[ مذاكرة جماعية ] : ﬗ▁★☀مذاكرة جماعية لمادة (علم اجتماع البيئة )☀★▁ﬗ

[✿Amooη]

المحاضرة الحادية عشر

مقدمة

نشأت الحاجة إلى البحث العلمي في علم الاجتماع البيئي ارتباطا بطبيعـة التغيـرات التكنـولـوجية والاجتماعيـة والمشكلات البيئية الملحة في عالم اليوم ، وبضرورة العمل على إقرار علاقة متوازنة بين الإنسان والبيئة. ورغم أن هذا الميدان قد يبدو جديدا على البحث الاجتماعي إلا أن علـم الاجتمـاع يتضمن منـذ نشأتـه المحددات البيئية للسلوك فقد بحث ابن خـلدون في أهميـة العلاقـة بين التنظيم الاجتماعي وأشكالـه مـن جهة وظـروف المعيشـة من جهة أخرى .

وقد اهتم المتخصصون في علم الاجتماع الريفي بدراسة وفهم استخدامات الأرض والنشاطـات وبمـوضوعات أخرى لها علاقة بعلم الاجتماع البيئـي فهـم أول مـن استجـاب للمشكـلات البيئية من وجهة نظر اجتماعية.

كما استفاد علماء الاجتماع البيئي المحدثين من كتابات «إميل دوركايم» الـذي ربـط بين درجة تعقيـد البنـاء الاجتماعـي والكثافـة السكانية ونـدرة المـوارد والعمليات الاجتماعية فالـزيادة السكانية ضمن موارد محدودة أو نادرة تؤدي إلى عمليات التنافس والصراع مما قد يؤدي إلى استنزاف للموارد وتعاظم المشكلات الاجتماعية.

وقد قام العلماء الذين تأثروا بكتابات دوركايم «روبرت بارك وإرنست برجس وآخرون» بتطوير علم الإيكولوجيا البشرية في جامعة شيكاغو. وقد ركز علماء الإيكولوجيا البشرية في أبحاثهم على:

1- التماثل الموجود بين التنظيم في المجتمعات الإنسانية والتنظيم في المجتمعات غير الإنسانية.

2- التوزيع المكاني للسكان ومكان السكن والحركة اليومية للسكان بالإضافة إلى التغير في التنظيم السكاني للمجتمعات المحلية وارتباط هذه الجوانب بالناحية الاقتصادية والتكنولوجية وتطورها.

وعلى الرغـم مـن أن علماء الإيكولـوجيا البشرية قد اعترفوا بأهميـة علاقة البيئـة بتنظيم الحياة الاجتماعية إلا أنهم لم يدرسوها بالتفصيل . وهـذه الحقيقـة المقتـرنة بإهمـال الثقافـة والقيـم جعلـت الاستفادة مـن الإيكـولوجيا البشرية في مجال علم الاجتماع البيئي محدودة .

وقـد بدأت تبـرز اتجاهات نظريـة أخرى منافسة كالنظرية الوظيفية التي لـم تستطع بحكـم طبيعتهـا المحافظـة أن تقـدم تفسيرا لأسباب المشكلات الاجتماعيـة بما فيهـا المشكلات البيئيـة مما أدى إلى قيام محاولات مختلفة للتوصل إلى نماذج نظرية تصلح لدراسة النسـق البيئـي بمضمـونه الاجتماعـي بالاعتمـاد على كتابات بعض أهـم رواد علـم الاجتماع مـثل «إميل دوركايم» و «ماكس فيبر» و «كارل ماركس» .

ويمكن عرض هذه الاتجاهات فيما يلي :

أولا : النمط المحافظ

وهو امتداد لفكر «إميل دوركايم» وينطلق من اعتباران القيم وتغيرها هي العامل الأساسي في توجيه المجتمعات نحو الانحدار البيئي . وينقسم أصحاب هذا الاتجاه إلى فئتين :

1- 1ـ من يـرون أن ظهـور المشاكل البيئيـة في المجتمعات الغـربية ارتبط بتغير نسـق القيـم الذي أدى إلى ظهور قيم الفردية والعالمية والإنجاز في المجتمعات الصناعية وأن الرخاء والوفرة تعتبر قيما إيجابية وظيفية مقبولة ترتبط بالنمو الاقتصادي مما أدى إلى إغفال بحث نتائج هذا النمو وجعل السيطرة عليه أمرا صعبا.

2- أمـا الفئـة الثانيـة فيهتـم أصحابهـا بطبيعـة المجتمـع الصناعـي وبالتصنيع حيث يرون أن المجتمعات الصناعية تستخدم تكنولوجيا تؤدي إلى تلوث بيئي وذلك بإلقائها الفضلات الصناعية التي تلوث الماء والهواء . وبما أن تغير القيم يؤدي إلى تقسيم معقد في العمل تتصف به المجتمعات الصناعية فإن هذه العناصر الثقافية لابد أن تعتبر السبب الرئيسي في انحدار البيئة الناتج عن الصناعة . وقـد ربطوا بين النمو الاقتصادي ومستوى المعيشة وبناء عليه فهـم لا يقـدمـون حلـولا بيئية مـن شأنها أن تؤثر على القاعـدة الصناعية للمجتمعات الغربية .

ومما تقدم نجد أن تحليل المحافظين انطلق من الجوانب الثقافية للمجتمعات فقـد قـدموا تفسيـرات لظواهر اجتماعية معينة مثل تكيف الناس مـع التلـوث والسلـوك والاتجاهـات إلا أنهـم لـم يقـدمـوا تحليلات لطبيعة بناء المجتمـع ولا بيانا لـديناميكية التغير الاجتماعي وهـم ببساطة لـم يقبلـوا حـل المشكـلات البيئيـة مقابل التضحيـة بالنمـو الاقتصـادي بمعنى أنهــم يـرفضـون زعـزعـة الافتـراض القائل بـوجـود علاقـة حميمـة بين التصنيـع ومستوى المعيشة لذا كانوا دائما مترددين في اتخـاذ قرارات ومـواقف قـد تؤدي إلى تقليص القاعدة الصناعية لمجتمعاتهم .

ثانيا : النمط الليبرالي

يركز هذا الاتجاه المستمد من فكر «ماكس فيبر» على القوة والهيمنة لتوضيح المشاكل البيئية. وهناك وجهتا نظر أساسيتان في هذا الاتجاه :

1- من يرون أن الحكومة والنسق القانوني تهيمن عليها جماعات ليس لديها اهتمـام بالبيئـة وليس لها من هم سوى زيادة أرباحها والمنافع التي تؤدي إلى اتساع مجالات قوتها ونفوذها.

ويركزون على الشركات والمؤسسات التجارية والصناعية الضخمـة حيث تنظـر هـذه الشـركات إلـى البيئـة على أنهـا وسيلـة لـزيادة أرباحهـا وتوسعهـا وهـي لذلك تقـاوم إعـادة التشكيل البيئي وهذا الرفض يزيد من تفاقم المشكلات البيئية .

2- يـري أصحـاب هـذا الاتجـاه في تحليلهـم للمشكلات البيئية أن المستفيدين من الانحدار والاستنزاف البيئـي يستخـدمون وسائــل الإقنـاع الجمعي (الإعـلام) في إعطـاء صفـة الشرعية لأهدافهـم وأعمالهـم كما يقـومـون بإقنـاع الناس بـواسطـة الإعـلام بـزيـادة الاستهـلاك وبـأن الاقتصـاد الـدائـم النمــو أفضــل وسيلـة لـرفــع مستـوى المعيشة . وهكـذا فإن استغلال الـرمـوز الثقافية لإعطـاء صفة شرعية للتنظيمات الاقتصادية في المجتمع يؤدي إلى تطـور المشكلات البيئية وتفاقمها . ويكمـن الحـل الوحيـد بوجوب تضافـر جهود المهتمين بالبيئة لإزاحة القوة السياسية والهيمنة التي تمتلكها الشركات.

وبالرغم من أن النمط الليبرالي قدم تفسيرا لأسباب ظهور المشكلات البيئيـة وربطـه بالقـوة والهيمنـة ومصالـح الشركـات الكبـرى داعيا أنصار البيئة لتولي عملية تقليص أو نزع هذه القوة والهيمنة إلا أن هناك العديد من أوجه النقد التي توجه إلى هذا الاتجاه منها :

1- أن المشكلة تكمن في النظام الرأسمالي ومن الصعب تغيير ميزان القوة وأخـذه مـن الشركات المهيمنـة ذات المصالـح ذلك أن التوسع الاقتصادي هـو اللبنة الأساسيـة في النظام الرأسمالي والذي يتطلب استنزافا هائلا لمصادر الطاقة والموارد لتحقيق النمو الاقتصادي.

2- أن الشركات لن تقبل التغيير لأنه يعني دمارا للرأسماليين.

ثالثا : النمط الراديكالي

يقدم النمط الراديكالي المستمد مـن فكـر «كارل ماركس» تحليلا لأسباب استنـزاف البيئـة فيـرى أصحاب هـذا الاتجاه أن المشاكل البيئية ظهـرت نتيجـة اللاعقلانية المتـوارثـة فـي نمـاذج الإنتـاج الرأسمالية وأن مـن المتعارف عليـه أن التـوسـع الاقتصـادي هـو القنـاة التي حلـت مـن خلالهـا المجتمعـات الرأسمالية أزمتها مثـل فترة الركود الاقتصادي الكبير ومن هنا يصبح النمـو الاقتصـادي ضروريا ومهما جدا لزيادة الأجور وتحسين أوضاع العمال وهذا يسمح بالتالي للطبقة الرأسمالية وحلفائها بالمحافظة على أرباحها وممتلكاتها عن طريق شراء القوى العاملة.

وبما أن النظام الرأسمالي يـركـز على الملكية الفردية وليس المجتمعية فإن الاستهلاك يوجه نحـو العائلة النووية كامتـلاك أكـثر من سيارة للعائلة الواحدة يفـرض هـذا النمـط الاستهلاكـي الخاص استنزاف المصادر الطبيعية وعـدم المحافظة على توفيـر مستـوى معين من الموارد والاستهلاك وبالتالي المزيد من الانحدار البيئي.

ومن هنا فإن المنظرين الراديكاليين يرون أن النظام الرأسمالي نظام توسعي وفي الفترة التي لا يتسع فيها تصيبه حالة من الركود وبما أنه نظام مسرف فإنه يـؤدي إلى نتيجة واحـدة هي الاستعمـال المنهك لمصادر البيئة الطبيعية.

رابعا : النموذج البيئي الجديد

انطلقت النماذج النظرية البيئية الاجتماعية السابقة من أفكار النظـريــات الاجتمـاعيــة الكـلاسيـكيـة ومـن ظــروف المجتمعـات الصناعية وبيئتها . وقد أدت المشكلات المنهجية والتطبيقية للنماذج النظـريـة السابقـة إلى الاستمـرار في محـاولات بحث جديدة تهدف إلى إيجاد نماذج نظرية سوسيولوجية لتناول القضايا البيئية . ونتيجــة لهــذا ظهـــر النمــوذج البيئــي الجديد الذي طوره كلا من (كاتـون) و (دانلـوب) الذي بني على نظـرية الفهم العالمي الشامل للبيئة.

قدم «كاتون ودانلوب» نموذجا جديد لدراسة البيئة مقابل نموذج التميز الإنساني الذي ساد التفسيرات الاجتماعية السابقة. واعتمدت حجتهمــا علـى أن معظـم الأنمـاط الاجتماعيـة تنظـــر للمجتمعـات الإنسانيـة على أنهـا محــور العالـم الطبيعي ومركزه بكل ما يرافق هـذه النظـرة مـن استخدامـات للبيئة والسيطرة عليها وحل مشاكلها بالإنسان ومنجـزاته وبغـرض خدمة الإنسان دون اعتبار أو اهتمام للعناصـر البيئيـة الأخـرى بما يـؤدي إلى تقليـل قـدرة الأرض على استيعاب التلـوث وامتصاصـه وبحـق الكائنات الأخـرى بالعيش في جو خال من التلوث.

وهناك أربع سمات أساسية اشتمل عليها نموذج التميز الإنساني هي :

1- يمتلك الإنسان تراثا ثقافيا بالإضافة إلى الوراثة الجينية لذا فهو يختلف عن باقي الكائنات الحية الأخرى .

2- إن العوامل الثقافية والاجتماعية بما في ذلك التكنولوجيا هي العوامل الرئيسية التي تحدد نوع العلاقات الإنسانية .

3- تعتبر كل من البيئة الاجتماعية والثقافية إطار العلاقات الإنسانية أما البيئة الطبيعية فهي غير متصلة بالموضوع إلى حد بعيد .

3- إن الثقافة عبارة عـن تراكمـات وبمـا أن التقدم التكنولوجي والاجتماعي عمليتان مستمرتان إلى ما لا نهاية فإن ذلك يجعل كل المشاكل الاجتماعية قابلة للحل.

4- نتيجة لذلك طورا نموذجا جديدا منافسا في مجال علم الاجتماع البيئي أطلقا عليه النموذج البيئي الجديد ضمناه أربعة مبادئ أساسية هي :

1- على الرغم من اتصاف الإنسان بصفات خاصة ومميزة كالثقافة والقيم والتكنولوجيا إلا أنه واحد من أنواع كثيرة لا تعد ولا تحصى تعتمد على بعضها في النسق البيئي الكبير.

2- إن العلاقات الإنسانية لا تتأثر بعوامل اجتماعية وثقافية فقط ولكن تتأثر كذلك بعلاقات متشابكة من الأسباب والنتائج وما يترتب على ذلك من ردود أفعال في نسيج البيئة الطبيعية.

3- يعيش الناس ويعتمدون على بيئة فيزيقية محدودة تفرض قيودا حيوية وفيزيائية على العلاقات الإنسانية.

4- رغم أن كثيرا من قدرة الإنسان على الاختراع والقوة المستوحاة مـن عـدة اختراعـات قـد تبـدو للـوهلة الأولى أنها تحمل في طياتها قدرة فائقة إلا أنه لا يمكن إلغاء القوانين الإيكولوجية أو تجاوزها.

والخلاصة أنه مهما تعددت الآراء في علم الاجتماع البيئي إلا أن هناك حقيقة مؤكدة هي ضرورة فهم ودراسـة المجتمعات الإنسانيـة ضمن إطار النسـق البيئـي العـام وأن دراسة القضايا البيئية تـوجب الاهتمام بالجانب الاجتماعـي والبيئـي معا ضمن نسق من العلاقات هو النسق البيئي. ومن الصعب تبني نموذج واحد عند دراسة البيئة بسبب اتساع مفهوم البيئة ذاته وتشعب وتعدد المشكلات المصاحبة لاستخدامهـا وضـرورة الاعتمـاد على أكثـر مـن نمـوذج في تناول القضايا البيئية .

[✿Amooη]

المحاضرة الثانية عشر

* تعريف المشكلة البيئية

تعد المشكلات البيئية من أخطر المشكلات التي تهدد المجتمع ولقد بـدأ الاهتمـام بمشكلة البيئـة علي مستـوي العالـم بانعقـاد مؤتمـر الأمم المتحدة للبيئة البشرية في استوكهلـم بالسويـد عام 1972، ثم تلي ذلك العديد من المؤتمـرات التي اهتمت بالمشكـلات البيئيـة علي كافة المستويات .

وتعرف المشكلة البيئية بأنها « كل تغير كمي وكيفي يحدث لأحـد المـوارد الطبيعيـة فـي البيئـة بفعـل الإنسـان ، أو بفعـل أحـد العوامل الفيزيقية فينقصه أو يغير من صفاته ، أو يخل من توازنه بدرجة تؤثـر تأثيـراً سلبياً علي الأحيـاء التي تعيش في هـذه البيئـة وفي مقدمتها الإنسان» .

* الأسباب التي تؤدي إلي حدوث المشكلات البيئية

1- الانفجار السكانيوما يترتب عليه من اتساع نمو المدن ويترتب علي ذلك وجود مشكلات في الخدمات ، وصعوبة

توفيـر الضـرورات للسكـان ، وزيـادة معـدلات استهـلاك الغـذاء والطاقة ، واجهاد التربة الزراعية لتوفير الغذاء ، مما يهدد البيئة واختلال توازنها .

2- نقص المعرفة عن البيئةوهو الأمر الذي يترتب عليه عدم فهم المشكلات البيئية التي يـزداد اتساعهـا يوما بعد يوم . ويصبح من الصعـب إيجاد حلول لهذه المشكلة نظرا لعـدم وضوح العلاقـة المتداولـة بين الإنسـان والبيئة .

3- الاستغلال غير الرشيد للتكنولوجيا في البيئةويترتب عليه الإخلال بتوازن البيئة عن طريق استنزاف مزيد

من الموارد الطبيعية في الصناعة ، وما يرتبط بها من تلوث الهواء والماء والتربة والغذاء .

4- اختلال القيم والاتجاهات يعتبر اختلال القيم والاتجاهات انعكاس لمشكلات البيئة ،كما أن القيم والاتجاهات تكتسب الصفـة الاجتماعيـة من سلوك الناس تجاه بيئتهم .

5 - إساءة استخدام الموارد والثروات الطبيعية الثروات الطبيعية هي جزء من الطبيعة يستغله الإنسان في

عملية الإنتاج ، ونجد أن بعض ممـارسـات الإنسـان الخاطئة قد تؤدي إلي نفاذ الثروات الطبيعية والتي تمثل أحد مشكلات البيئة .

* تعريف التلوث البيئي

يقصد بالتلوث البيئي « كافة الطرق التي من خلالها يتسبب الإنسان في إلحاق الضرر بالبيئة الطبيعية»

وقد يكون التلوث منظوراً كالنفايات ، أو بصورة دخان اسود ينبعث من أحد المصانع ، وقد يكون غير منظور ومن غير رائحة او طعم .

ونجد أن هناك بعض أنواع من التلوث قد لا تتسبب في تلوث اليابسة والماء والهواء ، ولكنها كفيلة بإضعاف متعة الحياة عند الناس والكائنات الحية الأخرى .

مثال

الضجيج المنبعث من حركة المرور أو الآلات يمكن اعتباره شكلاً من أشكال التلوث التي تفسد متعة الحياة في المجتمعات .

وقد يعرف التلوث بأنه « الحالة القائمة في البيئة والناتجة عن التغيرات المستحدثة فيها والتي تسبب للإنسان الإزعاج أو الأمراض أو الوفاة بطريقة مباشرة أو عن طريق الإخلال بالأنظمة البيئية»

ويطلق علي مسببات التلوث اسم الملوثات ، وتعرف الملوثات بأنها المواد أو الميكروبات التي تلحق الضرر بالإنسان

كما يمكن تعريف التلوث البيئي بأنه « إفساد المكونات البيئية» حيث تتحول هذه المكونات من عناصر مفيدة إلي عناصر ضارة مما يفقد الكثير من دورها في صنع الحياة .

مثال

ثاني أكسيد الكربون يعتبر عنصراً هاماً من عناصر الهواء ، ولكنه يتحول إلي ملوث إذا زاد أو نقص عن معدله الطبيعي .

* التصنيفات المختلفة لأشكال التلوث وأنواعه

1- تصنيف التلوث حسب الاهتمامات الدولية

النوع الأول : ويطلق عليه اسم « التلوث عبر الحدود» وينتقل عبر المياه أو الهواء ويحتاج إلي تعاون دولي

النوع الثاني : وهـو الـذي يضـر بالمناطـق المعـروفة باسـم « المال العام» وهي التي تقع في وراء حدود الولاية الإقليمية للدولة وتعتبر ملكيتها شائعة بين الدول مثل مناطق أعالي البحار والقضب الجنوبي للكرة الأرضية .

النوع الثالث : وهو ما يطلق عليه التلوث الضار «بالتراث الثقافي والطبيعي العالمي» ويتمثـل في الأضـرار التي تلحـق بالآثـار التي لها شهرة عالمية ، وقد تتدخل منظمات دولية مثل اليونسكو لحماية تلك الآثار من التلف أو الضرر .

2- تصنيف التلوث حسب درجته

أ - التلوث المقبول : وهو درجة من درجات التلوث التي لا يتأثر بها توازن النظام الإيكولوجي ، ولا يكون مصحوباً بأية أخطار أو مشاكل بيئية رئيسية .

ب - التلوث الخطر : وتعاني منه العديد من الدول الصناعية لأنه

ينتج مـن النشاط الصناعي وزيادة النشـاط التعديني ،ويكـون لكمية ونـوعية الملوثـات تأثيـر سلبـي علـي العناصـر البيئيـة الطبيعيـة والبشرية

ج - التلوث المدمر : ويمثل هذا النوع المرحلة التي ينهار فيها النظام الإيكولوجي ويصبح غيـر قـادر علي العطـاء نظـراً لاختلال مستـوي التـوازن البيئـي بشكـل جـذري .

مثال

حادثة تشر نوبل التي وقعت في المفاعلات النووية في أوكرانيا

3 - تصنيف التلوث حسب مصادره

أ - التلوث الطبيعي : وينتج عن الملوثات النابعة من البيئة ذاتها مثل : الزلازل والبراكين وزحف الكثبان الرملية علي المزارع والأمطار الغزيرة التي تجرف التربة وغيرها .

ب - التلوث بسبب التلوث البشري : وينقسم إلي نوعين :

الأول : تلوث مادي مثل تلوث الماء والهواء والتربة .

الثاني : تلوث غير مادي مثل الضوضاء والإشعاعات المختلفة والتلوث الثقافي والإعلامي والأخلاقي وتلوث الآثار .

« أهم أشكال التلوث الناتج عن النشاط البشري»

1- تلوث المياه

يقصد بالتلوث المائي « إحداث خلل وتلف في نوعية المياه بحيث تصبح غير صالحة لاستخداماتها الأساسية وغير قادرة علي احتواء الكائنات الدقيقة في نظامها الإيكولوجي» وينتج تلوث المياه عن الصرف الصحي في الأنهار، والصرف الصناعي، وصرف وسائل النقل البحري ، بالإضافة إلي حوادث النقل البحري التي تتسبب في تسرب المواد البترولية إلي المياه

2 - تلوث الهواء

يحدث تلوث الهواء عندما يختلط بمواد معينة مثل ثاني أكسيد الكبريت وأول أكسيد الكربون وعوادم السيارات والدخان والشوائب المختلفة وغيرها .

وتتمثل مصـادر تلـوث الهـواء في وسائـل النقل المختلفة التي تستخدم طاقة حركية من البنزين والسولار ، محطات توليد الكهرباء التقليدية ، والأنشطة الصناعية ، والأنشطة المنزلية .

3 - تلوث التربة

يمكن تعريف تلوث التربة بأنه « التدمير الذي يصيب طبقة التربة الرقيقة الصحية المنتجة حيث ينمو الغذاء» .

ومن أهـم الممـارسات البشريـة التي تسهـم في تدمير التربة الإفراط في استخدام المبيدات والأسمدة ، عـدم وجـود نظام صرف جيد للأراضي الزراعية ، عمليات التعدين ، الحروب الكبرى ، دفن النفايات في الأراضي ،الزحف العمراني علي الأراضي الزراعية .

4 - التلوث بالضجيج (السمعي)

يمكن تعريف الضجيج بأنه « أي نوع من الأصوات التي تزعج الإنسان أو تضر به» .

وتتمثل مصادر الضجيج في وجود المصانع وسط الأحياء السكنية ، وسائل النقل من مركبات وقطارات وطائرات ، مكبرات الصوت التي تستخدم في المناسبات ، بالإضافة إلي أجهزة التكييف .

*طرق مواجهة التلوث البيئي

1- الاهتمام بالوعي البيئي ضمن برامج التعليم في المدارس والجامعات ووسائل الإعلام .

2 - إعداد الفنيين الأكفاء في مجالات علوم البيئة

3 - سن القوانين والتشريعات الخاصة بحماية البيئة من التلوث

4 - تخطيط القطاع الصناعي بصورة أفضل

5 - الإدارة السليمة والملائمة للنفايات بكافة أنواعها

6 - تخطيط المدن بصورة أفضل ومراقبة نموها السكاني

7 - التوسع في إقامة المحميات الطبيعية

8 - تهجير الصناعات الملوثة للبيئة بعيداً عن أماكن تجمع البشر

9 - التشجيع علي استخدام الطاقة النظيفة غير الملوثة للبيئة

10- الاهتمام بعملية التشجير علي نطاق واسع للتخلص من ملوثات الهواء وامتصاصها .

[✿Amooη]

المحاضرة الثالثة عشر

مقدمة

تعد مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية وسوء استخدامها من أهم المشكلات التي تواجه إنسان هذا العصر فالإنسان بدأ يستخدم هذه الموارد بصورة مبالغ فيها وبطريقة لا تضع في اعتبارها حاجات الأجيال القادمة من ناحية ومحدودية الموارد البيئية من ناحية أخرى .

وقبل أن نتناول بالعرض لمشكلة استنزاف الموارد البيئية وسوء استخدامها سوف نبدأ بتحديد ما هي الموارد الطبيعية والثروة البيئية .

* الموارد الطبيعية والثروة البيئية

الموارد الطبيعية هي المخزون الطبيعي غير المستخدم الذي تستفيـد منه البشريـة وتتمثل في ما وهبة الله لنـا مـن هواء وشمس وتربة ونباتات طبيعية وحيوانات برية وغيرها ، وهي بمعنى آخر تتضمـن كل مـن الـغـلاف الـصخـري والغـلاف المـائي والغـلاف الهوائي .

ويمكن تقسيم مصادر الثروة البيئية الى ما يلي :

1) المصادر الدائمة : -

ويقصد بها المصادر التي تكون متوافرة ومتواجدة في البيئة مثل الهواء والشمس والماء . فالهواء يشتمل على العناصر الأساسية للحياة مثل النيتروجين والأكسجين وأول وثاني أكسيد الكربون بينما الشمس تتضمن كل المواد التي تتكون منها الأرض بالإضافة الى الاستخدام العلمي للإشعاعات الصادرة عنها والتي تستخدم في مجالات عديدة طبيعية وصناعية

أما الماء فتعتمد عليه كل المصادر الثروة البيئية الأخرى بطريقة مباشرة أو غير مباشرة ويمكن تقدير أهمية الماء من جهتين :

الأولى : من حيث اعتبار البيئة المائية بمثابة الوسط الذي خلقت منه الحياة .

الثانية : أن الماء ضروري لممارسة كل مناشط الحياة .

2) المصادر المتجددة : -

تتميز هذه المصادر بالتجدد و استمرارها اللانهائي وتتمثل في الثروة النباتية ، والثروة الحيوانية ، كما تعتبر التربة مصـدرا متجـددا لأنـواع عديـدة مـن الثروات البيئية ويطلـق البعض أحيانـا على هذه المصادر الموارد الجارية .

3) المصادر غير المتجددة : -

وهي مصادر مؤقتة بمعنى أن تواجدها لا يستمر لمدة طويلة بل ستختفي عاجلا أو أجلا فهي غير متجدده كما أنها ذات مخـزون محـدد وتتعـرض لقانـون النفاذ ومـن أمثلتهـا البتـرول ، والفحم ، والغاز الطبيعي ، والمعادن .

ويمكن تقسيم الموارد البيئية من حيث الملكية الى ما يلي :

1- موارد شائعة الملكية : -

وهي موارد لا تخضع لملكية دولة مـا مثـل مصـايـد الأسمـاك خارج المياه الإقليمية والمياه الجارية والحيوانات البرية التي تنتقل من مكان لأخر .

2- موارد محددة الملكية : -

وهي الموارد الثابتة والتي تخضع لسيطرة دولة ما .

* مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية ( المفهوم والأسباب )

أ – مفهوم المشكلة

يعني استنزاف الموارد بصفة عامة تقليل قيمة المورد أو اختفائه عـن أداء دوره في النظام البيئي بما يـؤدي الى الاخلال بالتوازن البيئي ويهدد البشرية بإخطار بالغة الخطورة .

ب – أسباب مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية

تعددت الأسباب والعوامل التي أدت الى حدوث استنزاف موارد البيئة ومن هذه الأسباب ما يلي : -

1) الانفجار السكاني : -

يـؤدي زيـادة عـدد السكـان مـع استمرار نموهم اقتصاديا الى زيادة سرعة معدلات الاستهلاك بالنسبة للفـرد مما يؤثـر على رصيد الموارد ووجودها في الطبيعة خاصة اذا كانت الموارد غير متجددة فزيادة عدد السكان معناها :

أ- زيادة استهلاك موارد البيئة لإشباع حاجات الإنسان .

ب- سوء استخدام موارد البيئة .

ج- تلوث موارد البيئة .

ويرى الكثير من العلماء أن التزايد السكاني هو السبب لمعظم كوارث البيئة نتيجة لزيادة في استهلاك الموارد الطبيعية والضغط عليها بشدة .

2) سوء استخدام الموارد : -

كثيرا ما يؤدي عدم الوعي البيئي وجهل السكان وتخلفهم ثقافيا الى تلف المـوارد وتبديدهـا بشكل واضح مما يزيد من تفاقـم المشكلة فاستخدام الطرق البدائية أو المتخلفة تكنولوجيا – وخاصة في دول العالم الثالث – يؤدي الى ضياع وفقد نسبة كبيرة من هذه الموارد دون الانتفاع بها .

مثال : تجريف الأرض الزراعية فإنه يضعف من خصوبتها ويقلل من انتاجها .

3) الافتقار الى سياسة التنظيم وتخطيط استخدام الموارد : -

يعتبـر وجـود سيـاسـة التنظيـم وتخطيـط استخـدام المـوارد واستغلالهـا بأفضل طريقـة ممكنة هـو الأسلـوب الأمثل الذي يكفل حسن استخدامها والوقاية من خطر استنزافها وهذا يتطلب الدراسة العلمية لأي مشروع من المشروعات التي تستهدف استغلال موارد البيئة لمعرفة ايجابياته وسلبياته وتأثيره على موارد البيئة .

4) التلوث : -

يتسبب التلوث في تدمير كثير من موارد البيئة ويحولها من موارد منتجة الى موارد غير منتجة وغير مفيدة بل وأحيانا الى موارد ضارة ومن هنا يصبح التلوث سببا من أسباب استنزاف موارد البيئة .

5) التحضر والنمو العمراني : -

أدى اتساع النمو العمراني والنمو الحضري وشق الكثير من الطرق وإقامة العديد من المصانع الى زحف السكان على مساحات كبيرة من أجود الأراضي الزراعية واستخدام مصادر مختلفة للطاقة وازدياد معدل التلوث مما كان له أكبر الأثر على استنزاف موارد البيئة وسوء استخدامها .

ويمكن تحديد أهم مشكلات التحضر والنمو العمراني التي تؤثر على البيئة فيما يلي : -

أ- مع النمو العمراني يتزايد السكان وتنشأ مشكلات نتيجة عدم النمو المتوازن في المرافق الحيوية فنشأ مشكلات الصرف الصحي وما ينتج عنه من عوامل تؤدي الى تلوث البيئة وتؤثر على صحة الإنسان .

ب- يؤدى النمو العمراني وزحف السكان الي القضاء على بعض الموارد الطبيعية وسوء استخدامها مثل الأراضي الزراعية الجيدة واتلاف الغابات ( لبناء مساكن ومصانع بدلا منها ) .

6) أسباب طبيعية : -

وهـي الأسباب التي لا دخل للإنسـان فيها وتـرجع للطبيعة وتتمثل في تذبذب الظروف المناخية كعدم هطـول الأمطـار وعـدم انتظام هطولها مما يؤدي الى الجفاف وزيادة ملـوحة الأرض ومن ثم تصحرها وبالتالي عـدم الاستفـادة منها كأرض زراعـة منتجة ، كما أثر عدم هطول الأمطار على المراعي كما تؤدي الفيضانات والأعاصير الى اتلاف الكثير من الموارد البيئية .

*وسائل مواجهة مشكلة استنزاف الموارد الطبيعية

1- ضبط النظام الاجتماعي والاقتصادي بطريقة ما تحافظ على عناصر النظام الأيكولوجي للبيئة .

2- تحقيق الكفاية للسكان دون إحداث خلل بعناصر البيئة ومواردها حاليا ومستقبلا .

3- حماية البيئة من خطر التلوث

ينبغي اتخاذ الإجراءات اللازمة لحماية البيئة من خطر التلوث بجميع أنواعه ( سواء كان تلوث للهواء أو تلوث للمواد أو التلوث عن طريق الاشعاع أو عن طريق الضوضاء ) .

كما يجب اتخاذ مختلف الوسائل الكفيلة بالمحافظة على هذه الموارد من التلـوث بما يساعـد على عـدم استنفاذها بـل وعـدم تحويلها الى موارد ضارة بالإنسان .

4- صيانة وحماية النباتات الطبيعية والحيوانات البرية

ينبغي أن تضع الدول والحكومات الخطط والضوابط وتسن القوانين للمحافظة على هذه الموارد كاتباع أسلوب إنشاء الغابات المحمية والحدائق القومية واستزراع الغابات وصيانة الحيوانات البرية وتنظيم صيدها .

[✿Amooη]

المحاضرة الرابعة عشر



* المواد الغذائية
تعد الطاقة الحرارية التي يتناولها الإنسان في وجباته الغذائية هـي الأسـاس في استمـرار وجـوده ككائـن حـي فضـلا عـن إمـداده بالجهـد الــلازم لأداء أعمـالـه المختلفـة وتعينـه علـى أن يغيـر مـن صور الأشيـاء وينظمهـا ويـرتبهـا ومـن احتياجـاتـه
وتنقسـم المـواد الغذائية الى :
1- الأغذية المولدة للطاقة الحرارية :
وهي الأغذية النشوية التي تحتوي على نسبة عالية من الزيوت وكذلك المواد البروتينية .
2- الأغذية الواقية :
وهي التي تحتوي على نسبة عالية من الفيتامينات والمواد المعدنية كالخضر والفاكهة . ومعظم سكان العالم يعتمدون على المواد المولدة للطاقة نظرا لرخص ثمنها .
وتشير الإحصاءات الى أن العالم بدأ يعاني من مشكلة نقص الغـذاء بشكـل واضـح و يتضـح ذلك اذا علمنـا أن مـا بين 60 مليـون يمـوتـون جـوعـا كـل سنة وأن أكثـر من نصف سكـان العالم يعانون من سوء التغذية كما أن انتشار كثيـر مـن الأمـراض المرتبطة بالجوع في الكثير من دول العالم النامي يعتبر دليلا حيـا على وجود المشكلة وانتشارها في كثير من دول العالم 0 وبالرغم من الجهـود المبـذولـة لـزيادة الإنتـاج الغـذائي للتغلب على مشكـلة الجـوع إلا أنه بسبب الزيـادة السكانية المضطردة في سكان العالم سيكون هناك صعوبة كبيرة في مواجهة هذه المشكلة .


*: التغيرات التي طرأت على اقتصاد الغذاء العالمي
ويتمثل أهم ما طرأ من تغير على سمات اقتصاد الغذاء العالمي في ظاهرتين رئيسيتين :
* الأولى :
ثبات إنتاج الغذاء بالنسبة للفرد منذ عام 1973 بعد ربع قرن من التقدم المضطرد 0 * الثانية :
التفاوت بين القارات والبلدان الكبرى في إنتاج الغذاء ففي بعض المناطق ما زال إنتاج الغذاء يمضي بخطى واسعة بينما يهبط باطراد في مناطق أخرى .
ويرى أحد المهتمين بالمشكلة أن بعض الأمم أصبحت حقيقة على حافة مجـاعـة لأن نموها السكاني أكثر بكثير من إنتاجها الغذائي فإن الاتجـاه نحـو المأسـاة أصبـح كبيرا ومن المحتمل أن نعجز عن إيقافها في الوقت المناسب إذ لـم نبادر فورا بوضع الحلول الجذرية موضع التنفيذ .
وتتفاقم المشكلة في أفريقيا التي بدأ سوء التغذية والجوع يزيدان فيها من عام الى عام كما أن المشكلة تزداد حدة في بلدان العالم الثالث والذي بدأ ينتشر فيها مشكلة انخفاض حجم السعرات الحرارية للفرد الواحد عن المعدل المطلوب .


*أسباب مشكلة الغذاء في العالم
1- التزايد السكاني المضطرد وسوء توزيع الكثافة السكانية : -
يعتبر التزايد السكاني السريع في العالـم من أهـم مسببات مشكلة الجوع ونقص الغذاء في العالم حيث أن تـزايد السكـان أخـل بالعلاقة بين عدد السكان من ناحية وإنتاج الغـذاء من ناحية أخـرى بالإضافة الي أن تزايد السكان قلل مـن نصيب الفـرد مـن الغـذاء ، كما أن تزايد السكان أيضا يؤدي الى استقطاع الكثير من الأراضي الزراعية وتحويلها الى مساكن أو أماكن للعمل كما أدى الى تدمير الغطاء النباتي ( كالغابات ) في سبيل إشباع حاجات السكان.
كما أدى تزايد السكان وخاصة في الدول النامية الى تفاقم حدة مشكلـة الغـذاء فبعـد أن كان عـدد كبيـر من الدول النامية في آسيا وأفريقيا وأمريكا اللاتينية حتى الحرب العالميـة الثانية كانت دولا مصدرة للحبوب الغذائية ولكن منتصف الستينـات أصبحت نفسها دول مستوردة للحبوب الغذائية .


2- تناقص الأراضي الزراعية المنتجة للغذاء : -
حيث يؤدي تناقص الأراضي الزراعية المنتجة للغذاء الى نقص الإنتاج الغذائي العالمي وبخاصة الحبوب حيث يوجد الآن حوالي ثلث سكان العالم يعيشون في بلدان تتقلص فيها الأراضي الزراعية وذلك بسبب التوسع في مشروعات إقامة المستوطنات لسكني البشـر أو مشـروعـات الـري والصـرف وإزالـة الغابـات لإشبـاع حاجـات الإنسـان وتنـاقص الأرض الـزراعيـة لأسبـاب كثيـرة منهـا استعمالهـا في أغـراض غيـر زراعية مثل التصنيع أو إقامة المدن الجديدة أو بسبب عوامل التصحر .


3- العادات والتقاليد الغذائية السيئة :
تلعب العادات والتقاليد الغذائية المختلفة لدى السكان – وخاصة في الدول النامية – دورا هاما في مشكلة نقص الغذاء بالإضافة الي ما يسميه البعض بالأمية الغذائية ، ففي آسيا تنتشر زراعة الحبوب الغذائية وخاصة الأرز مما أثر علي زراعـة المحاصيل الأخرى ، كمـا تنتشـر فـي أفـريقيـا زراعـة بعـض المحـاصيـل الـفقيـرة فـي المـواد البروتينية كمـا أن هنـاك مصـادر غذائيـة ثمينة وهامة جدا وهـي تكمـن فـي الأغـذيـة الـوقائيـة قـد أهملت نتيجـة لهذه التقاليد الغذائية .


4- أسباب اقتصادية :
بعض الدول النامية التي تعاني من سوء التغذية تلجأ الى تصدير الجانب الأكبر من إنتاجها من البروتين الحيواني – والذي يمكـن اذا استخـدم محليـا أن يسهـم فـي القضـاء علـى مشاكـل سوء التغذية – والسبب في ذلك يرجع الى عوامل اقتصادية كالحاجة الى زيـادة حجـم الصـادرات أو عـجـز السكـان مـاليـا عـن شـراء هـذه المنتجات .


5- تلوث الغذاء وخطر الآفات الزراعية وسوء التخزين : -
يعتبر تلوث الغذاء من الأسباب التي تجعل منه عديم القيمة بل خطر على صحة الإنسان وبالتالي سببا في نقصه ويتلوث الغذاء من مصادر عديدة ومن أهم مصادر تلوث الغذاء ما يلي : -
1- تلوث الغذاء بالميكروبات والطفيليات
2- تلوث الغذاء بالمواد المشعة
3- تلوث الغذاء بالمواد الكيماوية
كما يؤدي انتشار الآفات الزراعية الى استنزاف كميات كبيرة مـن الـمـواد الـغذائيـة المنتجـة لا يستهلكهـا الإنسـان كمـا أن سـوء التخزين يؤدي الى ضيـاع كميات كبيـرة مـن المـواد الغذائية حيث يفقد حوالي 50 % منها بسبب سوء التخزين والحشرات الزراعية في أفريقيا .


6- ضعف إنتاجية الأرض الزراعية : -
ومن العوامل الأخرى لنقص الغذاء في العالم ضعف إنتاجية الأرض الزراعية وبخاصة الأراضي الـزراعيـة الجـديـدة التي لا يعطي إنتاجها في الحجم والنوع ما يوازي إنتاج الأراضي القديمة



7- الظروف المناخية : -
تلعب الظروف المناخية دوراً كبيراً في إنتاج الغذاء فهي تتحكـم فيـه بدرجـة كبيـرة ، فالظـروف المناخيـة التي تتسـم بعـدم الاستقرار والانتظام تؤدي الى نقص إنتاج الغذاء . ونجد أن تكرار ظاهرة الجفاف ، وانحباس الأمطار من سنة الى أخرى ، وظاهرة الصقيع وخطـره القاتل على المحاصيـل ، ومشاكل جفاف التربة ، تؤدي الى قلة المحاصيل مما يزيد من حدة المشكلة .


8- ضغط المحاصيل التجارية على الأرض : -
تحتل المحاصيل التجارية في بعض الدول وخاصة النامية مساحات كبيرة من الأرض الزراعية في وقت هي في أمس الحاجة لزيادة الإنتاج الغذائي .
مثال
يحتل القطن في مصر ثلث المساحة الزراعية بينما إنتاجها القمح لا يكفي أكثـر مـن ثلث حجـم السكـان وتصـر الدولـة على الإبقاء على مساحات القطن لاعتبارات اقتصادية معينة وفي السنغال يحتل الفول السوداني حوالي 52 % من الأراضي الزراعية


* تأثير مشكلة الغذاء علي البيئة
1- عالم جائع :
أننا نعيش في عالم جائع إذ تلتهم الزيادة السكانية ثمار كل مشروع غذائي حيث أننا لا نشعر بأي تحسن في مستوى الغذاء وكفايته .ومما يثير القلق فيما يختص بإمدادات العالم من الغذاء أن الانخفاض الإنتاج الغذائي بدأ يصيب بعض الدول المتقدمة التي تمثل المصدر الرئيسي لتجارة الغذاء في الوقت الحاضر ، ففي الاتحاد السوفيتي بدأ الإنتاج مع بداية الستينات يعاني من هبوط مطرد بل أن الاتحاد السوفيتي أصبح من الدول المستوردة للقمح .


