ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل
تحديث الصفحة اسئلة اختبار لغويات تطبيقية الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د.احمد السقوفي
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

الكويز
اسئلة اختبار لغويات تطبيقية الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د.احمد السقوفي
[أسئلة اختبار - لغويات تطبيقية - د.احمد السقوفي]
اسئلة اختبار لغويات تطبيقية الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د.احمد السقوفي
عدد الأسئلة: 50
- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.
1) The spread of English has generated intense interest in the study of ............................... and of second language acquisition
a. language assessment
b. nuerolinguistics
c. lexicography
d. language pedagogy
2) Success was measured in the Grammar translation Approach in terms of the accurate use of grammar and ...................
a. morphology
b. vocabulary
c. listening
d. communication
3) First-language explanation and .................. were not possible in the Direct Method
a. communication
b. articulation
c. translation
d. assimilation
4) In The Natural Language Learning believed that neither explicit ................. nor conscious learning had any effect.
a. hypothesis
b. approach
c. instruction
d. theory
5) In the Communicative Method language learning success is to be assessed by the ability to do things with the ................., appropriately, fluently, and effectively.
a. purpose
b. language
c. practice
d. teaching
6) English for Specific Purposes (ESP) tries to develop the language and ..................skills.
a. discourse
b. paralanguage
c. development
d. grammar
7) The formal systems of language are pronunciation, grammar and .........................
a. speaking & listening
b. vocabulary
c. reading & writing
d. translating and literature
8) (In Chomsky's view, the newborn infant …………already contains a Universal Grammar (UG
a. brain
b. exposure
c. intelligence
d. tongue
9) The sociolinguist Dell Hymes offered …………………………in the late 1960s
a. communicative competence
b. Genre Theory
c. Structuralism
d. Behaviorism
10) Successful communication according to Dell Hymes can be achieved by possibility, feasibility, appropriateness, and …………………
a. consciousness
b. attestedness
c. limitedness
d. objectiveness
11) ……………..Possibility means weather an instance conforms to the rules of grammar and
a. pronunciation
b. phonology
c. syntax
d. pragmatics
12) A communicatively competent speaker may know the rules, be capable of following them, but nevertheless ……………….them deliberately.
a. break
b. understand
c. apply
d. amend
13) .................is a psychological concept concerned with limitations to what can be processed by the mind .
a. Consciousness
b. Possibility
c. Feasibility
d. Attestedness
14) The man the girl the child saw talked to was from Saudi Arabia , is an example of .........
a. feasibility
b. possibility
c. appropriateness
d. attestedness
15) The phrase " bread and butter " is an example of ...........
a. feasibility
b. possibility
c. appropriateness
d. attestedness
16) In order to give a systematic description of context, ………………has drawn upon, and also developed discourse analysis
a. Theoretical linguistics
b. Applied linguistics
c. Corpus Analysis
d. semantics
17) Three areas of study which contribute to discourse analysis are paralanguage, pragmatics, and ........
a. genre studies
b. translation
c. literature
d. stylistics
18) conversations, consultations, lessons, emails, Web pages, brochures, prayers, news bulletins, stories, and jokes are examples of .........
a. paralanguage
b. pragmatics
c. genre
d. linguistics
19) Language Testing is the practice and study of evaluating the ……………of an individual in using a particular language effectively
a. consistency
b. proficiency
c. deficiency
d. frequency
20) The purpose of proficiency test is to test global ………………… in a language
a. persistence
b. existence
c. consistence
d. competence
21) Diagnostic tests should elicit …………..on what students need to work in the future
a. conversation
b. observation
c. information
d. confirmation
22) Achievement tests should be limited to particular material addressed in ………….. within a particular time frame.
a. a curriculum
b. scale
c. language
d. formula
23) The purpose of …………test is to predict a person's success to exposure to the foreign language
a. Achievement
b. language aptitude
c. Proficiency
d. Diagnostic
24) In subjective tests the learners ability or performance are judged by ……………….opinion and judgment.
a. principals'
b. invigilators'
c. candidates'
d. examiners'
25) ............... questions are moderately easy to write and easily scored
a. Essay
b. Multiple-choice
c. True or false
d. WH
26) Essay questions can be used to measure …………….. order cognitive skills
a. higher
b. lower
c. alphabetical
d. moderate
27) Language competence test is a test that involves components of language such as vocabulary , …………………. and pronunciation
a. listening
b. grammar
c. writing
d. Spelling
28) ................ selected in norm-referenced tests is chosen by how well it discriminates among students.
a. format
b. style
c. content
d. answer sheet
29) A test is valid if it tests what it is supposed to ............
a. test
b. share
c. mark
d. master
30) If a test gives ................ result it is reliable
a. persistent
b. consistent
c. different
d. new
31) Literary Stylistics raises ............. of how there is far more at stake in the use of language than the literal meaning of the words
a. Interests
b. awareness
c. spirits
d. funds
32) If a glass is described as "half full" or "half empty" this is an example related to ........
a. Semantics
b. Pragmatics
c. Critical Discourse Analysis
d. Linguistics
33) ................ research concerned itself with both explaining and describing the process of acquiring a second language
a. Genre analyzing
b. Corpus linguistics
c. Pragmatics
d. Second Language Acquisition
34) In structural linguistics Only "publicly observable response" could be subject to .......
a. information
b. investigation
c. simulation
d. standardization
35) The ............. was interested not only in describing language but also in arriving at an explanatory level of adequacy in the study of language
a. generative linguist
b. psycholinguist
c. sociolinguist
d. behavioral psychologist
36) Social constructivism emphasizes the importance of social interaction and .......... in constructing both cognitive and emotional images of reality
a. Evaluation
b. cooperative learning
c. acquisition
d. development
37) Tabula rasa is a clean slate bearing no preconceived notions about the world or about .......
a. society
b. language
c. paralanguage
d. context
38) competence is one's underlying ........... of the system of a language
a. behavior
b. interaction
c. knowledge
d. pattern
39) 39. Cognitive information is usually conveyed by means of .......... devices
a. Affective
b. linguistic
c. Positive
d. assertive
40) ............... is defined as the relatively permanent incorporation of incorrect linguistic forms into a person's second language competence
a. Stabilization
b. Imitation
c. Realization
d. Fossilization
41) Applied Linguistics Is the academic discipline concerned with the relation of knowledge about language to .......... in the real world
a. decision making
b. recruitment
c. speech
d. writing
42) .......... is in many ways a natural phenomenon beyond conscious control
a. Teaching
b. Language use
c. Studying
d. Description
43) first language education when a child studies their home ..........
a. language
b. country
c. land
d. society
44) ............ is the study and treatment of speech and communication impairments , whether hereditary developmental, or acquired ( through injury, stroke, illness, or age )
a. Sociolinguistic
b. Lexicography
c. Corpus linguistics
d. Clinical linguistics
45) ........ is the study of the relationship between linguistic choices and effects on literature
a. Genre
b. Literary stylistic
c. Error analysis
d. Discourse analysis
46) .......... is the planning and compiling of both monolingual and bilingual dictionaries and other language reference works such as thesauri
a. Corpus linguistics
b. Theoretical linguistics
c. Lexicography
d. Discourse analysis
47) Noam Chomsky introduced the term ........... in 1950s onward.
a. Generative Linguistics
b. Lexicography
c. psycholinguistics
d. Forensic Linguistics
48) .............. is bound to represent an abstract idealization of language rather than the way it is experienced in the real world
a. Pragmatic
b. Forensic Linguistics
c. Linguistics
d. Ethnography
49) Linguists' concern is ........... as an end in itself rather than with action based upon that knowledge
a. knowledge
b. activity
c. prescription
d. phenomenon
50) Native Speakers are considered to be people who acquired the language ........... and effortlessly in childhood
a. similarly
b. manually
c. naturally
d. verbally
معلومات حول الكويز
اسئلة اختبار لغويات تطبيقية الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د.احمد السقوفي
[أسئلة اختبار - لغويات تطبيقية - د.احمد السقوفي]
تفاصيل أخرى:
اسئلة اختبار لغويات تطبيقية الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د.احمد السقوفي
تم حل الكويز 2687 مرة بنسبة نجاح 68%
القسم: E6
مناقشة الكويز: اسئلة اختبار لغويات تطبيقية الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د.احمد السقوفي
 
