ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש

[عاشقة القمر]

تصدقون نسيت أذآكر الكتآب << يمي والله الدكتور مآعندهـ سآلفه :..
كأنه مآيدري انه مآدته مع مآده ثآنيه

بآقي إلي من هالمآدهـ أخر محآضرتين + الكتآب ..

[المهره الاصيله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلع فوشيه

.مسآآآآآآآء الخييييررااات
اول شي عوآآفي لكل الي نزلوا الاسئله مرره نايس.
لعنونهم


ثاني شي تو ادري بالمنتدى هذا أقول وين اختفى عبد العزيز وأغلب الي بالنقاش



لبى قلب المهرة الاصيله وينها فيه

أناdafa

اهلييييين نور الملتقى بدفااا

[عبدالعزيز المقبل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله

قصدك السمينار
يعطيك العافية عالتنبه

لا اسمه سينمار

وعشان ما تلخبطين تذكريه من المثل
جازاه جزاء سينمار

تعرفون حكاية البشمهندس سينمار (سنّمار) والنعمان بن المنذر؟











اهلين يا دلع فوشيه





الا متى ودكم نبدا بالتذوق؟

[عاشقة القمر]

بعد الصــلـآإهـ ببدء بالتذوق وبتركـ المهآرت تقطع نعل لـ وحدهإ .. ^_^

يعني 6 نبدء بـ التذوق << هـآ مآرأيكمـ ؟!

حيـآكِ دلع فوشه << هـآ سحبتي ع ذآكـ خخخخـ .. منورهـ غنآتـي وموفقه يـآإرب :..

[دلع فوشيه]

النور نورك يابعد قلبي

هلابك زووود عبد العزيز

انا خلصت المهارات الصباح برجع له

الحين ببدا بالتذووق الادبي وأختمه

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

اول خطوة في اي بحث:
1- المقدمة
2- تحديد مشكله البحث
3- تحديد اسئله للبحث
4- تحديد فروض البحث


ما انواع المصادر التي يرجع اليها الطالب:
1- الثانوية
2- الاوليه
3- 1-2
4- مجتمع البحث

تعتبر الكتب والمراجع المتخصصه والموسوعات والمقالات العلميه ابحاثا:
1- صح
2- خطأ

سبب تسميه الكتب والمراجع ابحاثا ثانوية:
1- لانها لم تحصل على المعلومة بطريقه مباشرة
2- لانها حصلت على المعلومة بطريقة مباشرة
3- لانها نُقلت من مصادر اوليه
4- 1+3

فائدة المصادر الثانوية:
1- العمق في التحليل
2- ذات عنوان وموضوع محدد
3- تزود القارئ بافكار وموضوعات للبحث سواء بشكل مباشر او غير مباشر


متى يرجع الباحث الى الدراسات والابحاث السابقه في بحثه؟ عندما:
1- يختار مجال بحثه
2- يركز على جانب من جونب التخصص
3- الاجابتين صحيحة


من معايير اختيار المشكله ان تكون:
1- مبتكرة وليست مكررة
2- ان يكون مهما وذا قيمه
3- ان يكون قابل للبحث من الناحيه الدينيه\الاجتماعيه
4- جميع الاجابات صحيحة


تساعد على تقييد الافكار وتثيتها:
1- مشكله البحث
2- خطة البحث
3- عنوان البحث
4- مقدمة البحث

من فوائد كتابه الخطة للمؤسسة:
1- التاكد من كفاءة الطالب وقدراته العلميه
2- طمانه الباحث بانه في الاتجاه الصحيح
3- تساعد في التقييم النهائي للبحث


تشتمل الخطة على النتائج النهائية للبحث:
1-صح
2-خطأ


استغناء الباحث عما كتبه في الخطة في البحث النهائي:
1-صح
2-خطأ

تقرير البحث هو:
1- الخطة
2- مقدمة البحث
3- البحث المنتهي
4- التوصيات


مستقل بذاته:
مقدمة البحث
2- اسئله البحث
3- فروض البحث
4- عنوان البحث


عندما يتناول الباحث موضوع ما ويكتب عنه بشكل عام ويتوسع فيه ولا يدخل في صلب الموضوع يكون:
عنوان للبحث
2- مقدمة للبحث
3- اسئله للبحث
4- فروض للبحث


عندما يقوم الباحث بعمل فروض للبحث يجب ان تكون فروضه عشوائيه وغير منطقيه
1-صح
2-خطأ


عندما يقوم الباحث بعمل الفروض للبحث يختارها جميعا :
1-صح
2-خطأ


بناء على خبرة الباحث العلميه وقراءته في الابحاث السابقه:
1-يختار سؤال البحث
2- يختار فرض البحث
3- يختار مصطلحات البحث
4- يختار اهمية البحث


هل توجد علاقه بين متسوى الذكاء والتحصيل؟
1- سؤال للبحث
2- عنوان للبحث
3- فرض للبحث


العلاقه بين مستوى التحصيل والذكاء:
1- فرض
2- عنوان
3- سؤال


لاتوجدعلاقه بين مستوى التحصيل والذكاء:
1- سؤال للبحث
2- فرض للبحث
3- عنوان للبحث


المساهمه العمليه للبحث في علاج المشكلات وتحسين البيئه من حولنا:
1- الاهميه العلميه
2- الاهميه التطبيقيه


(العلاقه بين الدافعيه والانجاز المدرسي لدى الطالب) اي المصطلحات التاليه يحتاجه الباحث لتوضيحه:
1- الطالب
2- الدافعيه
3- المدرسه


الذكاء وتعريفه\ وتطور مفهومه\ ونظرياته تعتبر:
1- عنوان للبحث
2- اساس نظري وفلسفي للبحث
3- مقدمة للبحث


لكي تكون العينه ممثله بطريقه صحيحة يجب ان تكون:
1- عشوائيه
2- غير عشوائيه


الخطأ الذي لايمكن تقديره وتصعب معالجته:
1- خطأ التحيز
2- الخطأ العشوائي

يمكن التخلص نهائيا من خطأ العينه:
1-صح
2-خطأ


اذا كانت العينه متشابه في الصفات:
فنقلل عدد العينه
2- نزيد عدد العينة


البحوث التي تحتاج الى عينه كبيره:
1- البحوث المسحيخ
2- البحوث الارتباطيه
3- البحوث التجريبيه

البحوث التي تحتاج الى عينه متوسطة:
1- البحوث المسحيه
2- البحوث الارتباطيه
3- البحوث التجريبيه

البحوث التي تحتاج الى عينه قليله
1- البحوث الارتباطيه
2- ابحوث المسحيه
3البحوث التجريبيه


تعتبر من افضل الطرق لتمثيل المجتمع
1- الطريقه البسيطة
2- الطريقه الطبقيه
3- الطريقه الحصصيه
الطريقه المنتظمة



اختبارت الذكاء والتحصيل تعتبر:
اختبارت معرفيه ذهنيه
2- اختبارت غير معرفيه \شخصيه


اختبارت القلق والضغوط النفسيه تعتبر:
1- اختبارات معرفيه
2- اختبارت شخصيه


الفرق بين مخاوف طلاب الابتدائيه.........تعتبر:
1- اختبار المخاوف بها معرفي ذهني
2- اختبار المخاوف بها غير معرفي شخصي


اداة البحث التي تستخدم في الابحاث التربوية
1- الاستبانه
2- المقابله
3- الاختبارات
4- الملاحظة

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

استأذنكم اروح اكمل مذاكرة اخر 3 محاضرات عشان اجهزلكم التعريفات كااااااااااااااااااااامله

مشغوووووووووله مره

لي عودة

[محمد+الحنين]

الطريقة التي تستخدم فيها الاوراق لوضع اسماء العينه عليها وخلطها ومن ثم اختيارها عشوائيا؟
- الطبيقيه
-البسيطة( الارقام العشوائيه)
- البسيطة - القرعه
- العنقودية
صح وله ؟؟؟

[نبض الوجود]

تسلميييييييييين يانجووووووووووو الله يحفظك من كل شر

[المهره الاصيله]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجوو♥ووانـ,

اول خطوة في اي بحث:
1- المقدمة
2- تحديد مشكله البحث
3- تحديد اسئله للبحث
4- تحديد فروض البحث


ما انواع المصادر التي يرجع اليها الطالب:
1- الثانوية
2- الاوليه
3- العينات
4- مجتمع البحث

تعتبر الكتب والمراجع المتخصصه والموسوعات والمقالات العلميه ابحاثا:
1- صح
2- خطأ

سبب تسميه الكتب والمراجع ابحاثا ثانوية:
2- لانها حصلت على المعلومة بطريقة مباشرة
3- لانها نُقلت م
1- لانها لم تحصل على المعلومة بطريقه مباشرة
ن مصادر اوليه
4- 1+3

فائدة المصادر الثانوية:
1- العمق في التحليل
2- ذات عنوان وموضوع محدد
3- تزود القارئ بافكار وموضوعات للبحث سواء بشكل مباشر او غير مباشر


متى يرجع الباحث الى الدراسات والابحاث السابقه في بحثه؟ عندما:
1- يختار مجال بحثه
2- يركز على جانب من جونب التخصص
3- الاجابتين صحيحة


من معايير اختيار المشكله ان تكون:
1- مبتكرة وليست مكررة
2- ان يكون مهما وذا قيمه
3- ان يكون قابل للبحث من الناحيه الدينيه\الاجتماعيه
4- جميع الاجابات صحيحة


تساعد على تقييد الافكار وتثيتها:
1- مشكله البحث
2- خطة البحث
3- عنوان البحث
4- مقدمة البحث

من فوائد كتابه الخطة للمؤسسة:
1- التاكد من كفاءة الطالب وقدراته العلميه
2- طمانه الباحث بانه في الاتجاه الصحيح
3- تساعد في التقييم النهائي للبحث


تشتمل الخطة على النتائج النهائية للبحث:
1-صح
2-خطأ


استغناء الباحث عما كتبه في الخطة في البحث النهائي:
1-صح
2-خطأ

تقرير البحث هو:
1- الخطة
2- مقدمة البحث
3- البحث المنتهي
4- التوصيات


مستقل بذاته:
مقدمة البحث
2- اسئله البحث
3- فروض البحث
4- عنوان البحث


عندما يتناول الباحث موضوع ما ويكتب عنه بشكل عام ويتوسع فيه ولا يدخل في صلب الموضوع يكون:
عنوان للبحث
2- مقدمة للبحث
3- اسئله للبحث
4- فروض للبحث


عندما يقوم الباحث بعمل فروض للبحث يجبان تكون فروضه عشوائيه وغير منطقيه
1-صح
2-خطأ


عندما يقوم الباحث بعمل الفروض للبحث يختارها جميعا :
1-صح
2-خطأ


بناء على خبرة الباحث العلميه وقراءته في الابحاث السابقه:
1-يختار سؤال البحث
2- يختار فرض البحث
3- يختار مصطلحات البحث
4- يختار اهمية البحث


هل توجد علاقه بين متسوى الذكاء والتحصيل؟
1- سؤال للبحث
2- عنوان للبحث
3- فرض للبحث


العلاقه بين مستوى التحصيل والذكاء:
1- فرض
2- عنوان
3- سؤال


لاتوجدعلاقه بين مستوى التحصيل والذكاء:
1- سؤال للبحث
2- فرض للبحث
3- عنوان للبحث


المساهمه العمليه للبحث في علاج المشكلات وتحسين البيئه من حولنا:
1- الاهميه العلميه
2- الاهميه التطبيقيه


(العلاقه بين الدافعيه والانجاز المدرسي لدى الطالب) اي المصطلحات التاليه يحتاجه الباحث لتوضيحه:
1- الطالب
2- الدافعيه
3- المدرسه


الذكاء وتعريفه\ وتطور مفهومه\ ونظرياته تعتبر:
1- عنوان للبحث
2- اساس نظري وفلسفي للبحث
3- مقدمة للبحث


لكي تكون العينه ممثله بطريقه صحيحة يجب ان تكون:
1- عشوائيه
2- غير عشوائيه


الخطأ الذي لايمكن تقديره وتصعب معالجته:
1- خطأ التحيز
2- الخطأ العشوائي

يمكن التخلص نهائيا من خطأ العينه:
1-صح
2-خطأ


اذا كانت العينه متشابه في الصفات:
فنقلل عدد العينه
2- نزيد عدد العينة


البحوث التي تحتاج الى عينه كبيره:
1- البحوث المسحيخ
2- البحوث الارتباطيه
3- البحوث التجريبيه

البحوث التي تحتاج الى عينه متوسطة:
1- البحوث المسحيه
2- البحوث الارتباطيه
3- البحوث التجريبيه

البحوث التي تحتاج الى عينه قليله
1- البحوث الارتباطيه
2- ابحوث المسحيه
3البحوث التجريبيه


تعتبر من افضل الطرق لتمثيل المجتمع
1- الطريقه البسيطة
2- الطريقه الطبقيه
3- الطريقه الحصصيه
الطريقه المنتظمة



اختبارت الذكاء والتحصيل تعتبر:
اختبارت معرفيه ذهنيه
2- اختبارت غير معرفيه \شخصيه


اختبارت القلق والضغوط النفسيه تعتبر:
1- اختبارات معرفيه
2- اختبارت شخصيه


الفرق بين مخاوف طلاب الابتدائيه.........تعتبر:
1- اختبار المخاوف بها معرفي ذهني
2- اختبار المخاوف بها غير معرفي شخصي


اداة البحث التي تستخدم في الابحاث التربوية
1- الاستبانه
2- المقابله
3- الاختبارات
4- الملاحظة

هذا والله اعلم