ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 3 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2011- 11- 28   #11
هـمـس التميمي
صديقة ملتقى التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هـمـس التميمي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62423
تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010
العمر: 40
المشاركات: 18,647
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 21339
مؤشر المستوى: 263
هـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond reputeهـمـس التميمي has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كليهـ التربيهـ
الدراسة: انتساب
التخصص: آعآقهـ عقليهـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هـمـس التميمي غير متواجد حالياً
رد: استيضاح

بالمرفق

تنبيه:
كان حاذف لنا اخر 4 محاضرات
الملفات المرفقة
نوع الملف: docx اختبار التربيه الخاصه بالمملكه.docx‏ (31.5 كيلوبايت, المشاهدات 33) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
 
قديم 2011- 11- 29   #12
نوافذ
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
 
الصورة الرمزية نوافذ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 60812
تاريخ التسجيل: Tue Sep 2010
المشاركات: 5,716
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1056
مؤشر المستوى: 114
نوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud ofنوافذ has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: [جااااامعه فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
نوافذ غير متواجد حالياً
رد: استيضاح

صح أو خطاء:
1- من ايجابيات المعاهد الداخليه أن الطفل يتلقى بأهله نهاية الاسبوع (.خطاء)
2- يحرم الطفل في المعاهد النهاريه من المجتمع الخارجيه ويحرمه فرص كثيره من الخبرات (خطاء)
3- يتضمن برنامج الفصول الخاصه ذوي الاحتياجات الخاصه بفصل مستقل عن العاديين ولا يشتركون معهم في أي نشاط (خطاء)
4- تخصص غرفة مزوده بلوسائل العاديه مع الافراد الطبيعيين ويكون لها ناس متخصصين للأستفادة من جميع الفئات (صح )
5- تنمية و تدريب الحواس المتبقيه لذوي الاحتياجات ليتلقو العنايه والاهتمام (خطاء)
6- من اهداف تحقيق الاندماج مع المجتمع لذوي الاحتياجات الخاصه نشر انواع العوق ومجلات طرق الوقايه (صح )
7- تفعيل دور المدارس العاديه وتوسع استخدامات برامج الفصول الملحقه من استراتيجيت التربية الخاصه (صح)
8- من توسعات استحداثات البرامج مناهج المدارس العاديه للقابلين لتعلم والمعاقين سمعياً(خطاء)
9- الفصول التي تطبق مناهج المدارس العاديه لمن يعانون من اعاقه أكثر حده (خطاء)
10- اصبحت الأمانه العامه لتربيه الخاصه تسعى لتطبيق التعليم الخاص على جميع التلاميذ كي يلتحقو بلجامعات ويكونون مؤهلين (صح)
11- من شروط الامانه العامه لتربيه الخاصه تبسيط المعلومات لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصه (صح)
12- من مطالب التربويين إيصال خدمات التربيه الخاصه في المعاهد النهاريه (خطاء)
13- تفعيل دور المدارس العاديه قد يقلل من أهمية معاهد التربية الخاصه (خطاء)
14- التوجهات الحديثه تحتم على معاهد التربيه الخاصه تقوم بأدوار اضافيع مثل استخدام برامج التدخل المبكر (صح)
15- من التوجهات الحديثه تحتم على المعاهد أن تمد المدارس بلخبرات والمعلومات الاساسيه (صح)
16- من محاور معاهد التربيه الخاصه التعاون والتنسيق مع الأقسام الأكاديمية بالجامعات في مجالات العوق المختلفة (صح)
17- من المحاور الاساسيه للستراجيات التربيه الخاصه دراسه اللوائح القائمه وتطويرها (صح)
18- من الوسائل التي لجئت إليها الأمانه العامه لتربيه الخاصه أنشاء إدارة العلاقات العامه والتوعيه التربويه (صح)
19- اصدر قرار مجلس الوزراء رقم 177بدمج وتوحيد نشاط المكتب الإقليمي ضمن نشاط الامانه العامه لتربيه الخاصه (خطاء)
20- إن الهدف من انشاء هذه المطابع كان ومازال هو توفير الكتب المطبوعه بخط ولسن وخاصة القران الكريم والكتب الدينيه (خطاء)
21- ضماناً لانتظام واستمرارية إنتاج هذه المطابع فقد وضعت خطه لتحديثها و تجهيزهابما يناسب التقنيه المعاصره من برامج ومعدات خاصه في مجال تقنيات الحاسوب الذي يترجم من الخط العادي إلى الخط البارز (برايل) وبالعكس (صح)
22- نظراً لكون التقنيات الخاصه للمطابع الخط البارز ليس لها إلا سوق محدودة.فإن تكلفتها عادة ما تكون قليله (خطاء)
23- - استقطاب الكفاءات الوطنيه وتدريبها على تلك المطابع بلخط البارزو التجهيزات تمشياً مع توجيهات حكومتنا الرشيده بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك فهدبن عبدالعزيز-يحفظه الله(خطاء )
24- كانت مطبعة باروزه ازدواجية المكان فقد ادى الى وجود بعض الأيجابيات (خطاء)
25- استدعي إنشاء أول معهد نور للمكفوفين بالرياض في عام 1388هـ (خطاء)
26- تمكنت وزارة المعارف في عام 1382هـ من إستيراد مطبعة كهربائيه متكاملة المعدات وذات طاقه كبيرة الانتاج (صح)
27- انتقلت مطبعة بارزه بعد التوسع بأجهزتها وبعد إستيراد المكابس الالكترونيه الحديثه التي كانت في سنة 1382هـ انتقلت إلى حي المربى في مدينة الرياض (خطاء)
28- من مهام مطابع التربيه الخاصه صيانة و تصليح اجهزة التشكيل الحراري للبلاستك الموجود في المعاهد و البرامج اي ان لهم دور فني(صح)
29- من مهام المطابع التربيه الخاصه تقوم هذه المطابع بجهد مشكور جداً حيث انها تلبي طلبات العديد من الدول العربيه والاسلاميه(.صح)
30- من اهداف مركز الوسائل توفير ما تحتاجه معاهد التربية الخاصة بوجه عام و معاهد وبرامج المعوقين سمعياً بوجه خاص من وسائل و أدوات تعليمية (خطاء )
31- من اهداف مركز الوسائل تحديث أساليب إنتاج الوسائل اللازمة لمناهج كل فئة من فئات المعوقين كلما أمكن ذلك (صح)
32- من اقسام مطبعة بارزه وحده السحب (صح)
33- وحدة اخراج الرسومات والخرائط يختص بمراجعة ماتم طبعه بحيث انهم يرو السطور والهوامش (خطاء )
34- المطبعه البارزه لا تتفق ولا تتناسب مع المناهج الموضوعه بلمملكة (صح)
35- من اهداف المطابع البارزه تعريف المعلمين بالمفاهيم النظرية و العلمية للوسائل التعليمية(صح)
36- يستخدم جهاز التشكيل الحراري (ثرموفورم) لزنك للانتاج النسخ البارز (خطاء)

