 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 5- 12
|
|||
|
|||
|
اسئلة علم نفس تربوي 1433
هنا تجميع لبعض اسئلة علم النفس التربوي السمستر الماضي 1433
تم جمعها من مواضيع المناقشات حول الاختبار السمستر الماض وهو تجميع شخصي وهذا اللى قدرت اجمعة اين يتقن الطالبجدول الضرب 1معرفيا 2حركيا 3وجدانيا 4انفعاليا ++++++++++++++ السؤال الثاني يعتبر التاقلم هم اصعب المستويات التعليمفي الانفعالي الحركي المعرفي الفعلي +++++++++++ ان يتقبل الطالب فكرهاهميه المشاركه في الانشطه الامنهجيه معرفي حركي عقلي انفعالي ++++++++++++++++++ السؤالالرابع من العناصر اللتي ركز عليها بلوم المعالجه المحاكاه التاقلم التحليل - الإشارات الغير لفظيه من المعلم : أ-تدخل بسيط. ب-تدخل معتدل . ج-تدخل واسع . د-تدخلشامل. 2-من خصائص الأهدافالتربوية : أ-عامه . ب-خاصة. ج-عامه وخاصة . د-سهل تحقيقها خلال فتره وجيزة. 8-الاستجابةالشرطية هي : أ-استجابة غيرمتعلمة . ب-استجابة متعلمةناتجة عن مثير طبيعي . ج-استجابة متعلمة ناتجة عن استخدام مثير شرطي. -يشير قانون الأثر لثور اندايك : أ-نتائج السلوك الحاليليس له دور في تحديد السلوك المستقبلي . ب-نتائج السلوك الحالي يمكن تعميمها . ج-نتائج السلوك الحالي تلعب دورا مهم في سلوكالمستقبل.* د-نتائجالسلوك الحالي محوه وتغيره . - كيف توصل الطالب للإجابة أهم من الإجابة يعتبر من المفاهيم الأساسيةالتي تقوم عليها نظريه: أ-التعليم الشرطي الإجرائي . ب-النظرية المعرفية . ج-النظرية الاجتماعية. د-نظريه البناء. 19-من الوجهةالمنطقية توصف النظرية : أ-صادقه أو غير صادقه. ب-صحيحة أو غير صحيحة .* ج-مفيدة أو غير مفيدة . د-مستمرة أو غير مستمرة . 25-ان يحل الطالب الواجب صفحه 15: أ-هدف تعليمي معرفي . ب-حركي . ج- وجداني . د- صياغة غير صحيحة. -طفل عمره 9سنوات ونسبه ذكائه 95يكون: أ-العمر العقلي اكبر من الزمني . ب-العمر الزمني اكبر من العقلي . ج-العمر العقلي والزمنيمتساويين . د-العمر العقلي اصغر منالزمني <<بس كانت الخيارات بصيغه غير -العمليه التي يقوم بها المعلم لعلاج سلوك خاطئ وقعفي غرفه الصف : أ-ادارهالصف. ب-ضبطالصف. ج-استخدامالمعززات د-استخدام الثوابوالعقاب. 31-العمليه التييقوم بها المعلم لمنع سلوك خاطئ في غرفه الصف : أ-ضبط الصف. ب-أداره الصف . ج-استخدام الثواب والعقاب. د-استخدام المعززات. 32-الوسيله التعليمة : أ-ركن ثانوي في الدرس. ب-ركن اساسي في الدرس. ج-عامل مساعد في الدرس د-غير مهمه في العمليه التعليمية. 39-المنظومة الأساسية للعملية التعليمية لروبرت فلأسر : أ-الأهداف –المدخلات السلوكية –أساليب التعلم والتعليم – التقويم. ب-المدخلات السلوكية –أساليب التعلم والتعليم –التقويم –الأهداف. ج-التقويم –أساليبالتعلم والتعليم –الأهداف –المدخلات السلوكية . د-أساليب التعلم والتعليم –التقويم –المدخلاتالسلوكية –الأهداف . 19-من الوجهة المنطقية توصف النظرية : أ-صادقه أو غيرصادقه. ب-صحيحة أو غير صحيحة .* ج-مفيدة أو غيرمفيدة . د-مستمرة أو غير مستمرة . 1-تعتبر الوسيله التعليميه ؟؟ ركناساسي 2-تعتبر النظريه المعرفيه للتعلم وصف لعمليه التعلموالتي ركز علي ؟؟ العمليات العقليه 3-وضع اعتبارفي تقليل المشتتات امر ضروري في ؟؟؟ التعلم الشرطي الاقتراني 4-المثير الطبيعي في تجربه بافلوف ....؟؟ الطعام 5-من المفاهيم الاساسيه لنظريه التعلم الشرطي ؟؟؟ التعليم المبرمج 6-الاستجابه الشرطيه مثير وشو؟؟؟؟؟ مثير شرطي 7- التركيزوالانتباه عمليتين ضروريتين اكثر في التعلم ؟؟ الاجتماعي 8- تنسب..................... النظريه السلوكيه للتعلم ؟؟؟؟ وشو انا حطيت المعرفيه 1-عباره عن مبدا بحث بحثا وافيا على بيئات مختلفه وعينات مختلفه وتمالتوصل الى نتائجمتششاابهه القانون 2- اهم مبادئ التعليم الشرطي الاقتراني 1- القدره على حل المشكلات؟ الذكاء 2- العلاقه بين الاهداف التعليميهالمختلفه؟ وثيقة 3-من خصائص التعلم الشرطي الاقتراني ؟ البعد عن المشتتات 4- من خصائص التعلمالاجرائي؟ التعليم المبرمج 5-من العناصر التي ركز عليها بلوم ؟ التحليل 6-ان يميز بين الفعل والفاعل ؟ معرفي 7-اكدت الدراسات ؟ العقاب يكون مستوي للخطأ 8-التركيز والانتباه؟ اجتماعي 9-من النماذج السلوكيه في التعلم ؟ الاجتماعي س/ اذا كانت نسبة الذكاء 100 والعمر الزمني 9 فكم العمر العقلي : 8 7 9 <<< الاجابه السؤال الثاني .. اذا كان احمد عمره 9 نسبة ذكائه 95فان العمر الزمني ان يشرحالمعلم مسئله حسابيه بطريقتين: طريقة غير صحيحة ارجو منكم دعوه صادقة بالتوفيق والنجاح وفالكم وفالنا a+ |
|
2012- 5- 12
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اسئلة علم نفس تربوي 1433
تسلم فكره ناجحه وفالك وفالنا a+
|
|
2012- 5- 12
|
#3 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اسئلة علم نفس تربوي 1433
مشششكور
وربي توني كنت احوس ادورها كنت حافظتها بس مسحتها  الله يوفقك |
|
2012- 5- 12
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اسئلة علم نفس تربوي 1433
لحظه لوسمحت هذي اسئلت السمستر الماضي ولا وشو تو انتبه لكلمة هذا الي قدرت اجمعه
|
|
2012- 5- 12
|
#5 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: اسئلة علم نفس تربوي 1433
هذي اسئلة السمتر الماضي انا جمعتها من مناقشة الطلاب بعد الاختبار مباشره كانو يستفسرو عن اجابتها قمت جمعت الاسئلة ونزلتها هنا
|
|
2012- 5- 12
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اسئلة علم نفس تربوي 1433
|
|
2012- 5- 12
|
#7 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اسئلة علم نفس تربوي 1433
السؤال الثاني .. اذا كان احمد عمره 9 نسبة ذكائه 95فان العمر الزمني
ان يشرحالمعلم مسئله حسابيه بطريقتين:
طريقة غير صحيحة مافهمت ذا النقطه  |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| لا يفوتكم نصيحة من اخ يبي الاجر (( اسئلة الانجليزي )) واسلوب البحث | ابو اياس | المستوى الأول - كلية الأداب | 111 | 2012- 5- 18 12:42 AM |
| الحمد لله اكتملت اسئلة علوم الحديث ٢ | انديرا-غ | الدراسات الإسلامية | 26 | 2012- 5- 16 02:33 PM |
| اسؤلة الاختبار النهائي لـ "مـهـارات البحث التربوي " 1433 هـ | جامعيه 11 | ارشيف التربية الخاصة | 50 | 2012- 5- 16 12:50 PM |
| كلام مهم وتوضيحي لمادة التقويم التربوي( عن اسئلة الاختبار ) | إحساس سلطان | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 222 | 2012- 5- 12 03:48 PM |
| اسئلة اختبار نحو 2 مرتبة ومزركشة 1433 | سحــ الليل ــاب | المستوى الثاني - كلية الأداب | 11 | 2012- 5- 2 05:46 PM |