معلومات صاحب الكويز
اسم منتسب

قام بانشاء 190 كويز
كويزات العضو
أفضل الأعضاء
العضونسبة النجاح
mohjab12100%
{تهاويل}100%
Hmny100%
ابو لانا...100%
بالقرآن نرقى100%
Mariam.100%
X2XO100%
adlsq100%
SKSK28100%
Sharaa@100%
BINT QATAR100%
Umabdullah 3100%
أبومشعل100%
reaching higher100%
0whatever0100%
Abeer-mahfouz100%
Sharahily100%
MR_RESPECT100%
elearning100%
Abu Yousif100%
كويزات مشابهة
اسئلة اختبار مقال الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د. احمد السقوفي
اسئلة اختبار لغويات تطبيقية الفصل الثاني للعام 1435-1436 هـ د. احمد السقوفي
اسئلة اختبار مقال الفصل الثاني للعام 1436-1437 هـ د. احمد السقوفي
اسئلة اختبار مقال الفصل الأول للعام 1437-1438 هـ د. احمد السقوفي
اسئلة اختبار مقال الفصل الثاني (عاصفة الحزم) للعام 1435-1436 هـ د. احمد السقوفي
اسئلة اختبار مهارات التحدث الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د. فهد بن دهيش
اسئلة اختبار علم المعاني والبراغماتيك الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د. فهد بن دهيش
اسئلة اختبارالفكر والثقافة الانجليزي الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د. جاك اورقن
اسئلة اختبار النحو والصرف الفصل الأول للعام 1436-1437 هـ د. عبدالرحيم الجماري
اسئلة اختبار مقال الفصل الثاني للعام 1435-1436 هـ د. احمد السقوفي
الكويزات الأكثر شعبية
.. المحاضرة الأولـــى تقنية معلومات 2 .. (12271)
الادارة الاستراتيجية المحاضرة الأولى د عيسى حيرش (10339)
اختبار نظرية المعرفة الفصل الأول لعام 1435- 1436 هـ (10153)
حصري .. اسئلة الاختبار لمادة الانترنت والاتصالات للفصل الثاني 1434 للدكتور محمد الزهراتي (9996)
أسئلة أختبار حقوق الإنسان 1436/7/22 (9888)
كويز المحاضرة الاولى - موضوعات خاصة بلأدارة ~ (9855)
إدارة الأعمال الصغيره .. المحاضره الأولى .. { نماذج الاختبارات السابقة } (9723)
اسئلة تبويب مقرر قضايا ثقافية معاصرة للاختبارات السابقة ☆☆ المحاضرة الاولى ☆☆ (9636)
أسئلة أختبار مادة (( النظام الاجتماعي في الإسلام )) للفصل الأول لسنة 1434 / 1435 الدكتور / حمد المر (9602)
# اسئلة الاختبار النهائي برامج الحاسب المكتبية الفصل الاول لعام 1435 (9534)
جميع الحقوق محفوظة ckfu.org.

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:25 PM.

أعلن معنا - ملتقى فيصل - ملتقى طلاب وطالبات الجامعة الالكترونية - الأرشيف - بيان الخصوصية - Privacy Policy - الأعلى

Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه