 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 4- 18
|
#11 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه ماده مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه الجزء الثاني من 8_14
 اها  ايه عادي لازم اغلط عشان العين  <مصدقه الاخت  يسلموا خالد يعطيك الف عافيه |
|
2012- 4- 18
|
#12 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه ماده مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه الجزء الثاني من 8_14
المحاضره الثامنه
س\24 من عوامل نجاح عملية الاتصال " عوامل تتصل بالمرسل " وتتضمن .. أ- أن يكون المرسل موضع ثقة من المستقبل ب- ليس بالضرورة أن تتوافر لديه مهارات اتصالية عالية ت- أن يكون الاتصال في أي وقت وأي مكان وأي وسيلة متوفرة ث- جميع ما ذكر صحيح س\25 من عوامل نجاح عملية الاتصال ................ و تتضمن " حسن صياغتها وتضمينها عنصر التشويق والإثارة " أ- عوامل متصلة بالمرسل ب- عوامل متصلة بالرسالة ت- عوامل متصلة بالمستقبل ث- عوامل متصلة بوسائل الاتصال س\26 من عوامل نجاح عملية الاتصال " عوامل تتصل بالمستقبل " وتتضمن .. أ- مستوى الإدراك الحسي للمستقبل ب- الظروف المحيطة بالمستقبل ت- يؤثر الإطار الدلالي للمستقبل على استجابته للرسالة ث- جميع ما ذكر صحيح س\27 من معوقات الاتصال " الخلل الفني " وهي تعني .. أ- خلل في اختيار رموز للرسالة ب- خلل في فك رموز الرسالة ت- خلل يعوق الرسالة في رحلتها من المرسل إلى المستقبل ث- لا يوجد إجابة صحيحة |
|
2012- 4- 18
|
#13 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه ماده مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه الجزء الثاني من 8_14
المحاضره التاسعه
س\28 عرفت الجمعية الوطنية في المملكة المتحدة لأوجه عجز التواصل لدى الطفل التوحدي , منها .. أ- اضطرابات في سرعة النمو ومراحله ب- عدم وجود اضطرابات في الكلام واللغة والتمييز المعرفي ت- اضطرابات في التعلق المناسب بالأشخاص والأحداث والموضوعات [color="rgb(255, 0, 255)"]ث- أ + ث [/color]ج- جميع ما ذكر صحيح س\29 من صور اضطرابات التواصل مع الطفل التوحدي ......... وهي تتضمن " تكرار الكلمات أو الجمل دون اعتبار للمعنى " أ- النمطية اللفظية ب- الاختلال في النشاط التخيلي ت- الاختلال في التواصل مع الآخرين ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\30 في النشاط التخيلي لدى الطفل التوحدي فهو يركز على .. أ- الأمور الحسية الواضحة ب- الأمور المجردة ت- اللعب بالدمى ث- لعب الكبار س\31 لعلاج اضطرابات التواصل لدى الطفل التوحدي يجب مراعاة عدة عوامل منها .. أ- التركيز على الأنشطة الغير مفضلة لهم ب- التركيز على المهارات التي لا توجد لديهم ت- التدريب على التقليد والمحاكاة ث- جميع ما ذكر صحيح س\32 يشتمل مهارات التواصل على .. أ- مهارات القراءة ب- مهارات الكتابة ت- مهارات الاستماع ث- جميع ما ذكر صحيح المحاضره العاشره س\33 للمعاقين عقلياً خصائص لغوية تختلف عن الافراد العاديين ومنها .. أ- تقل كمية المنطوقات الصوتية بين المتخلفين عقلياً كلما زادت نسبة ذكائهم ب- لا يحسنون الكلام ويبدو كلامهم مشوشاً وقريباً من لغة الصغار من الأطفال ت- يعانون من نقص نسبي في اكتساب مفردات اللغة وفي القدرة على التعبير عن حاجاتهم ومشاعرهم ث- ب + ت ج- جميع ما ذكر صحيح س\34 من العوامل المؤثرة على عملية الانتباه " العوامل الخارجية " ومنها .. أ- الحالة النفسية للفرد ب- الحالة الصحية للفرد ت- تكرار المنبه ث- الدافع والرغبة س\35 من جوانب اضطرابات الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقلياً أ- يظهرون انتباه مشتت للمثيرات الجديدة ب- الحركة الزائدة غير الموجهة أو الهادفة ت- تقل لديهم مرونة الانتباه وتعديله من مثير لآخر ث- جميع ما ذكر صحيح س\36 يتم تقديم اتجاهات أو محددات عامة في كيفية تنمية مهارات التواصل لدى الطفل المعاق عقلياً منها .. أ- تنمية القدرة على التقليد (المحاكاة )من خلال لعب الأدوار والنمذجة ب- تشجيع الطفل على اللعب الجماعي وعمليات البيع والشراء ت- إشراك الوالدين أو أحدهما في تطبيق أي برنامج تدريبي ث- جميع ما ذكر صحيح |
