ملحص قيم ومنظم لمادة مهارات البحث والتفكير

[qdamp]

ملخص من 14صفحه لمهارات البحث والتفكير
إنشاء الله يكون مفيد للجميع
وبالتوفيق للجميع

[Q_Qبياع الورQ_Q]

شغل حلو و مجهود احلى

الله يعطيك الف عافية

[alqadi2002]

بالتوفيق والنجاح لنا ولكم ..

[قايده القمر]

ثانكس لك

[يارب توفيقك ..]

مجهود رائع تستحق الشكر والإشاده عليه .. ‘
جزآك الله عني كل خير .. ‘


بالتوفيق للجميع

[jroo7]

مشكور والله يعطيك العافيه

عسى الله يوفقنا جميع

ويعديها على خير اليوم

[1من الناس]

للامانة شغل مرتب واكثر من رائع الله يجزاك خير ويجعلها في ميزان حسناتك

[خميس الدوسري]

المحاضرةالأولى
1-الاختبارات وتقييمأداء الطالب في المرحلة الجامعية تعتمد على:
1-الفهم والاستيعاب
2-الحفظوالتكرار
3-لا شيء مما ذكر
4-جميع ما سبق

2-من الوسائل المساعدة علىالتكيف:
1-توثيق الصلة بالله عزوجل
2-معرفة طبيعة الانتقال إلى بيئة جديدة
3-التفاعل والانخراط في النشاط ومعرفة الأنظمةوالإجراءات
4-جميعما سبق

3- معرفة الفرد لقدراته واستخدامه الأمثل لهذهالقدرات التي يسعى للوصول إليها تمثل:
1- أدارةالذات
2_إدارة المواردالبشرية
3- إدارة المجتمع
4-كل ما سبق

4-من مكونات الذات:
1-الأعضاء وحركاتها
2-التجاربوالخبرات
3-النشاطات والوعيبالذات
4-كل ما ذكر

5- وضوح الهدف ,التفكير بالهدف ,الثقة بالنفسوالتفكير المنطقي الايجابي تعتبر من:
1- محاور بناءالمجتمع
2-محاور بناءالذات
3-معوقات النجاح
4- لا شيء مما ذكر


6- من معوقات النجاح في المرحلةالجامعية:
1-اختيارالتخصص الملائم للقدرات والرغبات الشخصية
2-إعطاءالدراسة الجامعية حقها وعدم الانشغال بأمور أخرى
3-توفر المهارات الدراسية اللازمة
4-لا شيءمما ذكر

طلب المساعدة والمعلومات الصحيحة والاعتدال فيالرأي والتفكير يعتبر من:
1-الوسائل المساعدة على التكيف
2-معوقاتالنجاح في المرحلة الجامعية
3- محاور بناءالذات
4- لا شيء مما ذكر

[خميس الدوسري]

المحاضرةالثانية
قاعدة تستند عليها كافة مكونات العمليةالإدارية:
1- التنظيم
2-التخطيط
3-التوجيه
4-القيادة

يقوم مفهوم التخطيط على:
1-وضع الأهداف
2-تحديد الوسائل اللازمة لتحقيقتلك الأهداف
3-جميعما ذكر
4-لا شيء مما ذكر

يشير إلى الحالة أو الوضع أو النتيجة المرغوبالوصول إليها مستقبلا:
1- الهدف
2-الخطة
3- المعيار
4- الظرف

وضع الفرد خططا لما سيقوم به من أفعال في زمانومكان معين موضحا في ذلك الاستراتيجيات والطرق التي تساعده في تنفيذ خططه والوصولبالتالي إلى أهدافه يمثل:
1- التخطيطالفردي
2- التنظيمالفردي
3 التخطيط الجماعي
4-التوجيه الفردي

من فوائد التخطيط:
1-يحسن من التركيز ويضفي مرونة على الأداء
2- يقوم بتوجيه الفرد نحو الأهداف وتنفيذها ويساهم في وجود رقابة على العمل من خلالالمعايير الرقابية على الأداء
3-يساعد في وضعالبرامج الزمنية المحددة للعمل ويساعد على التعرف على المشكلات اللي تعترض العمل فيالمستقبل
4- جميع ما ذكر

من مكونات الهدف:
1- الأداء
2- الظرف
3- المعيار
4- كلما ذكر

تشمل المكان والزمان لحدوث السلوك( البيت ,قاعةالدرس, الصباح.. :(
1- الأداء
2- الظرف
3- المعيار
4- كلما ذكر

هي عبارة عن مستوى أداء الفرد مقارنة بالآخرين من نفس الفئةالتي ينتمي إليها:
1- الأداء
2- الظرف
3- المعيار
4- كلما ذكر

يتعلق الأمر بوجود وصف لما ينبغي القيام به إجرائيا بحيث يكونقابلا للتطبيق والقياس:
1- الأداء
2- الظرف
3- المعيار
4- كلما ذكر

تمثل ما يطمح أن يكون عليه الفرد في حياته ( طبيبا,محاميا) : .....
1- الأهداف طويلة الآجل
2- الأهداف قصيرةالآجل
3-الأهداف متوسطة الآجل
4-الأهدافاللحظية

هي المتعلقة بمرحلة معينة مثل المرحلة الجامعية:
1- الأهداف طويلة الآجل
2- الأهداف قصيرة الآجل
3-الأهدافمتوسطة الآجل
4-الأهداف اللحظية

تعتمد على الأهداف اللحظية وتحتاج لفترات قصيرة:
1- الأهداف طويلة الآجل
2- الأهداف قصيرة الآجل
3-الأهدافمتوسطة الآجل
4-الأهداف اللحظية

تمثل ما نقوم به من سلوكيات يومية لخدمة الهدف قصيرالآجل:
1- الأهداف طويلة الآجل
2- الأهداف قصيرةالآجل
3-الأهداف متوسطة الآجل
4-الأهدافاللحظية

من خصائص الأهداف:
1- أن تكون واضحة ومحددة بشكلدقيق
2-أن تكون قابلة للقياس وموسومة بالتحدي
3-أن تكون مرتبطةبفترة زمنية محدد وواقعية وقابلة للتحقيق
4- جميعما ذكر

[خميس الدوسري]

المحاضرة الثالثة
1)هناك مقوله تقول النجاح محصله
1. (1%)ذكاءوعبقرية و(99%) من المثابرة والدافعية
2. (1%)مثابرةودافعيه و(99%) ذكاء وعبقرية
3. (50%) ذكاء وعبقرية و(50%) مثابرةودافعيه
4. لا توجد مقوله تقول ذلك

2) الدافعية
1. المحركات التيتدفعنا للقيام بما هو صائب
2. المحركات التي تدفعنا للقيام بسلوك معين وتوجه هذا السلوك التوجيهالصحيح وتستديمه لتحقيق الأهداف
3. المحركات التي تدفعنا للقيامبسلوك ايجابي
4. لاشيء مما ذكر

3) أهم مصادر الدافعية :
1. الحاجات الإنسانية
2. المكافآت والتعزيزالخارجي
3. حب الاستطلاع وملاحظه سلوك الآخرين
4. جميع ما سبق

4)العزو معناه
1. إرجاع أسباب النجاح أو الفشل لأمر ما
2. إرجاع أسبابالنجاح لأمر ما
3. إرجاع أسباب الفشل لأمر ما
4. لاشيءمما سبق

5)معوقات التحفيز :
1. تأثير الزملاء الجادين والمحفزين ذاتيا
2. وجود خطهوأهداف محددة
3. السهر وقلةالنوم والإجهاد النفسي والجسدي
4. الثقة بالنفس وتقديرالذات

6)إجراءات تحقيقالنجاح
1. تعزيز الثقة بالنفس
2. امتلاك مفاتيحالنجاح
3. تطبيق مراحل النجاح والمحافظة على النجاحالدراسي
4. جميعما سبق

7)من أساليب تعزيز الثقة بالنجاح :
1. الحرص على كون الحديث عن الذات ايجابي
2. تأثير الزملاءالجادين
3. تذكير النفس بأنها أفضل مما تظهرعليه
4. الإجابة (1)و(3)



8)مفاتيح النجاح :
1. الدوافعالقوية ..........محركات السلوك الإنساني
2. الدوافع القوية ........وقود المحركات
3. الدوافع القوية ........الطريقللقوة
4. لاشيء مما سبق

9)مفاتيح النجاح :
1. الطاقة اللازمةلحياة .....وقود الحياة
2. المعرفة والمعلومات .....هي قوةلمن يمتلكها
3. التصور والرؤية الواضحة.......الطريقللنجاح
4. كلما سبق

10)اقترح كل من .........نموذجابالمراحل الأربعة
1. هاري ادلروبريل هيدز
2. هاري ادلروجورنالبورت
3. جوردن وكيزن
4. بريل هيدزوكيزن

11)نموذج المراحل الأربعة :
1. تحديد الهدف \التطبيق \أحداث التغيير\التعديل
2. تحديد الهدف \تقييم وملاحظه \التطبيق
3. تحديد الهدف \التطبيق \ تقييم وملاحظه ماذا حدث \أحداثالتغيير والتعديل
4. لاشيءمما سبق