتأديتها او حق لمنتفعين بالمطالبة بها بمعني انه كانت تقدم ( ليست باشكال دائمة ولم يكن هناك اي حق للمنتفيعن بالمطالبة بها طوال الوقت وانما كانت تقدم بطريقة عشوائية وغير منتظمة
اما مرحله الاجتهاد في عام 1601م صدر قانون الفقراء في انجلترا وهذ القانون حدد بصراحة مسؤولية الحكومة فكان بها نوع من التنظيم لتوزيع المساعدات لكنه ينجح بسبب اساءه بعض المؤسسات لهذا القانون
اما المرحله المهنيه مرحله النظريات والنماذج العلميه
مع بداية القرن العشرين نمت خدمة الفرد كمهنة وأكتملت مقدمتها واصبحت تنظر الى الانسان النظرة الشمولية والمسنين ظهرت بالتوالي اشكال من خدمة الفرد منها خدمة الفرد الطبية عام 1906م والمرضى العقليين عام 1907م وميدان الانحراف 1907م المعوقين واصحاب العاهات عام 1923م كذلك انتشرت خدمة الفرد منذ ذلك التاريخ في مختلف المؤسسات الاجتماعية والمجالات المختلفة كرعاية المسنيين والمدمنين والمجال الصناعي والمدرسي

المناقشه الثانيه

تطورت خدمة الفرد من حيث المجال وأساليب التدخل المهني. ناقش لتطور الذي حدث لتلك المجالات والأساليب ؟
خدمة الفرد نشأت في نطاق الاسرة والمشاكل الاقتصاديه ثم امتد مجالها ليشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي ومجال الاحداث المنحرفين ورعايةالمسنين والمجال الصناعي والمدرسي وظهر نوعمن التخصص العلمي في هذه المجالات.تطور خدمة الفرد من حيث اساليب التدخل المهني ومنها المرحله العلميه المبكره وناقشت أ-المرحله الاجتماعيه العلميه والتي تميزت بارجاع شقاء الانسان بالبيئه المحيطه به وبالتشخيص والاعتماد المطلق على الخبره ب- المرحله النفسيه تاثرت بالتحليل والطبالنفسي ولها نظريتين التحليليه والوظيفيه ج- المرحله العلميه المعاصره مرحله خصبه في تطور خدمة الفرد باعتمادها على تطويع نظريات العلوم الاخرى المختارة بعناية لتناسب اهدف وقيم خدمةالفرد واهم هذه النظريات :1- سكيولوجية الذات 2- النظرية السلوكيه 3-النظرية المعرفيه 4- نموذج حل المشكله 5- اتجاهات نظريه ونماذج مستحدثه

المناقشه الثالثه

هناك من يذهب إلى أن خدمة الفرد طريقة , ومن يرى أن خدمة الفرد عملية ,وهناك فريق ثالث يراها كعملية وكطريقة فى نفس الوقت. ناقش ذلك ؟
خدمة الفرد هي مساعدة العميل لكي يساعد نفسة او هي عملية تهتم بفهم الافراد كشخصيات وكذلك تهتم بتكيف هؤلاء لافراد مع حياة اجتماعية صحية دمة الفرد طريقة خاصة لمساعدة الافراد لمقابلة حاجاتهم الشخصية والاجتماعية وخدمة الفرد هي فن مساعدة العميل في تنمية قدراته الشخصية والاجتماعية منها في تناول المشكلات التي يواجهها في بيئتة الاجتماعيةخدمة الفرد هي طريقة قياس قدرات العميل في مواجته لمشاكلة والحقائق المحيطة بة وذلك اثناء معاونة الاخصائي الاجتماعي لعملية توضيح مشكلتة حتي يفكر بنفسة في الحلول المختلفة لها. هي الطريقة المؤسسية لتنمية واستثمار قدرات الافراد للنضج الاجتماعي للاستفادة من إمكانيات المجتمع للتغلب على العقبات الاجتماعية اللتي تعترضهم