|
2012- 4- 18
|
#14 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه ماده مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه الجزء الثاني من 8_14
المحاضره الحاديه عشر
س/ عمليه التذكر تمر بمراحل ثلاث هي .. 1-التعلم والتخزين ثم الاسترجاع 2-التخزين والتعلم ثم الاسترجاع 3-التسجيل والاسترجاع ثم التخزين 4-التسجيل والتخزين ثم الاسترجاع س/اثبتت الدراسات ان الشخص من خلال الدمج يستطيع ان يتعلم .. 1-بدرجه اقل 2-بدرجه متوسطه 3-بدرجه كبيره 4-بدرجه ضعيفه المحاضره الثانيه عشر س\37 من ملامح اضطرابات التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية .. أ- نظراً لاضطراب التواصل لدى الطفل الأصم فلا يميل إلى العزلة أو الانطواء ب- لا يتأثر كل من العمليات العقلية والتحصيل الأكاديمي والتكيف الاجتماعي والأسرة والعمل بفقدان القدرة اللغوية ت- تظهر الآثار المدمرة لدى الطفل الأصم بصورة واضحة في اللغة ومهارات التواصل المنطوقة والمسموعة والقدرة التعبيرية ث- جميع ما ذكر صحيح س\38 من الطرق التي تتبع للتواصل لدى الأطفال المعاقين سمعياً .. أ- رفع الصوت في أذن المعاق كلياً ب- التواصل الإشاري ت- لا يوجد وسيلة اتصال للمعاقين سمعياً س/تزداد اضطرابات التواصل بين الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه بزدياد درجه .. 1-قوه الاعاقه 2-ضعف الاعاقه 3-شده الاعاقه 4-انخفاض الاعاقه المحاضره الثالثه عشر س\39 ....... يعتبر من أهم الحواس وأكثرها إشارة حيث أن ثلثي المعلومات التي تأتينا عن العالم تصلنا عن طريقه أ- البصر ب- السمع ت- الكلام ث- اللمس س\40 يتضح اضطراب التواصل لدى المكفوفين من عدة محاور منها ... أ- يوجد صور في الذاكرة يمكن استدعائها عن المواقف والأشخاص ب- يعتمد في تواصله مع الآخرين على الذاكرة السمعية ت- فقد التواصل البصري وتعبيرات الوجه والبدن كصور مرئية ث- ب + ت س-اجمع الغالبيه من المختصين في مجال الاعاقه البصري هان اعاقه البصر تؤثر على مدركات الطفل منذ الميلاد او ماقبل .. 1-الثالثه من العمر 2-الرابعه من العمر 3-الخامسه من العمر 4-السادسه من العمر |
|
2012- 4- 18
|
#15 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مراجعه ماده مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه الجزء الثاني من 8_14
المحاضره الرابعه عشر
س\41 يقاس ويحدد النشاط الحركي للأطفال بعدة طرق منها .. أ- المقابلة ب- الملاحظة المباشرة ت- موازين التقدير ث- جميع ما ذكر صحيح س\42 من أعراض النشاط الزائد لدى الأطفال .. 1- يكره الأعمال التي تحتاج لجهد عقلي 2- يصعب عليه اللعب بنشاط محدد 3- يميل إلى تغيير موضعه ويجري ويقفز 4- جميع ما ذكر صحيح س43-من اعراض اضطراب الانتباه ad.. 1-يميل الى تغيير موضعه ويجري ويقفز 2-يجد صعوبه في مواصله الانتباه 3-يجد صعوبه في اللعب بهدوء 4-يترك اماكن جلوسه سوء بالفصل او المنزل س44من اعراض النشاط الزائد ha.. 1-يجد صعوبه في مواصله الانتباه 2-يصعب عليه اللعب بنشاط محدد 3-يكره الاعمال التي تحتاج الى جهد عقلي 4-ياتي بحركات عصبيه بيده وقدمه س45-يعتبر النشاط الزائد من اكثر اضطرابات الطفوله انتشاراً ويقدر وجوده بين الاطفال بنسبه.. 1-3-6% 2-3-4% 3-3-5% 4-3-7% يعطيك الف عاااافيه 
|
|
2012- 4- 18
|
#16 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه ماده مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه الجزء الثاني من 8_14
لمحاضره الثامنه
س\24 من عوامل نجاح عملية الاتصال " عوامل تتصل بالمرسل " وتتضمن .. أ- أن يكون المرسل موضع ثقة من المستقبل ب- ليس بالضرورة أن تتوافر لديه مهارات اتصالية عالية ت- أن يكون الاتصال في أي وقت وأي مكان وأي وسيلة متوفرة ث- جميع ما ذكر صحيح س\25 من عوامل نجاح عملية الاتصال ................ و تتضمن " حسن صياغتها وتضمينها عنصر التشويق والإثارة " أ- عوامل متصلة بالمرسل ب- عوامل متصلة بالرسالة ت- عوامل متصلة بالمستقبل ث- عوامل متصلة بوسائل الاتصال س\26 من عوامل نجاح عملية الاتصال " عوامل تتصل بالمستقبل " وتتضمن .. أ- مستوى الإدراك الحسي للمستقبل ب- الظروف المحيطة بالمستقبل ت- يؤثر الإطار الدلالي للمستقبل على استجابته للرسالة ث- جميع ما ذكر صحيح س\27 من معوقات الاتصال " الخلل الفني " وهي تعني .. أ- خلل في اختيار رموز للرسالة ب- خلل في فك رموز الرسالة ت- خلل يعوق الرسالة في رحلتها من المرسل إلى المستقبل ث- لا يوجد إجابة صحيحة  لمحاضره التاسعه س\28 عرفت الجمعية الوطنية في المملكة المتحدة لأوجه عجز التواصل لدى الطفل التوحدي , منها .. أ- اضطرابات في سرعة النمو ومراحله ب- عدم وجود اضطرابات في الكلام واللغة والتمييز المعرفي ت- اضطرابات في التعلق المناسب بالأشخاص والأحداث والموضوعات ث- أ + ث ج- جميع ما ذكر صحيح س\29 من صور اضطرابات التواصل مع الطفل التوحدي ......... وهي تتضمن " تكرار الكلمات أو الجمل دون اعتبار للمعنى " أ- النمطية اللفظية ب- الاختلال في النشاط التخيلي ت- الاختلال في التواصل مع الآخرين ث- لا يوجد إجابة صحيحة س\30 في النشاط التخيلي لدى الطفل التوحدي فهو يركز على .. أ- الأمور الحسية الواضحة ب- الأمور المجردة ت- اللعب بالدمى ث- لعب الكبار س\31 لعلاج اضطرابات التواصل لدى الطفل التوحدي يجب مراعاة عدة عوامل منها .. أ- التركيز على الأنشطة الغير مفضلة لهم ب- التركيز على المهارات التي لا توجد لديهم ت- التدريب على التقليد والمحاكاة ث- جميع ما ذكر صحيح س\32 يشتمل مهارات التواصل على .. أ- مهارات القراءة ب- مهارات الكتابة ت- مهارات الاستماع ث- جميع ما ذكر صحيح المحاضره العاشره س\33 للمعاقين عقلياً خصائص لغوية تختلف عن الافراد العاديين ومنها .. أ- تقل كمية المنطوقات الصوتية بين المتخلفين عقلياً كلما زادت نسبة ذكائهم ب- لا يحسنون الكلام ويبدو كلامهم مشوشاً وقريباً من لغة الصغار من الأطفال ت- يعانون من نقص نسبي في اكتساب مفردات اللغة وفي القدرة على التعبير عن حاجاتهم ومشاعرهم ث- ب + ت ج- جميع ما ذكر صحيح س\34 من العوامل المؤثرة على عملية الانتباه " العوامل الخارجية " ومنها .. أ- الحالة النفسية للفرد ب- الحالة الصحية للفرد ت- تكرار المنبه ث- الدافع والرغبة س\35 من جوانب اضطرابات الانتباه لدى الأطفال المعاقين عقلياً أ- يظهرون انتباه مشتت للمثيرات الجديدة ب- الحركة الزائدة غير الموجهة أو الهادفة ت- تقل لديهم مرونة الانتباه وتعديله من مثير لآخر ث- جميع ما ذكر صحيح س\36 يتم تقديم اتجاهات أو محددات عامة في كيفية تنمية مهارات التواصل لدى الطفل المعاق عقلياً منها .. أ- تنمية القدرة على التقليد (المحاكاة )من خلال لعب الأدوار والنمذجة ب- تشجيع الطفل على اللعب الجماعي وعمليات البيع والشراء ت- إشراك الوالدين أو أحدهما في تطبيق أي برنامج تدريبي ث- جميع ما ذكر صحيح |
|
2012- 4- 18
|
#17 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعه ماده مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه الجزء الثاني من 8_14
