الكويزات QUIZ - ملتقى فيصل » أسئلة اختبار: التدريب الميداني 2 الفصل الثاني لعام 1436

الكويز

أسئلة اختبار: التدريب الميداني 2 الفصل الثاني لعام 1436
[أسئلة اختبار - التدريب الميداني 2 - ىد. فهد الخريف]
أسئلة اختبار: التدريب الميداني 2 الفصل الثاني لعام 1436 ى د. فهد الخريف

عدد الأسئلة: 50

- بعد إنهاء حل الكويز يمكنك تحميله بصيغة PDF.
- سوف تحصل على نقطة إضافية في التقييم عن كل إجابة صحيحة.

1) . تتضمن رقم الاجتماع ، تاريخه ، زمنه ، عدد الحاضرين ، أسماء الغائبين ، مكان الاجتماع :

( 1 ) جدول الأعمال

( 2 ) محضر الاجتماع

( 3 ) البيانات الأولية

( 4 ) الجزء التخطيطي

2) . مسلمات واقتناع وإيمان راسخ:

( 1 ) القيم

( 2 ) الهواية

( 3 ) المعرفة

( 4 ) الميول

3) . نموذج تقوم فكرته على توصيل الناس للموارد التي يريدونها ويحتاجون اليها:

( 1 ) حل المشكلة

( 2 ) التًركيز على المهام

( 3 ) الجسر

( 4 ) الحياة

4) . من أمثلة المشكلات الاجتماعية للنسق الفردي) الطالب(:

( 1 ) التأخر الدراسي ، الغياب الددرسي، الرسوب

( 2 ) الفقر، التفكك الأسري ، قسوة الوالدين

( 3 ) السكر، ضعف الابصار، ضعف السمع

( 4 ) القلق، عدم الشعور بالأمن

5) . الفني والمهني الذي يمارس عمله بالمجال التعليمي في ضوء مفهوم الخدمة الاجتماعية ومبادئها:

( 1 ) المرشد الطلابي

( 2 ) المشرف الاكاديمي

( 3 ) الاخصائي النفسي

( 4 ) الطبيب النفسي

6) 6 . من أمثلة المشكلات الاجتماعية للنسق الاسري:

( 1 ) الطلاق وتعدد الزوجات

( 2 ) القلق ، الخوف

( 3 ) الضعف الجسمي ، الامراض المزمنه

( 4 ) الاضطرابات العقلية

7) . الاتصال بالمجتمع المحلي المحيط بالمدرسة:

( 1 ) المشاركة المجتمعية

( 2 ) المعتقدات

( 3 ) القيم

( 4 ) الملاحظة

8) . جزء قصصي يسجل فيه المناقشات بصورة حقيقية توضح التفاعلات التي حدثت أثناء الاجتماع:

( 1 ) جدول الاعمال

( 2 ) محضر الاجتماع

( 3 ) الجزء التخطيطي

( 4 ) الجزء التقويمي

9) . عملية الاشراف في عملية التدريب الميداني تكون من قبل:

( 1 ) المراقب

( 2 ) العملاء

( 3 ) المؤسسة أو الكلية

( 4 ) لا يوجد لعملية الاشراف في التدريب الديداني

10) . لجنة تهتم برعاية الجوانب التحصيلية والسلوكية للطلاب والتخطيط للبرامج والخدمات الارشادية بالمدرسة:

( 1 ) مجلس المدرسة

( 2 ) لجنة التوعية الاسلامية

( 3 ) لجنة التوجيه والارشاد

( 4 ) لجنة الجوالة

11) . توجد خطوات للتدخل في الأزمة وهي:

( 1 ) الدراسة - التشخيص - العلاج

( 2 ) التقدير- التخطيط- التدخل- التخطيط التوقفي

( 3 ) المعرفة- الفهم- التدخل

( 4 ) التدخل- المتابعة - التقويم

12) . تتميز مهارات الممارسات المهنية بأنها توفر:

