 |
|
||||||
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2010- 11- 8
|
||||
|
||||
|
مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
[grade="00008B FFA500 008000 4B0082"]
صبااااااااح الورد ع الموووووووجودين .................... اليوم ابنزلكم مادة النحو التطبيقى من المحاضره الاول الى الحادى عشر!!!!!!!!!!!!!!!! [/grade] السلام عليكمورحمة الله وبركاته زملائي وزميلاتي الطلاب لخصت لكم جميع محاضرات النحوالتطبيقي من الاولى الى الخامسه على طريقة اسئله وأجوبه لان هاذي الطريقهاسهل للحفظ من طريقة السرد اتمنى ان تفيدكم وتقبلوا تحياتي 000 __________________________________________________ _________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره الولى منهـــج مادةالنحو التطبيقي ?المبني و المعرب من الاسماء و الافعال ?النكره و المعرفه ?الجمله الاسميه (المبتدا و الخبر) احكامهم ومــا لهم و ما عليهم ?نواسخالجمله الاسميه كان و اخواتها ان واخواتها ظن واخواتها ?المضــــاف والمضــــــــاف اليه من حيث التعريف و الحكم الاعرابي و انواعهم . طريــــقهدراسة المــاده : من للمحاضرات . النقاشــات اللقاء المبـــاشر الشهري وسيعلن عنه في موقع الجامعه تدريبات اثناء المحاضره التعلم الجماعي من خلالالمنتدى الواجـــب مسوغات المقرر: إتقان القواعد النحوية عن طريق التطبيقوتقوية مهارته النحوية وسلامة لغته من اللحن والخطأ أهداف المقرر: هدفمعرفيّ : أن يستعيد الطالب أهمّ الأساسيات النحوية والكتابية التي درسها فيالتعليم العامّ. أن تنمو قدراته على فهم القواعد عن طريق التّطبيق. هدفثقافيّ: أن تتوسع ثقافته التحصيلية حول أمهات الكتب التراثية. هدفمهاريّ: أن يستخدم الفصحى تكلما وقراءة وكتابة، ويكتشف مواطن اللحن فيالكلام. وأن يحسن استخدام البرامج الحاسوبية العلمية. هدف تفكيريّ: أنيتمكن من فهم بعض أساليب العلماء السابقين عن طريق كتبهم. هدف تذكريّ: حفظالشواهد الفصيحة ليستقيم لسانه، وتتوسعمخيلته __________________________________________________ ____________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــاضرهالثانيه المعـــــــــــــــــــــــــــــــرب من الاسماء س/ما أقسامالكلام؟ اسم - فعل - حرف الاسماء تكون معربه او مبنية اما الحروف فكلهامبنية ______________ س/ما تعريف الاسم ؟ مادل بنفسه على معنى مستقلبالفهم غير مقترن وضعا بالزمن . ( ويكون للمحسوس والغير محسوس ) . ________________- س/ما علامات الاسم ؟ 1- الجر 2- التنوين 3- الاسناد وكل كلمه تقع في محل المبتدأ او الفاعل تكون اسم _________________ س/ما تعريف الاعراب ؟ هو تغير آخر الكلمه لاختلافالعوامل الداخله عليها لفظا او تقديرا . _____________ س/ما هو الاسم المعرب؟ هو ماتغير آخره بسبب اختلاف العوامل الداخله عليه لفظا او تقديرا --- ويمكنان نعبر عنه الاسم المعرب بانه الذي يتغير شكل آخره بتغير موقعه في الجمله . *الامثـــــــــــــــــــــــــــــله : -جاء الطالبُ :مرفوعه لانها فاعلوالفاعل مرفوع بالضمه. -رأيت الطالبَ: منصوبه وعلامة النصب الفتح . -نظرت الىالطالبِ: مجروره وعلامة جره الكسره . ~>التغير في الحرف الاخير نتيجة تغيرالعامل الداخل عليها. ___________________ س/ماهي حالات الاسم الاعرابيه؟ 1- الرفع 2- النصب 3- الجر . ________________ س/ماهي علامات الاعرابالأصلية ؟ 1- الرفع : الضمه 2- النصب : الفتحه 3-الجر : الكسره __________________ س/ماهي علامات الاعراب الفرعية ؟ 1- الرفع : الالف و الواو . الواو : علامه رفع في جمع المذكر السالم وايضا في الاسماءالخمسه ( ابو - اخو - حمو - ذو - فو ) - الألف : علامه رفع في المثنى . 2- النصب : الالف و الياء و الكسره . الألف :علامه نصب في الاسماء الخمسه - الياء : علامهنصب في جمع المذكر السالم وايضا في المثنى - الكسره : علامه نصب في جمع المؤنثالسالم . 3- الجر : الياء و الفتحه . الياء : علامه جر في جمع المذكر السالموالمثنى والاسماء الخمسه - الفتحه : علامه جر في الممنوع من الصرف ________________ الــــــــــــــــــــــــــــــرفع -متى يكون الواوعلامة رفع .؟ 1-في جمع المذكر السالم . مثل : ذهب الموظفون لاداءالصلاه. الموظفون:فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لانه جمع مذكر سالم 2-فيالاسماء الخمسه.(ابو-اخو-حمو-فو-ذو) مثل: ذهب ابو احمد لادة الصلاة. ابو: اسممن الاسماء الخمسه وقعت فاعل وعلامة رفعها الواو لانها من الاسماءالخمسه _________ س/متى يكون الالف علامة رفع ؟ 1-فيالمثنى مثل:جاء الموظفان من الصلاة. الموظفان:فاعل وعلامة رفعه الالف لانهمثنى _________________ *النصب س/متى يكون الالف علامة نصب ؟ 1- فيالاسماء الخمسه مثل رأيت أبا خالد أبا :منصوب وعلامة نصبه الالف لانه منالافعال الخمسه _____________ س/متى يكون الياء علامة نصب ؟ 1- في جمعالمذكر السالم مثل رأيت المهندسِينَ المهندسين :مفعول به منصوب وعلامة نصبهالياء 2 في المثنى مثل رأيت المقاولَينِ المقاولين :مفعول به منصوببالياء لانها مثنى. ________________ ~>الفرق المهندسِينَ و المقاولَينِ في المهندسِينَ ما قبل الياء مكسور وما بعده مفتوح. و في المقاولَينِماقبل الياء مفتوح وما بعده مكسور . __________________ س/متى تكون الكسرهعلامة نصب؟ 1-جمع مؤنث سالم مثل رأيت السيارات الجديده السيارات : جمعمختوم بـ الالف والتاء منصوب بالكسره . ____________________ *الجر س/متىتكون الياء علامة جر؟ 1- في جمع المذكر السالم او المثنى او الاسماء الخمسه . مثل :سلمت على المعلمِينَ ,و الوكيلَينِ عند ابيك . المعلمين :جمعمذكر سالم مجرور وعلامة جره الياء الوكيلين :مثنى مجرور لانه معطوف علىالمجرور(المعلمين ) وعلامة جره الياء لانه مثنى. عند ابيك :ابي: اسم من الاسماءالخمسه مجرور بـ الاضافه (عند مضاف وابيك مضاف اليه ) وعلامة جره الكسره . ____________________ س/متى تكوت الفتحه علامة جر؟ 1- في الممنوع منالصرف (العلم الاعجمي -اسماء المؤنث ...الخ ) مثال:سلمتُ علىاحمدَ _______________________ الواجب علىالمــــــــــــــــــــــــــــحاضره س/استخرج الأسماء المبنية من النص، معبيان علامة البناء؟ عن ابْن عُمَرَ t أَنَّ رَسُول اللَّهِ e كَانَ إِذَااسْتَوَى عَلى بَعِيرِهِ خَارِجًا إِلى سَفَرٍ كَبَّرَ ثَلاثًا ثُمَّ قَال: {سُبْحَانَ الَّذِي سَخَّرَ لنَا هَذَا وَمَا كُنَّا لهُ مُقْرِنِينَ وَإِنَّا إِلىرَبِّنَا لمُنْقَلِبُونَ} اللَّهُمَّ إِنَّا نَسْأَلُكَ فِي سَفَرِنَا هَذَاالبِرَّ وَالتَّقْوَى وَمِنْ العَمَلِ مَا تَرْضَى اللَّهُمَّ هَوِّنْ عَليْنَاسَفَرَنَا هَذَا وَاطْوِ عَنَّا بُعْدَهُ اللَّهُمَّ أَنْتَ الصَّاحِبُ فِيالسَّفَرِ وَالخَلِيفَةُ فِي الأَهْلِ اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ مِنْوَعْثَاءِ السَّفَرِ وَكَآبَةِ المَنْظَرِ وَسُوءِ المُنْقَلبِ فِي المَالِوَالأَهْلِ.وَإِذَا رَجَعَ قَالهُنَّ، وَزَادَ فِيهِنَّ: آيِبُونَ تَائِبُونَعَابِدُونَ لِرَبِّنَا حَامِدُونَ الذي:اسم موصولمبني على فتح هذا:اسماشاره مبني على الفتح ما كنا:ما:اسم شرط مبني على السكون كنا:نا الفاعلين مبنيعلى الفتح له:هاء الغائب مبني على الضم ربنا:نون الفاعلين مبني علىالفتح لمنقلبون:واو الجماعه مبني على السكون نسالك:كاف المخاطب مبني علىالفتح سفرنا:نا الفاعلين مبني على الفتح هذا:اسم اشاره مبني على الفتح ما :اسم موصول مبني على الفتح بعده:ها الغائب مبني على الضم انت:ضمير منفصل مبنيعلى الفتح عنا:نا الفاعلين مبني على الفتح عابدون:واو الجماعه مبني علىالسكون تائبون:واو الجماعه مبني على السكون حامدون:واو الجماعه مبني علىالسكون لربنا:نا الفاعلين مبني على الفتح علينا:نا الفاعلين مبني علىالفتح ._________________________________________________ ___________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره الثالثه س/استخرج الحكمالإعرابي للكلمات التي تحتها خط، مع بيان علامات إعرابها " عَنْ أَبِيهُرَيْرَةَ قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم: ((يَقُولُ اللَّهُعَزَّ وَجَلَّ: أَنَا عِنْدَ ظَنِّ عَبْدِي بِي، وَأَنَا مَعَهُ حِينَ يَذْكُرُنِيإِنْ ذَكَرَنِي فِي نَفْسِهِ ذَكَرْتُهُ فِي نَفْسِي وَإِنْ ذَكَرَنِي فِي مَلإٍذَكَرْتُهُ فِي مَلإٍ هُمْ خَيْرٌ مِنْهُمْ، وَإِنْ تَقَرَّبَ مِنِّي شِبْرًاتَقَرَّبْتُ إِلَيْهِ ذِرَاعًا، وَإِنْ تَقَرَّبَ إِلَيَّ ذِرَاعًا تَقَرَّبْتُمِنْهُ بَاعًا، وَإِنْ أَتَانِي يَمْشِي أَتَيْتُهُهَرْوَلَةً.))