المحاضره الحاديه عشر
س/ عمليه التذكر تمر بمراحل ثلاث هي .. 1-التعلم والتخزين ثم الاسترجاع 2-التخزين والتعلم ثم الاسترجاع 3-التسجيل والاسترجاع ثم التخزين 4-التسجيل والتخزين ثم الاسترجاع س/اثبتت الدراسات ان الشخص من خلال الدمج يستطيع ان يتعلم .. 1-بدرجه اقل 2-بدرجه متوسطه 3-بدرجه كبيره 4-بدرجه ضعيفه المحاضره الثانيه عشر س\37 من ملامح اضطرابات التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية .. أ- نظراً لاضطراب التواصل لدى الطفل الأصم فلا يميل إلى العزلة أو الانطواء ب- لا يتأثر كل من العمليات العقلية والتحصيل الأكاديمي والتكيف الاجتماعي والأسرة والعمل بفقدان القدرة اللغوية ت- تظهر الآثار المدمرة لدى الطفل الأصم بصورة واضحة في اللغة ومهارات التواصل المنطوقة والمسموعة والقدرة التعبيرية ث- جميع ما ذكر صحيح س\38 من الطرق التي تتبع للتواصل لدى الأطفال المعاقين سمعياً .. أ- رفع الصوت في أذن المعاق كلياً ب- التواصل الإشاري ت- لا يوجد وسيلة اتصال للمعاقين سمعياً س/تزداد اضطرابات التواصل بين الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه بزدياد درجه .. 1-قوه الاعاقه 2-ضعف الاعاقه 3-شده الاعاقه 4-انخفاض الاعاقه المحاضره الثالثه عشر س\39 ....... يعتبر من أهم الحواس وأكثرها إشارة حيث أن ثلثي المعلومات التي تأتينا عن العالم تصلنا عن طريقه أ- البصر ب- السمع ت- الكلام ث- اللمس س\40 يتضح اضطراب التواصل لدى المكفوفين من عدة محاور منها ... أ- يوجد صور في الذاكرة يمكن استدعائها عن المواقف والأشخاص ب- يعتمد في تواصله مع الآخرين على الذاكرة السمعية ت- فقد التواصل البصري وتعبيرات الوجه والبدن كصور مرئية ث- ب + ت س-اجمع الغالبيه من المختصين في مجال الاعاقه البصري هان اعاقه البصر تؤثر على مدركات الطفل منذ الميلاد او ماقبل .. 1-الثالثه من العمر 2-الرابعه من العمر 3-الخامسه من العمر 4-السادسه من العمر المحاضره الرابعه عشر س\41 يقاس ويحدد النشاط الحركي للأطفال بعدة طرق منها .. أ- المقابلة ب- الملاحظة المباشرة ت- موازين التقدير ث- جميع ما ذكر صحيح س\42 من أعراض النشاط الزائد لدى الأطفال .. 1- يكره الأعمال التي تحتاج لجهد عقلي 2- يصعب عليه اللعب بنشاط محدد 3- يميل إلى تغيير موضعه ويجري ويقفز 4- جميع ما ذكر[ صحيح س43-من اعراض اضطراب الانتباه ad.. 1-يميل الى تغيير موضعه ويجري ويقفز 2-يجد صعوبه في مواصله الانتباه 3-يجد صعوبه في اللعب بهدوء 4-يترك اماكن جلوسه سوء بالفصل او المنزل س44من اعراض النشاط الزائد ha.. 1"-يجد صعوبه في مواصله الانتباه 2-يصعب عليه اللعب بنشاط محدد 3-يكره الاعمال التي تحتاج الى جهد عقلي 4-ياتي بحركات عصبيه بيده وقدمه س45-يعتبر النشاط الزائد من اكثر اضطرابات الطفوله انتشاراً ويقدر وجوده بين الاطفال بنسبه.. 1-3-6% 2-3-4% 3-3-5% 4-3-7% الله يعطيك العاافية 
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مراجعه ماده مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصه الجزء الاول من 1_7 | (خالد) | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 12 | 2012- 4- 17 09:48 PM |
| مراجعه اليوم لمدخل الي الاعاقه البصريه الجزء الثاني من(8-14) | **Besho0o** | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 29 | 2012- 4- 16 06:56 PM |
| مهارات التواصل الواجب الثاني يوجد خطاء ؟ | فصل اعلاني | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 5 | 2012- 4- 6 03:11 AM |
| ببدأ بسم الله مراجعة الأسس من معي | الفيصلاوي | اجتماع 4 | 31 | 2011- 12- 13 03:58 PM |
| أسئلة مبادئ علم الاجتماع | أصدق أحساس | ارشيف المستوى 1 تربية خاصة | 10 | 2011- 6- 1 08:17 PM |