( 1 ) الوقت والجهد

( 2 ) الوثائق التاريخية

( 3 ) الكفاءة والفاعلية

( 4 ) الموارد البشرية والتنظيمية

13) . تقوم مهارات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية على مقومات منها:

( 1 ) الممارسة والتكرار

( 2 ) العائد والمنفعة

( 3 ) المحاسبة الاجتماعية

( 4 ) الخطط المرسومة

14) . تتعدد مهارات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية فمنها :

( 1 ) جمع التبرعات

( 2 ) تنظيم وادارة الندوات والدناظرات

( 3 ) الاعلام الجديد

( 4 ) الاستشعار عن بعد

15) 5 . توجه مهارات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية للعمل مع الوحدات:

( 1 ) الانسانية

( 2 ) السكانية

( 3 ) الهندسية

( 4 ) الاقتصادية

16) ترتبط مهارات الممارسات المهنية للخدمة الاجتماعية بعدد من الجوانب:

( 1 ) التكنولوجية

( 2 ) العقلية المعرفية

( 3 ) التاريخية

( 4 ) الاقتصادية

17) مرحلة تثبيت المهارة كاحدى مراحل اكتساب المهارة هي المرحلة:

( 1 ) الخامسة عشر

( 2 ) الثالثة

( 3 ) العشرون

( 4 ) الاربعون

18) تعتبر العلاقة المهنية ركيزة من ركائز:

( 1 ) المقابلة

( 2 ) السياسة الاجتماعية

( 3 ) الوضعية الفلسفية

( 4 ) الميثاق الاخلاقي

19) من أساسيات تنظيم وتنفيذ الاجتماعات تحديد:

( 1 ) الأهداف

( 2 ) مستويات الممارسات المهنية

( 3 ) النظريات الموجهه

( 4 ) الاساليب الفنية

20) نجاح مهارات الممارسات المهنية للخدمة الاجتماعية في مجالاتها المختلفة يعتمد على :

( 1 ) التدريب المستمر

( 2 ) تقليل الجهد

( 3 ) اختيار الوقت

( 4 ) العلاقات الاجتماعية

21) . تعرف بأنها تلك البحوث التي تسعى الى تقديم اضافات علمية دون النظر الى الاضافات من تطبيقات عملية :

( 1 ) البحوث النظرية

( 2 ) البحوث التطبيقية

( 3 ) البحوث النظرية والتطبيقية

( 4 ) البحوث المموله

22) ما يسمى بخطة البحث النظري أو العلمي تكون:

( 1 ) خطة مرنه بحيث يقدم فيها الباحث ويؤخر

( 2 ) خطة مرنه بحيث يتفاوت فيها ال ا بحثون ام اً

( 3 ) خطة مرنه ملزمة للباحث باتباع خطواتها بكل دقة

( 4 ) خطة عشوائية

23) طرق كتابة المراجع العلمية وتوثيقها في البحث العلمي تكون:

( 1 ) طريقة واحدة ملزمة لجميع الباحثين

( 2 ) طرق متعددة يختار منها الباحث ما يريد ويلتزم بها

( 3 ) يمكن المزاوجة بين اكثر من طريقة توثيق في بحث واحد

( 4 ) لا يوجد ما يسمى بالتوثيق في البحث العلمي

24) الخدمات )الانمائية والوقائية والعلاجية( التي تقدم للطالب في مراحل التعليم العام تشير الى:

( 1 ) مراحل يجب ان تكون منفصلة بحسب كل مرحلة

( 2 ) مراحل يفتًرض ان تكون متصلة في المراحل الثلاث

( 3 ) مرحلة يجب ان تكون متصلة بين المرحلتين المتوسطة والثانوية

( 4 ) الخدمات السابقة لا توجد في الدراحل الثلاث

25) مرحلة المراهقة لدى الطلاب والطالبات عادة تبدأ في السن ما بين:

( 1 ) 6 - 12 سنة

( 2 ) 12 - 15 سنة

( 3 ) 15 - 18 سنة

( 4 ) 60 - 65 سنة

26) يجب على المرشد الطلابي أو المرشدة الطلابية في المدرسة أن:

