ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > تربية خاصة 5
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء   أعتبر مشاركات المنتدى مقروءة

تربية خاصة 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية

 
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 2014- 12- 27
الصورة الرمزية ahham
ahham
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة / سمعية
المستوى: خريج جامعي
بيانات الموضوع:
المشاهدات: 1386
المشاركـات: 10
 
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 74132
تاريخ التسجيل: Thu Mar 2011
المشاركات: 1,363
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 528
مؤشر المستوى: 66
ahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura about
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ahham غير متواجد حالياً
Ei28 ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

مساء الخير
ابي مساعده
ابي الوجبات الثلاثه والاسئلة الاختبارات النهائيه عام 1435 التررم الثاني
قديم 2014- 12- 27   #2
ahham
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ahham
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 74132
تاريخ التسجيل: Thu Mar 2011
المشاركات: 1,363
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 528
مؤشر المستوى: 66
ahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة / سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ahham غير متواجد حالياً
Icon26 رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

ماكو احد
 
قديم 2014- 12- 27   #3
ahham
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ahham
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 74132
تاريخ التسجيل: Thu Mar 2011
المشاركات: 1,363
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 528
مؤشر المستوى: 66
ahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة / سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ahham غير متواجد حالياً
رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

ابي الفزعه
 
قديم 2014- 12- 27   #4
مستر بوقس
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية مستر بوقس
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 64113
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2010
المشاركات: 376
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 286
مؤشر المستوى: 58
مستر بوقس will become famous soon enoughمستر بوقس will become famous soon enoughمستر بوقس will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه / اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مستر بوقس غير متواجد حالياً
رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

ياليت احد يشوف لنا الاسئله :(
 
قديم 2014- 12- 27   #5
مستر بوقس
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية مستر بوقس
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 64113
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2010
المشاركات: 376
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 286
مؤشر المستوى: 58
مستر بوقس will become famous soon enoughمستر بوقس will become famous soon enoughمستر بوقس will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه / اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مستر بوقس غير متواجد حالياً
رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

اتوقع انها ذي وانا مو متاكد ........... ياليت اللي يعرف يقول لنا




اسئلة اختبار التعلم الألكترونيبعد التعديل

1 – في نمط التعليم المدمج يكون دورالمعلم في العملية التعليمية
أ‌- أكثر فاعلية
ب‌- غير موجود
ت‌- لا حاجة له
د- قليل
2- يقوم استاذ المقرر بمراجعة المقرر الأكتروني والتأكد من طابقته لجدول المحتويات
أ‌- في مرحلة التجميع
ب‌- في مرحلة التطوير
ت‌- في مرحلة التنفيذ
ث‌- في مرحلة التقييم
3- من الأمور التي توافرها نظم تسجيل المحاضرات class Recording ) )
أ‌- تحميل هذه المحاضرات وتخزينها على أجهزة الحاسوب الخاصه بهم وعلى اجهزة المتنقله الجوال
ب‌- حضور المحاضره في أي وقت وفي أي مكان وعدد المرات التي يرغب بها .
ت‌- البحث داخل المحاضره عن أي معلومه او مقطع من مقاطع المحاضره .
ث‌- جميـع ما ذكر .
4- قاعدة 6x6 في تصميم المحتوى تعني أن :
أ‌- يجب ان يحتوي النص على64 فقرات .
ب‌- الشريحه تحتوي على 6 أسطر في كل سطر 6 كلمات .
ت‌- يجب الا يحتوي النص على 6 فقرات .
ث‌- يجب ألا نضغط أكثر من 6 ضغطات على الفاره لتصفح موقع المقرر .
5- البعد الذي يوفر سياسات وإرشاد لفن السلوك وآداب التعلم والمراسلة والتواصل من خلال شبكة الإنترنت
أ‌- البعد الأخلاقي
ب‌- البعد المؤسسي
ت‌- البعد السلوكي
ث‌- البعد التربوي .
6- البعد الذي يراعي الأمور القانونيه وسياسات التعلم الأكتروني واحترام الخصوصيه واحترام حقوق الملكيهالفرديه .
أ‌- البعد التربوي .
ب‌- البعد الأخلاقي .
ت‌- البعد السلوكي
ث‌- البعد المؤسسي
7- plagiarism تعني :
أ‌- السرقهالعلميهوالأنتحال ونسب عمل الأخرين دون وجه حق لك .
ب‌- ارسال الواجبات من خلال البريد الأكتروني .
ت‌- التقبل من الأخرين .
ث‌- السماح للطلبه بتبادل المعلومات

