مذاكرة جماعية مادة النقد الادبي { مذاكرة + ترجمة } - الصفحة 7 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

P e a c e · 2013- 11- 22

"يمكننا القول أن الشاعر يعتمد في كلماته وعباراته على ألوان الفن, إنه يعرف عن طبيعة الكلام الذي يقوله فقط ما يمكّنه من تمثيل معانيه؛ والناس الذين يسمعونه, والذين هم جاهلون مثله بمعاني كلام قصيدته, والذين يحكمون فقط من خلال كلماته, تخيل أنه يتكلم عن صناعة الأحذية, أو عن الخطط الحربية, أو أي شيء آخر, بوزن وقافية ونغمة جميلة, سيحكمون عليه أنه كلام جيد جدا – إنه بسبب الجمال الطبيعي للحن والإيقاع. وأنا أعتقد أنك لاحظت مرارا كم اتضح سوء القصة عندما أزلنا عنها الموسيقى وذكرت في نثر عادي بدل الشعر".
الجمهورية (601a), وانظر أيضا قورجياس (502)

|| Ðαvɪɒσff ● · 2013- 11- 22

الوآجب الثالث للمآدهـ وينه :(

إلهامااات · 2013- 11- 22

ربي يحفظكم جميعا ويمدكم بالصحة والعافية ويبارك بوقتكم يارب

المادة ممتعة لكنها تعتبر طويلة شويات علينا بما انه ما عندنا وقت

وطالما احنا مانملك غير نفسنا والمحتوى

فلنرتب وضعنا

انصح باستذكارها على مدى 14 يوم

كل يوم اقرأوا محاضرة وترجمتها والاسئلة عليها

وبإذن الله ناخذ a+ والمعدل يكون عال العال

شوية تفاؤل يا جماعة لا أطب ساكتة

P e a c e · 2013- 11- 22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة || Ðαvɪɒσff ●

الوآجب الثالث للمآدهـ وينه :(

1-Structuralism in literature is a continuation of the work of

Russian Formalism

2-Structuralism is not interested in the interpretation of literature, it is interested in

The structures of literature

3-Gerard Gennette explains that traditional criticism confuses under “Point of View

The question of “who sees?” and the question of “who speaks?

4-Roland Barthes calls for the “Death of the Author” because

He wants to create competition between the author and the critic

P e a c e · 2013- 11- 24

تركيبة الشعر المنطوق ليست فقط شفهية, إنها أيضا محسوسة. الشاعر اللفظي يعتمد بشكل متساوٍ على الإيماءات والحركات والتقليد. هذه الأشياء يمكن أن يكون لها تأثير قوي أيضا على المستمعين. مثل كلمات الشاعر, إنها تحرف الانتباه عما يقال فعلا وتجعل التركيز فقط على إدهاش المستمع بمهارة الإلقاء.

"وسيكون مستعدا لتقليد أي شيء, ليس كفكاهة, بل بشكل جدي, وأمام حشد من الناس. وكما كنت أقول فإنه سوف يحاول تقليد الرعد وصوت الريح والعاصفة, أو صوت العجلة وصوت البكرات, وأصوات آلة الفلوت الموسيقية, والمزامير والأبواق, وكل أنواع الآلات: سوف ينبح كالكلب ويثغو كالخراف أو يصيح كالديك؛ كل فنه هو عبارة عن تقليد الأصوات والحركات, وسيكون هناك القليل من السرد والرواية".

المصدر: الجمهورية 397a

P e a c e · 2013- 11- 24

تعرض الشباب للشعر منذ الطفولة وحتى البلوغ, يقول أفلاطون, إنه بكل بساطة تلقين ودعاية. سيتعلم الشباب أن يعتمدوا على العاطفة بدل المنطق.

الشعر يشل العقل. إنه يضعف القدرة النقدية ويحفز على التقليد.

يقول أفلاطون: "ألم تلاحظ كيف أن التقليد, بدءا من مرحلة الشباب وممتدا لطيلة فترة الحياة, مع مرور الوقت ينمو كعادة ويصبح تطَبُّعاً, يؤثر على البدن والصوت والعقل؟"

ويقول أيضا: "إن مزيج القافية والإيقاع والصور الجمالية يمكن أن يكون له تأثير قوي على المستمع, لأن الإيقاع والتناغم يجدان طريقهما إلى دواخل الروح, حيث يترسخان هناك بقوة". (الجمهورية 401)

P e a c e · 2013- 11- 24

حسب رأي أفلاطون, إن إثارة الأحاسيس الجسدية والعواطف الداخلية تتسبب في اضمحلال القدرة على التذوق والحكم.

ميزة أفلاطون أنه نأى بنفسه عن تلك الممارسات ليفهم أن التأثير السلبي الناتج كان مخططا له.

سلبية المشاهد/ المستمع هي التأثير المأمول الناتج من حسابات عناصر البيئة الشعرية.

للتأكيد بأنه ليس فقط الساذج أو الجاهل هو الذي يستسلم لقوة الشعر, فإن قوة هذه التقاليد وقبضتها المحكمة على العقول قد أكد عليها أفلاطون عندما قال:"الأفضل من بيننا" ضعيف أمام نص جيد لهومر أو التراجيديين:

"اسمع واحكم: الأفضل من بيننا, على ما أعتقد, عندما نستمع لنص لهومر, أو أحد التراجيديين, عندما يصور بطلا بائسا يعبر عن أحزانه في خطاب طويل, أو يبكي ويضرب صدره – الأفضل من بيننا سيفسح الطريق بكل سرور للعاطفة الجياشة, منتشيا بمهارة الشاعر في تحريك أحاسيسنا.
نعم, بالطبع أنا أعلم"

الجمهورية 605

womenوبس · 2013- 11- 24

ماشاء الله عليك يارضوان

P e a c e · 2013- 11- 24

التظاهر مقابل الواقع:

ينشئ الشعر ثقافة السطحية. الناس يريدون أن "يبدوا" منصفين بدلا من أن "يكونوا" منصفين.

ثقافة المظاهر هذه يمكن أن تكون مفسدة جدا في السياسة والقانون. لأن المردود المادي والاقتصادي في هذه المجالات كبير جدا.

المظاهر الخداعة يمكن أن تكون ذات فائدة كبيرة للسياسيين. يمكنهم أن يصنعوا على أساسها فكرا ظاهريا هدفه الوحيد هو التسلط والانتفاع. الصورة النمطية للشعراء والخطباء هي أنهم "مُطَبِّلون" ويهمهم أن يكون الناس مُهيئين لأن يُخدعوا ويُستخدموا. إذا لم يكن ذلك كافيا فإن هناك دائما خيار القوة والإكراه.

يقول أفلاطون: "مع ذلك, هذه المناقشة تقرر أن هذه الطريقة (التظاهر), إذا كنا سنصبح سعداء, هي الطريق التي يفترض بنا أن نسلكها.
ومع استخدام طريقة النفاق فإننا سننشئ منظمات سرية وأندية سياسية. وهناك أساتذة في الخطابة ممن يُعَلِّمون فن إقناع المحاكم ومجالس النواب؛ وبناء على ذلك, بشيء من الإقناع وشيء من بالقوة, سوف أجني مكاسب ممنوعة ولن أُعاقَب".
(الجمهورية 365)

P e a c e · 2013- 11- 24

وبناء على ذلك, فإن الثقافة التظاهرية التي يتسبب بها الشعر ليست مؤذية للجميع. هناك من يعاني منها وهناك من ينتفع بها.

المنافع تكون محفزة للكثيرين ليكرسوا أنفسهم للعبة إنتاج وتطوير المظاهر والأكاذيب. المطلوب هو غطاء فقط: "صورة وخيال من الخير ليكون واجهة خارجية لمنزلي"

الخلاصة:
حسب رأي أفلاطون, من الواضح أنها كانت حقيقة مؤلمة, أو عقيدة, أسست الشكل الرسمي للمنظومة الثقافية التي اعتمد عليها مصير جميع الناس لعدة أجيال. كان واضحا بالنسبة له أن اعتماد اليونانيين على الانفعالات العاطفية كمصدر للقانون والتربية والأخلاق كان وضعا سقيما, وطريقا مؤديا للكوارث.

ابتعد عنها قليلا, يقترح أفلاطون على معاصريه, وستلاحظ كم أنها ممارسة سيئة وزائفة. سوف تلاحظ أنها تقليد أعمى لأساليب وأنماط خلقية, دون الحاجة للجوء إلى أبسط مبادئ التقييم والحكم.

2013- 11- 22	#61
P e a c e :: المراقب العام :: الساحة العامة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61596 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 المشاركات: 13,826 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1485166 مؤشر المستوى: 1678 بيانات الطالب: الكلية: College of Arts الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: خريج جامعي	رد: مادة النقد الادبي "يمكننا القول أن الشاعر يعتمد في كلماته وعباراته على ألوان الفن, إنه يعرف عن طبيعة الكلام الذي يقوله فقط ما يمكّنه من تمثيل معانيه؛ والناس الذين يسمعونه, والذين هم جاهلون مثله بمعاني كلام قصيدته, والذين يحكمون فقط من خلال كلماته, تخيل أنه يتكلم عن صناعة الأحذية, أو عن الخطط الحربية, أو أي شيء آخر, بوزن وقافية ونغمة جميلة, سيحكمون عليه أنه كلام جيد جدا – إنه بسبب الجمال الطبيعي للحن والإيقاع. وأنا أعتقد أنك لاحظت مرارا كم اتضح سوء القصة عندما أزلنا عنها الموسيقى وذكرت في نثر عادي بدل الشعر". الجمهورية (601a), وانظر أيضا قورجياس (502)

2013- 11- 22	#62
\|\| Ðαvɪɒσff ● أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 96275 تاريخ التسجيل: Fri Dec 2011 المشاركات: 790 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 113 مؤشر المستوى: 58 بيانات الطالب: الكلية: الاداب الدراسة: انتساب التخصص: ENGLISH المستوى: خريج جامعي	رد: مادة النقد الادبي الوآجب الثالث للمآدهـ وينه :(

2013- 11- 22	#63
إلهامااات Banned الملف الشخصي: رقم العضوية : 94488 تاريخ التسجيل: Mon Nov 2011 المشاركات: 2,223 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 19581 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: كلية الاداب بالاحساء الدراسة: انتساب التخصص: لغة انجليزية المستوى: المستوى الثامن	رد: مادة النقد الادبي ربي يحفظكم جميعا ويمدكم بالصحة والعافية ويبارك بوقتكم يارب المادة ممتعة لكنها تعتبر طويلة شويات علينا بما انه ما عندنا وقت وطالما احنا مانملك غير نفسنا والمحتوى فلنرتب وضعنا انصح باستذكارها على مدى 14 يوم كل يوم اقرأوا محاضرة وترجمتها والاسئلة عليها وبإذن الله ناخذ a+ والمعدل يكون عال العال شوية تفاؤل يا جماعة لا أطب ساكتة

2013- 11- 24	#65
P e a c e :: المراقب العام :: الساحة العامة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61596 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 المشاركات: 13,826 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1485166 مؤشر المستوى: 1678 بيانات الطالب: الكلية: College of Arts الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: خريج جامعي	رد: مادة النقد الادبي تركيبة الشعر المنطوق ليست فقط شفهية, إنها أيضا محسوسة. الشاعر اللفظي يعتمد بشكل متساوٍ على الإيماءات والحركات والتقليد. هذه الأشياء يمكن أن يكون لها تأثير قوي أيضا على المستمعين. مثل كلمات الشاعر, إنها تحرف الانتباه عما يقال فعلا وتجعل التركيز فقط على إدهاش المستمع بمهارة الإلقاء. "وسيكون مستعدا لتقليد أي شيء, ليس كفكاهة, بل بشكل جدي, وأمام حشد من الناس. وكما كنت أقول فإنه سوف يحاول تقليد الرعد وصوت الريح والعاصفة, أو صوت العجلة وصوت البكرات, وأصوات آلة الفلوت الموسيقية, والمزامير والأبواق, وكل أنواع الآلات: سوف ينبح كالكلب ويثغو كالخراف أو يصيح كالديك؛ كل فنه هو عبارة عن تقليد الأصوات والحركات, وسيكون هناك القليل من السرد والرواية". المصدر: الجمهورية 397a

2013- 11- 24	#66
P e a c e :: المراقب العام :: الساحة العامة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61596 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 المشاركات: 13,826 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1485166 مؤشر المستوى: 1678 بيانات الطالب: الكلية: College of Arts الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: خريج جامعي	رد: مادة النقد الادبي تعرض الشباب للشعر منذ الطفولة وحتى البلوغ, يقول أفلاطون, إنه بكل بساطة تلقين ودعاية. سيتعلم الشباب أن يعتمدوا على العاطفة بدل المنطق. الشعر يشل العقل. إنه يضعف القدرة النقدية ويحفز على التقليد. يقول أفلاطون: "ألم تلاحظ كيف أن التقليد, بدءا من مرحلة الشباب وممتدا لطيلة فترة الحياة, مع مرور الوقت ينمو كعادة ويصبح تطَبُّعاً, يؤثر على البدن والصوت والعقل؟" ويقول أيضا: "إن مزيج القافية والإيقاع والصور الجمالية يمكن أن يكون له تأثير قوي على المستمع, لأن الإيقاع والتناغم يجدان طريقهما إلى دواخل الروح, حيث يترسخان هناك بقوة". (الجمهورية 401)

2013- 11- 24	#67
P e a c e :: المراقب العام :: الساحة العامة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61596 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 المشاركات: 13,826 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1485166 مؤشر المستوى: 1678 بيانات الطالب: الكلية: College of Arts الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: خريج جامعي	رد: مادة النقد الادبي حسب رأي أفلاطون, إن إثارة الأحاسيس الجسدية والعواطف الداخلية تتسبب في اضمحلال القدرة على التذوق والحكم. ميزة أفلاطون أنه نأى بنفسه عن تلك الممارسات ليفهم أن التأثير السلبي الناتج كان مخططا له. سلبية المشاهد/ المستمع هي التأثير المأمول الناتج من حسابات عناصر البيئة الشعرية. للتأكيد بأنه ليس فقط الساذج أو الجاهل هو الذي يستسلم لقوة الشعر, فإن قوة هذه التقاليد وقبضتها المحكمة على العقول قد أكد عليها أفلاطون عندما قال:"الأفضل من بيننا" ضعيف أمام نص جيد لهومر أو التراجيديين: "اسمع واحكم: الأفضل من بيننا, على ما أعتقد, عندما نستمع لنص لهومر, أو أحد التراجيديين, عندما يصور بطلا بائسا يعبر عن أحزانه في خطاب طويل, أو يبكي ويضرب صدره – الأفضل من بيننا سيفسح الطريق بكل سرور للعاطفة الجياشة, منتشيا بمهارة الشاعر في تحريك أحاسيسنا. نعم, بالطبع أنا أعلم" الجمهورية 605

2013- 11- 24	#68
womenوبس متميزة في كلية ألأداب_قسم الأنجلش الملف الشخصي: رقم العضوية : 103637 تاريخ التسجيل: Mon Feb 2012 المشاركات: 615 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1097 مؤشر المستوى: 57 بيانات الطالب: الكلية: الاداب جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: لغة انجليزية المستوى: خريج جامعي	رد: مادة النقد الادبي ماشاء الله عليك يارضوان

2013- 11- 24	#69
P e a c e :: المراقب العام :: الساحة العامة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61596 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 المشاركات: 13,826 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1485166 مؤشر المستوى: 1678 بيانات الطالب: الكلية: College of Arts الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: خريج جامعي	رد: مادة النقد الادبي التظاهر مقابل الواقع: ينشئ الشعر ثقافة السطحية. الناس يريدون أن "يبدوا" منصفين بدلا من أن "يكونوا" منصفين. ثقافة المظاهر هذه يمكن أن تكون مفسدة جدا في السياسة والقانون. لأن المردود المادي والاقتصادي في هذه المجالات كبير جدا. المظاهر الخداعة يمكن أن تكون ذات فائدة كبيرة للسياسيين. يمكنهم أن يصنعوا على أساسها فكرا ظاهريا هدفه الوحيد هو التسلط والانتفاع. الصورة النمطية للشعراء والخطباء هي أنهم "مُطَبِّلون" ويهمهم أن يكون الناس مُهيئين لأن يُخدعوا ويُستخدموا. إذا لم يكن ذلك كافيا فإن هناك دائما خيار القوة والإكراه. يقول أفلاطون: "مع ذلك, هذه المناقشة تقرر أن هذه الطريقة (التظاهر), إذا كنا سنصبح سعداء, هي الطريق التي يفترض بنا أن نسلكها. ومع استخدام طريقة النفاق فإننا سننشئ منظمات سرية وأندية سياسية. وهناك أساتذة في الخطابة ممن يُعَلِّمون فن إقناع المحاكم ومجالس النواب؛ وبناء على ذلك, بشيء من الإقناع وشيء من بالقوة, سوف أجني مكاسب ممنوعة ولن أُعاقَب". (الجمهورية 365)
	التعديل الأخير تم بواسطة P e a c e ; 2013- 12- 20 الساعة 12:02 PM

2013- 11- 24	#70
P e a c e :: المراقب العام :: الساحة العامة الملف الشخصي: رقم العضوية : 61596 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010 المشاركات: 13,826 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1485166 مؤشر المستوى: 1678 بيانات الطالب: الكلية: College of Arts الدراسة: انتساب التخصص: English المستوى: خريج جامعي	رد: مادة النقد الادبي وبناء على ذلك, فإن الثقافة التظاهرية التي يتسبب بها الشعر ليست مؤذية للجميع. هناك من يعاني منها وهناك من ينتفع بها. المنافع تكون محفزة للكثيرين ليكرسوا أنفسهم للعبة إنتاج وتطوير المظاهر والأكاذيب. المطلوب هو غطاء فقط: "صورة وخيال من الخير ليكون واجهة خارجية لمنزلي" الخلاصة: حسب رأي أفلاطون, من الواضح أنها كانت حقيقة مؤلمة, أو عقيدة, أسست الشكل الرسمي للمنظومة الثقافية التي اعتمد عليها مصير جميع الناس لعدة أجيال. كان واضحا بالنسبة له أن اعتماد اليونانيين على الانفعالات العاطفية كمصدر للقانون والتربية والأخلاق كان وضعا سقيما, وطريقا مؤديا للكوارث. ابتعد عنها قليلا, يقترح أفلاطون على معاصريه, وستلاحظ كم أنها ممارسة سيئة وزائفة. سوف تلاحظ أنها تقليد أعمى لأساليب وأنماط خلقية, دون الحاجة للجوء إلى أبسط مبادئ التقييم والحكم.

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ استفسار ] مادة النقد الادبي دسمه	محمد ابو رغد	E7	2	2013- 11- 30 02:14 AM
[ استفسار ] متى اختبار مادة النقد الادبي	شيهانة	E7	3	2013- 11- 8 07:09 PM
مدخل إلى صعوبات التعلم	جوري الملتقى	ارشيف المستوى 4 تربية خاصة	73	2011- 5- 17 10:37 AM
خدمة الفرد والجماعة	علم الاجتماع1	اجتماع 3	11	2011- 1- 8 09:58 PM
ممكن ملخصات خدمة الفردوالجماعة	علم الاجتماع1	اجتماع 3	13	2011- 1- 4 08:11 PM