( 1 ) المبادرة بملاحظة المشكلات الطلابية وتشخيصها ثم حلها

( 2 ) ينتظر المشكلات الطلابية حتى تصل لهما

( 3 ) تجنب القيام بأي دور تجاه المشكلات الطلابية

( 4 ) عرضها على الزملاء

27) طلاب وطالبات مراحل التعليم العام لكل منهم:

( 1 ) خصائصه وسماته الخاصة

( 2 ) مشتًركون في كل الخصائص والسمات

( 3 ) متعارضون في كل الخصائص والسمات

( 4 ) البعد عن الواقع

28) السجل التدريبي الذي يتضمن البيانات الاولية وجدول الاعمال والمحضر هو سجل:

( 1 ) الحالات الفردية

( 2 ) الاجتماعات الاشرافية الجماعية

( 3 ) البحوث النظرية

( 4 ) العمل مع الاجتماعات

29) الجهود التي تحد من امتداد خطورة المشكلة من خلال الاكتشاف المبكر لها تسمى:

( 1 ) الوقاية من الدرجة الرابعة

( 2 ) الوقاية من الدرجة الثالثة

( 3 ) الوقاية من الدرجة الثانية

( 4 ) الوقاية من الدرجة الاولى

30) التدريب الميداني هو عملية تمر بخطوات يمر بها الطالب منذ بداية التدريب حتى نهايته ، عددها:

( 1 ) ستة خطوات

( 2 ) خمسة خطوات

( 3 ) ثلاثة خطوات

( 4 ) أربع خطوات

31) مدخل علاجي يستخدم لتعديل الأفكار الخاطئة:

( 1 ) المدخل المعرفي السلوكي

( 2 ) مدخل الأزمة

( 3 ) نموذج الجسر

( 4 ) مدخل حل المشكلة

32) دور يقوم به المرشد الطلابي بتحديد الحاجات الاولية ووضع خطة تنفيذية لتحقيق الاهداف هو دور:

( 1 ) المدافع

( 2 ) المخطط

( 3 ) المعلم

( 4 ) جامع البيانات

33) دور يطالب فيه المرشد الطلابي بتوفير خدمات وبرامج والمطالبة باجراء تعديلات وتغييرات هو دور:

( 1 ) المستشار

( 2 ) المساعد

( 3 ) المدافع

( 4 ) المخطط

34) يتحدد دور المرشد الطلابي كباحث في :

( 1 ) تكريم المتميزين من الطلاب والمتفوقين والموهوبين

( 2 ) دراسة الظواهر الاجتماعية على مستوى الددرسة والمجتمع ككل

( 3 ) تحديد الحاجات والاولويات

( 4 ) توجيه وارشاد جمعي للطلاب

35) من الامثلة الدالة على المعرفة والفهم فيما يتعلق بالنتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني:

( 1 ) يحلل ويفسر المشكلات الاجتماعية والقضايا المجتمعية

( 2 ) يشارك في تنفيذ البرامج وتقييمها

( 3 ) يصمم خطط التدخل الدهني مع انساق العملاء ويتابع تنفيذىا

( 4 ) يعرف الطالب مؤسسة التدريب ويتعرف على التشريعات الدنظمة

36) السجل الذي يقوم الطالب فيه بتسجيل تقارير النشاط اليومي وساعات التدريب اليومي يسمى:

( 1 ) سجل الحالات الفردية

( 2 ) سجل الحضور والانصراف

( 3 ) سجل الاجتماعات الاشرافية

( 4 ) سجل التدريب الميداني

37) يستخدم سجل العمل مع المجتمع في حالة:

( 1 ) قيام الطالب بالعمل مع القيادات المجتمعية واللجان التي تشكل من القيادات الشعبية

( 2 ) الاجتماع مع مشرف الدؤسسة

( 3 ) العمل مع الحالات الفردية

( 4 ) الحضور والانصراف اليومي

38) مسلمات ومعتقدات تحكم السلوك وتختلف باختلاف خبرات التنشئة الاجتماعية للطلاب:

( 1 ) الاساس القيمي

( 2 ) الاساس المعرفي

( 3 ) الاساس المهاري

( 4 ) الاساس التنموي

39) يعتبر نموذج حل المشكلة من المداخل والنماذج :

( 1 ) الوقائية

( 2 ) التنموية

( 3 ) العلاجية

( 4 ) الانشائية

40) 0 . عندما يقوم المرشد بفتح المدارس لممارسة النشاط واستغلال الفصول في محو الامية فإنه يستخدم:

( 1 ) نموذج الجسر

( 2 ) نموذج التنمية المحلية

( 3 ) نموذج الحياة

( 4 ) المدخل المعرفي السلوكي

41) يتم تشكيل مجلس إدارة المدرسة من بعض اولياء الامور بحيث لا يقل عددهم عن:

( 1 ) سته

( 2 ) سبعه

( 3 ) ثمانية

( 4 ) تسعة

42) من الامثلة الدالة على المهارات الذهنية فيما يتعلق بالنتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني :

( 1 ) يكون علاقات ناجحة مع الآخرين

( 2 ) يختار أنسب الحلول لمشكلات انساق العملاء من بين العديد من البدائل

( 3 ) يمارس أدواره المهنية بالتنسيق مع فريق العمل

( 4 ) المشاركة في تنفيذ البرامج

43) يقدم التقرير النهائي للتدريب:

( 1 ) بداية الاسبوع الثاني من بدء التدريب

( 2 ) نهاية كل شهر

( 3 ) نهاية الفصل التدريبي

( 4 ) يومياً

44) . الدور الذي يقوم فيه المرشد الطلابي بدراسة الظواهر الطارئة على مستوى المدرسة هو دور:

( 1 ) الباحث

( 2 ) المنسق

( 3 ) المدافع

( 4 ) الوسيط

45) المشاركة في العمل التطوعي على مستوى المجتمع من أهم المهارات:

( 1 ) العامة والمنقوله

( 2 ) المعرفية

( 3 ) المهنية

( 4 ) الذهنيه

46) من أمثلة المهارات المهنية لطالب التدريب الميداني:

( 1 ) يدير الوقت بكفاءة

( 2 ) يجري المقابلات والجلسات المهنية مع انساق العملاء

( 3 ) يدرك المجال الذي يتدرب فيه

( 4 ) يحدد احتياجات أنساق العملاء

47) تعرف على أنها " مسلمات ومعتقدات حول الاسلوب الذي يسلكه الناس والمبادئ التي تحكم السلوك:

( 1 ) المعرفة

( 2 ) القيم

( 3 ) المهارة

( 4 ) الفن

48) المرحلة الاخيرة في التدريب الميداني هي:

( 1 ) مرحلة الاستًرضاء

( 2 ) مرحلة الحساسية

( 3 ) مرحلة الفهم مع صعوبة التطبيق

( 4 ) مرحلة التفوق في الفهم والتطبيق

49) تسهم المهارات المهنية في تحقيق عملية المساعدة للوحدات:

( 1 ) الاقتصادية

( 2 ) الانسانية

( 3 ) الحسابية

( 4 ) الثقافية

50) التقرير الذي يتضمن (نبذة عن المؤسسة ومسؤليات الطالب ..........)يسمى التقرير:

( 1 ) الشهري

( 2 ) السنوي

( 3 ) الميداني

( 4 ) اليومي

أسئلة اختبار: التدريب الميداني 2 الفصل الثاني لعام 1436
[أسئلة اختبار - التدريب الميداني 2 - ىد. فهد الخريف]
تفاصيل أخرى:
أسئلة اختبار: التدريب الميداني 2 الفصل الثاني لعام 1436 ى د. فهد الخريف
تم حل الكويز 365 مرة بنسبة نجاح 80%
القسم: اجتماع 6
مناقشة الكويز: أسئلة اختبار: التدريب الميداني 2 الفصل الثاني لعام 1436