8- من مميزات التعلم الأكتروني والتعليم عن بعد مرونة في تلقي العلم بسرعه التي تناسب قدرات المتعلم الدراسيه .
أ‌- التعلم الألكتروني ذو مرونهعاليه في الزمان والمكان .
ب‌- التعلم الأكتروني يوفر اساليب تدريس مختلفه .
ت‌- التعلم الأكتروني يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه .
ث‌- التعلم الأكتروني يراعي ظروف ذوي الأحتياجاتالخاصه .
9- يسخدم برنامج inspiration من أجل :
أ‌- رفع المحاضرات المسجله على نظم ادارة التعلم الأكتروني .
ب‌- لأجراء اللقاءات المباشره مع الطلبه .
ت‌- لأعداد محتوى الأكتروني .
ث‌- بنــاء خريطة المفاهيم .
10 – يقوم بتجهيز واعداد الرسومات الخاصهبالوحدهالتعليميه :
_ الرسام
ب‌- مطور الوسائط .
ت‌- المصمم التعليمي .
ث‌- مطور التعلم الأكتروني .
11- تتيح الأستاذ المقرر تقييم نمو الطلبه وتقدمهم الدراسي وتحديد نواحي النبوغ والتفوق لديهم :
أ‌- الحقيبة الوثائقية الأكترونيه ( e- portfolio ) .
ب‌- البرامج المتخصصهالحاسوبيه .
ت‌- الأسئلة المقاليه .
ث‌- الاختبارات القصيره .

12- تتيح للطلبه فرصه لتقييم ذاتهم والمشاركه في تحصيلهم .

أ‌- البرامج المتخصصهالحاسوبيه .
ب‌- الاختبارات القصيره .
ت‌- الحقيبة الوثائقية الأكترونيه ( e- portfolio ) .
ث‌- الأسئلة المقاليه
13- من اغراض ......... حث الطالب على زيادة دافعية للتعلم أولا بأول :
أ‌- الحقيبة الوثائقية الأكترونيه ( e- portfolio ) .
ب‌- الأسئلة المقاليه .
ت‌- البرامج المتخصصهالحاسوبيه .
ث‌- الاختبارات القصيره .
14- أي من التاليه يعتبر اتصال باتجاه واحد ( One way communication ) على نظم ادارة التعلم الأكتروني .
أ‌- المدونات .
ب‌- توفير ملف الخطهالدراسيه .
ت‌- المنتديات .
ث‌- جميع ماذكر
15- من مبررات استخدام التعلم الأكتروني .
أ‌- تعدد اساليب التدريس .
ب‌- توفير مصادر التعلم في أي وقت وأي مكان .
ت‌- يراعي الفروق الفرديه بين الطلبه .
ث‌- جميع مـاذكر .
16- أي من التاليه ليست من فوائد نظم ادارة التعلم الأكتروني ( Management system learning ) .
أ‌- توفير التفاعل المباشر والغير المباشر خارج القاعهالصفيه .
ب‌- عقد وتسجيل المحاضرات المباشره .
ت‌- توفير بيئة التعلم المستمر .
ث‌- التقييم الفوري بين الطلبه ومتبعة عملية التعلم .
17- ما يلي من اسس تصميم النص ( Document design ) مــاعدا :
أ‌- قسم النص الطويل الى فقرات .
ب‌- استخدام محاذاة النص .
ت‌- استخدام ألوان صارخه لتسهيل قراءة النص .
ث‌- اترك فراغ أو سطر بين الأسطر .
18- احد الأنظمهالأكتروني يستخدم لادارة التعليم ومتابعة الطلبه (Subject Based system ) :
أ‌- نظام ادارة التعلم الأكتروني ( ( LMS .
ب‌- نظام القبول وتسجيل المقررات .
ت‌- نظام Webex .
ث‌- نظامElluminate.
19- يركز على قضايا الشؤون الأداريهوالشؤون الأكاديمية والخدمات الطلابيهالمتعلقه بالتعلم الأكتروني :
أ‌- الجانب التربوي .
ب‌- الجانب الأداري الاكاديمي .
ت‌- الجانب المؤسسي
ث‌- الجانب التقني
20 – من سياسات المحافظه على خصوصية الطلبه واحترامها :
أ‌- السماح لهم بتبادل الأراء وتبادل الرأي .
ب‌- منع تسرب معلومات الطلبهالشخصيه .
ت‌- المحافظه على حقوقهم الفكريه .
ث‌- منع الأنتحالوالسرقهالعلميه .



