|
رد: جميع قوانين الرياضيات مع مثال لكل قانون ~
ربي يوفقك رجاوي ومرررررررره حلو عسى الله يجازيك عنا كل خير
بس ماطلعت باللغه العربيه وحتى بالانقلش بعد ميغسي :106: |
رد: إذا دقرت في أي مسألة في الرياضيات تعال و جيبها معك
مشكووووووووووووووووووو اخوي دريم ضبطتي معاي والله انك كفو وقت الحاجه نلاقي مثلك يقدر يساعد
الله يوفقك في الاختبار وتجيب الفل مارك |
رد: إذا دقرت في أي مسألة في الرياضيات تعال و جيبها معك
العفووو اختي ام علي ما سويت شي :119:
|
رد: إذا دقرت في أي مسألة في الرياضيات تعال و جيبها معك
الله يعطيك العافية كانت تواجهني نفس المشكلة اللي تواجه أم علي وإنحلت بجهودك أخوي دريم لاند الله يوفقك ويعطيك العافية يالغالي وتستاهل التقييـم
|
رد: جميع قوانين الرياضيات مع مثال لكل قانون ~
:icon9: اختي كل ماافتح الملف يطلع نافذه
تقول هذا البرنامج غير مجانا ومدري شنو بعد شسالفه كيف افتح واشوف |
رد: إذا دقرت في أي مسألة في الرياضيات تعال و جيبها معك
رائع اخي
كان عندي نفس حكاية ام علي بس ماقصرت شرح رائع وتستاهل احلى تقييم:106: وراح اطل للفائده:106: |
اذا احد يتكرم بنموذج رياضيات عشان احله وتستفيدون
حل نماذج الاختبارات السابقة يفيد جداااااااااا قبل الاختبار
اذا احد يملك نموذج ياريته يحطه عشان الكل يستفيد |
رد: ملف لتعليم الاله الحاسبة في الرياضيات ~
شكرا يابطله وفالك النجاح:d5:
|
رد: إذا دقرت في أي مسألة في الرياضيات تعال و جيبها معك
هلا تبولـة
يسلمووو ع الحضور و التقييمـ و حياك بأي وقت ننتظر اسئلة الشباب |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
..
أوجد ناتج ( 3س2 -3س +2 ) - (س2 -3س +11 ) الحل : = 3س2-3س+2-س2+3س -11 =2س2 -9 ممكن احد يفهمني المسئله هذي احس ماشيه كويس بس يوم جيت عند الناتج 9 ماعرفت اطلعه ! :mh318: يعطيكم العافية |
رد: ((حل سؤال واحدللواجب الثاني رياضيات )) بالألة casio
:53:ابشركم انا جبت العيد ب الاداره والقانون والاقتصاد :41jg:
والله يستر من الرياضيات والمحاسبه تنصحوني اكمل ولا انسحب؟؟؟؟؟؟؟؟؟:bawling: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
الـ -11 و +2 = -9 أوكي أكيد بتسألي ايش أقول أنا ؟ خلينا ناخذها جزء جزء و خطوة خطوة اولا نبي نفك القوسين بالقوس الأول الموضوع عادي ، القوس الثاني قبلة اشارة سالب ، و معناته اننا حنحتاج نضرب كل ما في القوس بالسالب هذا ، أي نقلب اشارته من + الى - ، ومن - الى + وبكذا يكون عندنا = 3س2 - 3س + 2 - س2 + 3س - 11 الآن نجمع كل شيء متشابه مع بعض .. أي الي أسسهم متشابهه 3س2 و - س2 = 2س2 و - 3س و + 3س = صفر !! و + 2 و - 11 = - 9 الناتج بيكون 2س2 - 9 :(269): خلاص خلصنا .. وش تبي بعد :biggrin: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
لو=3 على 2
49 لو =نص 121 لو125+لو64 _ 3لو20+لو49 7 7 7 7 مساء الخير للجميع ممكن احد يشرح لي هالمسائل لان الرياضيات تمام الا من اللوغاريتمات من فاهمتها زين والشكر واصل لصاحب الموضوع |
بليز الي يعر حل المسئله يدخل للضروره
السلام عليكم ورحمة الله وبركات
يا ناس راسي طقطق ماقدرت احل المسئلة الي يعرفه لا يبخل علينا يالغالين مع كيف حل المسئلة اوجد ناتج ضرب المقادير التالية 5-3 *43 *4-2 *52 العدد الصغير = الاس ولكم جزيل الشكر والعرفان يالغالين |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اخواني ساعدوني افهم ها المسالة
48ع3 _ 75ص2ع الدكتور هنا يقول العامل المشترك بين 48 و 75 =25 اب اعرف كيف تكون 25 |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
49 ايش شي تحت اللو هو الأساس فتحطيه على السطر و تحطي الي بعد اليساوي فوقة كأس كالتالي =49 ^ (3 على 2) وخلاص أحسبيها بالحاسبة ================================== لو =نص 121 نفس الي فات =121 ^ (1/2) ============================ لو125+لو64 _ 3لو20+لو49 7 7 7 7 هنا لازم نحلل و نبسط كل واحد منهم حتى نقدر نحذف أكثر شي منهم ، وهنا ما حنكتب السبعة الي تحت عشان ما تسويلي زحمة و انا اشرح ، عموما حاولي تبسطي كل شيء ليكون الأسس نفس الشي حتى تنحذف مثل ما حتشوفي لو 125 = لو 5 ^ 3 و حسب قوانين اللوغاريتمات الأس نقدر نشيله و نحطة قدام اللوغاريتم كالتالي 3 لو 5 لو 64 =لو 4 ^ 3 = 3 لو 4 3لو20 = 3 لو 5*4 = 3 لو5 + 3لو4 لو49 = لو 7 ^ 2 =2 لو 7 خلينا نرتبهم كلهم مع بعض ولا تنسي ، ان السالب الي قبل لو 20 بيقلب الشارة حقت الناتح الي لقيناه ، صح؟ 3 لو 5+ 3 لو 4- 3 لو5 - 3لو4 + 2 لو 7 يبقالنا 2 لو 7 7 القانون يقول اي لو اذا تساوى الى تحت و الي بعده ، فيساوي 1 اذا الناتج هو 2 * 1 و الناتج الأخير =2 |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
أم علي تأكدي من السؤال لأنه خطأ مية في المية
|
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
الجواب الصحيح هو كما يلي 48ع3 _ 75ص2ع 3ع(16ع2 - 25 ص2) .... تطبيقا لقانون الفرق بين مربعين 3ع ( 4ع - 5 ص)(4ع + 5ص) وخلاص |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
السؤال هذا الي حلة الدكيتور بداية المحاضرة السادسة وانا اقول في خطا بس هو حاله
|
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
العفو بين 25 و 75 يقول = 25 العمل المشترك
|
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
الحل الصحيح هو كما يلي 48ع3 _ 75ص2ع 3ع(16ع2 - 25 ص2) .... تطبيقا لقانون الفرق بين مربعين 3ع ( 4ع - 5 ص)(4ع + 5ص) انتبهي ترى الدكتور عنده أخطاء قاتلة بالشرائح |
رد: بليز الي يعر حل المسئله يدخل للضروره
