|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2010- 11- 17 | #11 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: الفرق بين بلاك بورد الطلاب والطالبات!!
المحاضره الثامنه تابع تصنيفات الاعاقه العقليه 1-المنغوليه او متلازمه داون سميت حالات المنغوليه بهذا الاسم؟؟؟ نسبه الى التشابه بين الملامح العامه وخاصه ملامح الوجه لهذه الفئه والملامح العامه للنوع المنغولي وظلت هذه التسميه للاطفال المنغوليين... شائعه حتى عام 1986حيث سمت هذه الحالات باسم عرض داون (نسبه الى الطبيب الانجليزي لانج داون )الذي قدم محاضره عن حالات المنغوليه واقترح التسميه الجديده التي لاقت اقبالا من اوساط المهتمين في ميدان التربيه الخاصه ولكن التسميه القديمه مازالت شائعه حتى يومنا هذا في كثير من اوساط التربيه الخاصه ويتميز الاطفال المنغوليين بخصائص ؟؟؟؟ جسميه وعقليه واجتماعيه مميزه تختلف عن خصائص فئات الاعاقه العقليه الاخرى اذ تمثل الخصائص الجسميه المشتركه الاكثر وضوحا لدى هذه الفئه ؟؟ من الاطفال في العيون الضيقه ذات الاتجاه العرضيين والوجه المسطح المستدير والانف الضيقه وقصر القامه وكبر حجم الاذنين وظهور اللسان خارج الفم والاسنان غير منتظمه وقصر الاصابع والاطراف وظهور خط هلامي واحد في راحه اليد بدلا من خطينويكون هؤلاء الاطفال ابطاء من الاخرين في تعلم واستعمال اجسامهم وعقولهم اما الخصائص العقليه لهذه الفئه من الاطفال ؟؟ فتتمثل هذه القدره العقليه التي تتراوح مابين البسيط والمتوسط اذ يتراوح معامل الذكاء لهذه الفئه مابين (45-70)على منحنى التوزيع الطبيعي للقدره العقليه ويعني ذالك قدره هذه الفئه على تعلم المهارات الاكاديميه البسيطه كالقراءه والكتابه والحساب والمهارات الاجتماعيه ومهارات العنايه بالذات ومهارات التواصل الغوي والمهارات الشرائيه (مهارات التعامل مع النقود) والمهارات المهنيه ويمكن تصنيف هذه الفئه من الاطفال ضمن فئه الاطفال القابلين للتعلم او القابلين للتدريب اما الخصائص اللغويه لهذه الفئه فتتمثل؟؟؟ في المهارات اللغويه الاستيعابيه والتعبيريه حيث يواجه اطفال هذه الفئه مشكلات في اللغه التعبيري هاذ يصعب عليهم التعبير عن انفسهم لفظيا لاسباب متعدده اهمها القدره العقليه وسلامه جهاز النطق وخاصه اللسان والاسنان اما مشكلات اللغه الاستقباليه فتبدو اقل مقارنه مع اللغه التعبيري هاذ يسهل على الاطفال المنغوليين استقبال اللغه وسمعها وفهمها وتنفيذها وفيما يتعلق بالخصائص الانفعاليه للمنغوليين؟؟؟ فانهم يتصفون باللطف والمرح وحب التقليد والتعاون والابتسام ويظهر لديهم حب الموسيقى وميلهم الى تقليد الاخرين وتعود اسباب حالات المنغوليه ؟؟؟؟ الى وجود خلل في الكروموسوم رقم 21الذي تحمله الام وخاصه في الاعمار المتقدمه للامهات بعد عمر 35 سنه فكلما زاد عمر الام كلما زادت الفرصه لولاده اطفال منغوليين ويسبب ضعف هذه الكروموسومات لدى الامهات المتقدمات في العمر ( قبل الحمل ) حيث يظهر زوج الكروموسوم هذا ثلاثيا لدى الجنين وبذالك يصبح عدد الكروموسومات في الخليه (47) كروموسوم بلا من ( 46) كروموسوم 2- القماء او القصاع ومن المظاهر الجسميه المميزه لهذه الحاله ؟؟؟ قصر القامه حيث لايصل طول الفرد حتى في نهايه من البلوغ والمراهقه (16-18)سنه الى اكثر من (80)سم ويصاحبها كبر في حجم الراس وجحوطالعينين وجفاف الجلد واندلاع البطن وقصر الاطراف والاصابع اما الخصائص العقليه فتتمثل؟؟؟ في تدني الادى العقلي لها على مقاييس القدره العقليه (الذكاء ) وغالبا ماتصنف هذه الحالات ضمن فئه الاعاقه العقليه المتوسطه والشديده وفي الغالب يتراوح معامل ذكاء هذه الفئه مابين (25-50)وتواجه مشكلات في التعليم مثل تعلم القراءه والحساب وحتى مهارات الحياه اليوميه احيانا وترجع اسباب حالات القماء الى؟؟ عوامل وراثيه وبيئيه والتفاعل بينها اذ يتعرض النقص الواضح في هرمون الثيروكسين والذي تفرزه الغده الدرقيه سببا رئيسيا في حدوث حالات القماء وقد يكون من المناسب التمييز بين حاله قصر القامه التي لايصاحبها تدني في القدره العقليه وبين حالات قصر القامه التي يصاحبها تدني واضح في القدره العقليه 3-صغر الجمجمه بصغر حجم الجمجمه وصغر حجم المخ نتيجه عدم نمو المخ بدرجه كافيه ممايترتب عليه صغيرا ملحوظا في حجم الراس ولايتجاوز محيط الجمجمه (20سم_+5سم)مقارنه مع حجم محيط الجمجمه لدى الاطفال العاديين عند الولاده والذي يبلغ (33سم_+5سم)حيث يتخذ الراس شكلا مخروطي كما تظهر الاذنان بحجم كبير وتحدث نتيجه لعوامل مكتسبه من اهمها تعرض الام اثناء فتره الحمل للاشعات او الحصبه الالمانيه او الزهري او تعرضها اثناء الولاده الى نزيف او اصابه الصفل بعد الولاده بالالتهابات السحائي هاو التسمم اما الخصائص العقليه لهذه الفئه ؟؟؟ فتبدو في النقص الواضح في القدره العقليه وغالبا ماتصنف هذه الحالات ضمن (فئه الاعاقه العقليه البسيطه والمتوسطه ) 4- كبر الجمجمه ومن المظاهر الجسميه ؟؟؟ المصاحبه لمثل هذه الحالات النقص الواضح في الوزن والطول وصعوبه في المهارات الحركيه العامه والدقيقه اما الخصائص العقليه ؟؟؟ لهذه الفئه فتبدو في النقص الواضح في القدره العقليه وغالبا ماتصنف هذه الحالات ضمن (فئه الاعاقه العقليه الشديده والشديده جدا ) 5-استسقاء الدماغ بضخامه الراس وبروز الجبهه وتنتج الاعاقه العقليه في هذه الحاله نتيجه للضغط المستمر للسائل الخي ويتوقف مقدار الاعاقه على مدى التلف في انسجه المخ وتبدو مظاهر هذه الحاله في كبر حجم الدماغ (40سم_+5سم)مصحوبه بسائل النخاع الشوكي في الدماغ ولهذا السبب يبدو الراس كبيرا وطريا وعندما يضغط الفرد على راس حاله استسقاء الدماغ يشعر وكانه يضغط على بالون مملؤ بالماء ومن المظاهر الجسميه المصاحبه؟؟؟ لمثل هذه الحالات النقص الواضح احيانا في الطول والوزن وظهور مشاكل حركيه عامه وخاصه مقارنه مع نظرائها من الاطفال العاديين اما الخصائص العقليه لهذه الفئه؟؟؟ فتبدو في النقص الواضح في القدره العقليه وغالبا ماتصنف هذه الحالات ضمن (فئه الاعاقه العقليه الشديده والشديده جدا ) وترجع اسباب هذه الحالات لعوامل وراثي هاو بيئيه مثل الامراض التي تصيب الام الحامل وتسمم الحمل والعقاقير والادويه والاشعاعات ويمكن اكتشاف مثل هذه الحالات قبل الولاده عن طريق جهاز الامواج فوق الصوتي هاو عن طريق اخذ عينه من خلاياء الجنين اما بعد الولاده فيمكن لطبيب الاطفال التعرف عليها بمقارنه محيط الراس المملوء بسائل النخاع الشوكي مقارنه مع محيط راس الطفل العادي واذا ماتم اكتشاف مثل هذه الحالات عمر مبكره فيمكن اجراء عمليات جراحيه تهدف الى سحب السائل المخي الشوكي مما يقلل من درجه الاعاقه العقليه 6-حالات اضطرابات التمثيل الغذائي ولقد عزى هذا الطبيب اسباب الاعاقه العقليه عند هؤلاء الاطفال الى اضطرابات في التمثيل الغذائي لحامض الفينيل والذي يعود الى لاسباب قصور الكبد في افراز الانزيم اللازم لعمليه التمثيل الغذائي لحامض الفينيل ويظهر هذا الحامض في الدم بمستويات مرتفعه مما يسبب تسمم في الدماغ ويؤدي ذالك الى اضطرابات في الخلاياء العصبيه للمخ ومن ثم الى الاعاقه العقليه ومن الناحيه الطبيه فقد اصبح من الممكن اكتشاف هذه الحاله عند الطفل في الايام والاسابيع الاولى من الولاده عن طريق مجموعه فحوصات تجرى على دم وبول في سن مبكره من حياه الطفل الرضيع (pku) الطفل وفي حاله اكتشاف حاله فان من الممكن علاج هذه الحاله عن طريق وضع الطفل في سن مبكره من عمره –ويستحسن قبل الشهر الثالث من عمره – تحت نظام غذائي بديل تكون فيه نسبه الفينيلين الموجوده في طعام الطفل محدوده جدا وهذا يستدعي الاستغناء عن حليب الام وعن الانواع الاخرى الشائعه من الحليب واستبدالها بحليب خاص تكون فيه نسبه الفينيلين قليله كذالك يتمثل النظام الغذائي للطفل في تناول المواد الغذائيه التي تحتوى على الفينيلين وفق معايير معينه وخاصه المواد البروتينيه كاللحوم والحليب والبيض ويعمل مثل هذا النظام الغذائي اذا ماتم تطبيقه في اعمار مبكره على تجنب حالات الاعاقه العقليه والعكس صحيح اما خصائصهم العقليه فحسب نتائج الدراسات التي اجريت عليهم والتي تشير الى ان هذه الحالات غالبا ماتصنف ضمن (فئه الاعاقه العقليه المتوسطه والشديده )وفي الغالب يتراوح معامل ذكاء هذه الفئه مابين (25-50) اما الخصائص الجسميه المميزه لهذه الفئه فتكون الجلد الناعم والحساس الشاحب والشعر الاشقر والعيون الزرقاء وصغر حجم الدماغ وبالنسبه للخصائص السلوكيه لهم فتبدو في الاضطرابات الانفعاليه والعدوانيه والمزاجيه خامسا:التصنيف التربوي 1-فئه بطئ التعلم هي ذالك الطفل الذي يتراوح معامل ذكائه من (70-85)ويتصف هذا الطفل بعدم قدرته على موائمه نفسيه مع مايعطي له من مناهج في المدارسه العاديه ويعود ذالك بسبب مالديه من قصور في نسبه الذكاء فيظهر هذا الطفل بعدم قدرته على تحقيق المستويات المطلوبه منه في الصف الدراسي حيث يكون متراجعا في تحصيله الاكاديمي قياسا الى تحصيل اقرانه من نفس الفئه العمريه والصفيه 2-حالات القابلين للتعلم توازي حالات القابلين للتعلم وفقا لهذا التصنيف حالات الاعاقه العقليه البسيطه وفق تصنيف متغير الذكاء للاعاقه العقليه (50-70) ويتم التركيز لهذه الفئه على البرامج التربويه الفرديه او مايسمى بالخطه التربويه الفرديه حيث لايستطيع افراد هذه الفئه الاستفاده من البرامج التربويه في المدارس العاديه بشكل يوازي الطلبه العاديين ويتضمن محتوى