21 – من عناصر تطبيقات الوسائط المتعدده في التعلم الأكتروني :
أ‌- استخدام الأيقونات التي تسهل تصفح المحتوى .
ب‌- تنسيق النص بالوان جذابه .
ت‌- استخدام الصوت والفيديو والرسوم المتحركة .
ث‌- جميع ماذكر .
22- من مزايا التعلم الأكتروني والتعليم عن بعد :
أ‌- ضبط سياسات التعلم .
ب‌- جعل التعليم أكثر مرونه وتحريرا من القيود المعقده .
ت‌- التقيد بالبنيهالتحتيهوالأنظمه .
ث‌- المحافظه على الحقوق الفكريه .
23- عند تخطيط البنيه التحتيه للتعلم الأكتروني يجب ان نضع في الأعتبار ما يلي :
أ‌- توفير كفاءات فنيه وتقنيه لدعم هذه البيئه ويتمتعون بالمهارات الأساسيهاللازمه .
ب‌- تحديث الأنظمه باستمرار وزيادة قدرتها .
ت‌- القدره على التعامل مع النمو المتزايد والطلب المتزايد .
ث‌- جميع ماذكر.
24- من عناصر الأكترونيهالمستخدمه في نشر محتوى المقررات الأكترونيه لكي تناسب نظم التعلم الأكتروني
أ‌- CM4
ب‌- ICM
ت‌- HMLT
ث‌- SCORM
25- تركيب وتجميع المؤثرات الصوتيه والرسومات التوضيحيه والوسائط المتعدده من مهام :
أ‌- مطور التعلم اللأكتروني
ب‌- الرسام
ت‌- مطور الوسائط
ث‌- مصمم الوسائط المتعدده .
26- توفر خدمات التوجيه للمتعلمون عن بعد وتقديم النصح والارشاد حول الأجراءات اللازم اتباعها للتعلم عن بعد :
أ‌- البعد الأخلاقي .
ب‌- البعد المؤسسي .
ت‌- البعد التربوي .
ث‌- البعد الدعم الفني .
27- يقوم بتحميل المقرر الأكتروني داخل نظام ادارة التعليم :
أ‌- المصمم التعليمي .
ب‌- فني التعليم الأكتروني .
ت‌- مطور الأكتروني
ث‌- مصمم الوسائط المتعدده .
28- تعتبر اداة Articulate من ادوات :
أ‌- ادارة التعلم الأكتروني والتعليم عن بعد .
ب‌- تسجيل المحاضرات وجدولتها .
ت‌- التأليف الأكتروني .
ث‌- التفاعل المتزامن المباشر .
29 – أي من التاليه لا يعتبر اتصال با تجاهين ( Tow way commutation ) على نظام ادارة التعلم الأكتروني :
أ‌- المحاضرات المسجله .
ب‌- المنتديات
ت‌- البريد الأكتروني .
ث‌- الواجبات .
30 – اختيار الوسائط والادوات المناسبه لتقديم المحتوى العلمي بطريقة تضمن نجاح وصوله للطلبه وتحقيق اهداف المادهالعمليه والمجالات المعرفيه للتعلم الأكتروني :
أ‌- البعدالأخلافي .
ب‌- بعد التقييم .
ت‌- بعد الدعم الفني .
ث‌- البعد التربوي .
31- عند تصميم وتخطيط بنيه تحتيه للتعلم الأكتروني نراعي ما يلي :
أ‌- توفر العمليهالتعلميه باستمرار وبطرق اليات مختلفه .
ب‌- ذات مرونهوموثوقيهعاليه .
ت‌- قابلية للاستمرار والتوسع .
ث‌- جميع ماذكر .
32- من الأتظمهالمستخدمه في تطوير المقررات الأكترونيهباسلوبالنمذجهالسريعه :
أ‌- Blackboard
ب‌- Articulate
ت‌- HTML
ث‌
- Flash
33- تركيب وتجميع مكونات الوحدهالتعليميه من مهام :
أ‌- مصمم الوسائط المتعدده
ب‌- فني التعليم الأكتروني .
ت‌- مطور التعلم اللأكتروني
ث‌- المصمم التعليمي .

34- من النظم التي توفر الفصول الأفتراضيه ( Virtual classroom ) نظـام :
أ‌- Elluminate Live .
ب‌- Tegrity .
ت‌- Echo 360
ث‌- Raptivity
35 – انظمه الفصول الأفتراضيه هي ............................
أ‌- انظمة لتصميم الجداول الأكترونيه .
ب‌- انظمه تتيح التفاعل المتزامن مع المعلم بالصوت والصوره .
ت‌- انظمه لتصميم اساليب المحاكاه .
ث‌- انظمه لعرض الصور والأشكال .
36- نموذج توظيف التعلم الأكتروني في عملية التعلم والتعليم المخلوط Blended تعني :
أ‌- تفعيل اللقاءات المباشرهالأفتراضيه .
ب‌- الحصول على المحاضرات بشكل الكتروني.
ت‌- توجيه الطلبه للدخول الى الأنظمه للحصول على مصادر التعلم .
ث‌- تتم عملية التعلم باستخدام الأسلوب التقليدي والأسلوب الأكتروني معا .
37- احد الانظمهالتاليه يستخدم في تأليف المحتوى الأكتروني :
أ‌- PowerPoint
ب‌- Lectora
ت‌- Flash
ث‌- Adobe Photoshop
38- من انماط التعلم الأكتروني مـاعدا :
أ‌- التعلم الأكتروني المفرد .
ب‌- التعلم الأكتروني الموازي
ت‌- التعلم الأكتروني المساعد
ث‌- التعلم الأكتروني الممزوج
39- من الأدوات التي لا توفر تفاعل غير متزامنا Asynchronous
أ‌- الروابط الخارجيه في المقرر
ب‌- المحاضرات المسجله
ت‌- غرف الحوار والدردشه
ث‌- محتوى المقرر ومصادر التعلم
40- أي من البرمجيات التاليه غير متخصصه لأنتاج الرسوم المتحركه :
أ‌- Maya tool
ب‌- Adobe Flash
ت‌- 3D Max tool
ث‌- Adobe Acrobat professional
41- لا يعتبر من نظم ادارة التعلم الأكتروني :
أ‌- سكاي sakai
ب‌- بلاك بورد ) Black board )
ت‌- مودلMoodle
ث‌- سابا سنترا sabacentra
42- أي من الخبرات التاليه ليس مطلوبا ضمن فريق المقررات الأكترونيه :
أ‌- المصمم التعليمي .
ب‌- محلل النظم
ت‌- اخصائي الجوده
ث‌- مصمم الجرافيك
43- يستخدم هذا النظام لغايات التأليف الأكتروني وجدولة الأكترونيه وتخزينها ونشرها بانماطمختلفه :
أ‌- Webex
ب‌- Moodle
ت‌- Adobe connect
ث‌- Lectora
44- أي من التاليه ليس من انواع الصور :
أ‌- TIFF
ب‌- JPEG
ت‌- PPT
ث‌- BMB