المناقشه الرابعه

هناك فريق من العلماء يذهب إلي أن خدمة الفرد فن, وهناك فريق أخر يراها علم, وهناك فريق ثالث يراها تجمع بين الفن والعلم. ناقش ذلك ؟
ايا كانت خدمة الفرد علما او فنا فقد نشأت مستنده على الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد اكثر من اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه المهنيه والحقائق العلميه.-علمية خدمة الفرد: ذهب انصاره الى علمية خدمة الفرد شأنه في ذلك شأن العلوم الانسانية الاخرى له اساليبه ومبادئه ومناهجه.-فنية خدمة الفرد: ذهب انصاره الى اعتماده على المهارات الشخصية والقدرات الذاتيه لذا فهي فن تطبيقي تتطلب استعدادا انسانيا خاصا يوهبه الله وتنميه الممارسه.-خدمة الفرد تجمع بين العلم والفن: هي مزيج بين العلم والفن في ان واحد فهي تستخدم معارف العلوم والانسانية والمهاره في العلاقة الانسانيه وتقوم على فن استخدام العلم بحيث يؤتي التطبيق افضل النتائج في عملية المساعدة

المنافشه الخامسه

تتطلب ممارسة خدمة الفرد بناءاً معرفياً مستمداً من العلوم الأخرى يستعين به الأخصائيون الاجتماعيون فى تقديم المساعدة لعملاء خدمة الفرد . ناقش ذلك ؟
تتطلب ممارسة خدمة الفرد بناءً معرفياً مستمد من العلوم الأخرى وهو الإعداد المهني لأخصائي خدمة الفرد ويتطلب ذلك مايلي : 1- التزود بقاعدة علمية واسعة من العلوم الإنسانية والعلوم الإجتماعية . 2- الدراسة المتعمقة لأسس ونظريات خدمة الفرد 3- إتاحة الفرصة للأخصائي للممارسة العلمية لمسئوليات العمل المهني وربط النظرية بالتطبيق

المناقشه السادسه

6- يمثل العميل العنصر الأول والأساسي في خدمة الفرد .ناقش ذلك؟
خدمة الفرد هي مساعدة العميل لكي يساعد نفسة او هي عملية تهتم بفهم الافراد كشخصيات وكداك تهتم بتكيف هؤلاء الافرد مع الحياة الاجتماعية صحية خدمة الفرد طريقة لمساعدة الافراد لمقابلة حاجاتهم الشخصية والجتماعية وخدمة الفرد هي فن مساعدة العميل في تنمية قدراتة الشخصية والاجتماعية منها تناول المشكلات التي تواجههااافي بيئة الاجتماعية خدمة الفرد هي طريقة القياس قدرات العميل في مواجهة المشكلات

المناقشة السابعة

الموقف الإشكالي أو المشكلةالفردية من العناصر الأساسية في عملية المساعدة في خدمة الفرد. ناقش ذلك؟
تختلف الاسره كمجماعة مكونه من الزوج والزوجه واولادها غير المتزوجينالذين يقيمون في السكن واحد عن العائلة كجماعة تقيم فيسكن واحد ولكنها من الزوجوالزووجه واولادهما الذكور والاناث غير المتزوجين وابنائهم وغيرهم من الاقارب كالعموالعمه والابنه الارمل والذين يقيمون في سكن واحد ولكنها يعيشون حياه اجتماعيةواقتصاديه واحده تحت اشراف رئيس الاسرة

المناقشة الثامنة

تعددت المفاهيم الأساسية في خدمةالجماعة , وكذلك أهدافها. ناقش ذلك؟
هو الفرد الدى ينضم للجماعة بناءعلى رغبتة الشخصية او بطريقة اجبارية ويشترك فى اعمالها المختلفة ويلتزم بشروطهاتفاعل الجماعة وهو كافة الانشطة والافعال وردودها والعلاقات من خلال ادوار معينةيقوم بها الاعضاء

المناقشة التاسعة

تتعدد المبادئ والموجهات المهنية التي توجه أخصائي خدمةالجماعة.ناقش ذلك؟
1- دراسة حاجات ورغبات الأعضاء الراغبين في الانضمامللجماعة وإعلانها على جميع الأعضاء 2- تحديد وظيفة المؤسسة وما يرتبط بها من شروطوأغراض لها أهميتها 3- التعرف من خلال الحياة الجماعية على الهدف الجماعي 4- مساعدةالجماعة في الحصول على الإمكانيات والموارد التي تسهم في تحقيق الأهداف 5- تقسيمالأهداف إلى أهداف فرعية في حالة صعوبة تنفيذ الهدف الكلي 6- مساعدة الأعضاء علىتذكر الهدف الجماعي في المراحل التالية 7- تقويم الأهداف المعينة في كل مرحلة منمراحل الحياة الجماعية وإجراء التعديل المطلوب دون تغيير الهدف الأساسي

المناقشة العاشرة

للجماعات سمات ومكونات أساسية, كما أن هناك دوافع للانضمام لتلك الجماعات. ناقش ذلك؟
سمات خاصه بالاهداف تتميز الجماعه فيخدمة الجماعه بان لها اهداف واضحه مشتركه سمات خاصه بخصائص الاعضاء يفضل عند تكوينالجماعه ان تكون هناك سمات مشتركه بين المستويات الثقافيه والعمريه والصحيهوالاجتماعيه حتى يمكن ان تحقق الجماعه الاستقرارسمات خاصه بالتنظيم الوظيفيوالجماعي حيث تتميز الجماعات بوجود تكوين او تنظيم وظيفي

المناقشة الحادي عشر

11- تتنوع الجماعات . وتتعد مشكلاتها ناقش ذلك ..؟
انواع الجماعات في طريقة خدمة الجماعه 1-جماعات النمو وتهدف الى تنميه الشخصيه من الجوانب النفسيه الاجتماعيه الصحيه والثقافيه 2- جماعات المشاركةوالمواجهه لمشك?ت المجتمع منها جماعه التاهيل المرتكز على المجتمع وجماعات المواجههالعلاجيه 3- جماعات الرعايه والمسانده الاجتماعيه 4- جماعات العمل والمهام وتصنفجماعات التطوع وخدمة البيئه و جماعات المهام ومنها اللجان بمختلف انواعهاوجماعهىفريق العمل وتنتشر في معظم مؤسسات الرعايه الاجتماعيه والصحيه والاقتصاديه 5- الجماعات العلاجيه للامراض والاضطرابات النفسيه 6- الجماعات التلقائيه

المناقشة االثاني عشر

12- عضوية الجماعات وإجراءات تكوينها من القضايا الأساسية في خدمة الجماعة ناقش ذلك..؟
تعتمد الجماعات التي يعمل معها الاخصائي بصفه اساسيه على عضوية تلك الجماعات واستمراريه الانضمام للجماعه طبقا لاهدافها ، ويعتبر الاعضاءاساس تكوين الجماعه فالحياه الجماعيه ? يمكن ان تستمر بدون عضويه جماعيه محددهوتكمن اهميه العضويه بالنسبه للجماعه في اعتمادها على قدرات كل عضو فيها وفيقراراته وفي تشجيعه للاعضاء الاخرين

