¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤ - الصفحة 6 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

verymoon*14 · 2012- 12- 23

- الاعاقه السمعيه ( لايزيد عدد الطلاب في الفصل الخاص عن 9 وفي الفصل العادي عن4)
- الاعاقه البصريه (" " " " " "9 " " " " " " 4)

0 الاعافه العقليه (أن لا يزيد عدد التلاميذ القابلين للتعلم في الفصل الخاص على 8 وفي الفصل العادي 3)
(ولا يزيد عدد التلاميذ القابلين للتدريب في الفصل الخاص عن 5 تلاميذ )
والجانحين( لايزيد في الفصل الخاص عن 8 والفصل العادي 4)

جوري الملتقى · 2012- 12- 23

متى بتنامون

verymoon*14 · 2012- 12- 23

شوي ونتجنن يالجوري

المشكله

حتى بكره مادتين

مافيها نوم

مديناوي · 2012- 12- 23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة verymoon*14

شوي ونتجنن يالجوري

المشكله

حتى بكره مادتين

مافيها نوم

لازم من النوم ساعتين او ثلاث نجدد شحن البطارية

ابو الحسن · 2012- 12- 23

الواجب الأول
التربية الفنية

* كانت التربية الفنية سابقاً تركز على :-
د- النقل من الطبيعه و النماذج

* تركز التربية الفنية على الأشخاص و تربية الفرد و يظهر ذلك من عدة عوامل منها :-
أ- الرؤية الفنية و الإبداع في التشكيل .

* تتضح ممارسة الفن لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال كثير من النقاط و الأسس منها :-
أ- توظيف العملية العقلية

واجب الثاني التربية الفنية لذوي الاحتياجات

1- عند وضع الخبرات التعليمية لطفل ذوي الاحتياجات يفضل ان تكون هذه الخبرات:
متصلة بحياة وبيئة الطفل وتلائم حاجاته.

تظهر الفروق الفردية بين اطفال ذوي الاحتياجات عند تنفيذ الاعمال الفنية بسب :
تشابه الموضوعات وتشابه الخامات المستعملة.

من الاسباب التي تدعو للتعرف على الاعاقات المختلفة لدى الاطفال في سن مبكر:
تفادي ظهور مشكلات مصاحبة للإعاقة الاصلية.

الواجب الثالث التربيه الفنيه

1- يتميز المعوق حركيا بالرمزية كإحدى خصائص التعبير الفني وهذا يعني:
خلوالعمل الفني من المهارة الجسمية والعضلية.

2- الاطفال الموهوبون والمتفوقون يعرفون فنيا:
لديه مقدرات ابتكارية لإنتاج اعمال فنية دقيقة بمهارة اكبر ممن يكبره مسناً.

3- ان المام المعلم بالطرق والمداخل المختلفة لتدريس الفئات الخاصة يعد من خصائصه:
التخصصية.

4 - من اكثر المستلزمات المكانية لذوي الاعاقة السمعية:
-توفير المعينات السمعية الفردية والجماعية الملائمة .

ابو الحسن · 2012- 12- 23

ذاكرنا المادة احسها سهلة

لما شفت الواجب حسيت الاسئلة شوي صعبة

الله يستر ان كانت الاسئلة على هذا المنوال

لمسه حنان · 2012- 12- 23

يارب يوووفقنا ويسهل علينا
اللهم امين

ويعطيكم الف عافيه
وفالنا a

أنسام الفجر · 2012- 12- 23

يا جماعة في خطاء في سؤال من اسئلة المراجعة انتبهو له :

- لا شك أن من أهداف التربية الفنية في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة تأخذ في اعتبارها :
1- ألا يكون الخلق والابتكار وإبراز الجمال هو الهدف الرئيسي
2-أن يكون الخلق والابتكار وإبراز الجمال هو الهدف الرئيسي
3- المساعدة على أن يكون التعبير انعكاساً للصراعات الذاتية الداخلية
4- ( 2- 3 ) <<<< خطاء
الصحيح : ( 1- 3 )

2012- 12- 23	#51
verymoon*14 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 50900 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2010 المشاركات: 1,694 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 605 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: خريجة ( اعاقه عقليه ) المستوى: خريج جامعي	رد: ¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤ - الاعاقه السمعيه ( لايزيد عدد الطلاب في الفصل الخاص عن 9 وفي الفصل العادي عن4) - الاعاقه البصريه (" " " " " "9 " " " " " " 4) 0 الاعافه العقليه (أن لا يزيد عدد التلاميذ القابلين للتعلم في الفصل الخاص على 8 وفي الفصل العادي 3) (ولا يزيد عدد التلاميذ القابلين للتدريب في الفصل الخاص عن 5 تلاميذ ) والجانحين( لايزيد في الفصل الخاص عن 8 والفصل العادي 4)

2012- 12- 23	#52
جوري الملتقى المشرفة العامة منتدى التربية الخاصة سابقآ الملف الشخصي: رقم العضوية : 34929 تاريخ التسجيل: Mon Sep 2009 العمر: 37 المشاركات: 6,026 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 11467 مؤشر المستوى: 131 بيانات الطالب: الكلية: كليـة التربيـة الدراسة: انتساب التخصص: إعاقة سمعية المستوى: خريج جامعي	رد: ¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤ متى بتنامون

2012- 12- 23	#53
verymoon*14 متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 50900 تاريخ التسجيل: Sat Apr 2010 المشاركات: 1,694 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 605 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: خريجة ( اعاقه عقليه ) المستوى: خريج جامعي	رد: ¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤ شوي ونتجنن يالجوري المشكله حتى بكره مادتين مافيها نوم

2012- 12- 23	#55
ابو الحسن أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 96570 تاريخ التسجيل: Sun Dec 2011 المشاركات: 225 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 53 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: عقلية المستوى: المستوى الثامن	رد: ¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤ الواجب الأول التربية الفنية * كانت التربية الفنية سابقاً تركز على :- د- النقل من الطبيعه و النماذج * تركز التربية الفنية على الأشخاص و تربية الفرد و يظهر ذلك من عدة عوامل منها :- أ- الرؤية الفنية و الإبداع في التشكيل . * تتضح ممارسة الفن لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال كثير من النقاط و الأسس منها :- أ- توظيف العملية العقلية واجب الثاني التربية الفنية لذوي الاحتياجات 1- عند وضع الخبرات التعليمية لطفل ذوي الاحتياجات يفضل ان تكون هذه الخبرات: متصلة بحياة وبيئة الطفل وتلائم حاجاته. تظهر الفروق الفردية بين اطفال ذوي الاحتياجات عند تنفيذ الاعمال الفنية بسب : تشابه الموضوعات وتشابه الخامات المستعملة. من الاسباب التي تدعو للتعرف على الاعاقات المختلفة لدى الاطفال في سن مبكر: تفادي ظهور مشكلات مصاحبة للإعاقة الاصلية. الواجب الثالث التربيه الفنيه 1- يتميز المعوق حركيا بالرمزية كإحدى خصائص التعبير الفني وهذا يعني: خلوالعمل الفني من المهارة الجسمية والعضلية. 2- الاطفال الموهوبون والمتفوقون يعرفون فنيا: لديه مقدرات ابتكارية لإنتاج اعمال فنية دقيقة بمهارة اكبر ممن يكبره مسناً. 3- ان المام المعلم بالطرق والمداخل المختلفة لتدريس الفئات الخاصة يعد من خصائصه: التخصصية. 4 - من اكثر المستلزمات المكانية لذوي الاعاقة السمعية: -توفير المعينات السمعية الفردية والجماعية الملائمة .

2012- 12- 23	#56
ابو الحسن أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 96570 تاريخ التسجيل: Sun Dec 2011 المشاركات: 225 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 53 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: عقلية المستوى: المستوى الثامن	رد: ¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤ ذاكرنا المادة احسها سهلة لما شفت الواجب حسيت الاسئلة شوي صعبة الله يستر ان كانت الاسئلة على هذا المنوال

2012- 12- 23	#57
لمسه حنان أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 94363 تاريخ التسجيل: Sun Nov 2011 المشاركات: 72 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 106 مؤشر المستوى: 51 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية بالأحساء الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة عقلية المستوى: خريج جامعي	رد: ¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤ يارب يوووفقنا ويسهل علينا اللهم امين ويعطيكم الف عافيه وفالنا a

2012- 12- 23	#58
أنسام الفجر أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 94269 تاريخ التسجيل: Fri Nov 2011 المشاركات: 50 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 50 مؤشر المستوى: 51 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية بالاحساء الدراسة: انتساب التخصص: إعاقة عقلية المستوى: المستوى الثامن	رد: ¤¦¦§¦¦{هنا مناقشة كل مايتعلق باختبار التربية الفنية لذوي الاحتياجات الخاصة}¤¦¦§¦¦¤ يا جماعة في خطاء في سؤال من اسئلة المراجعة انتبهو له : - لا شك أن من أهداف التربية الفنية في مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة تأخذ في اعتبارها : 1- ألا يكون الخلق والابتكار وإبراز الجمال هو الهدف الرئيسي 2-أن يكون الخلق والابتكار وإبراز الجمال هو الهدف الرئيسي 3- المساعدة على أن يكون التعبير انعكاساً للصراعات الذاتية الداخلية 4- ( 2- 3 ) <<<< خطاء الصحيح : ( 1- 3 )

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
الي عنده رابط المحاضرات المسجله لمادة المقدمه يجدعه لنا	غلاء نجد	قسم المحذوفات و المواضيع المكررة	4	2011- 1- 4 09:16 PM
جميع المحاضرات المسجله والمحتويات ( جاهزه للتحميل )	ǺĽ ẕeeห	إدارة أعمال 2	9	2011- 1- 4 06:00 PM