منهاج الاطفال القابلين للتعلم المهارات الاستقلاليه والمهارات الحركيه والمهارات اللغويه والمهارات الاكاديميه كالقراءه والحساب والمهارات المهنيه والمهارات الاجتماعيه ومهارات السلامه والمهارات الشرائيه (مهارات التعامل بالنقود) بعض الباحثين لايعتبرالاطفال القابلين للتعلم متخلفين عقليا خلال مرحله الطفوله المبكره الاان هذا التخلف يظهر بشكل يمكن ملاحظته في الانشطه العقليه خلال مرحله ماقبل المدرسه ويكون نمو الطفل في معظم الاحيان طبيعيا الى ان يظهر عجزه عند التعلم في المدرسه 3-فئه القابلين للتدريب توازي حالات القابلين للتعلم وفقا لهذا التصنيف حالات الاعاقه العقليه المتوسطه وفق تصنيف متغير الذكاء للاعاقه العقليه ولهذه الفئه نفس الخصائص العقليه والجسميه والاجتماعيه لفئه الاعاقه المتوسطه فهم غير قادرين على التعلم في مجال التحصيل الاكاديمي الاانهم قابلون للتدريب في الحالات التاليه : · تعلم المهارات اللازمه للاعتماد على النفس · التكيف الاجتماعي في نطاق الاسره والجيران · تقديم بعض المساعده في نطاق الاسره والمدرسه والعمل 4-فئه المعتمدين توازي حالات المعتمدين وفقا لهذا التصنيف حالات الاعاقه العقليه الشديده وفقا تصنيف متغير الذكاء للاعاقه العقليه ولهذه الفئه نفس الخصائص العقليه والجسميه والاجتماعيه لفئه الاعاقه العقليه الشديده ويطلق على اطفال هذه الفئه غير قابلين للتدريب ويعتبر اطفال هذه الفئه غير قابلين للتعم او التدريب ويعتبر اطفال هذه الفئه غير قادرين على الاستمراربلامساعده مباشره ويتم التركيز على برامج هذه الفئه على مهارات الحياه اليوميه |
2010- 11- 17 | #12 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: الفرق بين بلاك بورد الطلاب والطالبات!!
الله يعطيك العافية اختي علوووش..
محهود جبار تشكرين عليه .. لاعدمناك.... والف الف شكر |
2010- 11- 17 | #13 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: الفرق بين بلاك بورد الطلاب والطالبات!!
هلا وغلا
ماسويت شي اشكر علية شد حيالك مع الف شكر لكم |
2010- 11- 17 | #14 |
مشرفه كلية التربية سابقآ
|
رد: الفرق بين بلاك بورد الطلاب والطالبات!!
جزاكم الله خير على هذا التفاعل الجميل ..
والتعاون الراااااائع .. بنات في طريقه حلوه كمان للمحاضرات المسجله .. لما تفتحون المحاضره بتشوفونها مو تجيكم 3 خيارات انسخوا الارابط وحطوه هنا لأخوانكم واخواتكم .. بيستفيدون منها كثير .. لما يتعطل البلاك .. او الناس الي تأخرت عليهم المحاضرات في النزول وهيك .. =) وبالتوووووفيق جميعآ ..~ |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
الفرق, الطلاب, بلاك, بين, تورى, والطالبات |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
مهم جدا لجميع الطلاب والطالبات (عن ارسال الواجب) | flying without wings | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 13 | 2010- 11- 1 07:34 PM |
ارجوا من جميع الطلاب والطالبات الدخول..!! شي مهم لكم جدا | the beat | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 14 | 2010- 10- 31 01:41 PM |