المناقشة االثالث عشر

13- يلعب الاعداد المهني والعلمي وكذلك المهارات التي يكتسبها الأخصائي دورأ هامأ في إعداد الأخصائي الاجتماعي.ناقش ذلك..؟
يجب ان يكون الاخصائي الاجتماعييملك مهارات و يتم الاعداد لها مهني وعلمي بان يزود الاخصائي بقاعدة علمية واسعة من العلوم الانسانية المختلفة وخاصة علم النفس الاجتماعي والاحصائي -دراسة شاملةللخدمة الاجتماعية وعملياتها واهدافها وفلسفتها ويجب ان يدرب تدريبا علميا يخضع لاشراف مؤسسي يكسبه خبره عمليه تربط النظرية بالتطبيق لتكوين المهارات الاساسيةويجب ان يعرف معرفة تامه ودراية كاملة بطرق خدمة الجماعة وعملياتها وان يملك خبرةفي بعض ميادين خدمة الجماعة وان يكون على مقدرة باقناع الاخرين باهمية طريقة خدمةالجماعة ودورها في المجتمع والمقدرة على تعليم الغير وفهم سلوك الافرادوالجماعات

المناقشة الرابع عشر

14- ناقش دور الأخصائي الاجتماعي في العمل مع الجماعات ..؟
يساعد الاخصائي الاجتماعي الجماعات في وضع الاهداف وفي وضعالخطط وفي تنظيم نفسها وايضا في اختيار البرامج والتدريب على عمليات النقد الذاتي وفي التعريف على الموارد والمكانات في تكوين علاقات مع الجماعات

[/align][/cell][/table1][/align]

2013- 8- 1	#5
Turning point صديقة علم إجتماع الملف الشخصي: رقم العضوية : 96897 تاريخ التسجيل: Tue Dec 2011 المشاركات: 13,180 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 895457 مؤشر المستوى: 1077 بيانات الطالب: الكلية: الأدب ... رحلة فكر الدراسة: انتساب التخصص: ويأسرني .. الهدوء المستوى: المستوى السابع	رد: خدمة الفرد والجماعة [align=center][table1="width:95%;background-image:url('http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu13753063381.gif');"][cell="filter:;"][align=center] المناقشات المناقشه الاولى ناقش مراحل التطور التاريخي لخدمة الفرد؟ خدمة الفرد منذ نشأتها حتى وقتنا الحالي مرت بعدة مراحل لكل منها مرحلة الشيوع والعشوائية, ثم مرحلة اخرى تسمى بمرحلة الاجتهاد والتجربةث م المرحلة الاخيرة وتسمى بالمرحلة المهنية ( مرحلة النظريات والنماذج العلمية مرحله الشيوع والعشواىيه منذ فجر التاريخ وحتى نهاية القرن الثامن عشر الميلادي ظهرت الخدمات الفردية كظواهر انسانية تلقائية. اخذت اشكالا مختلفة من احسان مباشر يقدم للفقراء واليتامى أو خدمات صحية كانت تقدم للمرضى و ذوي العاهات والمشوهين كان يقوم بتقديمها أفراد من الشعب أو الحكومات المختلفة دون ارتباط بتأديتها او حق لمنتفعين بالمطالبة بها بمعني انه كانت تقدم ( ليست باشكال دائمة ولم يكن هناك اي حق للمنتفيعن بالمطالبة بها طوال الوقت وانما كانت تقدم بطريقة عشوائية وغير منتظمة اما مرحله الاجتهاد في عام 1601م صدر قانون الفقراء في انجلترا وهذ القانون حدد بصراحة مسؤولية الحكومة فكان بها نوع من التنظيم لتوزيع المساعدات لكنه ينجح بسبب اساءه بعض المؤسسات لهذا القانون اما المرحله المهنيه مرحله النظريات والنماذج العلميه مع بداية القرن العشرين نمت خدمة الفرد كمهنة وأكتملت مقدمتها واصبحت تنظر الى الانسان النظرة الشمولية والمسنين ظهرت بالتوالي اشكال من خدمة الفرد منها خدمة الفرد الطبية عام 1906م والمرضى العقليين عام 1907م وميدان الانحراف 1907م المعوقين واصحاب العاهات عام 1923م كذلك انتشرت خدمة الفرد منذ ذلك التاريخ في مختلف المؤسسات الاجتماعية والمجالات المختلفة كرعاية المسنيين والمدمنين والمجال الصناعي والمدرسي المناقشه الثانيه تطورت خدمة الفرد من حيث المجال وأساليب التدخل المهني. ناقش لتطور الذي حدث لتلك المجالات والأساليب ؟ خدمة الفرد نشأت في نطاق الاسرة والمشاكل الاقتصاديه ثم امتد مجالها ليشمل مشكلات الطفوله والمجال الطبي ومجال الاحداث المنحرفين ورعايةالمسنين والمجال الصناعي والمدرسي وظهر نوعمن التخصص العلمي في هذه المجالات.تطور خدمة الفرد من حيث اساليب التدخل المهني ومنها المرحله العلميه المبكره وناقشت أ-المرحله الاجتماعيه العلميه والتي تميزت بارجاع شقاء الانسان بالبيئه المحيطه به وبالتشخيص والاعتماد المطلق على الخبره ب- المرحله النفسيه تاثرت بالتحليل والطبالنفسي ولها نظريتين التحليليه والوظيفيه ج- المرحله العلميه المعاصره مرحله خصبه في تطور خدمة الفرد باعتمادها على تطويع نظريات العلوم الاخرى المختارة بعناية لتناسب اهدف وقيم خدمةالفرد واهم هذه النظريات :1- سكيولوجية الذات 2- النظرية السلوكيه 3-النظرية المعرفيه 4- نموذج حل المشكله 5- اتجاهات نظريه ونماذج مستحدثه المناقشه الثالثه هناك من يذهب إلى أن خدمة الفرد طريقة , ومن يرى أن خدمة الفرد عملية ,وهناك فريق ثالث يراها كعملية وكطريقة فى نفس الوقت. ناقش ذلك ؟ خدمة الفرد هي مساعدة العميل لكي يساعد نفسة او هي عملية تهتم بفهم الافراد كشخصيات وكذلك تهتم بتكيف هؤلاء لافراد مع حياة اجتماعية صحية دمة الفرد طريقة خاصة لمساعدة الافراد لمقابلة حاجاتهم الشخصية والاجتماعية وخدمة الفرد هي فن مساعدة العميل في تنمية قدراته الشخصية والاجتماعية منها في تناول المشكلات التي يواجهها في بيئتة الاجتماعيةخدمة الفرد هي طريقة قياس قدرات العميل في مواجته لمشاكلة والحقائق المحيطة بة وذلك اثناء معاونة الاخصائي الاجتماعي لعملية توضيح مشكلتة حتي يفكر بنفسة في الحلول المختلفة لها. هي الطريقة المؤسسية لتنمية واستثمار قدرات الافراد للنضج الاجتماعي للاستفادة من إمكانيات المجتمع للتغلب على العقبات الاجتماعية اللتي تعترضهم المناقشه الرابعه هناك فريق من العلماء يذهب إلي أن خدمة الفرد فن, وهناك فريق أخر يراها علم, وهناك فريق ثالث يراها تجمع بين الفن والعلم. ناقش ذلك ؟ ايا كانت خدمة الفرد علما او فنا فقد نشأت مستنده على الخبرات والمهارات الخاصه بالافراد اكثر من اعتمادها على المبادئ والاسس الفنيه المهنيه والحقائق العلميه.-علمية خدمة الفرد: ذهب انصاره الى علمية خدمة الفرد شأنه في ذلك شأن العلوم الانسانية الاخرى له اساليبه ومبادئه ومناهجه.-فنية خدمة الفرد: ذهب انصاره الى اعتماده على المهارات الشخصية والقدرات الذاتيه لذا فهي فن تطبيقي تتطلب استعدادا انسانيا خاصا يوهبه الله وتنميه الممارسه.-خدمة الفرد تجمع بين العلم والفن: هي مزيج بين العلم والفن في ان واحد فهي تستخدم معارف العلوم والانسانية والمهاره في العلاقة الانسانيه وتقوم على فن استخدام العلم بحيث يؤتي التطبيق افضل النتائج في عملية المساعدة المنافشه الخامسه تتطلب ممارسة خدمة الفرد بناءاً معرفياً مستمداً من العلوم الأخرى يستعين به الأخصائيون الاجتماعيون فى تقديم المساعدة لعملاء خدمة الفرد . ناقش ذلك ؟ تتطلب ممارسة خدمة الفرد بناءً معرفياً مستمد من العلوم الأخرى وهو الإعداد المهني لأخصائي خدمة الفرد ويتطلب ذلك مايلي : 1- التزود بقاعدة علمية واسعة من العلوم الإنسانية والعلوم الإجتماعية . 2- الدراسة المتعمقة لأسس ونظريات خدمة الفرد 3- إتاحة الفرصة للأخصائي للممارسة العلمية لمسئوليات العمل المهني وربط النظرية بالتطبيق المناقشه السادسه 6- يمثل العميل العنصر الأول والأساسي في خدمة الفرد .ناقش ذلك؟ خدمة الفرد هي مساعدة العميل لكي يساعد نفسة او هي عملية تهتم بفهم الافراد كشخصيات وكداك تهتم بتكيف هؤلاء الافرد مع الحياة الاجتماعية صحية خدمة الفرد طريقة لمساعدة الافراد لمقابلة حاجاتهم الشخصية والجتماعية وخدمة الفرد هي فن مساعدة العميل في تنمية قدراتة الشخصية والاجتماعية منها تناول المشكلات التي تواجههااافي بيئة الاجتماعية خدمة الفرد هي طريقة القياس قدرات العميل في مواجهة المشكلات المناقشة السابعة الموقف الإشكالي أو المشكلةالفردية من العناصر الأساسية في عملية المساعدة في خدمة الفرد. ناقش ذلك؟ تختلف الاسره كمجماعة مكونه من الزوج والزوجه واولادها غير المتزوجينالذين يقيمون في السكن واحد عن العائلة كجماعة تقيم فيسكن واحد ولكنها من الزوجوالزووجه واولادهما الذكور والاناث غير المتزوجين وابنائهم وغيرهم من الاقارب كالعموالعمه والابنه الارمل والذين يقيمون في سكن واحد ولكنها يعيشون حياه اجتماعيةواقتصاديه واحده تحت اشراف رئيس الاسرة المناقشة الثامنة تعددت المفاهيم الأساسية في خدمةالجماعة , وكذلك أهدافها. ناقش ذلك؟ هو الفرد الدى ينضم للجماعة بناءعلى رغبتة الشخصية او بطريقة اجبارية ويشترك فى اعمالها المختلفة ويلتزم بشروطهاتفاعل الجماعة وهو كافة الانشطة والافعال وردودها والعلاقات من خلال ادوار معينةيقوم بها الاعضاء المناقشة التاسعة تتعدد المبادئ والموجهات المهنية التي توجه أخصائي خدمةالجماعة.ناقش ذلك؟ 1- دراسة حاجات ورغبات الأعضاء الراغبين في الانضمامللجماعة وإعلانها على جميع الأعضاء 2- تحديد وظيفة المؤسسة وما يرتبط بها من شروطوأغراض لها أهميتها 3- التعرف من خلال الحياة الجماعية على الهدف الجماعي 4- مساعدةالجماعة في الحصول على الإمكانيات والموارد التي تسهم في تحقيق الأهداف 5- تقسيمالأهداف إلى أهداف فرعية في حالة صعوبة تنفيذ الهدف الكلي 6- مساعدة الأعضاء علىتذكر الهدف الجماعي في المراحل التالية 7- تقويم الأهداف المعينة في كل مرحلة منمراحل الحياة الجماعية وإجراء التعديل المطلوب دون تغيير الهدف الأساسي المناقشة العاشرة للجماعات سمات ومكونات أساسية, كما أن هناك دوافع للانضمام لتلك الجماعات. ناقش ذلك؟ سمات خاصه بالاهداف تتميز الجماعه فيخدمة الجماعه بان لها اهداف واضحه مشتركه سمات خاصه بخصائص الاعضاء يفضل عند تكوينالجماعه ان تكون هناك سمات مشتركه بين المستويات الثقافيه والعمريه والصحيهوالاجتماعيه حتى يمكن ان تحقق الجماعه الاستقرارسمات خاصه بالتنظيم الوظيفيوالجماعي حيث تتميز الجماعات بوجود تكوين او تنظيم وظيفي المناقشة الحادي عشر 11- تتنوع الجماعات . وتتعد مشكلاتها ناقش ذلك ..؟ انواع الجماعات في طريقة خدمة الجماعه 1-جماعات النمو وتهدف الى تنميه الشخصيه من الجوانب النفسيه الاجتماعيه الصحيه والثقافيه 2- جماعات المشاركةوالمواجهه لمشك?ت المجتمع منها جماعه التاهيل المرتكز على المجتمع وجماعات المواجههالعلاجيه 3- جماعات الرعايه والمسانده الاجتماعيه 4- جماعات العمل والمهام وتصنفجماعات التطوع وخدمة البيئه و جماعات المهام ومنها اللجان بمختلف انواعهاوجماعهىفريق العمل وتنتشر في معظم مؤسسات الرعايه الاجتماعيه والصحيه والاقتصاديه 5- الجماعات العلاجيه للامراض والاضطرابات النفسيه 6- الجماعات التلقائيه المناقشة االثاني عشر 12- عضوية الجماعات وإجراءات تكوينها من القضايا الأساسية في خدمة الجماعة ناقش ذلك..؟ تعتمد الجماعات التي يعمل معها الاخصائي بصفه اساسيه على عضوية تلك الجماعات واستمراريه الانضمام للجماعه طبقا لاهدافها ، ويعتبر الاعضاءاساس تكوين الجماعه فالحياه الجماعيه ? يمكن ان تستمر بدون عضويه جماعيه محددهوتكمن اهميه العضويه بالنسبه للجماعه في اعتمادها على قدرات كل عضو فيها وفيقراراته وفي تشجيعه للاعضاء الاخرين المناقشة االثالث عشر 13- يلعب الاعداد المهني والعلمي وكذلك المهارات التي يكتسبها الأخصائي دورأ هامأ في إعداد الأخصائي الاجتماعي.ناقش ذلك..؟ يجب ان يكون الاخصائي الاجتماعييملك مهارات و يتم الاعداد لها مهني وعلمي بان يزود الاخصائي بقاعدة علمية واسعة من العلوم الانسانية المختلفة وخاصة علم النفس الاجتماعي والاحصائي -دراسة شاملةللخدمة الاجتماعية وعملياتها واهدافها وفلسفتها ويجب ان يدرب تدريبا علميا يخضع لاشراف مؤسسي يكسبه خبره عمليه تربط النظرية بالتطبيق لتكوين المهارات الاساسيةويجب ان يعرف معرفة تامه ودراية كاملة بطرق خدمة الجماعة وعملياتها وان يملك خبرةفي بعض ميادين خدمة الجماعة وان يكون على مقدرة باقناع الاخرين باهمية طريقة خدمةالجماعة ودورها في المجتمع والمقدرة على تعليم الغير وفهم سلوك الافرادوالجماعات المناقشة الرابع عشر 14- ناقش دور الأخصائي الاجتماعي في العمل مع الجماعات ..؟ يساعد الاخصائي الاجتماعي الجماعات في وضع الاهداف وفي وضعالخطط وفي تنظيم نفسها وايضا في اختيار البرامج والتدريب على عمليات النقد الذاتي وفي التعريف على الموارد والمكانات في تكوين علاقات مع الجماعات [/align][/cell][/table1][/align]