45- في الشكل رقم 1 اعلاه 1 تعني :
أ‌- التصميم
ب‌- التحليل
ت‌- التنويع
ث‌- التجميع
46- في الشكل رقم 1 اعلاه 2 تعني :
أ‌- لتصميم
ب‌- التنويع
ت‌- التحليل
ث‌- التجميع
47- في الشكل رقم 1 اعلاه 3 تعني :
أ‌- التصميم
ب‌- الجميع
ت‌- التنويع
ث‌- التحليل












48: في الشكل رقم 2 اعلاه 1 تعني :
أ‌- واجبات
ب‌- محتوى وانشطه تعليمية
ت‌- منتديات
ث‌- توصيف

49- في الشكل رقم 2 اعلاه 2 تعني :
أ‌- منتديات
ب‌- محتوى وانشطه تعليميه
ت‌- توصيف Meta-data
ث‌- واجبات







50- من خلال معرفتك لبرنامج Inspiration الشكل اعلاه يمثل
أ‌- Rapid fire
ب‌- Mind map معناها خرائط ذهنيه
ت‌- Diagram
ث‌- Relation


التعديل الأخير تم بواسطة مستر بوقس ; 2014- 12- 27 الساعة 08:33 PM
 
قديم 2014- 12- 27   #6
مستر بوقس
أكـاديـمـي فـعّـال
 
الصورة الرمزية مستر بوقس
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 64113
تاريخ التسجيل: Fri Oct 2010
المشاركات: 376
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 286
مؤشر المستوى: 58
مستر بوقس will become famous soon enoughمستر بوقس will become famous soon enoughمستر بوقس will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه / اعاقه عقليه
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
مستر بوقس غير متواجد حالياً
رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

طبعا فيه اشكال ورسومات معرفت انزلها
 
قديم 2014- 12- 27   #7
دراسة الجامعة
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 217115
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2014
المشاركات: 351
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 54
مؤشر المستوى: 41
دراسة الجامعة will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالب جامعي
الدراسة: انتساب
التخصص: التربية خاصة
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دراسة الجامعة غير متواجد حالياً
رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

دكتور مصلح العضايلة هو الى درس هالمادة الترم الى فات..؟؟

واسالتها سهله والا ؟؟ انا شكلى بذاكر بس اسالة السابقة لان تعبت والمحتوى كثير
 
قديم 2014- 12- 27   #8
دراسة الجامعة
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 217115
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2014
المشاركات: 351
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 54
مؤشر المستوى: 41
دراسة الجامعة will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: طالب جامعي
الدراسة: انتساب
التخصص: التربية خاصة
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دراسة الجامعة غير متواجد حالياً
رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahham مشاهدة المشاركة
مساء الخير
ابي مساعده
ابي الوجبات الثلاثه والاسئلة الاختبارات النهائيه عام 1435 التررم الثاني



الواجب الأول للتعليم الالكتروني والتعليم عن بعد
1/
نظام .......... يستخدم لادارة التعلمالالكتروني
نظام ايلومنيت Elluminate Live
نظام ايكو 360Echo
نظام بلاك بورد Blackboard
نظام هايف HIVE

2/
يستخدم نظام ........... لعقد المحاضراتالمباشر الافتراضي
نظام ايلومنيت Elluminate live
نظام جسور Jusur
أداة ليكتورا Lectora
منظومة التأليفالالكتروني

