ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

- إدارة أعمال 1 (https://vb.ckfu.org/f310)

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

كملي تكفين انا معك ,, ومعتمده عليييكـٍ:Cry111:

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

كيف أطلع عدد حدود المتوالية

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

\\ المحاضره الخامسه \\

المحتوى يوم دخلته حصلت بدايته هالمحاضره تمارين للمحاضره اللي قبل عشان كذا بنقوووول

هوباااااااااااا للجديد بها المحاضره :53: <<ترى الدنيا عوافي لا تخافون واذا ما حلينا عادي ترى قسم :000:

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــ

تحليل المقدار الجبري

لها طرق وهي الآتي :
.\ العامل المشترك
\ الفرق بين مكعبين
\ الفرق بين مربعين
\مجموع المكعبين
\تحليل المقدار الثلاثي

نجي للطريقه الآولي وهي العامل المشترك وهي جدا بسيطه وعلى اسمها نأخذ مثال

حلل المقدار \ 5 س ص + س 2

الحل : انتو ملاحظين ان العامل المشترك بين الحد والاول شنو :g2:

ال س عشان كذا راح نحلله ونآخذ ال س برى كعامل مشترك ويصير الجواب

س( 5 ص + س)

ليش اخذنا من الحد الاول س وحده وما بقى شي واخذنا من الحد الثاني بعد س وبقت لنا س وحده

اللي بعده هوباااا

الطريقه الثانيه وهي

الفرق بين مربعين
وهم يقصدون بالفرق بين مربعين يعني اذا كانت عندنا مقادير من الدرجه الثانيه وبينها اشاره سالبه

قانونها هو \ ( الجذر التربيعي الآول - الجذر التربيعي ) ( الجذر التربيعي الآول + الجذر التربيعي الثاني )

مثال \
س2 + ص2 = ( س - ص) ( س + ص) <<شايفين حللنا التربيع لقوسين واحد منها بالاشاره السالبه والثاني بالاشاره الموجبه

طيب نجيب مثال اقوى شرايكم :g2:

25 س2 - ص2 = ( 5 س - ص) ( 5 س + ص)

المعروف ان الجذر التربيعي للعدد 25 = 5 اذا ناخذ خمسه هنا وخمسه هناك :53:

طيب بعد مثال اقوى شوي

لو كان عندنا مقدارين مثلا

64 س3 - 4 س ص 2 = مركزين عندنا مقدارين اللي هم 64 و 4
لازم نأخذ واحد منها عامل مشترك وشي طبيعي راح نأخذ ال 4 لانه الصغير الكتكوت :mh318:
وراح نآخذ ال 4 بالسين اللي وراها لانها العامل المشترك بالحدين

نقول 4 س ( 16 س 2 - ص 2) << شايفين اخذنا سين عامل مشترك وصارت 64 س3 = 64 س2 والحد الثاني بقى منه ص 2

بالنسبه لل 16 راح اقول لكم من فين جات الحين بما ان 4 عامل مشترك اذا لازم نجيب القيمه اللي اذا ضربناها في 4 تعطينا 64
بتطلع 4 × 16 = 64 وناسه
خلاص الحين 4 س << ثابته ما نغيرها نجي نحلل اللي بين الاقواس بطريقه الفرق بين مربعين

ونعرف ان الجذر التربيعي للعدد 16 = 4
اذا يصير الحل النهائي بها الشكل

4س ( 4س - ص ) ( 4س + ص ) وبس

تمت بحمد الله جاري للمحاضره السادسه :71:

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

للمعلوميه الامثله من المحتوى يعني حتى الحل صحيح 100% لا تخافون بس انا شرحت لكم :(204):

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسبهـ (المشاركة 3706060)

كملي تكفين انا معك ,, ومعتمده عليييكـٍ:cry111:

ابشري ابشري ليه الخوف يا شيخه الدنيا عوافي :53:

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

بليييييز هيلب مي :icon9:

انا من جنبها مو عارف شي بالرياضيات..

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سبايب جنوني (المشاركة 3706513)

بليييييز هيلب مي :icon9:

انا من جنبها مو عارف شي بالرياضيات..

طيب شفت المحاضرات فهمت شي ولا لا خبرني :mh12:

هونها قسم بالله اهم شي نعدى ترى لان العقول تقفل بعد الصفحه 7 اسئلوني :biggrin:

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

ععذبه لبآتس ي بنت

ي لييت تشرحي لي تحليل آلمقآدير آلجبرييهه :000:<<ممره حآيسسن آلشي ذذآ :icon9:

لـآتخآفيين آذآ تنحت بشي برجع لتس مرتن ثآنييه :hahahahahah::hahahahahah:

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عذبه المشاعر (المشاركة 3706550)

والله ياخوك انا بصراحه اكثرمن اربع سنوات ما حليت مسألة رياضيه .. [ أدبي ]

أكره شي اسمه الرياضيات .. وجنبي الملخصات والمحاضرات عندي بس مو فاهم شي فيها..

فزعتك يا بعدي..:106:

رد: آنا بالخدمه للي يبي مساعده يبشر بالخير رياضيات

ابي شرح الوغوراتميات كله مالي فاهم شي