اقتباس:
قل لي اي محاضرة و انا اشوفه |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
عساكم على القوه
أنور وجدي شكرآ لكـ |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
25 / 25 = 1 75 / 25 = 3 لكن في حل هذه المسألة لا تحتاج العامل المشترك بين 25 و 75 ، انما تحتاجي ان تجدي العما المشترك بين 48 و 75 ، راحعي السؤال و حلي |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
خلاص فهمت عليك الان
|
رد: بليز الي يعر حل المسئله يدخل للضروره
اقتباس:
شوف يا أمور ... هذي بسيطة و اذا ما فهمتها الى الآن فيبيلك شدة حيل ، والله يسهل أمرك ابيك تخز كل شي له نفس الأساس ، حتلاقي ما عندك الا 3 و 3 ، و 2 و 2 ، ها عرفت وش تسوي؟ الي اساسهم يعني و خليني اعدل كتابة السؤال ، على فكرة الـ (^) تفصل بين الأساس و الأس عشان نفهم 3* 3^4 * 4 - 2 * 2^5 ففي الضرب الأسس تنجمع ، لكن شرط الأسس متشابهه ، وأي شي ماله أس يعني اتوماتيكي اتوماتيكي أسه واحد 3^5*4-2^6 |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
|
انجدوني بحل ... الله لايهينكم
من الي يعرف حل لهذه المسألة مع الشرح لا تنسون الشرح ياشباب |
رد: انجدوني بحل ... الله لايهينكم
|
رد: انجدوني بحل ... الله لايهينكم
اقتباس:
|
رد: جميع قوانين الرياضيات مع مثال لكل قانون ~
اقتباس:
مايفتح الرابط =( |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
:(204)::(204): ألف شكر يعطيك العافية
|
رد: جميع قوانين الرياضيات مع مثال لكل قانون ~
اقتباس:
تفضلي ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ.rar - 4shared.com - online file sharing and storage - download |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
المحتوى ال10
المثال اللي يقول .. اوجد الحد الرابع في مفكوك (2س-5ص)^7 الحل الصحيح هو .. بالمحاضره المسجلة 10 .. اللي تابع المحاضره ال10 راح يتأكد من الحل .. المفروض الدكتور يبدا بالحد الثاني .. مو الحد الاول .. القانون يقول : ق= (الحد الثاني)ن وبعدين (الحد الاول )ن-ر الدكتور بالمحتوى بدا بالحد الاول وبعدين الثاني .. عشان كذا الحل كله خطأ .. حتى النتيجه غلط .. ياليت الكل يتأكد ويرجع للمحاضره العاشره المسجلة .. حبيت انبهكم له وسلامتكم.. |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
لازم نركز على القانون أكثر ونطبق بنفسنا |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اخر درس عندي مجموع المكعبين
انتم مثلي او محاضرتي ناقصه |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
الله يجزاه الخير :106: اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اللهم آميييييييين :mh318: هذا اللي شفت ردودهم أقولكم شكرا كثير لدعواتكمـ الصادقه :106: الله يوفقنا جميعا يااارب اقتباس:
شكرا لكـ :106: أخي لاكوست شكرا :106:على هذا التنظم الرااائع ويعطيكـ العافيه |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
ممكن الله يخليكم ياأخت دفىء المشاعر أو الأخ لاكوست تشرحولي طريقهمع ضرب امثله
1العامل المشترك 2والتحليل 3الحد الخالي وشكرا:g2: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
حياتو كتكات انتي تامرين امر "
|
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
..
مشكلتي مع العامل المشترك :bawling: ! في احد يقدر يفهمنا اذا ماعليه امر وسوري ب اقلقكم هنا :tongue: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
حبيبتي كتكات " انا شارحه مثال عن ( تحليل المقدار الثلاثي والعامل المشترك )
بنزله شويات مع شروح لكذا موضوع " والحد الخالي ( ذاكريه بنفس الحل حقه ) الدكتور يجيبه نفسسسسسسسسسسسه " وعشان اريحك ذاكري الناتج بس " :cheese: بس انتبهي للسؤال الخاص فيه << تقصد مسائل الحد لخالي " بنزل كذا حل مع الشرح انا مسويته قبل للاعضاء " بسم الله نبدآ " |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
نعطي شوويه امثله لـ 3 طرق
1- الفرق بين مربعين 2- الفرق بين مكعبين 3 - مجموع المكعبين بعطي كذا مثال لكل وحده فيهم : نبدآ اول وحده ( الفرق بين مربعين ) بعد فهم قاعدتها وهي ( جذر الأول _ جذر الثاني ) ( جذر الأول + جذر الثاني ) نبدآ س/ حلل المقدار الجبري التاالي 25س2 - ص2 هنا اول مانشوف تربيع ( 2 ) نعرف انه الفرق بين مربعين عطووول طريقه الحل ( جذر الاول - جذر الثاني ) ( جذر الأول + جذر الثاني ) * نبدآ بالسالب ومن ثم الموجب ( 5 س - ص ) ( 5س + ص ) شرح مفصل جذر الـ 25 هو 5 ( 5×5 = 25 ) جذر الأ ص2 هو ص ( ص × ص = ص2 ) مسآآآآآل تاااااااااااني 36 س2 - 49 ص2 ( جذر الأول - جذر الثاني ) ( جذر الأول + جذر الثاني ) ( 6س - 7ص ) ( 6س + 7ص ) شرح فصل " جذر الـ 36 هو 6 ( 6 × 6 = 36 ) جذر الـ س2 هو س ( س × س = س2 ) جذر الـ 49 هو 7 ( 7 × 7 = 49 ) جذر الـ ص2 هو ص ( ص × ص = ص2 ) هالقدر كافي ووافي للفهم :119: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
الفرق بين مكعبين
بعد فهم قاعدتها وهي " ( جذر الأول - جذر الثاني ) ( مربع الإول + الأول ضرب الثاني + مربع الثاني ) مثال س / حلل المقدار الجبري التالي " 8أ3 - 125ب3 اول مانشوف اس ( 3 ) نعرف انه مكعبين ولا شفنا بالوسط اشاره ( - ) نعرف انه الفرق = الفرق بين مكعبين طريقه الحل " ( 2أ - 5ب ) ( 4أ2 + 10أب + 25ب2 ) شرح مفصل " جذر 8 اس 3 هو ( 2 ) لأن 2 × 2 × 2 = 8 وجذر أ اس 3 هو أ لأن أ × أ × أ = أ3 وجذر الـ 125 هو 5 لأن 5 × 5 ×5 =125 وجذر ب اس 3 هو ب لأن ب × ب × ب = ب3 يعني " جذر الحروف هو نفس الحرف لكن بدون اس ( أ3 = أ ) ( ب3 = ب ) وجذر الأرقام عدد مضرب في نفسه 3 مرات نسبه للتكعيب ( 3 ) وبالقوس الثاني " ( مربع الأول + الأول ضرب الثاني + مربع الثاني ) 4أ2 + 10أب + 25ب2 يعني مربع مابداخل القوووس وليس السؤال نفسه مربع ( 2أ - 5ب ) مربع الأول 2×2 = 4 أ×أ = ا2 الأول ضرب الثاني 2أ × 5ب = 10 أب مربع الثاني 5×5 = 25 ب×ب = ب2 وهالقدر كاافي للفهم |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
