 |
|
||||||
| اجتماع 4 طلاب وطالبات المستوى الرابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2016- 2- 1
|
||||
|
||||
|
ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ محتوى المادة هنا .. ملزمه مدخل الى الانثربولوجيا - ناوي اعقل وفي >>>> المرفقات التعديل الأخير تم بواسطة حواء ال المدينة ; 2016- 2- 1 الساعة 03:23 PM 
|
|
2016- 2- 1
|
#2 |
|
مشرفة علم إجتماع سابقاً
|
رد: ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
ـــــــــــ{ المناقشات }ــــــــــ مناقشات مقرر مدخل إلى الانثربولوجيا المناقشة الاولى لعلم الإنسان خصائص متعددة . ناقش هذه الخصائص ؟ النظرة الشمولية في دراسة الإنسان فهو يهتم بكل شيء له صلة بالإنسان سواء جانبه البيولوجي المادى أو المعنوي الثقافي ، أو بالنسبة لماضيه وحاضره الاتجاه الكلى التكاملي فعلماء الانثربولوجيا يهتمون بدراسة ثقافة المجتمع ككل متكامل أى الربط بين الجانب المادي والمعنوي لما يدور فى الحياة اليومية استخدام المنهج المقارن فالباحث فى علم الإنسان يركز اهتمامه على المقارنة بين الثقافات عبر الزمان والمكان وذلك للوقوف على العموميات والتعرف على المجالات التي تختلف وتتنوع فيها الثقافات الإنسانية والأخرى التي تتشابه فيها الاعتماد على الدراسة الحقلية لتجميع المادة العلمية اى المعايشة الميدانية داخل المجتمع انه علم تركيبي يهدف إلى تجميع وتنسيق المعرفة حول الشعوب وثقافاتها والسعي للربط والتأليف بين المعارف حول الإنسان خصوصية الفضولية الانثربولوجية فهي تثير نوعاً خاصاً من التساؤلات لدى المختصين بها المناقشة الثانية أسهمت العديد من العوامل والحركات التاريخية في ظهور علم الانثربولوجيا. ناقش ذلك ؟ 1- الرحلات التي قام بها عدد من الرحالة الكبار المشهورين سواء فى الشرق أو الغرب التي امتدت من القرن الثالث حتى القرن الخامس عشر الميلادي 2- عصر الاكتشافات الجغرافية خلال القرنين الخامس عشر والسادس عشر الميلادي حيث لعبت هذه الاكتشافات الكبرى دوراً هاماً فى تنمية الحس الاثنوجرافى الوصفى فى الكتابة عن الشعوب والثقافات الغير أوربية 3- ظهور الاتجاه العلمي فى الغرب منذ القرن السابع عشر والذي اثر بدرجات مختلفة فى تشكيل الفكر الحديث 4- كان للثورة التجارية دورا بارزا فى اكتشاف الشعوب والتعرف عليها 5- رسخت الثورة الصناعية مبادئ ومنطلقات الثورة العلمية والفكرية . 6- أدت الديناميات الاقتصادية والقوى الاجتماعية الجديدة فى أوروبا إلى ظهور الحركات الاستعمارية خلال القرن التاسع عشر ومطلع القرن العشرين وارتبط بذلك رغبة الدول الاستعمارية فى النظرالى هذه الشعوب وثقافاتها المناقشة الثالثة لدراسات علم الإنسان أهمية كبرى ، ناقش ذلك ؟ 1- إن جوهر علم الإنسان هو تقديم معرفة متكاملة عن الإنسان 2- انه يجمع فى منهجه بين استخدام أساليب البحث العلمي وضرورة الفهم المتكامل للحياة الإنسانية ومقوماتها 3- إن لعلم الإنسان دور كبير فى خدمة العلم والعمل الانسانى 4- لقد أسهم علم الإنسان فى إلقاء الضوء على إمكانات العقل الانسانى الهائلة المناقشة الرابعة اشتمل تعريف تايلور للثقافة على العديد من الجوانب الثقافية والاجتماعية . ناقش هذه الجوانب ؟ 