 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 27
|
#111 |
|
مشرفة سابقة
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
خطأ في كويز المحاضره السابعه
عملية مهمة لكي نتعرف على مدى إلمام الطلبة بما تعلموا ونقاط القوة والضعف التي تمت خلال النشاط التعليمي : الاهداف الاوادت والوسائل اجراءات النشاط التقويم الاجابه الصحيحه التقوويم وبالكويز حاطين اجراءات النشاط |
|
2013- 12- 27
|
#112 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
لها علاقة وثيقة بمهارة التدريس شأنها شأن مهارة التحفيز و مهارة الشرح و إثارة الدافعية و تلخيص الدرس بالنسبة للمعلم :
عنوان الدرس. .أهداف الدرس . الوسائل التعليمة . الأنشطة التعليمية |
|
2013- 12- 27
|
#113 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
الوسائل التعليميه
|
|
2013- 12- 27
|
#114 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
يا جماعة .. بدي اتوكد من شغله ..
انا احاتي يجيب الدكتور كم سؤال ويتلاعب بالخيارات فقط الخطة التربوية الفردية الخطة التعليمية فرديه. الخطة التربوية عامه كيف افرق بينهم من غير ما اضيع ..! رغم اني اعرف الخطة التربويه الفرديه تهتم بالطالب من والى .. بينما التعليميه محتكره فقط داخل الفصل ^ مزبوط هيك .. |
|
2013- 12- 27
|
#115 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
ولك شو هيدا ..
|
|
2013- 12- 27
|
#116 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
صبح صبح
 اصبحنا واصبح الملك لله ونبببدددا بالسادسه للعاشره .gif "(269)")
|
|
2013- 12- 27
|
#117 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
افاا محدن حل اسئلتي
 ... نايمين وماوراكم دفآآآره ... متى ما تعديتو 11 علموني عندي اشكاليات بالمحاضرات اللي ورآء 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة وجود الخالدي ; 2013- 12- 27 الساعة 06:49 AM |
|
|
2013- 12- 27
|
#118 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
اقتباس:
|
|
|
2013- 12- 27
|
#119 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
يفضل ان تكون تكلفتها قليلة
اوراق العمل الادوات والوسائل فرشاة الاسنان المعينات السمعية تعد .....من المواد التعليممة التي تعتمد عليها اجراءات التدريس لذوي الاحتياجات الخاصه الواجبات المنزليه اجراءات النشاط الاستجابة الموجهه اوراق العمل عرف بانه امكانية تتعلق بالقدرة على حل المشكلات في موقف طبيعي الفهم الذكاء التحليل التركيب يرى جاردنر ان هناك......انواع من الذكاءات وان المدرسه ينبغي ان تركز على تنمية جميع هذه الانواع للوصول بقدرات المتعلم الى اقصى مدى تسعه ثمانية عشره سبعه ان نضرية الذكاءات المتعدده تعتمد اعتماد اساسيا على نقد المفهوم الواسع للذكاء الضيق للذكاء المتوسط للذكاء المجرد للذكاء عند التحدث عن مايمتلكه الانسان من انواع متعدده ومختلفه من الذكاءات لاشك انه يحتاج الى نضام متكامل من الاستجابات نضام تربوي متكامل نضام حاسب آلي نضام البرمجيات هناك ثلاث انماط من انماط التعلم؟ سماعي بصري حس حركي كل ماسبق |
|
التعديل الأخير تم بواسطة السنيدي ; 2013- 12- 27 الساعة 09:04 AM |
|
|
2013- 12- 27
|
#120 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: *** غرفة مذاكره تصميم وتطوير الدروس ***
اوراق العمل
الواجبات المنزليه الذكاء عشره الضيق للذكاء نظام تربوي متكامل جميع ماسبق 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة مصدعة ; 2013- 12- 27 الساعة 09:05 AM |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ شعر ] : ما بعد جود الوقتِ إلا الأنفس ِ | أبان | ملتقى الفنون الأدبية | 34 | 2016- 10- 4 08:20 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : تجمع مذاكرة "الأخلاق الإسلامية وآداب المهنة" | wintr song | اجتماع 3 | 526 | 2013- 12- 23 08:31 PM |
| [ المستوى السادس ] : ملخص وأسئلة تاريخ الدولة العباسية | بوعزيز 99 | التاريخ | 12 | 2013- 12- 23 02:09 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : خلاصة الأخلاق الإسلامية ( الزبدة ) | رائد100 | إدارة أعمال 2 | 26 | 2013- 12- 23 01:52 PM |
| ][h][ هنا - (( ادارة الموارد البشرية )) ][h][ | Abu Faisal | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 41 | 2013- 5- 8 02:48 PM |