مجموع مكعبين
نفسسسسسسسسس طريقه حل الفرق بين مكعبين ولكن بإشاره ( + ) مثال " حلل المقدار الجبري التالي " 64أ3 + 125ب3 ( 4أ + 5ب ) ( 16أ2 - 20أب + 25ب2 ) شرح مفصل " جذر الـ 64 هو 4 لأن 4 × 4 × 4 = 64 جذرالـ 125 هو 5 لأن 5 × 5 × 5 = 125 مربع الأول 4×4 = 16 أ×أ = أ2 الأول ضرب الثاني 4أ × 5ب = 20 أب مربع الثاني 5×5 = 25 ب×ب = ب2 ان شااء الله قدرت اوصل لكم المعلومات الـ 3 والفرق بين كل وحده بشكل وااضح |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
في حركات حلوه شوي في الـ 3 المواضيع الي هي
فرق ومجموع مربعين ومكعبين في سؤآآل بيؤوول 64س3 - 4س ص2 ايه دهـ ؟؟ هذا فرق مكعبين ومربعين مع بعض ياربي ازاي احل المسأله ديه ؟؟ مااتخافوش ابدآ الحل سهل وبسيط نناظر المسأله زين مره و2 و3 و4 نلاقي ان في علاقه حب وصله قرابه بين 64 و4 الي هي الـ 4 لأن 4 × 4 × 4 = 64 ودااائماا قلناا اذا تكرت الحروف نااخذ الي تحمل الأس الأصغر بالعربي في المسأل عاااااااااااااامل مشترك " الي هو 4س اخذنا س لأن اسها اصغر من س3 طريقه الحل " نأخذ 4س عاامل مشترك وش يبقى في المسأله ؟؟ يعني هي كذآ 64 س3 - 4س ص2 اخذنا منها عامل مشترك الي هو 4س يبقى ايش ؟؟؟ 64س2 - ص2 (( س3 - س = س2 )) يوم اخذنا 4س عامل مشترك بيقى داخل القوس ( 16س2 - ص2 ) 16 × 4 = 64 اذا ضربنا 4س بما في داخل القوس ( 16س2 - ص2 ) راح يعطينا ( 64س3 - 4س ص2 ) <<< نفس السؤآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآل يعني الحين 4س ( 16س2 - ص2 ) صاارت بصوره الفرق بين مربعين يعني نحلها ازاااي ؟ ياشوكليتآآآآ ؟؟ هيك ( جذر الأول - جذر الثاني ) ( جذر الأول + جذر الثاني ) ( 4س - ص ) ( 4س + ص ) |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
169س5ص - 144س ص5
اول مانشوف المسأل فيها س5 وس وص5 وص يعني حروف بعضها عليها اس وبعضها اس بعدد صغير وبعضها ماعليها شي ع طووول هالشي اسمه ( عاااااااااااااااامل مشترك ) الرقمين 196 و 144 مافي بينهم اي عااامل مشترك طبعااا فـ نتركهم زي ماهم نشوف الحروف " في س5 وفي س وفي ص5 وفي ص نااااااااااااخذ الأس الأصغر " الي هو س ص اصبح س ص هو ( العاامل المشترك ) س ص ( 169 س4 - 144 ص4 ) كتبنا س4 وص4 بداخل القوس ليه ؟؟ لأننا لو ضربنا س ص << العامل المشترك بما في داخل القوس راح يعطينا ( 169 س5 ص - 144 س ص5 ) <<<< نفس السؤآآآآآآآآل اذا وصلنا لنفس السؤال بعد عمليه الضرب احنا بخير " نبدآ نحل " س ص ( 169س4 - 144ص4 ) طريقه حله ( جذر الأول - جذر الثاني ) ( جذر الأول + جذر الثاني ) ( 13س2 - 12ص2 ) ( 13س2 + 12ص2 ) 13 × 13 = 169 12 × 12 = 144 |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
مثآل آخر فيه شويه حركتات "
24ب جـ4 + 81ب4جـ هنا نطالع بالسؤال نفس الشي في عامل مشترك الي هو 3ب جـ " 3ب جـ ( 8جـ3 + 27ب3 ) صارت مجموع مكعبين " لكن بشرح كيف طلعت حلها وبعدين بحلهاا " 3×8 = 24 3 × 27 = 81 والحروف دائما قلت ناخذ اصغر اس واصغر اس بالسؤال هو ب جـ صار العامل المشترك هو 3 ب جـ وبقى دخل القوس ( 8جـ3 + 27ب جـ3 ) لأننا لو ضربنا 3 ب جـ بمافي داخل القوس راح نحصل ع ( 24ب جـ4 + 18ب4 جـ ) <<< نفس السؤال اووكي يااا شوكليتآآآ "" طيب نكمل الحل الحين وصلنا لـ ( 8جـ3 + 27ب3 ) مجموع مكعبين " وطريقه حلهاا هي ( جذر الأول + جذر الثاني ( مربع الإول - الإول × الثاني + مربع الثاني ) ( 2جـ + 3ب ) ( 4جـ2 - 6ب جـ + 9ب2 ) |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
القسمه المطوله اولا ماتجي الا بالهصوره
مثال اقسم " 6أ2 - أب - 2أب2 على 2أ + ب اذا شفتي بعد كلمه على عدد + عدد اعرفي انها قسمه مطوله ولها 3 طرق عشان نحلها اول شي قسمه ( نقسم اول حد من المسأله مع اول حد من القسمه ) ثاني شي ضرب ( نضرب بجميع حدود القسمه يعني نضرب العدد الي بنطلعه في ( 2أ + ب ) ثالث شي طرح ( تغير الإشارات ) من سالب لموجب والعكس نبدآ بالحل " 6أ2 - أب - 2ب2 2أ + ب 1- اول حد ( 6أ2 ) نقسمه ع اول حد من القسمه ( 2أ ) يعني 6أ2 ÷ 2أ = 3أ 2- ناخذ الناتج و نضربه بجميع حدود القسمه الحد هو ( 2أ + ب ) يعني 3 أ × 2أ + ب = 6أ2 + 3أب ناخذ الناتج الي بالأزرق ونكتبه تحت المسأله بهالطريقه 6أ2 - أب - 2ب2 6أ2 + 3أب 3- ثالث طريقه نغير الإشارات للناتج الي بالأزرق بث السالب يصير موجب والعكس يصير كذا 6أ2 - أب - 2ب2 -6أ2 - 3أب 6أ2 من فوق مع- 6أ2 ترووح مع بعض و -أب من فوق مع - 3أب نجمعهم ببعض يطلع الناتج -4أب يبقى بالمسأله -4أب -2ب2 نررررجع مره ثاانيه للقسمه الي هي ( 2أ + ب ) 1- وناخذ اول حد من الحل مع اول حد من القسمه ونقسهم سوآء يعني -4أب ÷ 2أ = -2ب 2- ناااخذ الناتج ونضربه في جميع حدود القسمه الي هو ( 2أ + ب ) يعني -2ب × 2أ + ب = -4أب -2ب2 يصير الحل هيك -4أب -2ب2 -4أب -2ب2 3- ثالث خطوه نغير اشاره -4أب -2ب2 نقبلها من سالب لموجب والعكس تصير -4أب -2ب2 +4أب +2ب2 ويروح -4أب من فوق مع + 4أب من تحت و -2ب2 من فوق مع + 2ب2 من تحت يعني النااااااااااااااتج الي باللون الأخضر الي هو ( 3أ -2ب ) |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