1- الثقافة كل مركب بمعنى أنها تؤلف نسقاً متكاملاً تتفاعل وتتساند فيه العناصر المؤلفة لهذا النسق والنسق أو الكل المركب يشير إلى مفهوم الوحدة والشمولية ؛ أي أن الثقافة ينظر إليها على أنها كيان أو بناء متماسك 2- المعرفة والأفكار ويشير هذا العنصر إلى كافة المعارف التي يحصل عليها الفرد من مجتمعه وكذلك التصورات والأفكار التي توارثها عن ذلك المجتمع 3- الفن وتشمل الثقافة الفن الذي هو كل أشكال التعبير القولية الشفهية وغير القولية الأدائية فالفن يعبر عن الأفكار والقيم السائدة فى المجتمع ويقصد بالفن هُنا ذلك النتاج الذي يميز الثقافة ككل وليس الإنتاج الفني 4- القانون ويتضمن التشريعات والقواعد الرسمية التي تحدد حقوق وواجبات الأفراد فى المجتمع وهى بهذا تكتسب صفة الجبرية أو الإلزام والجمعية ؛ أي أنها عامة يتفق عليها جميع الأفراد ويلتزمون بتطبيقها وإتباعها وإلا سوف يواجهون بالعقوبات الرسمية وغير الرسمية 5- الأخلاق وتتضمن نسق القيم الاجتماعية والأخلاقية السائدة فى المجتمع والتي يسترشد بها الأفراد فى حياتهم اليومية ويحدد نسق الأخلاق ما ينبغي أن يكون عليه السلوك 6- العرف وهو مجموعة المبادئ والمعايير الجمعية التي تعارف عليها الناس بشكل غير رسمي والتي تستمد قوتها من الماضي أو التراث , والعرف يتضمن مزيجاً من القيم والقوانين التي تلزم الأفراد أن يتصرفوا بطريقة معينة 7- كل الانجازات التي يحققها الفرد داخل المجتمع الذي يعيش فيه ، وكل العادات الأخرى التي يكتسبه الفرد من حيث هو عضو فى جماعة والتي تشير إلى الأنماط المتكررة من السلوك الفردي المتأثرة بالأنماط السائدة من السلوك داخل المجتمع المناقشة الخامسة من خصائص الثقافة العمومية .. ناقش ذلك ؟ العمومية تعنى أن الثقافة إنسانية وعامة ، فهي إنسانية لأنها تميز الإنسان عن سائر الكائنات الحية الأخرى فسلوك الكائنات الحية غير الإنسان سلوك غريزي ، بينما تجاوز الإنسان هذا السلوك الغريزي من خلال معرفته بالثقافة ، والثقافة تكون عامة لأنها ليست حكراً على مجتمع دون سائر المجتمعات فجميع المجتمعات الإنسانية تشترك فيما بينها فى صفات عامة ، وبدون تلك المتشابهات بين الأفراد فإنه من الصعب أن يدخلوا فى أنماط من العلاقات الاجتماعية أو حتى يقيموا علاقات اقتصادية للتبادل فيما بينهم المناقشة السادسة شغل موضوع المحارم بال علماء الانثربولوجيا لفترة طويلة وقٌدمت العديد من التفسيرات والتحليلات لهذه الظاهرة . ناقش هذه التفسيرات ؟ تتثمل التفسيرات فيما يلي : 1- التفسير النفسي ، وهو ان التنشئة المشتركة تشكل عاطفة ذات طابع اخوي وتنشأ قبل أن تنشأ الغريزة لاحقاً عند البلوغ 2- التفسير البيولوجي ، وهو الذي يرجع ظاهرة المحارم إلى الاثر السلبي للزواج القربي الضيق على التكوين البيولوجي والفسيولوجي والنفسي للانسان 3- التفسير الوظيفي ، ويرى ان الاسرة هي الجهاز الرئيسي الذي يقوم بنقل الثقافة من جيل إلى اخر عبر عملية التنشئة ويعني ذلك من حيث التفسير الوظيفي انه يفسر المحارم من خلال الوظيفية وهي نقل الثقافة 4- التفسير الثقافي ، ويرى ان محارم القربى هي أساس المجتمع وأصل الثقافة الانسانية .. وتنقسم لقسمين : أ- يسعى الى تقديم لأصل الظاهرة وكيف نشأت ب- يركز على تفسير وظيفة الظاهرة أو يوضح الآثار والنتائج المترتبة عليها المناقشة السابعة تمثل الأسرة في معظم المجتمعات الإنسانية وخاصة المجتمعات البسيطة جزء من النظام القرابي الواسع ناقش المبادئ التي تحكم النظم القرابية في المجتمعات الإنسانية ؟ هناك مبدآن اساسيات يحكمان النظم القريبة قي المجتمعات الإنسانيه ويؤثرون تأثيرا علي النظم الاسري المبدأ الأبوي ويعتمد علي تتبع السلالة عن طريق الذكور من الآباء للابناء وهو المبدأ الأموي وهو الذي يعتمد علي التتبع السلاله عن طريق الإناث من الامهات للابناء والمبدأ القربي يتصل بكيفية تحديد الانسان لمن هم اقربائه المناقشة الثامنة يتخذ التبادل في المجتمعات الإنسانية أشكالاً متعددة .. ناقش ذلك ؟ التبادل هو أساس الحياة الاجتماعية بصفة عامة والحياة الاقتصادية بصفة خاصة وهو اعتماد الإنسان على أخيه الإنسان ومن ثم حتمية تبادل القيمة أو المنفعة بين الناس الذين يعيشون في مكان واحد وزمان واحد ؛ سواء كانت منفعة مادية أو معنوية وفي المجتمعات الإعاشية التي تعيش في بيئة محدودة الموارد قليلة السكان ، حيث يسود تقسيم العمل الطبيعي فقط ، ويغيب تقسيم العمل القائم على التخصص ، قد لا يكون للتبادل تلك الأهمية التي نجدها في المجتمعات التي يسود فيها نظام التخصص أو تقسيم العمل الحقيقي ونجد أن معظم الناس يقومون بنفس الأعمال لتحقيق نفس الأهداف ؛ وهو تحقيق الضروري من العيش وليس هناك فائض يتحتم تبادله مع الآخرين فالمنتج والمستهلك هنا هما نفس الشخص أما فى المجتمعات التي تمتلك فائضاً فإن مبدأ التبادل يكتسب أهمية قصوى المناقشة التاسعة هناك العديد من وسائل وأساليب الاستقرار في المجتمعات اللامركزية والمركزية .. ناقش هذه الوسائل ؟ 1- الجزاءات الأخلاقية : كجزاء الاستهجان والاستنكار أو المقاطعة بالنسبة لمن يخالف عرف الجماعة 2- الجزاءات الطقوسية : وهى جزاءات تمارس في العديد من المجتمعات الصغيرة والتي ترتبط بقدرة خاصة أو قوة طقوسية يمارسها بعض الأشخاص لإنزال العقاب على من يخالف الجماعة أو يعمل على إيذاء الجماعة 3- الرأي العام : ويشير الرأي العام إلى الرأي السائد والغالب بين الجماعة فيما يتعلق بالموقف من قضية معينة بالرفض أو القبول 4- الجزاءات الجماعية : ويشير إلى إصدار الجماعة كلها حكما على فرد في حالة ارتكابه فعلا يعتقد أنه جريمة تمثل خطرا على الجماعة 5- الوساطة : وتعد الوساطة بين الأفراد والجماعات المتنازعة من أهم وسائل حفظ النظام الاجتماعي ، وفي بعض المجتمعات يحق لأناس معينين إن يقوموا بهذه المهمة بحكم وضعهم التقليدي 6- النظام العشائري : تلعب الوساطة كأسلوب للمصالحة - وبالتالي حفظ الوضع الاجتماعي مستقراً - دوراً مهما في استقرار المجتمعات البسيطة في إطار نظام اجتماعي شامل يعرف بالنظام العشائري ( المناقشة العاشرة ) هناك العديد من القضايا التي يهتم بها الباحث الأركيولوجي. تحدث عن هذه القضايا ـ يهتم بموقع المعيشة الذي يعطيه مؤشرات وصورة عن حجم السكان الذين كانوا يعيشون فيه من خلال شكل المكان ومساحته , وكذلك مكان الدفن -ويستطيع أن يتعرف على نوعية الحياة التي كانوا يعيشونها ؛ من حيث الصيد والجمع والالتقاط أو الزراعة من خلال فحص العظام والمخلفات النباتية -كما يستطيع أن يستنتج بعض التصورات عن التنظيم الاجتماعي أو التفاوت الاجتماعي من خلال التشخيص الدقيق لبعض المؤشرات المادية ( المناقشة الحادية عشر) هناك العديد من الاتجاهات في تفسير نشأة الوظيفية , ناقش هذه الاتجاهات ؟ الاتّجاه الأول : يرى أنّ هذه الوظيفيّة نشأت في ظلّ التكالب الأوروبي بعد الثورة الصناعية في نهاية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين، على شعوب العالم ولا سيّما الضعيفة منها، من أجل تأمين الأسواق لتصريف منتجاته الصناعية الآخذة في النمو من جهة، وتأمين المواد الخام الأولية لتغذية صناعاته المختلفة من جهة أخرى . الاتجاه الثاني : فيرى أنّ نشوء الوظيفية في علم الأنثروبولوجيا الاجتماعية، كان ردّ فعل تجاه الدراسات التي امتاز بها القرن التاسع عشر والتي لا تخلو من عيوب كثيرة ( المناقشة الثانية عشر) من قضايا المجتمع المعاصر التي اهتم بها علم الانثربولوجيا. قضايا السكان والبيئة ناقش ذلك يتجلى إسهام علم الإنسان في مجال السكان والبيئة في تبني مدخلا ثقافيا يبرز العلاقة والتأثير المتبادل بين الثقافة بمفهومها الشامل وعناصرها المختلفة وبين المتغيرات والعمليات الديموجرافية .. - ويؤكد على ضرورة التعاون بين المتخصصين في الدراسات الانثربولوجية والديموجرافية - يؤكد علماء الإنسان على أن محاولة الربط بين السلوك البشري والحاجات البيولوجية والظروف البيئية يعد مدخلا ملائما لفهم نمو وتوزيع السكان في العالم وكذلك فهم الأسس العامة لكل الأنساق العائلية والقرابية - وعلى الرغم من أن وجود الارتباط بين الثقافة والسكان في غاية الأهمية , إلا أنه يبدو غامضاً ( المناقشة الثالث عشر) يمكن للأنثروبولوجي أن يقوم بأدوار متعددة للإسهام في نجاح عملية التنمية ببرامجها المختلفة . ناقش هذه الأدوار ؟ - توظيف المعرفة الأنثروبولوجية في تشخيص السمات البنائية للمجتمعات النامية والمختلفة على السواء . - بيان أهمية و فاعلية الأبعاد الاجتماعية و الثقافية في نجاح أو فشل برامج التنمية التي يصممها المخططون في البلدان النامية . - المشاركة في وضع وتنفيذ وتقويم البرامج التنموية . - المساهمة في تبصير الأهالي بأهمية هذه البرامج وحفزهم على المشاركة فيها . - توضيح العقبات المختلفة التي تقف حجرة عثرة في تنفيذ هذه البرامج " الصحية , التعليمية , الاقتصادية . . . " - بيان مدى استفادة الأهالي - خاصة في القطاعات المحلية - من المشروعات التنموية . ( المناقشة الرابعة