... قَالَ:فعل ماضي مبني على الفتحة.. يَقُولُ:فعلمضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة.. يَذْكُرُنِي:فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعهالضمة.. ذَكَرَنِي:فعل ماضي مبني على الفتحة.. ذَكَرْتُهُ:فعل ماضي مبني علىالسكون.. تَقَرَّبَ:فعل ماضي مبني على الفتحة.. تَقَرَّبْتُ:فعل ماضي مبنيعلى السكون.. أَتَانِي:فعل ماضي مبني على الفتحة.. يَمْشِي:فعل مضارع مرفوعوعلامة رفعه الضمة.. ___________________ س/ما تعريف الفعل؟ ما دل بنفسهعلى حدث مقترن وضعاً بزمن. مثل: خرج، يخرج، اخرج ، ____________________ س/ماهي علامات الفعل؟ •تاء الفاعل: نَظَرْتُ إِلَىكِتَابِ النَّحْوِ الجَدِيدِ. •تاء التأنيث الساكنة: أَهْدَتْ هِنْدٌ مُحَمَّداًكِتَاباً. •دخول (لم): لَمْ يَرْسُبْ أَحَدٌ فِي مُقَرَّرِ النَّحْوِالتَّطْبِيقِي. •ياء المخاطبة: أَنْتِ تَكْتُبِينَ بِخَطٍّجَمِيلٍ. ____________________ س/ما أقسام الفعل من جهة الصيغه؟ الفعلثلاثة أقسام:ماض، ومضارع، وأمر. س/ما اقسام الفعل من جهة الإعرابوالبناء؟ ...معرب ومبني... **************** الفعل المعرب :هو الفعل المضارعالذيلم تتصل به نون التوكيد المباشرةولا نون النسوة، وما عداه فهو مبني. _________________ الفعل المبني:هو كل فعل ماضي ومضارع وأمر أتصلت به نونالتوكيد المباشرة أو نون النسوة.. ________________ الفعل المعرب:مَاتَغَيَّرَ آخِرُهُ بِسَبَبِ اخْتِلافِ العَوَامِلِ الدَّاخِلَةِ عَلَيْهِ لَفْظاًأَوْ تَقْدِيراً. ويمكن أن نعبر عن الفعل المعرب بأنه الفعل الذي يتغير شكلآخره بتغير العوامل الداخلة عليه *الأمثـــــــــــــــــــــــــلة: .... =الطالبات يكتبن الدرس يكتب .... فعل مضارع مبني على السكون في محل رفع والنونضمير مبني في محل رفع فاعل . ....= الطالبات لن يكتبن الدرس يكتب .... فعل مضارع مبني على السكون لإتصاله بنون النسوة في محل نصب بلا والنون في محل رفعفاعل .... = الطالبات لم يكتبن الدرس يكتب .... فعل مضارع مبني على السكونلإتصاله بنون النسوة في محل جزم بلا والنون في محل رفع فاعل . ______________ س/ماحالات الفعل الاعرابيه؟ الرفع _ النصب _ الجزم _________________ س/ماهي علامات الإعراب الآصلية في الفعل؟ الرفع = وعلامة رفعه الضمة النصب = وعلامة النصب الفتحة الجزم =وعلامة الجزمالسكون ______________________ س/ماهي علامات الإعراب الفرعية فيالفعل؟ الرفع = ثبوت النون. النصب = حذف النون. الجزم = حذف النون + حذفحرف العلة امثـــــــــــــــــــــــــــــله على حالات الفعل الإعرابيهالفرعية : المثال الأول / انتم تشرحون الدرس ..هما يشرحان الدرس ... انت ِتشرحين الدرس اعراب الفعل الذي تحته خط هو فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعةثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة _______________ المثال الثاني / الطلابلن يذهبوا إلى المدرسة .... انتما لن تشرحا درساً ... انت ِ لن تشرحيالدرس إعراب الفعل الذي تحته خط هو فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النونلأنه من الأفعال الخمسة ____________________ المثال الثالث / الطلاب لميذهبوا إلى المدرسه ...... انتما لم تشرحا الدرس ..... انتِ لم تشرحي الدرس إعراب الفعل الذي تحته خط هو . فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرفالنون لأنه من الأفعال الخمسة . ______________ * حروف العلة إذا اتت في آخرالفعل وكان الفعل مجزوم كان علامة إعراب الفعل مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف العله س/ماهي حروف العلة ؟ ( 1 ) الألف ( 2 ) الواو (3) الياء مثــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال .... 1- احمد لم يخش إلا الله = الأصل في الفعل يخشى وبماأنه في أخره حرف عله وسبقه حرف جزم صار فعل مضارع مجزوموعلامة جزمه حذف حرف العله. 2- محمد لم يدع زيداً =الأصل في الفعل يدعووبماأنه في أخره حرف عله وسبقه حرف جزم صار فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرفالعله. 3- خالد لم يرم الحجر = الأصل في الفعل يرمي وبماأنه في أخره حرف علهوسبقه حرف جزم صار فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرفالعله. _________________ س/ماتعريف الفعل المبني؟ الفعل المبني: الفعلالذِي يَلْزَمُ آخِرُهُ حَالَةً وَاحِدَةً مَهْمَا اخْتَلَفَتْ العَوَامِلُالدَّاخِلَةُ عَلَيْهِ. ويمكن ان نعبر عن الاسم المبني بأنه الاسم الذي لايتغيرشكل اخره بتغير موقعه في الجمله الأمثلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــه : - جاءَ منْ لقيناه ُ بالأمسِ عندَ المسجدِ . منْ / اسم موصول بمعنى الذيوهي في موقع فاعل (مرفوع ) واخره ساكن . - رأيتُ منْ لقيناهُ بلأمسِ عندَالمسجدِ . منْ / وقعت في موقع المفعول به وهي منصوبه . - نظرتُ إلى منْلقيناهُ بالأمسِ عندَ المسجدِ باحترامِ . منْ / وقعت في موقع اسم مجرور وهيمجروره . -( منْ ) اسم مبني وحركته السكون . ________________ س/اذكرعلامات البناء في الأفعال؟ 1- السكون . مثل : من – ما . 2- الفتح . مثل : أين . 3- الضم . مثل : قبل – بعد . 4- الكسر. مثل: أولاء – هؤلاء. _______________________ **الأسماء اما مبنيه او معربه والأصلفيها معربه أما المبنيه فتكون دخيل عليها وليس له أصل** س/ماهي الأسماءالمبنيه ؟ 1- الأسماء المبنيه بناء أصلياً . - الضمائر( كل الضمائر مبنيه ) . - اسماء الاشاره . - اسماء الموصوله . - اسماء الاستفهام . - اسماءالشرط. - اسماء الافعال . - بعض الظروف . - بعض الكنايات . - بعضالأعداد. _______________ 2- الاسماء المبنيه بناء عارضاً . - طائفه منالظروف . - المنادى في بعض احواله . - اسم ( لا ) النافيه للجنس في بعضاحواله . _______________ س/ما انواع الضمير ؟ 1- ضمائر منفصله . الـــــــــــــــــــــــــــرفع. - (الرفع للمتكلم.) مثل / أنا – نحن . - (الرفع للمخاطب) . مثل / أنتَ –أنتِ- أنتما – أنتم – أنتن . - (الرفع للغائب) . مثل / هو – هي – هما – هم – هن . ___________________ النـــــــــــــــــــــصب - ( النصب للمتكلم ) . مثل /إياي – إيانا . - ( النصب للمخاطب ) . مثل / إياكَ –إياكِ – إياكما – إياكم – إياكن . - ( النصب للغائب ) . مثل / إياه –إياها – إياهما – إياهم – إياهن . ______________________ 2- ضمائرالمتصله. الــــــــــــــــــــــــــرفع - تاء الفاعله ( كتبت ) . - ياء الفاعله ( اكتبي ) . - ألف الاثنين ( اكتبا ) . - واو الجماعه ( اكتبو ) . - نون النسوه ( يكتبن ) . ____________________- النـــــــــــصب والجــــــــــر - ياء المتكلم ( كتابي ) . - كاف المخاطب ( كتابك ) . - هاء الغائب ( كتابه ) . _____________________ الــــــــــرفع والجر والنــــــــــصب - (نا ) الفاعلين . _____________ س/ماهي اسماء الإشاره ؟ 1- الاشارهالقريب. - هذا (مفرد مذكر) . - هذه ( مفرد مؤنث ) . - هذان – هذين ( مثنى مذكر ) . - هاتان – هاتين (مثنى مؤنث) . - هؤلاء ( جمع ذكور وإناث ) . - هنا ( للمكان القريب ). ___________ 2-الاشاره البعيد . - ( ذاكَ – ذلكَ – تلك َ- ذانكَ – ذْينِكَ – تانكَ- تَيْنِكَ – أولئكَ) . - (هناك – هنالك – ثمَ ) للمكان البعيد . ________________ س/ماهي الاسماءالموصول؟ 1- الخاص . - الذي ( مفرد مذكر ) . - التي ( مفرد مؤنث ) . - اللذان – اللذين ( مثنى مذكر ) . - اللتان – اللتان ( مثنى مؤنث ) . - الذين ( جمع مذكر ) . - الاتي ( جمع مؤنث ) . ______________ 2- العام . - من – ما – أي ( يطلق على مفرد المذكر والمؤنث والمثنى والجمع بنوعيه ) . _____________ س/ما اسماء الاستفهام ؟ 1- اسماء الاستفهام. - ( من – ما – أي – كم – كيف- أين – أنى – متى – أيان ) . 2- حرفا الاستفام . - ( الهمزه – هل ) – حرفا وليس اسم . - مطالبين فقط في الاسماء وليس الحروف . _______________ س/ما اسماء الشرط ؟ 1- اسماء الشرط . - ( من – ما – أي – حيثما – كيفما – أنى – أين – أينما – متى – أيان – مهما ) . 2- حرفا الشرط . - ( ان – إذ – ما ) . - مطالبين فقط في الاسماء وليس الحروف . _________________________ امثله لأسماء الأفعال ( تؤدي معاني الأفعال ) : 1- اسم فعل ماضي . - ( هيهات َ) بمعنى بَعَدَ . - ( شتان ) بمعنى افترق . - ( سَرَعَانَ ) بمعنى أسرع . 2- اسم فعل مضارع . - ( أف ) بمعنى أتَضَجَرُ . - ( آه ) بمعنى أَتَوَجَعُ . - ( وَيْ ) بمعنىأَتَعَجَبُ . 3- اسم فعل . - ( إِيْه ) بمعنى زدني . - ( صَهْ ) بمعنى اسْكُتْ . - ( حَيَ ) بمعنى أَقْبِل . ______________________ س/اذكر بعض الظروف المبنيه ؟ حَيْثُ – إِذْ – الآنَ . _______________ س/اذكر بعض الكنايات المبنيه ؟ (كَمْ ) - استفهاميه بمعنى / أي عدد . - خبريه بمعنى / عدد كثير. ( كذا) - كنايه عن العدد . - المبهم قليله وكثيره . _______________ س/ماهي الاعدادالمبنيه ؟ 1- للمـــــــــــذكر - أحدَ عشرَ . - ثلاثةَ عشرَ . - اربعةَ __________________________________________________ ____________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضره الرابعه الجزءالاول س/ماتعريف النكره؟ هي مالا يفهم منه معين نحواسنان,قلم _______________________ س/ما مفهوم النكره؟ كل اسم شائع فيافراد جنسه لايختص به واحد دون غيره كرجل , امراه وكل منهما شائع في معناه لايختصبه هذا الفرد دون ذلك **النكره هي الاصل في الاسماء لان الاصل هو الجنس ثميدخل عليه مايحدده _____________________ س/اذكرعلامات النكره؟ 1- ان تقبلدخول (ال) وتؤثر فيها التعريف نحو رجل , امراه , حصان , كرسي , علم **تدريباستخراج النكرات والمعارف في النص الاتي** ___________________ س/ما تعريفالمعرفة ؟ ما يفهم منة معين _____________ س/ما مفهوم المعرفة ؟ كلكلمة فهم منها شي محدد, مثال احمد, انت , هذا , الكتاب _________________ س/ماهي انواع المعارف؟ الضمير ,العلم , اسمالاشارة , اسم الموصول , المحلى بأل , المضاف الواحد مماذكر ــــــــــــــــــــــــــــــــ تدريب \ استخرجالنكرات والمعارف فب النص الاتي \ عن ابن عباس رضي الله عنة عن النبي صلىالله علية وسلم قال عرضت علي الامم فرأيت النبي ومعة الرهيط والنبي ومعة الرجلوالرجلين والنبي ليس معه احد اذا رفع لي سواد عظيم فظننت انهم امتي فقيل لي هذاموسى وقومة ولاكن انظر الى الافق فنظرت فإذا سواد عظيم فقيل لي انظر الى الافقالاخر فإذا سواد عظيم فقيل لي هذة امتك ومعهم سبعون الف يدخلون الجنة بغير حساب ولاعذاب ثم نهض فدخل منزلة فخاض الناس في اولئك الذين يدخلون الجنة بغير حساب ولا عذابفقال بعضهم فلعلهم الذين صحبوا رسول الله وقال بعضهم فلعلهم الذين ولدوا في الاسلامولم يشركوا بالله وذكروا اشياء فخرج عليهم رسول الله فقال ما الذين تخوضون فة ؟فاخبروة فقال هم الذين لا يرقون ولا يسترقون ولا يتطيرون وعلى ربهم يتوكلون فقامعكاشة بن محصن فقال ادع الله ان يجعلني منهم فقال انت منهم ثم قام رجل اخر قال ادعالله ان يجعلني منهم فقال سبقك بهاعكاشة. ___________________ __________________________- الضـــــــــــــــــــــــــــــــــــمائر س/عرفالضمائر؟ كل اسم وضع لمتكلم مثل كتبت او قلت او لمخاطب كانت او انتي وغيرها اوغائب مثل هي او هما وغيرها. _________________________ اس/الى كم قسم تنقسمالضمائر؟ ينقسم الضمير الىقسمين *بارز *مستتر ___________________ س/ماهو الضمير البارز؟ ماله صورة في اللفظ كتاء في "قمت" س/الى كم قسم ينقسم الضميرالبارز؟ وينقسم الى: منفصل و متصل ______________ س /ماهوالضميرالمنفصل؟ هو مايبتدا به النطق ويقع بعد الا مثل *مااجاب عن سؤال الاستاذ الاانت *انا ادرس في جامعة الملك فيصل _______________ س/الى كم قسم ينقسمالضمير المنفصل؟ ينقسم بحسب موقعه الاعرابي الى قسمين 1-مايختص بالرفعوهو (انا)للمتكلم و(انت) للمخاطب و(هو)للغائب بفروعهن 2-مايختص بمحل النصب وهي (اياي)للمتكلم و(اياك)للمخاطب و(اياه)للغائب ___________________ س/ماهوالضمير المتصل؟ هو مالا يبتدا به في النطق ولايقع بعد الا مثل ياء المتكلم وكافالمخاطب وهاء الغائب _______________ س/الى كم قسم ينقسم المتصل ؟ ينقسمبحسب موقعه الاعرابي الى 3 اقسام هي: 1- مايختص بمحل الرفع فقط وهي تاءالفاعل وياء المخاطبه والف الاثنين وواو الجماعه ونون النسوه 2- ماهو مشتركبين محل النصب والجر فقط وهو 3 هم ياء المتكلم وكاف الخطاب وهاءالغائب 3- ماهو مشترك بين الرفع والنصب والجر وهو ناالفاعلين __________________________ الضمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــااائر ثــــــــــــــــــــــــــانيا" المسنتــــــــــــــــــــــر س/ماهي انواع المسنتر؟ اولا : المستتروجوبا: 7فاعل (افعل)في التفضيل وهو زيد افضل في القراءه من احمد 8 فاعل اسمالفعل المضارع والامر ________________________ ثانيا" المستتر جوازا: وهومايصح ان يقع موقعه اسم ظاهر ولاضمير منفصل ومواضعه 1- فاعل فعل الغائبونحوه مثل * احمد ذاكر دروسه او الغائبه مثل *فاطمه ذاكرت دروسها 2- مرفوع الصفات المحضه وهي اسم الفاعل واسم المفعول مثل *زيد قائم *الدرسمفهوم 3-فاعل اسم الفعل الماضيمثل *شتان. __________________________________________________ ____________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــاضرهالرابعه الجزاء الثاني العـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلم س/ما تعريف العلم؟ هو مادل على مسمى معين من غير قرينة خارجية عن لفظةمثال احمد, مريم , قريش _______________ س/مااقسام العلم؟ 1- كنية\ ماصدرل اب , ام , ابن ’ بنت 2- اللقب\ كل ما اشعر برفعة المسمى او ضعتة 3- الاسم \ ما عداهما ____________________ س/الى كم قسم ينقسم العلم بعتبار اللفظ؟ - المفرد\ مثال خالد, احمد - المركب\ ثلاث اقسام - مركب اظافي - مركب مزجي - مركب اسنادي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ اسمالاشـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــارة س/ماتعريفها ؟ مادل علىشي معين بواسطة الاشارة الية , سواء كانت الاشارة حسية او معنوية ملحوظات\ 1-الهاء التي تتصل بأسماء الاشارة هي ها التنبية 2- الكاف التي تتصل باسماء الاشارة هي كاف الخطاب وتعامل معاملة الكاف الاسمية 3- الام التي تتصل باسماء الاشارة هيللبعد ــــــــــــــــــــــــــــــــــ الاسمالمــــــــــــــــــــــــــــــــــوصول س/ما تعريف الاسم الموصول؟ مادل على شي معين بواسطة جملة تذكر بعدة مشتملة على ضمير عائد الية تسمى صلةالموصول _____________ س/ما اقسام الاسم الموصول؟ اسماء موصولة خاصة --- اسماء موصولة عامة الملحوظات\ 1- الاسم الموصول يحتاج الى جملة بعدة تسمىصلة الموصول 2- جملة صلة الموصول لا بد ان تكون فيها ضمير يعود على الاسمالموصول ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المحلى ب (الــــــــــــــــــــــــــــ ) او المعرفباالاداة س/ما تعريفه ؟ هو الاسم النكرة اللتي تدخل علية ال فصيرتة معرفةمثال الكتاب الحصان _________________ س/ما اقسام المحلىبالــــــــ؟ عهدية ----- جنسية 1- العهدية\ ثلاث انواع أ- العهدالذكري \ وهي التي يتقدم لمصحوبها ذكر مثال جاء رجل قبل دخولك ب- العهد العلمي ( الذهني ) \ هي ان يتقدم لمصحوبها علم مثال اخرجوا الكتاب ج- العهد الحضوري\ هوان يكون مصحوبها حاضراً مثال هذا الرجل خير من عرفت 2- الجنسية \ وهي التييقصد بها الجنس لا الفرد مثال الليمونحامض ــــــــــــــــــــــــــــــــ المعـــــــــــــــــــــــــــــرفبالاظافة س/ما تعريف المعرف بالاضافه؟ هو المظاف الى احد واحد من انواعالمعارف السابقة ( الضمير - العلم - اسم الاشارة-الاسم الموصول- المعرف بال ) مثال - جاء اخوك - اخذت كتاب احمد - كتاب هذا افضل منكتابي ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ المعــــــــــــــــــــــــــــرف بالنداء\ س/ماتعريف المعرفبالنداء؟ هو الاسم النكرة المنادى اذا قصدت بة شخصاً معيناً فانك تعرفة بالقصدالية كان تقول لشخص امامك يا رجل اتقالله. __________________________________________________ ____________________________________ المحـــــــــــــــــــــــــــاضرهالخامسه الجمله الاسميه(المبتدا والخبر) س/ماهي الجمله العربيه ؟ اصغروحده بالنص وتتركب من مجموعه من المفردات (الكلمات) المترابطه مع بعضها البعضترابطا تاثيريا اعرابيا واقل ماتتكون منه الجمله كلمتان نحصل من مجموعهما علىالفائده نحو *زيد انطلق.. *انطلق زيد .. _______________________ س/مانوع الجمله؟ الجمله نوعان أ-جمله اسميه ب-جملهفعليه _____________________ س/ماهي الجمله الفعليه ؟ الجمله المبدوءهبفعل بدءا اصيلا نحو *زيد منطلق-انطلق زيد *زيد في البيت-في البيتزيد *زيد خرج ابوه-خرج ابوه زيد _________________________ س/ماهي الجملهالاسميه ؟ الجمله المبدوءه باسم بدءا اصيلا نحو *كان زيد منطلق-ان زيدامنطلق ____________________ س/ماتعريف المبتدا؟ اسم او بمنزلته مجرد عنالعوامل اللفظيه او بمنزلته مخبر عنه او وصف رافع لمكتفى به... او هو: اسمالمرفوع العاري عن العوامل اللفظيه.. ____________________ س/اذكر انواعالمبتدا؟ المبتدا نوعان: أ)- مبتدا له خبر.. ب)- مبتدا له مرفوعسد مسد الخبر.. ______________ س/ماحكمه الاعرابي؟ المبتدا مرفوعورافعه هو الابتداء الابتداء بالنكره س/اذكر صورعمووومها؟ 1)- اذا كانت اسم شرط نحو---من ذاكر دروسه مبكرا سهلت عليهالمسائل.. 2)- اذا كانت اسم استفهام نحو --- من عندك؟ 3)-اذا وقعتبعد استفهام نحو ---أرجل في الدار ؟ 4)- اذا وقعت بعد (رب) نحو ---رب عذراقبح من فعل .. 5)- اذا وقعت بعد فاء الجزاء نحو ---اذا ذهب عير فعير فيالرباط.. 6)- اذا كانت دعاء نحو ---سلام هي حتى مطلع الفجر . __________________________________________________ _____________________________________ تم بحمد الله اعذروني اذا فيهخطاء المحاضرهالسابعه الجملة الاسمية – المبتدأ والخبر حصيلة التعلم: بعد دراستك لهذا الموضوع سيكون بمقدورك الآتي: •تحديد مفهومالجملة. •تحديد نوعي الجملة. •معرفة أركان الجملة . •معرفة ركني الجملةالاسمية. •تعريف المبتدأ. •معرفة أحكامالمبتدأ _______________________ الجملة العربية:- س/عرف الجملة؟ الجملة هي أصغر وحدة في النص، وتتركب من مجموعة من المفردات (الكلمات) المترابطة مع بعضها ترابطاً تأثيرياً (إعرابياً)، وأقل ما تتكون منه الجملة كلمتان،وتحصل بمجموعهما الفائدة، نحو: زَيْدٌ مُنْطَلِقٌ،انْطَلَقَزَيْدٌ. ___________________ س/ماانواع الجملــــة؟ الجملة نوعان: جملةاسمية، وجملة فعلية. الجمـــــــــــــــــــــــــــلة الفعلية: هي الجملةالمبدوءة بفعل بدءاً أصيلاً، نحو: أَكْرَمَ أَحْمَدُ زَيْداً، زَيْداًأَكْرَمَ أَحْمَدُ. خَرَجَ خَالِدٌ مِنَ المَنْزِلِ مِنَ المَنْزِلِ خَرَجَخَالِدٌ. __________________ الجمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــلةالاسمية: هي الجملة المبدوءة باسم بدءاً أصيلاً، نحو: زَيْدٌ مُنْطَلِقٌ، زَيْدٌ فِي البَيْتِ ___ فِي البَيْتِ زَيْدٌ زَيْدٌ خَرَجَ أَبُوهُ ___ خَرَجَ أَبُوهُ زَيْدٌ كَانَ زَيْدٌ منطلقاً ___ إِنَّ زَيْداًمُنْطَلِقٌ. __________________________ س/صنف الجمل الآتية إلى جمل فعليةواسمية؟ •مَقْتَلُ الرَّجُلِ بَيْنَ فَكَّيْهِ. •لاَ يَنْتَصِفُحَلِيْمٌ مِنْ جَهُوْلٍ. • مَا عَفَا رَجُلٌ عَنْ مَظْلَمَةٍ إِلا زادَهُ اللهُبِها عِزَّةً. •أُكِلْتُ يَوْمَ أُكِلَ الثَّوْرُ الأَبْيَصُ •إنَّكَ لاَتَجْنيْ مِنَ الشَّوْكِ الْعِنَبَ. •التَّائِبُ مِنْ الذَّنْبِ كَمَنْ لا ذَنْبَلَهُ. •تُقَطَّعُ أَعْنَاٌقَ الَّرجَالِ الْمَطَامِعُ. •حِيْلَةُمَنْ لاَ حِيْلَةَ لَهُ الصَّبْرُ. •حُبُّكَ الشَّيءَ يُعْمِىوَيُصِمُّ. •حَوْلَهَا نُدَنْدِنُ. •مِنْ شَرٍّ ما أَلْقَاكَأهْلُكَ. •بِعْتُ جَارِى وَلَمْ أَبِعْدَارِى _______________________ المبتدأ : هؤلاءالزيدان زيدالزيدون والخبر : اللذين تقوقوا في دراستهم قائمان قائمقائمون __________________________ س/عرف المبتدأ ؟ اسم أوبمنزلته، مجرد عن العوامل اللفظية أو بمنزلته، مخبر عنه، أو وصف رافع لمكتفىًبه. أو هو: الاسم المرفوع العاري عن العوامل اللفظية. ________________ س/ما أنواعه؟ المبتدأ نوعان: مبتدأ له خبر، ومبتدأ له مرفوع سد مسدالخبر. ______________ س/ما حكمه الإعرابي ؟ المبتدأ مرفوع، ورافعه هوالابتداء. الابتداء بالنكرة لا يصح أن تقع النكرة مبتدأ. إلا إنأفادت تحصل الفائدة بأن تدل النكرة على عموم أو خصوص. ______________________ س/ماهي صور اختصاصها؟ •أن توصف، نحو: رَجُلٌ طَوِيلُ عِنْدَنَا، عَدُوٌعَاقِلٌ خَيْرٌ مِنْ صَدِيقٍ جَاهِلٍ. •أن تضاف، نحو: كِتَابُ طَالِبٍ عَلَىالطَّاوِلَةِ. •أن تصغير، نحو: كُتَيِّبٌ فَوْقَالطَّاوِلَةِ. ___________________ س/ما صور عمومها؟ •إذا كانت اسم شرط،نحو: مَنْ ذَاكَرَ دُرُوسَهَ مُبَكِّراً سَهُلَتْ عَلَيْهِ المَسَائِلُ. •إذاكانت اسم استفهام، نحو: مَنْ عِنْدَكَ؟ •إذا وقعت بعد استفهام، نحو: أَرَجُلٌفِي الدَّارِ؟ •إذا وقعت بعد (رُبَّ)، نحو: رُبَّ عُذْرٍ أَقْبَحُ مِنْ ذَنْبٍ. •إذا وقعت بعد فاء الجزاء، نحو: إِنْ ذَهَبَ عَيْرٌ فَعَيْرٌ فِيالرِّبَاطِ. •إذا كانت دعاء، نحو: سَلامٌ عَلَى كُلِّمُجْتَهِدٍ. __________________ __________________________________ المحـــــــــــــــــــــــــــاضرهالثامنه الجمله الاسميه المبتدأ والخبر س/عرف المبتدا ؟ هو اسم اوبمنزلته مجرد من العوامل اللفظيه او بمنزلته , مخبر عنه , أو وصف رافع لمكتفى به . مثال : أكرم زيد عمرا . اكرم هنا فعل والفعل دائما له عمل ثابت وهو يرفعالفاعل وينصب المفعول به . ولكن هناك اسماء عملت عمل الفعل حملا عن الفعل لانهاوافقت معناه وهي الاسماء العامله عمل الفعل منها : اسم الفاعل واسم المفعول .. مثال : أقائم زيد ؟ اعرابها : أ : همزة استفهام مبني لامحل لها منالاعراب . قائم : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمه . زيد : فاعل ل(قائم) مرفوعوعلامة رفعه الضمه .سد مسد الخبر . اذا قائم هنا اسم فاعل عمل عمل الفعل ( قام ) فرفعت( زيد ).ولا يوجد خبر للمبتدا السابق لان الفاعل سد مسد الخبر واتم الفائده معالمبتدأ . اذا : ( قائم ) وصف اعتمد على الاستفهام فرفع الفاعل باعتباره اسمفاعل ما منصور زيد . اعرابها : ما : حرف استفهام مبني لامحل له منالاعراب . منصور : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمه . زيد : نائب فاعل مرفوعوعلامة رفعه الضمه رفعه اسم الفاعل ( منصور ) .سد مسد الخبر . اذا ( منصور ) وصفاعتمد على النفي فرفع الفاعل باعتباره اسم فاعل . __________________- س/عرفالخبر ؟ هو الجزء الذي حصلت به الفائده مع المبتدأ . زيد منطلق – زيد فيالبيت – زيد خرج ابوه . ____________ س/ماحكمه الاعرابي ؟ الخبر مرفوعورافعه هو المبتدأ . تعدده : يجوز تعدد الخبر, نحو : - زيد كاتب شاعر . زيد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمه . كاتب : خبر أول مرفوع وعلامة رفعهالضمه . شاعر : خبر ثاني مرفوع وعلامة رفعه الضمه . - اما جملة ((الرمان حامض حلو )) لاتعتبر من تعدد الخبر لانه هنا لايمكن الاكتفاء بقول الرمانحامض فقط او الرمان حلو فقط لانه لايتمم المعنى لان الرمان ليس حامض فقط بل حامضوحلو. _____________________ س/ماانواع الخبر ؟ 1 – مفـــــــــــــــــــــــــــــــرد : 1- زيد أخوك : زيد: مبتدأ مرفوعوعلامة رفعه الضمه . أخوك : أخو خبر مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه وهومضاف والكاف ضمير مبني في محل جر بالاضافه . 2- خالد مسافر . خالد : مبتدأ مرفوع بالضمه . مسافر : خبر المبتدا مرفوع بالضمه . 3 – احمد قائم أبوه . احمد : مبتدا مرفوع بالضمه . قائم : خبر مرفوع بالضمه . ابوه : فاعل ل( قائم ) مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه . والهاء ضمير مبني في محل جربالاضافه . 2- جمــــــــــــــــــــــــــــــــله : اذا جاء الخبرجمله فانه لابد ان يكون فيه ضمير يعود على المبتدأ , نحو : 1- زيد جاء أبوه . زيد : مبتدأ مرفوع بالضمه . جاء : فعل ماضي مبني على الفتح . أبوه : ابوفاعل مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه والهاء ضميرمبني في محل جر بالاضافه , والجملة الفعليه جاء ابوه في محل رفع خبر . 2- أحمد أخوه مسافر . احمد : مبتدا اخوه : مبتدا ثاني مرفوع بالواو لانه من الاسماء الخمسه والهاء ضمير مبنيفي محل جر بالاضافه . مسافر : خبر للمبتدا الثاني مرفوع والجمله الاسميه فيمحل رفع خبر للمبتدا ( احمد ) . 3- شــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــبه جمله : نحو : 1- زيد في البيت . زيد : مبتدا مرفوع في : حرف جر . البيت : اسم مجرور وشبه الجمله الجاروالمجرور في محل رفع خبر . 2- خالد عند الباب . خالد : مبتدا عند : ظرفمنصوب بالفتحه . الباب : مضاف اليه مجرور بالكسره , وشبه الجمله الظرف في محلرفع خبر. _______________________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرين: •مَقْتَلُ الرَّجُلِ بَيْنَ فَكَّيْهِ. •التَّائِبُ مِنْ الذَّنْبِ كَمَنْلا ذَنْبَ لَهُ. •حِيْلَةُ مَنْ لاَ حِيْلَةَ لَهُ الصَّبْرُ. •حُبُّكَالشَّيءَ يُعْمِىوَيُصِمُّ. _____________________________________- الجملةالاسمية - المبتدأ والخبر التقديم والتأخير الأصل أن يقدم المبتدأعلى الخبر زَيْدٌ مُنْطَلِقٌ ، زَيْدٌ فِي البَيْتِ ، زَيْدٌ خَرَجَ أَبُوهُ ويجوز أن يقدم الخبر على المبتدأ. مُنْطَلِقٌ زَيْدٌ ، فِي البَيْتِ زَيْدٌ، خَرَجَ أَبُوهُ زَيْدٌ وقد يطرأ على أحدهما ما يوجب تقديمه _________________ س/ما مواضع تقديم المبتدأ وجوباً؟ أولاً: إذا كانالمبتدأ مما لها حق الصدارة •أسماء الاستفهام، نحو: مَنْ عِنْدَكَ؟ •أسماءالشرط، نحو: مَنْ يُجِبْ عَنِ السُؤَالِ أَوَّلاً يَأْخُذْ الجَائِزَةَ. •(ما) التعجبية، نحو: مَا أَحْسَنَ النَّحْوَ! •(كم) الخبرية، نحو: كَمْ رِجَالِأَكْرَمْتُ. •المقترن بلام الابتداء، نحو: لَزَيْدٌ فِيالدَّارِ. ______________________ س/مامواضع تقديم المبتدأوجوباً؟ ثانياً: إذا كان المبتدأ مقصوراً على الخبر، نحو: إِنَّمَا زَيْدُشَاعِرٌ، مَا زَيْدٌ إِلاَّ شَاعِرٌ. ثالثاً: إذا كان في الخبر ضمير يعود علىالمبتدأ، نحو: زَيْدٌ خَرَجَ مِنَ المَنْزِلِ. رابعاً: إذا كان الخبروالمبتدأ معرفيتين، أو نكرتين، نحو: زَيْدُ أَخُوكَ، خَيْرُ طَالِبٍ أَكْثَرُطَالِبٍ اهْتِمَاماً بِالتَّعَلُّمِ. ____________________ س/مامواضع تقديمالخبر وجوباً؟ أولاً: إذا كان الخبر من الألفاظ التي لها حق الصدارة نحو: مَنْ أَنْتَ؟ أَيْنَ كِتَابِي؟ ثانياً: إذا كان الخبر مقصوراً على المبتدأ نحو: مَا شَاعِرٌ إِلاَّ زَيْدٌ. ثالثاً: إذا عاد على بعض الخبر ضمير فيالمبتدأ نحو: قُرْبَ السَّيَّارَةِ صَاحِبُهَا. رابعاً: إذا كان الخبرظرفاً، أو جاراً ومجروراً والمبتدأ نكرة وليس له مسوغ إلا تقدم الخبر عليه نحو: أَمَامَكَ خَطَرٌ، فِي الطَّرِيقِ حُفْرَةٌ. _____________________ حذفالمبتدأ والخبر: الأصل أن يذكر المبتدأ والخبر. ويجوز حذفهما إذا دلّ عليهمادليل. فمن حذف المبتدأ قولك: فِي البَيْتِ، جواباً لمن قال: أَيْنَ زَيْدٌ؟التقدير: زَيْدٌ فِي البَيْتِ. ______________ ومن حذف الخبر قولك: زَيْدٌ،جواباً لمن قال: مَنْ عِنْدَكَ؟ التقدير: عِنْدِي زَيْدٌ. وقد يطرأ علىأحدهما ما يوجب حذفه. ________________ س/مامواضع حذف المبتدأ وجوباً؟ •إذا كان الخبر مخصوص (نعم، وبئس) مؤخراً عنهما، نحو: نِعْمَ الطَّالِبُالمُجْتَهِدُ. •إذا كان الخبر مقطوعاً عن متبوعه، نحو: وَفَّقَ اللهُ الطَّالِبَالمُجْتَهِدُ. •إذا كان الخبر مصدراً مرفوعاً نائباً مناب الفعل، نحو: صَبْرٌجَمِيلٌ. •إذا كان الخبر صريحاً في القسم، نحو: فِي ذِمَّتِيلأَفْعَلَنَّ. ________________________ س/مامواضع حذف الخبر وجوباً؟ ·إذاكان المبتدأ بعد (لولا)، نحو: لَوْلا المُذَاكَرَةُ المُبَكِّرَةُ مَا فَهِمْتُالمَسْأَلَةَ. ·إذا كان المبتدأ معطوفاً عليه بواو تدل على المعية، نحو: كُلُّإِنْسَانٍ وَعَمَلِه. ·إذا وقع بعد المبتدأ حال سدت مسد الخبر، وهي لا تصلح أنتكون خبراً، نحو: عَهْدِي بِكَ نَبِيهاً، أَكْثَرُ قِرَاءَتِكَ جَالِساً. ·إذاكان المبتدأ صريحاً في القسم، نحو: أَيْمُنُ اللهِلأَفْعَلَنَّ. _________________________________ نواسخ الجملةالاسمية كان وأخواتها حصيلة التعلم:- بعد دراستك لهذا الموضوع سيكونبمقدورك الآتي: •معرفة مفهوم النواسخ. •ذكر الأفعال الناسخة (الناقصة). •معرفة عمل الأفعال الناسخة (الناقصة). •معرفة المتصرف وغيره منالأفعال الناسخة (الناقصة). •ذكر أفعالالمقاربة. __________________ مفهوم النواسخ :- هي أدوات تدخل على الجملالاسمية فتنسخ حكمها الإعرابي، أما معناها فقد يتغير، وقديتأكد. -زَيْدٌقَائِمٌ. -كَانَزَيْدٌقَائِماً. -مَازَيْدٌقَائِماً. -إِنَّزَيْداًقَائِمٌ. - ظَنَنْتُزَيْداًقَائِماً. _____________ س/ماافعال النواسخ (كان ) وأخواتها؟ الأفعال هي: كَانَ، وأَمْسَى، وأَصْبَحَ، وأَضْحَى، وظَلَّ،وبَاتَ، وصَارَ، ولَيْسَ، ومَازَالَ، ومَابَرِحَ، مَافَتِئَ، مَاانْفَكَّ،ومَادَامَ. عملها: تدخل الأفعال الناسخة (الناقصة) على الجملة الاسمية، فترفعالمبتدأ اسماً لها، وتنصب الخبر خبراً لها. _____________ الفعلالناسخ المثال المعنى كَانَ كَانَ زَيْدٌ قَائِماً اتصاف المبتدأبالخبر في الزمن . . . . أَمْسَى أَمْسَى زَيْدٌ فَرِحاً اتصاف المبتدأبالخبر في المساء أَصْبَحَ أَصْبَحَ زَيْدٌ صَائِماً اتصاف المبتدأ بالخبرفي الصباح أَضْحَى أَضْحَى زَيْدٌ عِنْدَكَ اتصاف المبتدأ بالخبر فيالضحى ظَلَّ ظَلَّ زَيْدٌ قَائِماً اتصاف المبتدأ بالخبر فيالنهار بَاتَ بَاتَ زَيْدٌ عِنْدِي اتصاف المبتدأ بالخبر فيالليل صَارَ صَارَ زَيْدٌ مُدِيراً التحول ______________ الفعلالناسخ المثال المعنى لَيْسَ لَيْسَ زَيْدٌنَائِماً النفي مَازَالَ مَازَالَ زَيْدٌ قَائِماً ملازمة المخبرللمخبر عنه (البقاء) مَابَرِحَ مَابَرِحَ زَيْدٌ قَائِماً ملازمة المخبرللمخبر عنه (البقاء) مَافَتِئَ مَافَتِئَ زَيْدٌ قَائِماً ملازمة المخبرللمخبر عنه (البقاء) مَاانْفَكَّ مَاانْفَكَّ زَيْدٌ قَائِماً ملازمةالمخبر للمخبر عنه (البقاء) مَادَامَ أَزُورُكَ مَادَامَ زَيْدٌعِنْدَكَ استمرار اتصاف المخبر عنه بالمخبر ____________________ س/ماشروط العمل ؟ يشترط في عمل (مَازَالَ) وأخواتها: مَا بَرِحَ، مَا فَتِئَ، مَا انْفَكَّ، أن تسبق بنفي أو النهي. •مَازَالَ زَيْدٌ قَائِماً. •لَمْ يَزَلْ زَيْدٌ قَائِماً. •لا تَزَلْمُجْتَهِداً. •هَلْ يَزَالُ أَخُوكَ مُتَكَاسِلاً؟ يشترط في عمل (مَا دَامَ): أن تسبق بـ(ما) المصدرية الظرفية. •أَزُورُكَ مَادَامَ زَيْدٌعِنْدَكَ. _______________ س/ماتصرف هذه الأفعال ؟ تنقسم هذه الأفعال منجهة التصرف إلى ثلاثة أقسام: قسم تام التصرف، وهو: كَانَ، وأَمْسَى، وأَصْبَحَ،وأَضْحَى، وظَلَّ، وبَاتَ، وصَارَ. قسم ناقص التصرف، وهو: مَازَالَ، ومَابَرِحَ، مَا فَتِئَ، مَا انْفَكَّ، يأتي منها الماضي والمضارع، فقط. قسم لايتصرف، وهو: لَيْسَ، ودَامَ. فهي ملازمة للماضي. ____________________ تمــــــــــــــــــــــــــــــــــريـــن : اجعلالكلمات الآتية مبتدآت في جمل مفيدة: الباب– العلم– من؟– هذه– الذين– أنتما– سلمى– أحمد. البَابُ مَفْتُوحٌ العِلْمُ نَافِعٌ مَنْ عِنْدَكَ؟ هَذِهِ سَاعَتُكَ. الَّذِينَ رَأَيْتَهُمْ إِخْوَتِي. أَنْتُمَا ذَاهِبَانِ إِلَى الجَامِعَةِ؟ سَلْمَى زَوْجَةُ أَخِي. أَحْمَدُ فِيالقَاعَةِ. _____________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــــــرين: أدخل على هذه الجمل أحد الأفعال الناسخة، واضبطها بالشكل: مَازَالَالبَابُ مَفْتُوحاً مَا بَرِحَالعِلْمُ نَافِعاً مَنْكَانَ عِنْدَكَ؟ صَارَتْهَذِهِ سَاعَتَكَ. لَيْسَالَّذِينَ رَأَيْتَهُمْإِخْوَتِي. أَصْبَحْتُمَا ذَاهِبَيْنِ إِلَى الجَامِعَةِ؟ أَمْسَتْسَلْمَىزَوْجَةَ أَخِي. لَنْ أذْهَبَ مَادَامَأَحْمَدُ فِيالقَاعَةِ. __________________ تمــــــــــــــــــــــــــــــــــرين: اجعل الكلمات الآتية أخباراً في جمل مفيدة: الهاتف– نائم– أين؟– هؤلاء– التي– أمامك– هنا– خالد. هَذَا الهَاتِفُ. الطَّفْلُنَائِمٌ أَيْنَ كِتَابُكَ؟ أَنْتُمْ هَؤُلاءِ؟ أُخْتُكَالَّتِي أَخْبَرَتْنِي. الكِتَابُ أَمَامَكَ أُخْتِي هُنَا. الَّذِيجَاءَكَ خَالِدٌ. _________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــرين: أدخل على هذه الجمل أحد الأفعال الناسخة، واضبطها بالشكل: لَيْسَهَذَا الهَاتِفَ. مَا زَالَ الطَّفْلُ نَائِماً أَيْنَكَانَ كِتَابُكَ؟ لَسْتُمْ هَؤُلاءِ؟ لَيْسَتْ أُخْتُكَ الَّتِي أَخْبَرَتْنِي. أَضْحَى الكِتَابُ أَمَامَكَ. صَارَتْ أُخْتِي هُنَا. سأزوركمادامالَّذِي جَاءَكَ خَالِداً. ______________________________________ . __________________________________________________ _______________________________ المحـــــــــــــــــــاضره التاسعه نواسخ الجملةالاسمية كاد وأخواتها مفهومالنواسخ. الأفعال الناسخة (الناقصة). عمل الأفعال الناسخة (الناقصة). المتصرف وغيره من الأفعال الناسخة (الناقصة). __________________________ بعد دراستك لهذا الموضوعسيكون بمقدورك الآتي: •ذكرأفعال هذا الباب (كادوأخواتها). •معرفةشرط عملها. •حكماقتران خبرها بـ(أن). أفعال المقاربة (كادوأخواتها) •ما يدل على المقاربة (أي قرب وقع الخبر)، وهي: كَادَ، وأَوْشَكَ، وكَرَب. •ما يدلعلى رجاء وقوع الخبر، وهي: عَسَى، وحَرَى،واخْلَوْلَقَ. •ما يدل على الشروع والبدء في الخبر،وهي: شَرَعَ، وأَنْشَأَ، وأَخَذَ، وعَلِقَ، وطَفِقَ،وجَعَلَ. عمل أفعال المقاربة (كادوأخواتها) _________________________ س/على ماذا تعمل أفعالالمقاربة عمل (كان) وأخواتها؟ تعمل أفعال المقاربة عمل (كان) وأخواتها تدخل على الجملة الاسمية، فترفع المبتدأاسماً لها،وتنصب الخبر خبراً لها. ويشترط في هذهالأفعال أن يكون خبرها جملة فعلية، فعلهامضارع، رافع لضميريعود إلى اسمها. نحو: كَادَ زَيْدٌ يَذْهَبُ. كَادَ زَيْدٌ أَنْ يَذْهَبَ _____________ اقتران خبرهابـ(أن) -ما يجب اقتران خبرها بـ(أن)،وهي: حَرَى،واخْلَوْلَقَ. -ما يجوز اقتران خبرهابـ(أن)،وهي: كَادَ، وأَوْشَكَ، وكَرَبَ،وعَسَى. ________________ -مايمتنع اقتران خبرها بـ(أن)، وهي أفعالالشروع والبدء فيالخبر، وهي: شَرَعَ، وأَنْشَأَ، وأَخَذَ، وعَلِقَ، وطَفِقَ،وجَعَلَ. غير أن الأكثر في (عَسَى، وأَوْشَكَ) اقترانخبرهما بها، وفي (كَادَ، وكَرَبَ) تجردهامنها. ______________ اقتران خبرهابـ(أن) الأمثـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلة -حَرَى زَيْدٌ أَنْ يَكْتُبَالمُحَاضَرَةَ. -اخْلَوْلَقَ المَطَرُ أَنْ يَنْهَمِرَ. -عَسَى الجَامِعَةُ أَنْ تَفْتَحَ مَسَاءً. عَسَىالجَامِعَةُ تَفْتَحُ مَسَاءً. -كَادَ خَالِدٌيَرْسُبُ، كَادَ خَالِدٌ أَنْ يَرْسُبَ -أَوْشَكَالطَّعَامُ أَنْ يَنْفَدَ، أَوْشَكَالطَّعَامُ يَنْفَدُ. -كَرَبَ الشِّتَاءُ يَشْتَدُّ، كَرَبَ الشِّتَاءُأَنْيَشْتَدَّ. -شَرَعَ الطُّلابُيَكْتُبُونَالوَاجِبَاتِ. -أَنْشَأَ الأسْتَاذُ يَشْرَحُالدَّرْسَ. -أَخَذَ الطَّالِبُ يَقْرَأُمِنَالكِتَابِ. -عَلِقَ مُحَمَّدٌيَأْكُلُ. -طَفِقَ الجِهَازُيَعْمَلُ -جَعَلَ أَحْمَدُيَكْتُبُالدَّرْسَ. _________________________ تمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرين: س/اجعل الكلمات الآتيةمبتدآت في جمل مفيدة بشرط أن يكون خبرها شبه جمل؟ خالد–الكتاب–فاطمة– الحاسب الآلي. خَالِدٌ فِيالحَدِيقَةِ الكِتَابُ عِنْدَ أَحْمَدَ فَاطِمَةُ فِي بَيْتِهَا. الحَاسِبُ الآلِيُّفَوْقَ الطَّاوِلَةِ. ____________________________ س/ادخل على الجمل التيكونتها أحد أفعال المقاربة (كاد وأخواتها)؟ لايصح دخول هذهالأفعال على هذه الجمل؛لأن خبرها ليس جملة. خَالِدٌخَرَجَمِنَ المَنْزِلِ الكِتَابُ أَخَذَهُأَحْمَدُ فَاطِمَةُ مُحَمَّدٌ أَبُوهَا. الحَاسِبُ الآلِيُّ حَقِيبَتُهُ جَدِيدَةٌ _____________________ س/ادخل على الجمل التي كونتهاأحدأفعال المقاربة (كاد وأخواتها)؟ لا يصح دخول هذهالأفعال على هذه الجمل؛ لأن خبرها ليس جملة فعليه فعلهامضارع __________________________________________________ ___________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــاضرهالعاشره نواسخ الجملة الاسمية إنوأخواتها الحروف الناسخة إِنَّ،أَنَّ، كَأَنَّ، لَكِنَّ، لَيْتَ، لَعَلَّ. (لا النافيةللجنس) س/ماعملها؟ تدخل الحروفالناسخة على الجملة الاسمية، فتنصب المبتدأ اسماً لها، وترفع الخبر خبراًلها. _____________________ س/مامعـــــــــــــــــــــــانيها؟ إِنَّ : التوكيد، نحو: إِنَّ زَيْداً قَائِمٌ. أَنَّ : التوكيد، نحو: عَلِمْتُأَنَّ زَيْداً قَائِمٌ. كَأَنَّ: التشبيه، نحو: كَأَنَّزَيْداً مُتْعَبٌ. لَكِنَّ: الاستدراك، نحو: زَيْدٌ قَائِمٌلَكِنَّ عَمْراً جَالِسٌ. لَيْتَ: التمني، نحو: لَيْتَعَمْراً قَائِمٌ. لَعَلَّ: الترجي، نحو: لَعَلَّ عَمْراًنَشِيطٌ. ______________________ س/ماحكم تقديم الخبر؟ لا يجوز تقديم الخبر علىالاسم، إلا إذا كان الخبر شبه جملة (ظرف، أو جار ومجرور)،نحو: إِنَّ فِي الأَحْسَاءِ نَخِيلاً كَثِيرَةً. كَأَنَّعِنْدَ زَيْدٍ كِتَاباً. لَيْتَ عِنْدَكَأَحْمَدَ. ______________________ س/اذكر امثله على اجتماع لام الابتداء مع (إِنَّ)؟ اجتماع لام الابتداء مع (إِنَّ) زَيْدٌ أَمَامَالبَابِ. زَيْدٌ جَالِسٌ فِي الدَّارِ. زَيْدٌ هُوَ أَخُوكَ. لَـزَيْدٌ أَمَامَالبَابِ. لَـزَيْدٌ جَالِسٌ فِي الدَّارِ. لَـزَيْدٌ هُوَ أَخُوكَ. إِنَّ زَيْداً أَمَامَالبَابِ. إِنَّ زَيْداً جَالِسٌ فِيالدَّارِ. إِنَّ زَيْداً هُوَ أَخُوكَ. إِنَّ لَـزَيْدٌ أَمَامَ البَابِ. إِنَّ لَـزَيْدٌجَالِسٌ فِي الدَّارِ. إِنَّ لَـزَيْدٌ هُوَأَخُوكَ. __________________________ س/تدخل لام الابتداء (لام التوكيد) على أربعة أشياء اذكرها؟ -على اسم (إن) بشرط أن يتأخر عنها، نحو: إِنَّ فِي الدَّارِ لَزَيْداً. -على خبر (إن)،نحو: إِنَّ زَيْداً لَقَائِمٌ. -علىمعمول الخبر، نحو: إِنَّ زَيْداً لَفِي الدَّارِجَالِسٌ. -على ضمير الفصل، نحو: إِنَّ زَيْداً لَهُوَ أَخُوكَ. __________________________________________________ ____________________________ المحـــــــــــــــــــــــــــــــاضره الحاديه عشر نواسخ الجملة الاسمية إن وأخواتها س/ماهي مواضع فتح، وكسر همزة (إن)؟ يجب كسر همزة (إِنَّ) إذا وقعت في أول الكلام، ومن ذلك بأن تكون: 1- فيأول الكلام حقيقة،نحو: إِنَّ زَيْداً قَائِمٌ. (إنا أنزلناهفي ليلة القدر). اذا وقعت بعد ألا الاستفتاحيهنحو: (ألا إن أولياء الله لا خوف علهم ولاهميحزنون). اذا وقعت بعد كلا ( كلمة ردع وزجر) نحو: (كلا إن الانسان ليطغى). 2- إذا وقعت بعد القول ، نحو: قَالَ: إِنِّي صَائِمٌ. (قال إنيعبدالله) 3- إذا وقعت في جواب القسم، نحو: وَاللهِ، إِنَّ زَيْداً قَائِمٌ. ( حم والكتاب المبين إنا أنزلناه في ليلةمباركة). 4- إذا وقعت صدر جملة صلة الموصول،نحو: جَاءَ الذِي إِِنَّه مُجْتَهِدٌ.(وأتيناه من الكنوز ماإن مفاتحه لتنوء بالعصبه). 5- اذا وقعت حالنحو: جاء زيدٌ وإنه سعيدٌ( كما أخرجك ربك من بيتك بالحق وإنفريقا من المؤمنين لكارهون) 6- اذا وقعت بعد حيث اوإذنحو: جلست حيث إن عليا جالسٌ, زرتك إذ إن خالدا جالسٌعندك. _________________________ س/كيف يجب فتح همزة (إِنَّ) إذا وقعت موقع المفرد؟ يجب فتح همزة (إِنَّ) إذا وقعت موقع المفرد، ومن ذلك بأن تكون: -في موضع الفاعل، نحو: أَعْجَبَنِيأَنَّ زَيْداً هُنَا,(أولم يكفهم أنا أنزلنا). -في موضعنائب الفاعل, نحو: (قل أوحي إلي أنه استمع نفر منالجن). -في موضع المبتدأ، نحو: عِنْدِي أَنَّكَ فَاضِلٌ.( ومن آياته أنك ترى الأرض خاشعة). -في موضع الخبر، نحو: الحَقُّ أَنَّ زَيْداًمُجْتَهِدٌ. -في موضع المجرور، نحو: سَعِدْتُ بِأَنَّ زَيْداً أَخُوكَ، رَأَيْتُكَ يَوْمَ أَنَّكَ فِيالمَزْرَعَةِ. (ذلك بأن الله هو الحق) , مجروره بالاضافه, نحو (إنه لحق مثل ما أنكمتنطقون). ________________________ س/على ماذا تدل (لا) النافية للجنس؟ تدل على نفيالخبر عن جميع أفراد الجنس الواقع بعدها، نحو: لا رجل فيالدار. _______________ س/ما شروطعملها؟ أن تكون نافية للجنس. أنيكون المنفي الجنس بأجمعه. أن يكو اسمها وخبرهانكرتين. أن يكون اسمها متصلاً بها. ألاَّ يتقدم خبرها عليها. ألا يدخل حرف الجر عليها. نحو: لا رَجُلَ أَكْرَمُ مِنْكَ. ___________________ س/مااعراباسمها؟ 1- مفرد( مبني على ماينصب به), نحو: لا رذيلةَ أبغضُ من الخيانة. لا طالبَ مقصرٌ, لاضدينٍ مجتمعانٍ, لا مسلمينَ في الجاهلية,لا لذاتِ باقيةٌ. 2- مضاف(معرب), نحو: لا قائلَ حقٍ جبانٌ, لا شاهدَزورٍ محبوبٌ. 3- شبه مضاف( يتصل به شيء يتمم معناه) (معرب), نحو: لاكريما عنصُرهُ سفيهٌ, ولا متقنا عمَلَهُ يفشلٌ فيهٍ, ولا واثقا باللهِ ضائعٌ. __________________________________________________ _____ المحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاضرة الثانية عشرة ظن واخواتها أفعال القلوب : ظن,وجد, ألفى , درى ,تعلم (بمعنى :عَلمَ ) ,جعل, حجا, عد ,زعم , هبْ , رأى , علم, حسب ,خال . أفعالالتصيير أو التحويل : جعل ,رد , ترك , اتخذ , تخذ , صير , وهبَ . ________________ س/ماعلمها ؟ تدخل على الجملة الاسمية فتنصب المبتدأ والخبر . لكنها تختلف عن كان وأخواتها و إن وأخواتها : قبل أنتدخل على الجملة الاسمية تأخذ فاعل(ترفع فاعل) ثم تدخل على الجملة الاسمية فتنصبالمبتدأ وتسميه مفعول به أول وتنصب الخبر و تسميه مفعول به ثاني . كان و أخواتها (تسميه) اسم كان – خبر كان إن وأخواتها (تسميه) اسم إن – خبر إن لا النافية للجنس (تسميه) اسم لا – خبر لا لكن هنا المبتدأ (تسميه) مفعول بهأول والخبر (تسميه) مفعول به ثاني - تدخل على المبتدأ بعدما تأخذ فاعل فتنصب المبتدأ وتسميه مفعول به أول وتنصب الخبر وتسميه مفعول به ثاني . مثــــــــــــــــــــــــــــــــــــال : زيدٌقائمٌ (دخول ظن) ظن خالد زيدا قائما ظن : فعل ماض ناسخ مبنيعلى الفتح خالد : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة علىآخره . زيدا : مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحةالظاهرة على آخره . قائما : مفعول به ثاني منصوب وعلامةنصبه الفتحة الظاهرة على آخره . ______________ مــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــلاحظة: تدخل ضمائر الرفع على ظن وأخواتها وليس بشرط أن يكون الفاعل اسم مثــــــــــــــــــــــــــــــل : ظننتُ , طننتي , ظننا . __________________ س/مامعاني هذهالأفعال؟ القســـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــمالأول: أفعال القلوب وكلها تدور حول العلم وتنقسم إلى أربعةأقسام : القسم الأول : يفيد اليقين وتحقق وقوع الخبر . هذه الأفعال وجد , ألفى , درى , تعلم . مثــــــــــــــــــــــــــــال : وجدت زيدا قائما . القسم الثاني :يفيد الترجيح بمعنى الغالب فيه وقوع الخبر . هذه الأفعال جعل , حجا , وهب , عدا, زعم . جعل زيد عمرا قائما . حجا زيدبكرا مجتهدا . القسم الثالث : وهو يدل على اليقين و الرجحانلكن أكثر مايستخدم في اليقين . هذه الأفعال رأى , علم . القسم الرابع : وهو يدل على اليقين و الرجحان لكن أكثرمايستخدم وهذه الأفعال ظن , حسب , خال . ____________________ القســـــــــــــــــــــــــــــــــــم الثاني : التصيير أو التحويل : وتفيد التحويل من شيء إلى شيء. هذه الأفعال جعل , رد , ترك , اتخذ , تخذ صير , هبَ . مثــــــــــــــــــــــــــــــــــال : جعل زيدالطين فخارا جعل زيد العنب عصيرا جعل بكر الجهاز يعمل اتخذ زيد العنبعصيرا صير علي الآلة تعمل ___________________ س/كيف تكون الأفعال من ناحيةالتصرف؟ جميعها تتصرف تصرف كاملا ( تأتي منها الأفعالالثلاثة ) ما عدا ثلاثة وهي : 1- تعلم (علم )جامد على الأمرلا يأتي منه الماضي والمضارع . 2- هب جامد على الأمر لايأتي منه الماضي والمضارع . 3- وهبَ جامد على الماضي لايأتي منه الأمر والمضارع . ______________________ س/التعليق والإلغاء في هذهالأفعال؟ الإلـــــــــــــــــــــــــــــــــغاء : إلغاء هذه الأفعال فلا تنصب المفعول الأول و المفعولالثاني فيبقيان مرفوعان على أصلهما . التعلـــــــــــــــــــــــــــــــــيق : أن نعلقعملها فلا نجعلها تعمل في اللفظ و إنما تعمل في المحل . ________________ الإلـــــــــــــــــــــــــــــغاء: - إبطالالعمل لفظا و محلا والسبب ضعفت إما لأنها تأخرت عن المعمولين أو توسطت بينهما . مثـــــــــــــــــــــــــال : زيد ٌظننت قائمٌ – أصل الجملة زيد قائم – زيدٌ قائمٌ ظننت. زيد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. ظننت : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل وتاء الفاعل ضمير متصلمبني على الضم في محل رفع فاعل . قائم : خبر مرفوع وعلامةرفعه الضمة الظاهرة على آخره. زيدٌ قائمٌ ظننت نفس الإعرابللجملة السابقة . والأكثر شيوعا في الإلغاء أنها تتأخر وهوالأفضل في الإلغاء. - مــــــــــــــــــــــــــــــــــلاحظة : الإلغاءوالتعليق يشملان أفعال القلوب فقط ولا يشملان أفعال التصيير . - فأفعال التصيير تعمل سواء تقدمت أو توسطت أو تأخرت . _________________________ التعلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــيق: وسبب تعطيلها في اللفظ دون المحل , فسيكون في اللفظ مرفوعا وفي المحل منصوبالأنه لو عطفنا على المحل عطفنا على منصوب والسبب في ذلك لوجود موانع وهذا المانع هومجيء شيء له صدر الكلام ____________ س/هي الأشياء التي لها صدر الكلام؟ 1- ما النافيةعلمت ما زيدٌ قائمٌ: معنى العبارة علمت عدم قيام زيد الجملةهنا منفية . لدخول ما النافية وهي لها حق الصدارة في الكلامعلقت العمل . فلا يصح أن نجعل ما بعدها معمول لما قبلها وهيلها حق الصدارة في الكلام فلذلك نجعل ما بعدها كأنها جملة جديدة . علمت : فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل والتاء ضمير متصل مبنيعلى الضم في محل رفع فاعل . ما : حرف مبني على السكون لامحل له من الإعراب . زيد : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمةالظاهرة على آخره. قائم : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمةالظاهرة على آخره. 2- إذا وحدت لام الابتداء حسبت لزيدٌقائمٌ: حسبت : حسب فعل ماض مبني على السكون لاتصاله بتاءالفاعل والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل . لزيد : اللام حرف توكيد مبني لا محل له من الإعراب . زيد مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. قائم : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. 3- إذا جاءت لام القسم وهي من الحروف التي لها حق الصدارة في الكلام علمتليذاكرن الطلاب دروسهم علمت : علم فعل ماض مبني على السكونلاتصاله بتاء الفاعل والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفع فاعل . ليذاكرن : اللام لام قسم مبني لا محل له من الإعراب . يذاكرن : فعل ماضي. الطلاب : فاعلمرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. دروسهم : دروسمفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف والهاء ضمير مبني علىالسكون في محل جر بالإضافة والميم للجمع . 4- إذا وقعت بعدكم الخبرية علمت كم من ريال أنفقت علمت : علم فعل ماض مبنيعلى السكون لاتصاله بتاء الفاعل والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفعفاعل. كم : اسم مبني على السكون في محل رفع المبتدأ . من ريال : من حرف جر ريال اسم مجرور وعلامة جره الكسرةالظاهرة على آخره. أنفقت : انفق فعل ماض مبني على السكونلاتصاله بتاء الفاعل والتاء ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. والجملة الفعلية أنفقت في محل رفع خبر المبتدأ. 5- إذا وقعت بعد ( لو ) حسبت لو أنني زرتك أكرمتني . 6- إذاوقعت بعد (لعل ) ظننت لعل زيد عندك . ظننت : ظن فعل ماضمبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل والتاء ضمير متصل مبني على الضم في محل رفعفاعل . لعل : حرف ناسخ مبني على الفتح يفيد الترجي . زيدا : اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة علىآخره. عندك :ظرف منصوب وعلامة نصبة الفتحة الظاهرة على آخره , وهو مضاف والكاف ضمير متصل مبني على الفتح في محل جر بالإضافة , وشبة الجملة عندكفي محل رفع خبر لعل . ___________________________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرين س/أدخل النواسخ التالية على جملة زيدٌقائمٌ وغير ما يلزم تغييره؟ أصبح لعل حسب __________________________________________________ _________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــاضره الثالثه عشر الإضافة(المضاف والمضاف إليه) الإضــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــافــ ــة س/عرف الإضافة؟ نسبة اسم إلى آخر على تقدير حرفجرٍّ. ويسمى الأول مضافاً، والثاني مضافاًإليه. هَذَا كِتَابُ زَيْدٍ، هَذَانِ كِتَابَا زَيْدٍ،هَذِهِ كُتُبُ زَيْدٍ . ____________________ س/ما الحكم الإعرابي؟ إعراب المضاف: يعرب المضاف بحسب موقعه في الجملة. إعراب المضاف إليه: المضاف إليه دائماًمجرور. هَذَا كِتَابُ زَيْدٍ. رَأَيْتُ كِتَابَ زَيْدٍ. نَظَرْتُ إِلَى كِتَابِ زَيْدٍ. هَذَا كِتَابُالزَّيْدَيْنِ. رَأَيْتُ كِتَابَ الزَّيْدَيْنِ. نَظَرْتُ إِلَى كِتَابِالزَّيْدَيْنِ. هَذَا كِتَابُ الزَّيْدِيْنَ. رَأَيْتُكِتَابَ الزَّيْدِيْنَ. نَظَرْتُ إِلَى كِتَابِ الزَّيْدِيْنَ. هَذَانِ مُعَلِّمَا النَّحْوِ، هَؤُلاءِ مُعَلِّمُو النَّحْوِ، هَؤُلاءِمُعَلِّمَاتُ النَّحْوِ. جَاءَ مُعَلِّمَا النَّحْوِ، جَاءَمُعَلِّمُو النَّحْوِ، جَاءَ مُعَلِّمَاتُ النَّحْوِ. ________________________ س/ما معنىالإضافة؟ معنى الإضافة بحسب حرف الجر المقدر: 1. بيان الجنس (مِنْ): إذا كانالمضاف إليه جنساً للمضاف، نحو: هَذَا سِوَارُ ذَهَبٍ،وهَذَا بَابُ خَشَبٍ. 2. الظرفية (فِي): إذا كان المضاف إليه ظرفاً للمضاف، نحو: هَذِهِصَلاةُ العَصْرِ، وهَذَا عِلْمُ اللَّيْلِ. 3. الملك أوشبهه (اللام): فيما سوى الموضعين السابقين، نحو: هَذَا كِتَابُ سَعِيدٍ، هَذَا قَلَمُ السَّبُورَةِ. _____________________ س/ما أنواعالإضافة؟ الإضافة المعنوية، الإضافة لفظية. 1- الإضافة المعنوية: هي ما أفادت المضاف إليهتعريفاً، أو تخصيصاً. • تفيده التعريف إذا كان المضاف إليهمعرفة، نحو: هَذَا كِتَابُ سَعِيدٍ. • تفيده التخصيص إذاكان المضاف إليه نكرة، نحو: هَذَا كِتَابُ طَالِبٍ. 2- الإضافة لفظية: هي التي لا تفيد تعريفاً، ولا تخصيصاً، إنما تفيد أمراً لفظياً، وهو التخفيف في اللفظ بحذفالتنوين، نحو: مُحَمَّدٌ مُسْتَحِقُّ المَدْحِ، وأَحْمَدُ حَسَنُ الخُلُقِ،ومُصْطَفَى مَعْمُورُ الدَّارِ. __________________________________________________ _________________________________________________ المحــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـاضره الرابعه عشر تابع - الإضافة(المضاف والمضاف إليه) س/ما يحذف من المضاف؟ الكلمة التي تضاف يحذف منهاالتنوين، وشبهه. هَذَا طَالِبٌ – هَذَانِ رَجُلانِ - هَؤُلاءِ مُعَلِّمُونَ. هَذَا طَالِبُ عِلْمٍ – هَذَانِرَجُلا المُرُورِ - هَؤُلاءِ مُعَلِّمُو النَّحْوِ. وكذلكيحذف منها (أل) التعريف. جَاءَ الطَّالِبُ - هَذَاالكِتَابُ. جَاءَ طَّالِبُ عِلْمٍ – هَذَا كِتَابُالنَّحْوِ. _____________________________ تمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــريـ ــن س/اجعل الكلمات الآتية مضافاً ثم ادخلها في جمل مفيدة؟ (سيارة، قلمان، مزارعون) انْطَلَقَتْ سَيَّارَةُزَيْدٍ، انْكَسَرَ قَلَمَا هِنْدٍ، هَؤُلاءِ مُزَارِعُو الأَحْسَاءِ. رَأَيْتُسَيَّارَةَ زَيْدٍ، أَخَذْتُ قَلَمَيْ هِنْدٍ، أَخْبَرْتُ مُزَارِعِي الأَحْسَاءِبِحُقُوقِهِمْ. _______________ س/اجعل الكلمات الآتية مضافاً إليه ثم ادخلها في جمل مفيدة؟ (سيارة، قلمان، مزارعون) هَذَاإِطَارُ سَيَّارَةٍ، جَاءَ صَاحِبُ قَلَمَيْنِ، هَذِهِ حُقُوقُ مُزَارِعِينَ. _____________________ الأســــــــــــــــــــــــماء والإضــــــــــــــــــــــــافة: - ما يمتنع إضافته: العلم، الضمير، الأسماء الإشارة، أسماءالموصول، أسماء الاستفهام، أسماء الشرط، عدا (أَيّ). - مايجوز إضافته، وهو الغالب. - ما يجب إضافته، وهو على قسمين: - ما يلزم الإضافة إلى المفرد. - ما يلزم الإضافة إلى الجمع. ____________________ س/ما يلزم الإضافة إلىالمفرد؟ • عند، ولدى، ولدن، وبين ووسط. • مثل، وكلا، وكلتا، وسوى، وغير. • ذو، وذات،وذوات، وأولو، وأولات. • أول، ودون، وقبل، وبعد،ومع. • فوق، وتحت، ويمين، وشمال، وأمام، وخلف، وقدام،ووراء. • كل، وبعض، وغير، وجميع، وحسب، وأَيّ. _________________________ س/مايلزم الإضافة إلى الجمع؟ إذ، وحيث، وإذا. __________________________________________________ __________________________________________________ _____ تمت بحمد لله... |
|
2010- 11- 8
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
الله يعطيك الف عافيه على الجهد وتسلم الانامل :m29asmilies-com:
|
|
2010- 11- 8
|
#3 |
|
متميزة بالتعليم عن بعد - اللغة الانجليزية
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
تسسلم يمينك
.gif "(164)")
|
|
2010- 11- 8
|
#4 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
ياااوك يااني احب الملخصات اللي كذا تريحنننننننننننننننننا والله
|
|
2010- 11- 8
|
#5 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
عندي اضافه حتى الثانى عشر والثالث عشر كمان انبسط بس لاتعتمدوا عليه بس هاذا تلخيص وبالتوفيق
|
|
2010- 11- 8
|
#6 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
جعل يدين إللي إكتبت هذا الملخص ماتمسها النااااااااااااااااااار
بالتوفيق لك وللجميع |
|
2010- 11- 8
|
#7 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
بيض الله وجهك
|
|
2010- 11- 9
|
#8 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
جزاك ربي عنا الف خير :m29asmilies-com:
بس سؤال اخوي كيف جبت التلاخيص والمنهج تغير عن العام الماضي ؟ |
|
2010- 11- 9
|
#9 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
الله يعطيك العافيه والله ماقصرت مجهود جبااار
|
|
2010- 11- 9
|
#10 |
|
:: مشرفة عامة سابقاً ::
|
رد: مادة النحو التطبيقى مولخصه من الاولى الى الحادى عشر
اخووووووووي هذا مو المنهج حقكم هذا قديم .....:nono:
مو نفسه انتيه..... موفق |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مادة, مولخصه, الاولى, التطبيقي, الى, الحادى, النحو, عصر |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ممكن ملخص مادة النحو | gєℓηαя | المستوى الأول - كلية الأداب | 11 | 2010- 12- 12 07:05 PM |
| محتوى المحاضره الخامســـــــه لمادة النحو التطبيقي 1 د/ جزاء المصاروه | رنجه | المستوى الثاني - كلية الأداب | 15 | 2010- 11- 23 09:22 PM |
| اللي أخذ النحو التطبيقي 2 مهههم | *روان* | المستوى الثاني - كلية الأداب | 1 | 2010- 11- 9 01:53 AM |
| ابي اسال عن مادة النحو التطبيقي نعتمدعلى المحتوى في البلاك بورد ونطبعه ولا في كتاب ؟؟ | وابل الذكرى | المستوى الثاني - كلية الأداب | 3 | 2010- 11- 8 06:42 AM |
| تم تنزيل محاضرة مادة العقيدة الاسلامية للمستوى الاولى المباشرة مسجلة | ابوالجوهره | المستوى الأول - كلية الأداب | 23 | 2010- 11- 7 09:44 PM |