37- تستخدم ألة رسم بالبارز ديجرام ماشين لإخراج الرسوم الهندسيه والبيانيه (صح)

38- الخرائط البلاستيكية البارزة الملونة خاصه لكفيف البصر (خطاء)

39- من اهداف المكتبات الناطقه تزويد المعاقين بصريا بالمقررات الدراسية و الكتب الثقافية الناطقة (صح)

40- تمكين صعوبات التعلم من الاستماع للكتب الثقافية الناطقة في القاعات المخصصة لها في المكتبة(خطاء)

41-من محتويات المكتبه الناطقه المقررات الدراسية بمدارس التعليم العام من الصف الأول ابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي للفئتين ، البنين و البنات (صح)

41- من مهام مركز صعوبات التعلم إتاحة الفرصه للطلاب المنتظمين بالعمليه التعليميه الصباحيه إلى انهم يحاتجو إلى المزيد من الوقت حسب رغبة اولياء الامر(صح)
42- من مهام مركز صعوبات التعلم العمل على تفعيل دور الاسر و مشاركتها الايجابيه مع المدرسه بالعمليه التعليميه (صح)
43- من مهام مركز التوحد تنفيذ ورش العمل التي تقوم بإعدادها وتصميمها الجهاة المشرفة على المركز بالتنسيق مع إدارتها (خطاء)
44- اصدار مجله ثقافيه خاصه بلمعاقين سمعياً اسمها مجلة الفجر (خطاء)


في الختام اتمنى منكم الدعاء لي بتوفيق والنجاح


اختكم في الله :رغد الشرقيه ....منقوووول..


__________________

 
قديم 2011- 11- 29   #13
[saro0ona]
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية [saro0ona]
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 58008
تاريخ التسجيل: Mon Aug 2010
العمر: 35
المشاركات: 592
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 426
مؤشر المستوى: 61
[saro0ona] is just really nice[saro0ona] is just really nice[saro0ona] is just really nice[saro0ona] is just really nice[saro0ona] is just really nice
بيانات الطالب:
الكلية: جامعه الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
[saro0ona] غير متواجد حالياً
رد: استيضاح

نوافذ الله يعافيج حطيها على وورد والمحاضرات الخيره معنا ولالا
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
استيضاح

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 06:56 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه