[ استفسار ] انطباعكم عن اختبار الإنشاء و التعبير2

[افكار دانه]

جاب الانشاء 1 وشكله يتعند واسلوبه مستفز جدا لازم تظلم

[rosee20]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mn2l

هذا رد المحبوب على احد الطلاب في تويتر
.
.
.

‏الاسئلة ليس فيها خطأ. و المقصود هو استخدام قطع غير مرئية. لأن اسم المادة إنشاء و تعبير. وليس قراءة و مطالعة.
‏فلو كانت الاسئلة "مقالية" في مادة انشاء و تعبير، هل نطالب المدرس بموضوع سبق وحفظه الطلاب لكي يقوموا بتفريغ ما حفظوا على ورقة الاختبار؟ ام سيطلب منهم كتابة موضوع جديد؟
‏اما بخصوص القطعة الواردة من كتاب مادة انشاء وتعبير ١، "فربما" كانت من ضمن القطع الغير مرئية التي استخدمت. ولكن لضمان سهولتها اخذت من منهج اقل مستوى من منهج انشاء و تعبير ٢.
‏وليست المرة الاولى التى استخدم فيها قطع غير مرئية. ولن تكون الاخيرة. وتم تنبيه الطلاب مراراً في المحضرات المباشرة بأن المادة مادة "إنشاء" اي "كتابة". وليست حفظ نصوص.
‏و اظيف انها اعطيت لطلاب تخصص وليست طلاب مادة اعداد عام. وبمراجعة الاسئلة، ستجد ان مستوى

الاسئلة اقل بكثير من مستوى طالب تخصص.

وانا بنرد يافاهم يادكتور الغفله اذا هي انشاء وتعبير عطني ورقه وعطني تعبير اكتب لك فيها بيكون اسهل من اسئلتك الغبيه اما ربط بحروف الجر كل المنهج هذا يدل على انك دكتور تحتاج من يعلمك التعبير بقطع كتابيه مو اختياري لكن تخصصنا فرض علينا الاختيار ولااساس الماده كتابه ويكون اهون من أسلوبه الغبي جعلك تنحرق

[evaa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rosh123453

ههههههه نفسي بالضبط جلست اخطططط بينها هذا الي فلحت فيه
وصح فيه اشياء متكرره ورى بعض وفيه سوال مكرره مرتين هو الذكي
وان شالله ننجح ونفتك
حسبي الله عليه وعلى كل ظالم قاهرني

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ه مثلك

[bint alkaldi]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mn2l

هذا رد المحبوب على احد الطلاب في تويتر
.
.
.

‏الاسئلة ليس فيها خطأ. و المقصود هو استخدام قطع غير مرئية. لأن اسم المادة إنشاء و تعبير. وليس قراءة و مطالعة.
‏فلو كانت الاسئلة "مقالية" في مادة انشاء و تعبير، هل نطالب المدرس بموضوع سبق وحفظه الطلاب لكي يقوموا بتفريغ ما حفظوا على ورقة الاختبار؟ ام سيطلب منهم كتابة موضوع جديد؟
‏اما بخصوص القطعة الواردة من كتاب مادة انشاء وتعبير ١، "فربما" كانت من ضمن القطع الغير مرئية التي استخدمت. ولكن لضمان سهولتها اخذت من منهج اقل مستوى من منهج انشاء و تعبير ٢.
‏وليست المرة الاولى التى استخدم فيها قطع غير مرئية. ولن تكون الاخيرة. وتم تنبيه الطلاب مراراً في المحضرات المباشرة بأن المادة مادة "إنشاء" اي "كتابة". وليست حفظ نصوص.
‏و اظيف انها اعطيت لطلاب تخصص وليست طلاب مادة اعداد عام. وبمراجعة الاسئلة، ستجد ان مستوى الاسئلة اقل بكثير من مستوى طالب تخصص.

تعقيبا ع الرد ؟ و الي غير مرئيه سحر مثلا ولا شعوذه ولا وش المطلوب .. وربما .. هذي تحتها مليوون خط وااضح اسلووب الاستخفااف دامك تنبه طيب اضرب مثاال قول لا تستغربون ان يجيكم شي من السمستر الاول ؟ لكن تعدم نفسياتنا وتششكنا بالمذاكره ؟؟! احنا طلاب والله للاسف باقي م وصلنا للعبقريه الي انت فيها ويا رب م نوصل اذا كانت فعلا هذي العبقريه الخاصه بمادتك وحسبي لله ونعم الوكيل فيه .

[whoever]

هذا رد المحبوب على احد الطلاب في تويتر

وين هالتغريده كل تغريداته عن حلب

[ظل الحقيقة]

يا ليتكم تشوفون وجيهنا لما طلعنا من الاختبار
قسم بالله ولا وحده متأكدة من اللي جاوبت
مدري اضحك على وجيهنا والا ابكي

يقهر هالدكتور

[Mn2l]

كلامه أرسله على دايركت الطلاب اللي منشنوه بسبب الاختبار

[ظل الحقيقة]

يا خسارة الفوكابلري بس هههههههههههههههههههههههههههه

[-PEARL-]

-


غير مرئيه اجل !


جعله الجني اللي مب مرئي

يطير فيه

[Sugar noon]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Mn2l

هذا رد المحبوب على احد الطلاب في تويتر
.
.
.

‏الاسئلة ليس فيها خطأ. و المقصود هو استخدام قطع غير مرئية. لأن اسم المادة إنشاء و تعبير. وليس قراءة و مطالعة.
‏فلو كانت الاسئلة "مقالية" في مادة انشاء و تعبير، هل نطالب المدرس بموضوع سبق وحفظه الطلاب لكي يقوموا بتفريغ ما حفظوا على ورقة الاختبار؟ ام سيطلب منهم كتابة موضوع جديد؟
‏اما بخصوص القطعة الواردة من كتاب مادة انشاء وتعبير 1، "فربما" كانت من ضمن القطع الغير مرئية التي استخدمت. ولكن لضمان سهولتها اخذت من منهج اقل مستوى من منهج انشاء و تعبير 2.
‏وليست المرة الاولى التى استخدم فيها قطع غير مرئية. ولن تكون الاخيرة. وتم تنبيه الطلاب مراراً في المحضرات المباشرة بأن المادة مادة "إنشاء" اي "كتابة". وليست حفظ نصوص.
‏و اظيف انها اعطيت لطلاب تخصص وليست طلاب مادة اعداد عام. وبمراجعة الاسئلة، ستجد ان مستوى الاسئلة اقل بكثير من مستوى طالب تخصص.

امانه هذا رد دكتور صاحي !!!

كيف اعبر بس

يابن الناس دحين التعبير العربي العربي العربي لما نختبر فيه يجيبون لنا من القطع اللي درسناها ليه ماقالو انتو تفهمو عربي ولغتنا الام عربيه .. تستهبل ياسيد محبوب .. والله خلصت كل الدعوات عليك

ثاني شي دام جالس تتفلسف ع راسنا ليه حطو ماده خاصه وحطو فيها قرمر وحطو فيها قطع عشان تستهبل وتسوي ذكي

بأي ماده وأي تخصص وأي مستوى تنحط الاسئله من المحتوى اذا تبغا تصعبها نبش بين السطور

لكن تتفلسف ع روسنا ايش شايف الطلاب عندك بفهم ..؟!

اذا اللي حضرو الدكتوراه ودرسو برا وافضل منك يامحبوب ينجاب لهم من محتوى

سمستر كامل ع ماده وعلى محتواها وكل شي فيها تقوم تقول اسمها انشاء

يلا يادكاتره المواد الثانيه لاتنزلو محاضرات مسجله ولا شرح ولاشي وندخل الاختبار نلعب كل واحد يحط بكيفه واحنا نحل بكيفنا


لكن احب اقولك الشره مو عليك ع اللي خلاك تدرس وتوقف وقفة ناس محترمه وانت مو كفو لها ولاتدري شي عن اسس التعليم والتدريس


لو اعرض شرحك كيف بالمحاضرات وقرايتك ل مدرس في مدرسة ابتدائيه يعتزل من تدريسه بسببك


عيب عليك والله .. لكن ربي ماينسا الظالم وحقي منك والله العلي العظيم ماسامحك فيه لادنيا ولا اخره

اجتهدنا تعبناااا حلينا وعدلنا حلول انت حالها غلط وبرضو تسمي نفسك دكتور

انت انسان فرحان ب منصبه فقط

روح ابتعث برا واتعلم زين يافاهم


الله لايحللك ولا يبيحك ولايسامحك

الدنيا دواره

حسبي الله فيك