ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مجلسنا لمذاكرة مادة / النحو التطبيقي2

المحاضرة الثانيه

أسئلة
بيّن نائب الفاعل لما تحته خط في كل جملة مما يلي:
1. ”فإذا نُفِخَ في الصورِ نفخةٌ واحدة“:
• نفخةٌ.
• في الصورِ.
• ضمير مستتر تقديره هو.
• واحدة.
2. ”إن هو إلا وحيٌ يوحى“
• وحيٌ
• ضمير مستتر تقديره هو
• ضمير مستتر تقديره أنت
• ضمير مستتر تقديره نحن
3. ”حُرِّمت عليكم الميتة والدم ولحم الخنزير“:
• تاء التأنيث المتصلة بالفعل.
• عليكم
• الميتة
• الدم
5.”وطعام الذين أوتوا الكتاب حل لكم وطعامكم حل لهم“:
• واو الجماعة.
• ضمير مستتر تقديره هو.
• الكتاب.
• ضمير مستتر تقديره هم.
6. ” قال فإنها محرمة عليهم أربعين سنة ”:
• أربعين.
• سنة.
• ضمير مستتر تقديره هي
• عليهم.

تدريبات
أعرب ما تحته خط:
1.“سبحانَ اللهِ عما يصفون“
”وقل ربِّ أنزلني مُنزلاً مباركاً“
مفعول مطلق لفعل محذوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
”يا أيها الإنسانُ إنك كادحٌ إلى ربك كدحاً فملاقيه“
مفعول مطلق لفعل محذوف منصوب وعلامة نصبه الفتحة
بين نوع \ غرض المفعول المطلق الملون المخطوط تحته فيما يلي:
”فلا جناح عليهما أنْ يصلحا بينهما صلحاً“ توكيد الفعل
”من يشفع شفاعةً حسنة يكن له نصيب منها“ بيان النوع
”ينظرون إليك نظرَ المغشي عليه من الموت“ بيان النوع

تدريب وتطبيق
المفعول لأجله في قوله تعالى:“وجعلنا في قلوب الذين اتبعوه رأفةً ورحمةً ورهبانيةً ابتدعوها ما كتبناها عليهم إلا ابتغاءَ رضوانَ الله“ هو:
أ. رحمة.
ب. رهبانية.
ج. ابتغاء.
د. رضوان.
لا يجوز نصب الكلمة المخطوط تحتها على أنها مفعول لأجله ”جهزت قلمي لكتابة الدرس“ والسبب:
أ. عدم الاتحاد معه الحدث في الفاعل.
ب. عدم الاتحاد مع الحدث في الزمن.
ج. هذه الكلمة ليست مصدراً.
د. هذا المصدر ليس قلبياً.

تطبيق وتدريب
إعراب (يوماً) في قولنا:انتظرتك يوماً كاملاً:
أ. مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
ب.بدل منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
ج. مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
د. مفعول فيه منصوب وعلامة نصبه الفتحة.
إنّ في الأسبوع يوماً مباركاً.
أ.مفعول فيه منصوب.
ب.مفعول به منصوب.
ج. اسم إن منصوب.
د. خبر إنّ منصوب.

أمثلة
بين نوع البدل المخطوط تحته في كل مما يلي وبين المبدل منه:
1.وقد لامني في حب ليلى أقاربي أخي وابن عمي وابن خالي وخاليا
2.بلغنا السماء مجدُنا وسناؤنا وإنا لنبغي فوق ذلك مظهرا
3.((قتل أصحاب الأخدودِ النارِ ذات الوقود))
الإجابة:
1. بدل مطابق والمبدل منه: أقاربي.
2. بدل اشتمال والمبدل منه: الضمير(نا) في بلغنا
3. بدل اشتمال والمبدل منه: النار

تدريب
الجملة التي فيها تمييز نسبة هي:
أ. إني رأيت أحد عشر كوكباً.
ب. عندي عشرون كتاباً.
ج. اشتريت رطلاً زيتاً.
د. طاب أخي نفساً.

المحاضرة 12
تنبيهات عامة
أولاً:عندما نذكرتاريخاً فإن المعدود إما أن يكون عاماً(مذكر) أو سنة(مؤنث) ويجب بعد هاتين اللفظتين جر الأعداد كلها:
تأسست الجامعة عام ألفٍ وتسعِمائةٍ وستةٍ وسبعينَ.
تأسست الجامعةُ سنةَ ألفٍ وتسعِمائةٍ وستٍ وسبعينَ.
ثانياً:الأعداد من ثلاثة إلى عشرة إذا جاء بعدها مائة فمعدودها المائة لذلك تذكّر هذه الأعداد وتكتب متصلة بالمائة.وإذا جاء بعدها ألف فمعدودها (الألف) لذلك تؤنّث وتكتب منفصلة: ثلاثة آلاف.
ثالثاً: إذا كان المعدود مذكراً ومؤنثاً كان الاعتبار للأول مثل:
في الشعبة ثمانية طلاب وطالبات. فالاعتبار للأول.
رابعاً: إذا لم يكن المعدود معروفاً اعتبرناه مذكراً فنؤنث العدد، لذلك عندما نعدّ نقول: واحد اثنان ثلاثة أربعة خمسة............
خامساً: لمعرفة المعدود أمذكرٌ هو أم مؤنث فالعبرة في المفرد لا الجمع ف(موضوعات) وإن بدا مؤنثاً إلا أنه مذكر لأن مفرده موضوع؛ لذا تقول: قرأت أربعة موضوعات.
تدريب
عومل العدد معاملة صحيحة في واحدة من الجمل التالية:
أ. في المزرعة خمس عشرة ثوراً وأربع عشرة بقرة.
ب. في المزرعة خمسة عشرة ثوراً وأربع عشرة بقرة.
ج. في المزرعة خمسة عشر ثوراً وأربعة عشرة بقرة.
د. في المزرعة خمسة عشر ثوراً وأربع عشرة بقرة.

المحاضرة 13

تدريب
الكتابة الصحيحة لمضارع الفعل كافأ هي:
أ. يكافأُ.
ب. يكافؤُ.
ج. يكافئُ
د. يكافيءُ.
عند دخول حرف الجر حتى على ما الاستفهامية فإنهما تكتبان:
أ. حتامَ؟
ب. حتى ما؟
ج. حتى مَ؟
د. حتاما؟

المحاضرة 14

تدريب
الترتيب الصحيح للكلمات التالية(قتل، أكل، نام) حسب ورودها في معجم تاج العروس هو:
أ. نام، أكل، قتل.
ب. نام، قتل، أكل.
ج. أكل، نام، قتل.
د. أكل، قتل، نام.
واحد مما يلي ليس من معجمات الألفاظ:
أ. المخصّص.
ب. العين.
ج. لسان العرب.
د. تاج العروس.