تحليل المقدار الثلاثي "
* التحليل الثلاثي يكون ع صوره أس2 + ب س + جـ * يتحلل الى ( ) ( ) قوسين " * اذا كانت اشارة الحد الـ 3 ( + ) نبحث عن عددين حاضل ضربهم = الحد الثالث ومجموعها = الحد الإوسط مجموعها يعني عدد + عدد * والإشارات تكون متشااابهه لإشاره الوسط يعني " لو اشاره الوسط سالبه تكون سالبه ( - ) ( - ) واذا موجبه ( + ) ( + ) " *** في حاله كانت اشاره الحد الـ3 موووووووووووووووجبه يكون اما ( - ) ( - ) او ( + ) ( + ) ع حسب اشاره الوسط نااااخذ مثأأأل " حلل " س2 + 5س + 6 1- اشاره الحد الثالث موجبه بمعنى نبحث عن عددين مضروبهما يعني الحد الـ3 وجمعهم الحد الإوسط 6 = 3 × 2 س2 = س × س 3 + 2 = 5 <<< نفس الوسط يعني ( س+ 2 ) ( س + 3 ) خلصناا " مثال آخر " ص2 _ 10ص + 21 ( - ) ( - ) <<< اشاره والوسط سااااااااااالبه لا بد ان تكون نفس اشاره الوسط 21 = 3 × 7 ص2 = ص × ص 3 + 7 = 10 <<< نفس الوسط يعني ( ص - 3 ) ( ص - 7) خلاث طيب اذا اختلفت الإشاره ؟؟ * اذا كانت اشاره الحد الـ 3 ساااالبه نبحث عن عددين مضروبهما = الحد الـ3 والفرق بينهم = الحد الأوسط فرق يعني ( - ) ناخذ مثال " س2 _ س _ 12 * اشاره الحد الـ 3 ساالبه يعني نبحث عن عددين حاصل ضربهم 12 والفرق بينهم يعني اذا طرحناهم يعطيها الحد الأوسط نفتح قوسين ونحط ( + ) ( - ) *** اشاره الحد الإوسط تكون للرقم الكبير داااااااااائمآآآآآآآآآآآآآآآ لو اشاره الوسط موجبه وعندي رقم 4 و 8 احط ( 8 ) لأنها اكبر من 4 طيب نكمل الحل نفتح قوسين ( س- 4 ) (س + 3 ) س2 = س × س -21 = -4 × 3 -4 + 3 = -1 <<<< نفس الحد الأوسط وبنفس اشاااااااارته |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
..
قطوه :biggrin: مثل هيك يعني حلل المقدار 24 س3 ص-15 س ص3 الحل / =3س ص (8س2 -5ص2 ) |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اختصار اسئلة الرياضيات في موضوع واحد ماينفع اذا ماكان في الصفحة الاولى روابط تدري ليه
لأن مافي وقت وبنظل نقلب في الصفحات عشان نحمل لنا اسئلة وندورهاااا يعني لو هي ملمومة كلها في الصفحة الاولى يكون افضل ولو فتحنا موضوع نلم فيه الاسئلة في الصفحة الاولى راح يتسكر الشكوى لله ! |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
والله طلع لي نخله مو في راسي:Cry111:
|
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
والله مايطير الصفحات الا سواليفكم لا تسولفون "
ادخلو واسألوو عن شي انتم مو فاهمينه بس سواليف ليه ؟؟ |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
يعطيكم العافيه كل (ن) باسمه :)
ممكن احد يتبرع علينا بملف يكون فيه كل القوانين عجزت ارتبهم :bawling: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
1 مرفق
قواعد ومعادلات الرياضيات في ملف واحد بالمرفقات من عمل اخونا مهاجر بيشه الدعاء لي ولكم بالتوفيق |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
|
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
..
قطوه مثل هيك يعني :biggrin: حلل المقدار 24 س3 ص-15 س ص3 الحل / =3س ص (8س2 -5ص2 ) |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
سؤال غبي بس تحملوني
الحاسبه استخدمها باي مسائل بضبط ححددو اي محاضره يعني |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
تطلعين رقم يقبل القسمه ع 24 و 15 اول رقم تجربيه ( 2 وعقب 3 وعقبه 5 ) طيب "" بـ هالمسئله قسمنا ع 3 لوجود الـ ( 24 ) وهي ناتج ضرب 8×3 و الـ ( 15 ) وهي ناتج ضرب 5×3 اوك " نبدآ الحين الحل " نكتب برى القوس ( 3 ) << هي العامل المشترك الأن وننزل معها اصغر اس لـ ص ولـ س في بالسؤال س3 و س وص3 و ص من الصغير ؟؟ طبعآ س و ص هم الصغار لأن اسهم ( وااحد ) بس ماكتبناه و الواحد اصغر من 3 صح ؟ يعني نكتب 3س ص << هذا العامل المشترك وهو كاامل الأن : الحين نقسم 24÷3 = 8 15×3 = 5 يصير الجواب " 3 س ص ( 8 س2 - 5 ص2 ) لييييييييه كتبنا ص2 وس2 ؟؟ لأننا لو طرحنا س3 - س = س2 و ص3 - ص = ص2 وعشان تتأكدين اضربي الي داخل القوس الي هو ( 8 س2 - 5 ص2 ) بـ 3 س ص بيطلع لك 42 س3 ص - 15 س ص3 << نفس السؤال :biggrin: فهمتي ؟؟ |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
تستخدمينها بكل المسائل نظرآ لضيق الوقت وعشان تحلين بسرعه وتطلعين الجواب " الأسئله حلوه وسهله بس يبغالك سرعه بالحل " فـ الأله بتساعدك كثير وقتها |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
أنا مابعد بديت بالرياضيات وببديه اليوم ان شاء الله تهقون اخلصه كله بيوم ؟؟:mh12:
عشان بكرة بس براجع |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
نوع الآلة fx991es اخواني واخواتي ارجوا منكم التطبيق معي بالحل لكي ترسخ المعلومات بأذهانكم __________________________________________________ __________ مثال 5س-3{2س-4(س-4)}=-4 لحل هذه المسأله لمن يجد صعوبه في فك الاقواس نقوم بما يلي بالحاسبه 1_ نشغل الآلة 2_ نظغط الزر mode ثم الرقم 2 سيفتح لنا صفحه بالآله نكتب بها المعادله كما هي بالظبط ملحوظه : { نستعيض عن س بالزر ENG وهو موجود فوق رقم 8 وسيكتب لنا حرفi } تصبح المسأله بعد كتابتها هكذا : 5i-3(2i-4)) {{{{ نهمل علامه =ورقم -4 اللذي بعدها}}}} نظغط = بالاله يظهر لنا هذا الحل +11i-48 وهذا يعني ان جميع الاقواس قد انفكت واصبحت المعادله كالتالي +11س – 48 المسأله الآن من اسهل مايكون لحلها وانتهى عمل الحاسبه فقط علينا ارجاع الطرف الثاني وهو = - 4 للمعادله يدويا فتصبح المعادله 11س - 48 =-4 <<<<<< اذن 11س = - 4 +48 اذن 11س = -44 اذن س = 44 تقسيم 11 اذن س = 4 تم حل المسأله __________________________________________ مثال (س)+(س+1)+(س+2)=39 1_ نفس العمل نشغل الاله نظغط mode ثم رقم 2 2_ نكتب المعادله كما هي ونهمل الطرف الثاني اي لانكتب =39 3_ ونستعيض عن س بالزر ENG ويتم كتابته بحرفi 4_ فتصبح المعادله كالتالي بشاشه الحاسبه : (i)+(i+1)+(i+2) نظغط = يصبح الناتج لنا كما يلي 3i+3 5_ وذلك يعني 3س+3 نعيد الطرف الثاني وهو = 39 فتصبح المعادله 3س+3=39 6_ اذن 3س=39-3 <<<<<<< 3س = 36 7_ بالقسمه على معامل س لكلا الطرفين تصبح قيمه س 12 عمل الحاسبه هنا فقط في فك الاقواس لمن يجد صعوبه بذلك ملحوظه يجب كتابه المسأله كما هي والانتباه للاقواس طبعا الاقواس بالحاسبه شكل واحد وهي فوق رقم 9 طبقوا حل هذه المسأله فقط لفك الاقواس اما باقي الحل بالطريقه العاديه س-10=2{(س-7)-10} لاننسى نشغل الاله ثم mode ثم رقم 2 نهمل الطرف الثاني وهو الطرف الخالي من الاقواس وهو هناا س-10 اي ان المدخلات ستكون فقط 2{(س-7)-10} سيكون الحل عل شكل رقمين كلهم فوق بعض لاعليكم المهم ان تعرفوا اين العدد المرتبط بـــ س وهو مايرمز له بالحاسبه بالرمز i كما شرحت لكم سابقا ..... تصبح النتيجه بعد فك الاقواس بالحاسبه +2i-34 وذلك يعني ان الماسأله اصبحت كالتالي س-10 = 2س -34 انتهت المسأله نضع السينات بطرف والارقام بطرف ثم نقسم على معامل س منقول طريقه حلوه :hhheeeart4:جريح الصمت |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
حل المعادلات في متغيرين مثال(2-9) صفحه 114 2س+4ص=20 5س-10ص=10 1_ نشغل الاله نظغط mode ثم الرقم 5 ثم الرقم 1 2_ يظهر لنا مربع على شكل مصفوفه وكل الارقام اللي موجوده فيه اصفاار 3_ المطلوب الحين بس نعبي هالاصفار بمعاملات س وص والطرف الثالث اللي راح يكون رقم 4_ طريقه الادخال راح تكون للمعادله الاولى اولا ثم المعادله الثانيه نرجع ونقول نشغل الاله ثم نضغط mode ثم نضغط 5 ثم 1 نكتب معامل س بالمسأله وهو رقم 2نضغط بعدها = ثم معامل ص اللي هو 4 ثم = ثم الرقم الاخير اللي هو 20 كذا خلصنا المعادله الاولى نجي المعادله الثانيه نظغط = ثم معامل س اللي هو 5 ثم = ثم معامل ص اللي هو -10 ثم = ثم الرقم الاخير وهو 10 ثم = يطلع بالحاسبه حرف x وهو يعني س وينكتب كذاا x =6 نضغط يساوي يطلع لنا قيمه ص كذاا y=2 وسلام عليكم مافيه اكثر من هالحركتين نراجع الخطوات بالرموز mode 5 1 2=4=20=5=-10=10=== من اليسار طبعااا طبقوها على اكثر من مسأله والله ونااااااااااااااااسه علامه الــ س هي x وعلامه الــ ص هي y نطبق مثال ثاني { اعجبتني السالفه سهله صح J } طبعا لاننسى نرتب المسأله لو كانت ملخبطه يعني يكون س و ص بطرف والرقم اللي لحاله يكون بطرف تعالوا نشوف هالمثال (2-10) -3ص+6س=210 -س+4ص-420=0 وش نسوي هالحين ؟؟ قلنا نرتبها باالأول مستعجلين على الحاسبه شوي شويJ تصير بعد الترتيب كذا 6س-3ص=210 والثانيه تصير كذاا - س +4ص=420 لاحظنا كيف ظبطنا الاشارات بعد علامه الـــ = هالحين نجي للحاسبه نشغلها ثم modeثم 5 ثم 1 هاااه طلع لكم المربع اللي كأنه مصفوفه ؟؟ خلاص اذن اكتبوا معامل س =معامل ص= 210=معامل س حق المعادله الثانيه = معامل ص حق المعادله الثانيه =240 ثم = ثم =يطلع لكم الاخ x وقيمته 100 اضغطوا = يطلع الاخ الثاني y وقيمته 130 طبعا معامل س بالمعادله الثانيه تكتبون -1 نعيدها بس بالرموز mode5 1 6 = -3 =210 = -1 = 4 = 420 === جريح الصمت |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
نجي الحين لحل المعادلات في ثلاثه مجاهيل يعني س ص ع نفس الشيء اللهم نختار حاجه ثانيه بالحاسبه شوفوا هالمسأله مثال (2-12) س+ص+ع-6=0 2س+ص-2ع+2=0 س+ص+6=3ع الحـــــــــــــــــــــــــــل اول خطوه نرتب المسأله نحط س و ص و ع بالطرف أول ولاننسى نهتم بالاشارات اوكي ونشيل الطرف الثاني ونحطه لحاله بعد علامه = ولاننسى نهتم بالاشارات يعني نقلبها لو كانت موجب ونقلبها لو كانت سالبه {{{ اللي فهم الامثله السابقه خلاص بدون مايرتب بيعرف يعبي الفراغات بالحاسبه بالنظر للمسأله وبيقلب الاشارات وكل شيء ويكسب وقت بالامتحان بس يركز شوي }}} الفرق هناا ان عندنا ثلاثه مجاهيل يعني بنختار شيء ثاني بالحاسبه وهو كالتالي : نشغل الحاسبه ثم mode ثم 5 ثم 2 يطلع لنا مصفوفه كبيره هالمره بس ماعليكم لاتخافون نفس الحركه وسهله جدا جدا نأخذ المسائل وحده وحده ونعبي معاملات س ثم ص ثم ع ثم الرقم الاخير ثم نروح للمسأله الثانيه ونفس الحركه ثم نروح للمسأله الثاثه ونفس الحركه وبعدها تطلع لنا قيم س وص وع على فكره حل المسأله بالكتاب صفحتين كامله هنا نحلها بالنظر شفتوا الوناسه J نحلها بطريقه كتابيه طبقوا معاي خطوه بخطوه الحل بعد mode نظغط 5 ثم نظغط 2 ثم مباشره نظغط معامل س بالمعادله الاولى ثم = ثم معامل ص بالمعاده الاولى ثم = ثم معامل ع بالمعادله الاولى ثم = ثم الرقم الاخير ثم = ثم معامل س بالمعادله الثانيه ثم = معامل ص بالمعادله الثانيه ثم = ثم معامل ع بالمعادله الثانيه ثم = ثم الرقم الاخير ثم = ثم معامل س بالمعادله الاولى ثم = ثم معامل ص بالمعادله الثالثه ثم = ثم معامل ع بالمعادله الثالثه ثم = ثم الرقم الاخير ثم = ثم = يطلع لنا الاخ x وهو قيمه س ثم = يطلع الاخ y وهو قيمه ص ثم = يطلع لنا حبيبنا الاخ z وهو قيمه ع انتهت المسأله هذا طبعا شرح كتابي نجي نطبقها بالرموز بس Mode 5 1 1=1=1=6=2=1=-2=-2=1=1=-3=-5=== خلاص بس هذا السطر هو الحل بس تأكدوا انكم تدخلون الأرقام بطريقه صحيحه ولاتنسوا الاشارات رمز س هو الاكس ورمز ص هو الواي ورمز ع هو الزد هذا كل شيء بالنسبه لهالفصل مسائل تحتاج حل طويل وتاخذ وقت حليناها في اقل من عشر ثواني شرايكم شرايكم اكتب لكم كم مسأله وانتوا تطبقونها براحتكم ابي خفه يد بالموضوع ومن النظر تحلون المسائل بفرض ان سعر جهاز الكمبيوتر ث بآلاف الريالات يتحدد بالمعادله التاليه 5 ث -3 {2ث-4ث(ث-4)}=-26 فإن سعر جهاز الكمبيوتر ث = 2500 ريال انا اقول ان سعره اقل من كذاا شرايكم ؟؟ اعطيكم طريقه الحل بالحاسبه وانتوا تاكدوا بالطريقه اللي تحبون Mode2 5eng -3(2eng-4(eng-4)) اكتبوها كذاا بالظبط بالحاسبه ناخذ مثال ثاني مثال رقم 3 يقول المثال اذا كان سعر بيع الوحده من منتج معين هو ث بآلاف الريالات يتحدد بالمعادله التاليه -2{2ث-4(ث-4)}=4-8ث فإن ث =3200 ريال نفس حركه المثال السابق لاننسى نهمل الطرف اللي بعد علامه = ولما يطلع عندنا الحل بالحاسبه نكتبه عادي ونحلها بطريقه عاديه راح تكون كذاا على شاشه الحاسبه +4i-32 حرف الآي هو ث طبعاا ,, بعدها نكتب المسأله البسيطه ونحط الثاء بطرف والارقام بطرف ونحلها بكل سهوله انا اقول ان الحل هو 3000 ريال مو 3200 شرايكم ؟؟؟ طريقه حلها بالرموز كذاا mode 2 -2(2eng-4(eng-4)) يطلع حل فك الاقواس كذاا +4i-32 وهذا يعني بالعربي 4 ث -32 =4-8ث خلاص انحلت الناتج اضربوه بألف لأنه يقول بآلاف الريالات بس ابي اشوف حلي صح ؟؟؟ ناخذ المثال يقول بفرض ان دالتي الانتاج لمصنع ينتج سلعاتن س,ص بآلاف الوحدات هماا 2س+4ص=20 5س-10ص=10 فإن نقطه التوازن هي { س=6000وحده ص=2000وحده } شرايكم كلامه صح ولا لا ؟؟ انا اقول مايبي لها غير الحاسبه مادامت متغيرين اذن نطبق حركتنا mode 5 1 شوفوا الحل وقولو لي بليييز J شوفوا هالمسأله حلووها لحالكم انا مالي شغل 3س+ص=17 س-2ص=-6 ماهي نقطه التوازن ؟؟ هل هي (س=4000,ص=6000) ام س=4000 ص=5000 ام س=6000 ص=5000 شرايكم مادامت متغيرين وش نستخدم ؟؟ اكيد مابدهاش mode 5 1 في نهايه هذا الفصل كل الموجود ويمكن حله بالاله ثلاثه انواع من المسائل المعادله الخطيه بمتغير واحد طريقه حلها mode 2 ونختاربدل كل س او ث او ايا كان رمز eng موجود فوق رقم 8 ملحوظه : {المعادلات اللي تحتوي على كسور لايوجد لها حل بالاله} على حد علمي طبعا ,, , جميع المعادلات الخطيه بمتغيرين اثنين نختار خطتنا الاستراتيجيه mode 5 1 وجميع المعادلات الخطيه في ثلاثه متغيرات او ثلاثه مجاهيل نحتار الخطه mode 5 2 المفرووض ماتوصلون لهالسطر الا وانتوا ممتازين جدا جدا بالحل وخلاص اصابعكم اخذت على الحل على طول طرق الحل هذي تغطي 97% من مسائل هالفصل بس طبقوا زين ولاتنسون الترتيب و الاشارات وتغييرها حسب الحاجه ودعواتكم الصادقه ابي اشوف ابتسامات وينها .؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟JJJ{L} هذا جاي بالغلط ماعليكم م جريح الصمت |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
دٍفٌئ المٍشٌّاعٍر
الله يحفظك ويوفقك على المجهود الجبار سؤال للاخوه والاخوات في المحاضرة الثامنه الدكتور حل تمرين رقم 4 كيف صارت 6 ؟ مو المفروض نطرح اللي تحت من اللي فوق في حالة القسمة اذا اتحدت الاساسات ! http://img513.imageshack.us/img513/7049/85143505.png وهذا حل الدكتور http://img138.imageshack.us/img138/4637/91557325.png |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
المحددات وتطبيقاتها الاقتصاديه والاداريه طبعا اذا قال لكم اوجد قيمتي س وص في المعادلتين التاليتين 3س+ص=17 س-2ص=-6 بإستخدام المحددات هنا تفرق السالفه فرق بسيييييط وهو ان عليكم تطلعون المحدد قبل كل شيء وهذا امر سهل جدا واكيد كلكم تعرفونه وحسب المسأله اعلاه نأخذ معامل س بالمسأله الاولى ونضربه بمعامل ص بالمسأله الثانيه ونطرحهم من معامل س بالمسأله الثانيه ضرب معامل ص بالمسأله الاولى تصير كذاا (3*-2) –(1*1) = -6-1 = - 7 هذا المحدد خلاص ماعندنا مشكله بعد كذاا لأنو مع تايد للغسيل مفيش مستحيلJ مادام طلع عندنا المحدد خلاص نرجع للمسأله ونطلع قيمه س وص ونستخدم نفس الخطه اللي تخبرون ولا نسيتوا ؟؟ مادامت متغيرين نستخدم خطه mode 5 1 ولما يطلع لنا الاخوان x y اللي هم قيمه س وص بالتتالي نقسمهم على المحدد اللي هو -7 وكذا انحلت المسأله بس سلام عليكم مافيه اكثر من كذااا شوفوا هالمسأله المطلوب حل المعادلتين باستخدام المحددات 3س+4ص=12 4س+5ص=20 نطلع المحدد اولا وبعدها نستخدم خطتنا السحريه بالاله مادامت متغيرين يعني mode 5 1 والباقي عليكم طبقوها وراجعوا الحل بالكتاب __________________________________________________ ____________ شوفوا مثال نفس الفكره ونفس طريقه الحل اهم شيء نرتب ثم نطلع المحدد ثم نستخدم الخطه حقتنا وبس نجي الحين لسالفه الثلاثه مجاهيل شوفو معاي مثال يقول المثال شركة صناعيه تنتج ثلاث سلع باستخدام ثلاث مواد خام كمياتها بآلاف الوحدات س, ص , ع وفقا للمعادلات س+ص+ع-6=0 2س+ص-2ع+2=0 س+ص+6=3ع المطلوب باستخدام المحددات اوجد الكميات المختلفه من المواد الخام الثلاث س, ص ,ع هالمثال محلول بصفحتين بالكتاب يعني مثالين بالامتحان يبي لها عشر دقايق حل !!! تعالوا نشوف القاعده السحريه نرتب المسأله اول شيء نخلي المجاهيل بالطرف الاول والارقام بالطرف الثاني عشان تصير المسأله كذااا انزلواا تحت س+ص+ع=6 2س+ص-2ع=-2 س+ص-3ع=-6 ثاني خطوه ولو تلاحظون ماطلب قيمه المحدد في المسأله ماقصر الحبيب اذن على طول نشوف المسأله كم مجهول ؟؟ طلعت ثلاثه مجاهيل اذن نستخدم الخطه السحريه وهي mode 5 2 نفس طريقه الادخال حقه الامثله السابقه للثلاثه مجاهيل اكتبها لكم بالرموووز ابشروا ماطلبتوا شيء Mode 5 2 1=1=1=6=2=1=-2=---6=== X قيمه س و y قيمه ص و z قيمه ع بس انتهت المسأله انتهت المحددات بهالطريقه بس عندي لكم كم مسأله مثال (3-18) صفحه 156 2س+2ص=200 2س+2ص=250 نستخدم mode 5 1 وبكذا نطلع قيمه س و ص لأنها مجهولين فقط مثال (3-19) 3س+4ص=17 5س+2ص=19 نفس الحركه السابقه خطوات ولا أسهل صح اكييييييد صح مثال س+2ص+ع=16 ص+2ع=10 س+ص+2ع=12 هنا بما ان س غير موجوده بالمعادله الثانيه نعوض عنها بالرقم صفر ونستخدم الطريقه السحريه حقة الثلاثه مجاهيل mode 5 2 تابعوا الحل لما تخلصوا بالكتاب للنظر في صحه الاجابات فقط بعض المسائل بالكتاب يطلب قيمه محدد س فقط او ص فقط او ع فقط نفس طريقه حلنا اللهم نختار الحرف المطلوب فقط لو كان يبي س نشوف قيمته بالحاسبه وهي x ولو ص نشوف قيمه y ولو ع اكيد راح يكون z هذا كل مافي المحددات بالنسبه للحل عن طريق الحاسبه اما الباقي يحل يدويا ولو انه سهل جدا جريح الصمت |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
المصفوفات وتطبيقاتها لاقتصاديه والاداريه اللي اقدر افيدكم فيه بهالفصل هو حل المعادلات الخطيه لما يكون يبي قيمه المجاهيل الثلاثه مثال (4-15) صفحة 198 استخدم المصفوفات في حل النظام الخطي التالي س+ص=4 ,, 2س+3ص=11 بما انها مجهولين نحلها بالطريقه اللي خبركم ماعليكم لو يقول حلوها بالمصفوفات او المحددات طنشووووووا وطريقه المجهولين هي mode 5 1 راجعوا الحل بالكتاب عشان تتاكدون من الحل مثال (4-16) صفحة 199 استخدم المصفوفات في حل النظام الخطي التالي س+ص+ع=2 2س+ص+ع=3 س+ - ص +ع =4 صفحتين عشان تنحل هالمسأله بالكتاب ومادام طلب قيمه المجاهيل فقط اذن نطبق الخطه السحريه حقة الثلاثه مجاهيل احد يتذكر ؟؟ mode 5 2 والباقي اعتقد تعرفونه خلاص صار الامر سهل الحين صح مافيه اكثر من كذاا بالمصفوفات الجمع والطرح ولو طلب مقلوب او معكوس يبي لها حل يدوي طبعا كان ودي افيدكم .... L منقول للفائده جريح الصمت |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
moon15 يسلمو على النقل
|
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
الله على الدكتور اسامة
شرح وافي وواضح جدا وانشاء الله بالتوفيق للجميع |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اخواني الله يجزاكم خير
عندي سؤال في المحاضرة الثانية : الشريحة (4) المثال (2) الحل هو أ+2ب+ج سؤالي لماذا كتبنا ج ؟ مو المفروض ان +2ج و -2ج يصير 0 ولا ينكتب ولا كلامي خطأ ! ارجو الشرح لأن هذا الشي يصادفني كثير واقول حلي صحيح وبالنهاية اتفاجأ بأنه خطأ مو مثل حل الدكتور يعني لم يكون في عملية حسابية تكون فقط على الارقام (واما الحرروف فنكتبها كما هي) حتى ولو كان 0 مثل هالمثال اللي كتبته؟ ======================= سؤالي الثاني في المحاضرة الثانية الشريحة (5) المثال (3) الحل في الشريحة كان 4 م - 6 ن ليش صارت العلامة اللي قبل 6 سالبة مع ان اللي اعرفه انا ان لمن يكون سالب و سالب يكون موجب ولا انا غلطان؟!:(107): ياريت تشرحون لي طريقة تغيير الاشارة متى تكون بالضبط عشان ما اتخربط فيه يعني متى تكون موجب وموجب = موجب ، سالب وسالب يكون موجب ، وهكذا .... |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
صارت 6 لانه بما انها قسمه تطرح الاسس يصير الاس الاول س5 - س-1 <<السالب مع السالب بتصير موجب وبقاعده الاشارات موجب مع موجب = نجمعهم باشارتهم عشان كذا تصير س6 توضيح اكثر السالب الاولى حقت القاعده لانه في القسمه عند الاسس نقول الرقم الاول - الرقم الثاني والسالب الثانيه حق -1 المكتوبه بنفس السؤال ان شاء الله فهمت |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
قاعده الاشارات في حاله الجمع والطرح +مع + = نجمعهم باشارتهم +مع - = نطرحهم باشارة الاكبر -مع - = نجمعهم باشارتهم -مع + = نطرحهم باشارة الاكبر يعني لاحظ اذا اشارتين متشابهتين نجمعهم مع نفس اشارتهم واذا مختلفتين نطرحهم باشارة الاكبر وفي حاله الضرب والقسمه + مع + = تضربهم او تقسمهم مع وضع اشارة + -مع - = تضربهم او تقسمهم مع وضع اشارة + -مع += تضربهم او تقسمهم وبوضع اشارة - +مع - = تضربهم او تقسمهم وبوضع اشارة - يعني متشابهين بالاشارة على طول تحط اشارتهم + ومختلفتين بالاشارة على طول تحط اشارتهم - وبس ولي رجعه مع اسئلتك |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
الآن فهمت ورحم الله والديك وجعل والدينك في الجنة
:d5: لكن انت ذكرت فوق بأن في حالة الجمع والطرح مثلا اذا كانت الاشارات: +مع - = نطرحهم باشارة الاكبر وفي حالتي المثال السابق +2 و -2 فهنا الرقمين متشابهين فهل في هذه الحالة تكون الإشارة الموجبة هي الأولى (بفتح حرف الألف)؟ |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
سؤالك الاول بحط السؤال كله عشان الكل يستفيد :119: السؤال يقول اطرح 3أ -8ب+ج من 4أ -6ب +2ج الجواب / اول شيء واهم شيء اذا شفت كلمه من على طول تبدأ بترتيب المسأله تحط اللي بعد كلمه من اول وبعدين تحط اشارة الناقص مثل ماطلب منا طرح يعني ناقص وبعدين تحط الشق الاول (4أ -6ب +2ج) -(3أ-8ب+ج) =4أ -3أ-6ب +8ب +2ج -ج <<<لاحظ الشق الثاني تغيرت اشاراته لانه قبل القوس فيه علامه سالب يعني كل طرف مضروب بـ -1 واشاراتهم كله من قاعده الاشارات =أ +2ب +ج <<بقولك كيف طلع الناتج بالتفصيل أ لانه 4أ -3أ ال 4 موجبه وال 3 سالب وقلنا بالطرح موجب وسالب نطرح بااشارة الاكبر وال 4 اكبر يعني تصير +1 أ والواحد عند اي عامل مو لازم تكتبه 2ب لانه -6ب +8 وقلنا سالب مع موجب بالطرح تطرحهم باشارة الاكبر صارت 2ب +ج <<اللي سئلت عنه لانه 2ج -ج ونفس الشيء بالطرح نطرح باشارة الاكبر تصير +1ج وان شاء الله فهمت :smile: ولي رجعه لحل سؤالك الثاني |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