2- تأثير المشكلة على البيئة من الناحية الصحية : -
تؤثر مشكلة نقص الغذاء على الإنسان من الناحية الصحية فتجعله ينمو بشكل غير مكتمل الصحة وتجعله عرضـة للإصابة بكثـير مـن الأمـراض مثل : سـوء التغـذية ، ومـرض الأنيميا ، واعتلال صحـة الإنسان . وتـؤثـر هـذه الأمـراض على النـواحي الثقافية والاقتصادية والاجتماعية للإنسان ، فالإنسان غير السليم صحيا يكـون غيـر قـادر على الإنتـاج أو على التعليم مما ينعكس أخيرا بالسلب على البيئة التي يعيش فيها 0



3- تأثير المشكلة على البيئة من الناحية الاقتصادية : -
قد تؤدي مشكلة نقص الغذاء الى عدم حصول الإنسان على دخـل منـاسب أو على الأقـل الحـد الأدنـى في الدخـل الذي يكفل له حياة كريمة ، كما أن إصابته بأمراض سوء التغذية تنهكه اقتصاديا لعلاج هذه الأمراض هذا على المستوى الفردي .
أما على مستوى الدولة فإنها قد تؤدي الى وقوع الدول المستوردة للغـذاء تحت التبعيـة الاقتصادية للبلاد المتقدمة مما يعرضها للعديد من المشاكل الأخرى .


4- تأثير المشكلة على البيئة من الناحية الثقافية : -
قد تحول مشكلة نقص الغذاء دون تمتع الإنسان بحقه في التعليم الذي يكفل للفرد الحد الأدنى من المعرفة والقيم للمشاركة في التـراث النظامي وذلك نتيجة للفـقر والعـزلة وضعف الـدول الاقتصادية وسوء الحالة الاجتماعية 0
كما أن نقص التعليم والمعرفة يؤدي بالإنسان لأن يكون غير واعيـا بيئيـا وبالتالي لا يدرك العلاقة بين سلوكه الفـردي وتلوث البيئة ، كما قد تتكون لديه اتجاهات سلبية نحو البيئة

0
*الحلول المقترحة لمشكلة نقص الغذاء
1) إحداث التوازن بين النمو السكاني المضطرد وإنتاج الغذاء بعد محاولة تنظيم النسل وتثبيت عدد السكان .
2) زيادة الاهتمام بالبحوث الزراعية والتكنولوجية الزراعية كذلك الحال بالنسبة لأبحاث الثروة الحيوانية 0
3) استهداف الإدارة الحكومية للأراضي الزراعية الحصول على أفضل عائد كما وكيفيا وذلك عن طريق ما يلي :
أ- تعدد المحاصيل في دورة زراعية متوازنة 0
ب- تخصيب الأرض الزراعية 0
ج- مكافحة تجريف التربة 0
د- تنظيم المكافحة الكيماوية للآفات وتشجيع المكافحة البيولوجية 0
4) تنميــة الــوعي البيئــي حيـث يحتـاج المجتمـع الـى أخـلاق اجتماعيـة عصرية ترتبط باحترام البيئة ولا يمكن أن نصل الى هذه الأخلاق إلا بعد توعية حيوية توضح للإنسان مدى ارتباطه بالبيئـة وتعلمـه أن حقـوقـه في البيئـة يقابلهـا دائمـا واجبات نحو البيئة فليست هناك حقوق دون واجبات .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تمت بحمد الله

كرر دائما لنفسك الرسائل الإيجابية ، فأنت سيد عقلك وقبطان سفينتك .
أنت تتحكم في أفكارك، وتستطيع تحويل حياتك إلى السعادة والنجاح بلا حدود لان عقلك الباطن يصدق نفسك بما تخبره فقل دائما انا ناجح ولن تخسر شئ
وتوكل على الله

بالتوفيق للجميع
ودي

[الجــــ@ـارح]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اهم مادار في المحاضره المباشرة الثالثه علم اجتماع البيئة

اقراء السؤال بشكل جيد .. ولا تستعجلون


التواريخ خاصة فقط بالقرون التاريخ الي برقم مش مطالبين فيه ..

التعريفات راح يجيكم التعريف وناقص منه المصطلح


المحاضره الاولى
مثلا تعريف علم اجتماع البئية. ؟؟ يعرف .... بانه احد فروع علم الاجتماع ويهتم بدراسة العلاقة
بالمجتمع والبيئة

معرفة التنمية البئيه والاهداف الي تحققها وهاكذا..

وايه الوعي البئي هو......

العوامل الي تؤثر في الوعي البيئي..


مراجعة اية المقصود بالبيئة ...

مراجعة المحاضرة السادسة . التربيئة البيئية كذالك تكملتها في المحاضرة السابعه

تكلم ان المنهج جديد ومالكم علاقه بالملخلص السابق وكذالك الاسئلة السابقة

ركز على المحاضرة السادسه والسابعه كامله وفي نهاية المحاضرة السابعه ركز
على ثلاث مستويات مهمين اوي يعني مهمين جدا
1- المستوى التنفيذي 2-مستوى متخذي القرار
3-مستوى المتخصصين والقائمين بالبحث

كذالك المحاضره الثامنه . التنشئة البيئية وتنمية الوعي البيئي للطفل

كذالك قال ان الامتحان راح يكون شامل لجميع المحاضرات ال50 سؤال راح تكون موزعه على جميع المحاضرات

تكلم عن المحاضره 12 والمحاضرة 13

كذالك قال معاكم اسماء المدن.
ورجع للمحاضرة الرابعة وتكلم عن النظام البيئي ومفهوم النظام البيئي امثلة النظام البئيئ الغابه والبحر


و خصائص النظام البيئي 1و2 و3 و4

وكذالك التوازن البيئي كامل

وكرر ان الامتحان سهل فقط الاهم فهم السؤال وعدم الاستعجال

هذا اهم مادار في المحاضرة المباشرة الثالثة .

　

[الجــــ@ـارح]

بسم الله وعلى بركة الله نبتدي المذاكرة الجماعية لمادة علم اجتماع البيئة

[ندوش الفرفوشه]

الله يكتب لي ولكم التوفيق

اذا ممكن مافي اسئلة شامله للمنهج واسهل وارتب

[بدنيتي محتارة]

شكرالكم جميعا

[اقلام لاتمكث]

علم البيئة :العلم الذي يدرس الأنظمة والطرائق والأدوات التـي تساعـد على رصـد المشكـلات البيئيـة وتحليلهـا ، وتقصّي تبعاتهـا الاجتماعيـة والصحيـة والجماليـة والاقتصاديـة والاستـراتيجيـة وغيـرهـا ، ومـن ثــم إيجـاد الحلـول المنـاسبـة لمواجهتها »


علم اجتماع البيئة«أحد فروع علم الاجتماع الذى يهتم بدراسة العلاقة بين المجتمع والبيئة المحيطة به ، وتأثير كل منها في الآخر» .

[اقلام لاتمكث]

ظهر علم البيئة كحاجة موضوعية