 |
|
||||||
| المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 18
|
#671 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
اقتباس:
. . . مافيه شي اسمة استنياط كلمة الاستنباط موجوده فقط في تعريف التركيب صفحة 6 . . . |
|
|
2013- 5- 18
|
#672 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
مريضه معي نزله معويه من امس وش السوات
ماذاكرت عدل اقرا كلمه واطيح اتخدر دعواتكم لي |
|
2013- 5- 18
|
#673 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
تعريفات مختصرة
التعلم: تغير شبه دائم في الأداء الخبرة: موقف يمر به الإنسان ويتأثر به التدريب: سلسة منظمة من المواقف يتعرض لها الفرد النضج: عملية ارتقائية تُحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها الممارسة : تكرار حدوث نفس الاستجابات في مواقف بيئية منظمة نسبيا الدافعية : استثارة السلوك وتوجيهه نحو هدف معين الانفعالات : حالة نفسية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة القلق : حالة نفسية تحدث تغيرات فسيولوجية السلوك الإنساني: أي نشاط يصدر من الإنسان هو سلوك التذكر : عملية عقلية تشمل على حفظ واسترجاع المعلومة التطبيق : توظيف المعلومات في استعمالات جديدة التحليل : تحليل المحتوى إلى عناصر التركيب : استنباط أفكار جديدة من عناصر متفرقة التقويم : اتخاذ قرارات مناسبة التفكير : نشاط عقلي لحل المشكلات التفكير الابتكاري : القدرة على إنتاج الأفكار التفكير التقاربي : القيام باستنتاجات منطقية من المعلومات المعطاة التفكير التباعدي : توليد بدائل منطقية من المعلومات المعطاة للوصول إلى حلول الأصالة : الفكرة الجديدة الطلاقة : سهولة توليد الأفكار المرونة : التنوع الفكري الحساسية للمشكلات: الحساسية للمشكلات القائمة أو المتوقعة في المستقبل الملخص : عبارات موضوعية تحقق الهدف المقال : قطعة نثرية قصيرة تدوين الملاحظات : عملية تساعد على البقاء على الانتباه والتركيز |
|
2013- 5- 18
|
#674 | ||
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
اقتباس:
اقتباس:
. . . ماتشوفين شر ان شاء الله وان شاء تتيسر امورك وفالك a+ . . . |
||
|
2013- 5- 18
|
#675 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 18
|
#676 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
[QUOTE=hora;8920030]
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 18
|
#677 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 18
|
#678 | |
|
مشرفة سابقة
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 18
|
#679 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
أكثر صور الخبرة تنظيما وتحديدا: سلسة منظمة من المواقف يتعرض لها الفرد , تعريف لـ :
الخبرة الممارسة التدريب - |
|
2013- 5- 18
|
#680 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مهارات التــعلم والتـــفكـــير) ░♥♥
الهدف الاهم لممارسة تدوين الملاحظات وعمل الملخصات هو : ---- تسهيل عملية تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها --او --- حفظ المعلومات في سجل خاص يسهل للرجوع عليها
الاجابة تسهيل عملية تذكر المعلومات والتفاعل معها وربطها الدكتور كم مرة يجاوب عليها بالمحاضرة المباشرة احسة بيجيبها بالاختبار 
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة ( العقيدة الإسلامية والمذاهب المعاصرة) ░♥♥ | أم عمر w | المستوى الأول - كلية الأداب | 477 | 2013- 5- 19 07:04 PM |
| ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مبـــادئ الإدارة) ░♥♥ | أم عمر w | المستوى الأول - كلية الأداب | 606 | 2013- 5- 16 04:22 PM |
| ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (مدخل إلى تقنية المعلومات) ░♥♥ | أم عمر w | المستوى الأول - كلية الأداب | 596 | 2013- 5- 14 06:33 PM |
| ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (النحــــو التطبيقي (1) ) ░♥♥ | أم عمر w | المستوى الأول - كلية الأداب | 632 | 2013- 5- 13 11:18 AM |
| ♥♥ ░مجـــلس المـــذآكرة لمـــآدة (اللغة الإنجليزية العامة) ░♥♥ | أم عمر w | المستوى الأول - كلية الأداب | 532 | 2013- 5- 9 07:47 PM |