جاوبت لك طريقه المثال السابق دايما انتبه لنقلك للارقام لانه مافي +2 و _2 اللي موجود بالمثال السابق ج و2ج لاكن بحاله صار +2 و _2 على طول جوابهم صفر لانه اذا كان فيه رقم متشابه واشارتهم مختلفه دايم جوابهم صفر |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
بارك الله فيك وكثر من امثالك وضحت الصورة |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
طريقه حل سؤالك الثاني السؤال اوجد ناتج العمليه التايه : (7م-2ن )-(3م+4ن) =7م -2ن -3م-4ن<<عادي المقادير اللي بالقوس الاول تنزلها مثل ماهي والمقادير اللي بالقوس الثاني تضربها بـ -1 لانه قبل القوس سالب يعني تتغير اشاره كل مقدار بالقوس الثاني =7م-3م -2ن -4ن <<ترتب العوامل يعني ال م جمب بعض وال ن جمب بعض =4م -6ن *توضيح للناتج تطرح عادي 7م و-3م تصير 4م لانه من القاعدات تطرحهم باشارة الاكبر و-2ن و -4ن تصير -6ن لانه من قاعده الاشارات تجمعهم باشارتهم وانتبه سالب وسالب يكون موجب صح عليك بس مو بحاله الجمع والطرح بس في حاله القسمه والضرب |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
مثل ماقال الأخ لو انا مدرس المادة كان اعطيك الدرجة الكاملة بدون نقااااااش يعطيك الف عافية وماقصرتي وضحت الصورة الآن :biggrin: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
اقتباس:
وضحت يا استاذة :(204): الله يرحم والديك ماقصرتي :d5: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
ويعافيكم يارب وبالتوفيق لكم :119:
|
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
حبيت احل تمارين المحاضرة (2) وأشاركها معاكم وأبي ردودكم هل حلي صحيح أم لا : التمارين كما بالصورة : [BIMG]http://img838.imageshack.us/img838/4/test1zv.jpg[/BIMG] •4 ( 7 س + 2 ص ) = 28 س + 8 ص --> ضربت 4 في الحد الأول ثم الحد الثاني. ========================================= •3 ( 4 أ – ب ) - 2 ( أ – 5 ب ) + 4 ( أ + ب ) = 12 أ - 3 ب - 2 أ + 10 ب + 4 أ + 4 ب --> ضربت كل رقم مابداخل القوس المقابل له = 12 أ - 2 أ + 4 أ - 3 ب + 10 ب + 4 ب --> رتبت ال أ جنب بعض و ال ب جنب بعض = 14 أ - 11 ب ========================================= •ع4 × ع-2 × ع7 + ص-4 × ص-3 × ص7 = ع أس 9 + ص أس 14 --> بما أن الأساس موحد نقوم بعملية جمع الأسس ========================================= •3-5 × 43 × 2-4 × 52 = 3 أس -1 (ضرب) 2 أس 1 --> بما أن الأساس موحد لكلا الطرفين نقوم بعملية جمع الأسس = 6 أس 0 (صفر) = 1 -->> اذا كان المقدار أس 0 = 1 (( قاعدة )) ========================================= • 7 أ ( 3 + أ ) + 5 ( 2 أ – 8 ) – 2 أ ( 4 – 3 أ ) = 21 أ + 7 أ(تربيع) + 10 أ - 40 - 8 أ + 6 أ(تربيع) = 21 أ + 10 أ - 8 أ + 7 أ(تربيع) + 6 أ(تربيع) - 40 --> رتبنا ال أ جنب بعض و التربيع جنب بعض = 23 أ + 13 أ(تربيع) - 40 --> عملية جمع عادية >>>>>>> وبــس <<<<<<< ها بشروا إن شاء الله الحل صحيح -->> إذا صحيح أنا دافووووووووور :lllolll: |
رد: ورشة عمل لأختبارمادة الرياضيات 1
وهذي التمارين المتبقية من نفس المحاضرة (2) [BIMG]http://img12.imageshack.us/img12/8955/test2rt.jpg[/BIMG] • ( جـ + 3 د ) ( 2 جـ - د ) = 2 ج(تربيع) - ج د + 6 ج د - 3 د(تربيع) --> ضرب الحد الأول من القوس الأول في الحد الاول ثم الحد الثاني من القوس الثاني ، وضرب الحد الثاني من القوس الأول في الحد الأول ثم الحد الثاني من القوس الثاني. = 2 ج(تربيع) + 5 ج د - 3 د(تربيع) ========================================= • ( 2 هـ + ط )2 = (2 هـ + ط) (2 هـ + ط) -->> نقوم بفكها إلى قوسين لأن عندنا تربيع ( ولو تكعيب كان 3 اقواس ) = 4 هـ(تربيع) + 2 هـ ط + 2 هـ ط + ط(تربيع) --> ضرب الحد الأول من القوس الأول في الحد الاول ثم الحد الثاني من القوس الثاني ، وضرب الحد الثاني من القوس الأول في الحد الأول ثم الحد الثاني من القوس الثاني. = 4 هـ(تربيع) + 4 هـ ط + ط(تربيع) ========================================= • ( 3م – 2 ن)2 = (3 م - 2 ن) (3 م - 2 ن) -->> نقوم بفكها إلى قوسين لأن عندنا تربيع = 9 م(تربيع) - 6 م ن - 6 م ن + 4 ن(تربيع) --> ضرب الحد الأول من القوس الأول في الحد الاول ثم الحد الثاني من القوس الثاني ، وضرب الحد الثاني من القوس الأول في الحد الأول ثم الحد الثاني من القوس الثاني. = 9 م(تربيع) - 12 م ن + 4 ن(تربيع) ========================================= • ( س + 2 ص)2 + ( 2 س - ص)2 = (س + 2 ص) (س + 2 ص) + (2 س - ص) (2 س - ص) = س(تربيع) + 2 س ص + 2 س ص + 4 ص(تربيع) + 4 س(تربيع) - 2س ص - 2 س ص - ص(تربيع) = س(تربيع) + 4 س ص + 4 ص(تربيع) + 4 س(تربيع) - 4 س ص - ص(تربيع) = س(تربيع) + 4 س(تربيع) + 4 س ص - 4 س ص + 4 ص(تربيع) - ص(تربيع) --> رتبناهم جنب بعض = 5 س(تربيع) + 3 ص(تربيع) ========================================= • ( أ + ب)2 + ( 5 أ -2 ب)( 3 أ - ب) = (أ + ب) (أ + ب) + ( 5 أ -2 ب ) ( 3 أ - ب ) = أ(تربيع) + أ ب + أ ب + ب(تربيع) + 15 أ(تربيع) - 5 أ ب - 6 أ ب + 2 ب(تربيع) = أ(تربيع) + 2 أ ب + ب(تربيع) + 15 أ(تربيع) - 11 أ ب + 2 ب(تربيع) = أ(تربيع) + 15 أ(تربيع) + 2 أ ب - 11 أ ب + ب(تربيع) + 2 ب(تربيع) --> رتبناهم جنب بعض |