في البداية اشكرك ع طرحك لهذا الموضوع
عن نفسي لم اقتنع بهذا الاسلوب مع أني لجأت له ف بعض المقرارات ثم توقفت ،
و في الغالب الإجابات التي تطرح أقرب ما تكون طلاسم أو كلمات متقاطعة
مالها آي علاقة بالسؤال و عقدتني و لاحظت مصدر الاجابات م مواقع متعدده متعمقه أكثر م مقرراتنا
مع ان الاجابة بكل بساطة موجوده ف المراجع ( الكتب)
التي تم ذكرها بكل محاضرة تمهيدية لو رجعنا لها مثل مقرر مبادى الادارة .. حصلت له نسخة PDF :16.jpg:
لكن الغالبيه يتبع هذا الاسلوب لـ 4 أسباب :
- لتوفير الوقت
- مجرد ردك ع المناقشة يتم رصد الدرجة بغض النظر ع صحة الجواب م عدمه ( مثل ماسمعت)
-ايضاء بعض حل المناقشة تحتاج الرجوع للكتاب ولا يوجد لها حل بالمحتوى أو الملخص
(وأغلبنا لا يعترف بأهمية الكتاب مستغني عنه بوجود الملخصات مع أن بعض الملخصات تعتبر تفريع للمحتوى فقط )
-و أهم سبب اسئلة المناقشات نادر ما تجي بالاختبار :(107):

انا مع الاخت أشواق المهم الدرجات الفصلية تضمنها بأي طريقة كانت
ومن الافضل أنك تعرف وش قاعد تسوي ولكن للاسف مع كثرة الاعطال الفنية
والتحديثات المتأخرة للموقع تحاول انك تتسابق مع الزمن تحل وتضمن الدرجة
والاهم انك تعرف كيف تتحصل على العلامة كاملة في الاختبارات النهائية..
ونصيحة لكم انا لاحظت كثرة الملخصات وهذه جهود الاخوان الله يجعلها في موازين حسناتهم ولكن
كثرتها تشتت الذهن وتطير المعلومة ركزوا على شخص معين كالاخ هتان وفقه الله وخذوا ملخصاته
وذاكروها.. مجرد نصيحه
تحيااتي..