عشر) ناك العديد من المقابلات التي يستخدمها الباحث الانثربولوجي في جمع البيانات . ناقش ذلك 1 _ المقابلة المفتوحة ويكون دور الباحث فيها تحديد الموضوع وبعض الأسئلة المتعلقة به ويدع المجال للإخباري للتحدث حول الموضوع بحرية دون تقيده بنوع دقيق وعدد معين من الأسئلة , وتكمن أهمية هذا النوع من المقابلات في أنها تسمح للإخباري ليقوم بالاستدراك والتذكر والتعقيب والتقييم وإبداء الرأي 2 _ المقابلة المقننة ويحرص الباحث في المقابلة المقننة على تحديد الموضوع بصورة دقيقة ويضع أسئلة محددة بحيث تمكنه من ضبط إجابات الإخباري , وعدم السماح له بالخروج عن الموضوع 3 _ المقابلة المطولة يستخدم الانثربولوجيون النفسيون هذا النوع من المقابلات للبحث في موضوعات ثقافية للتعرف علي وجهة نظر الأفراد في المجتمع , وفهم النظرة الباطنية الخاصة بثقافة المجتمع وتستخدم هذه الطريقة في دراسة القادة. 3 _ المقابلات مع الإخباريين ويتم ذلك بعد أن يكون الانثربولوجي نجح في توطيد علاقة جيدة مع بعض أفراد المجتمع , فيُمكنَه ذلك من أن يلجأ إليهم كإخباريين أساسيين يعتمد عليهم ويجري معهم مقابلات متكررة للحصول على معلومات دقيقة حول أحداث المجتمع ووقائعه |
|
التعديل الأخير تم بواسطة حواء ال المدينة ; 2016- 4- 13 الساعة 02:36 PM |
|
|
|
|
2016- 2- 1
|
#3 |
|
مشرفة علم إجتماع سابقاً
|
رد: ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
ـــــــــــ{ الواجبات }ــــــــــ الواجب الاول 1- أسهم علم الإنسان فى إلقاء الضوء على : إمكانات العقل الإنساني الهائلة 2-من الدراسات العربية ما يمكن إن ينضوي تحت بند الدراسات الانثربولوجية كتابات : ابن خلدون 3- تهتم الانثربولوجيا الطبيعية بدراسة الإنسان : ككائن بيولوجي الواجب الثاني  الواجب الثالث http://www.ckfu.org/vb/12805203-post1.html
|
|
|
|
2016- 2- 7
|
#4 |
|
Banned
|
رد: ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
جزاك الله خير
|
|
|
|
2016- 2- 8
|
#5 |
|
صديق الملتقى الرياضي
|
رد: ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
مجهود مميز ربي يعطيك العافية اختي والله يوفق الجميع
 |
|
|
|
2016- 2- 13
|
#6 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
مشكور
|
|
|
|
2016- 2- 13
|
#7 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
وعليكم السلام والرحمه
ماقصرتي جزاك الله كل خير اذا ممكن مراجعه الفاروق بالتوفيق جميع ،، |
|
التعديل الأخير تم بواسطة R7eel__9 ; 2016- 2- 13 الساعة 12:25 PM |
|
|
|
|
2016- 4- 12
|
#8 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
طيب وين باقي المناقشات الي هنا بس الى التاسعه
ممكن تفيدونا |
|
|
|
2016- 4- 13
|
#9 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ـــــــــــــــ{ مقرر مادة مدخل إلى الانثربولوجيا }ـــــــــــ
اقتباس:
http://www.ckfu.org/vb/t618580.html فالك التوفيق |
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