3/
من ميزات التعلم الالكتروني
ضرورة تدريب المدرسين
مرونة التعليم في الزمانوالمكان الذي يناسب المتعلم
الأستاذ هو أساس العملية التعليمية
قصرالمحاضرات المنشورة
الواجبالثاني
1 -
من انظمة التعلم الالكتروني التيتوفر تفاعل غير متزامن
نظام الغرف الصفية الافتراضية Elluminate
نظام تسجيل المحاضرات Echo 360
نظامالتأليف الالكتروني Lectora
نظام ادارة التعلم الالكتروني Moodel

2-
يعالج الجانب ........... كل ما يخصالشئون الأكاديمية من الاعتماد والاعتراف الأكاديمي – السياسات – الجودة – حقوقالملكية الفكرية
الجانب الاخلاقي
الجانبالمؤسسي
الجانب التقني
الجانب التربوي
3 -
يتعامل الجانب ............. مع كل ما يخص الامور القانونية وسياسات التعلمالالكتروني القانونية – مثل احترام الخصوصية واحترام حقوق الملكيةالفكرية
الجانب الاخلاقي
الدعموالمصادر
الجانب التقني
الجانب التربوي

الواجب الثالث
1 -
من أهم التحدياتأمام تطبيق التعلم الالكتروني
حضور المحاضرات المباشرة في أوقاتمحددة
عدم تقييم بيئة العمل
عدم التقييد بوقت المحاضرة
مقاومة التغيير من قبل المدرسين والطلبة


2 -
هو نظام معلومات لإدارة التعليم ومتابعة الطلبة (System dBase Subject)
Wimba
Moodle
نظام Elluminate
نظام Webex

3 -
تعتبر أداة Lectora من أدوات:
التفاعل المتزامن المباشر مع المقرر
التأليف الالكتروني
تسجيل المحاضرات وجدولتها
إدارةالتعلم الالكتروني والتعليم عن بعد

4 -
يتيح هذانظام لاستاذ المقرر الالتقاء مع طلابه بشكل مباشر عبر شبكة الإنترنت
نظام Articulate
Elluminate
نظام Moodle
نظام إدارة التعلم الالكتروني (LMS)
 
قديم 2014- 12- 28   #9
ahham
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية ahham
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 74132
تاريخ التسجيل: Thu Mar 2011
المشاركات: 1,363
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 528
مؤشر المستوى: 66
ahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura aboutahham has a spectacular aura about
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة / سمعية
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ahham غير متواجد حالياً
Icon26 رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

[QUOTE=دراسة الجامعة;11823594]

مشكوره
 
قديم 2014- 12- 28   #10
alshli
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية alshli
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 167446
تاريخ التسجيل: Sat Dec 2013
المشاركات: 79
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 271
مؤشر المستوى: 42
alshli will become famous soon enoughalshli will become famous soon enoughalshli will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
alshli غير متواجد حالياً
رد: ابي اسئلة التعليم الالتكتروني والتعليم عن بعد

ممكن محتوى هتان
او اسئله شامله للمنهج
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
[ مذاكرة جماعية ] : تجمع مذاكرة مادة (أسس الخدمة الإجتمــآعيهـ ة ) نهروان العبدالله اجتماع 3 745 2014- 1- 2 11:09 PM
[ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري وتر احساس اجتماع 5 595 2013- 12- 31 08:00 PM
[ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري أولى متعثره اجتماع 5 14 2013- 12- 31 11:25 AM
[ مذاكرة جماعية ] : علم المجتمع السعودي احساس نور اجتماع 5 947 2013- 12- 30 03:19 PM
[ اسئلة اختبارات ] : المجتمع السعودي نبي الحل ضامية اجتماع 5 2 2013- 12- 30 12:28 AM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 04:53 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه