ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية ورشـة الإحصاء في الادارة .. تجمع { الاحصاء في الاداره - الفترة الاولى

- إدارة أعمال 3 (https://vb.ckfu.org/f244)

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابومحمدد (المشاركة 12761504)

السلام عليكم ورحمةالله وبركاته
حل الواجب الثاني غير موجود

وعليكم السلام

موجود بالصفحه الاولى

:rose:

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

ورشة جميلة

إن شاء الله تعدونها بأعلى الدرجات

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عقلانية (المشاركة 12763071)

ورشة جميلة

إن شاء الله تعدونها بأعلى الدرجات

طلتك أجمل .. ,

وياكِ ي جميلـةة ..ْ} :rose:

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

http://store1.up-00.com/2015-11/144706085691.jpg

الرجاء شرح كيف تم أستخراج
F2X
وهذه موجودة في المحاضرة التاسعة

ولكم جزيل الشكر والتقدير ،،،

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البورش 911 (المشاركة 12770113)

http://store1.up-00.com/2015-11/144706085691.jpg

الرجاء شرح كيف تم أستخراج
F2X
وهذه موجودة في المحاضرة التاسعة

ولكم جزيل الشكر والتقدير ،،،

F2X

هي عباره عن حاصل ضرب مركز الفئه في fx

150* 8250 = 1237500

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

شااكرة لكمم جهودكم

بالتووفييق🌷🌷

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

ربي يعطيكم العافية جميعا
ويسهل علينا وعليكم كل صعب
:106:
بس ممكن سؤال الحل في أسئلة المحاضرة المباشرة الأولى
في حل المعادلة الثانية فيه غلط صح وإلا ؟!!
:agolakser:

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة الشريف (المشاركة 12772271)

يعافيك ربي عسولـةة ..

http://store1.up-00.com/2015-10/144499760192.png

قصدك هـ / السؤال أو لا ..

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حنان سليمان (المشاركة 12773115)

يعافيك ربي عسولـةة ..

http://store1.up-00.com/2015-10/144499760192.png

قصدك هـ / السؤال أو لا ..

أيوا ربي يسعدك
ميل الخط المستقيم الذي معادلته
القانون m=-a÷b
صح هو قلب الرقمين
؟!!

رد: ورشـة الإحصاء في الادارة ..

المناقشه الحادية عشر :
11\ عرف معامل الارتباط مع ذكر بعض الامثلة العمليه لبعض العلاقات التي تمثل ارتباط الطردي و الاخر للارتباط العكس ؟
*مفهوم الارتباط : هو تعيين طبيعة وقوة العلاقة بين متغيرين أو عدمها .
الارتباط يتعامل مع الوضع الذي يكون فيه متغيران على علاقة ببعضهما أما معامل الارتباط فهو مؤشر هذه العلاقة .
*يعرف الارتباط الموجب(الطردي) : هو علاقة بين متغيرين( x , y ) بحيث إذا تغير أحد المتغيرين فإن الآخر
يتبعه في نفس الاتجاه.
*يعرف الارتباط السالب(العكسي) : هو علاقة بين متغيرين( x, y ) بحيث إذا تغير أحد المتغيرين فإن الآخر يتبعه
في الاتجاه المضاد.
نقاط مهمه جددا :
1/ الارتباط لايدل على السببيه حيث ليس شرطا ان يتغير احد المتغيرين دائما بتغير احدهما .
2/ اذا كان شكل الانتشار يعطي خطا مستقيما فالعلاقة تامة بين المتغيرين ( الظاهرتين ) محل الدراسة .
*يعرف معامل الارتباط : هو عبارة عن مقياس رقمي يقيس قوة ونوع الارتباط بين متغيرين ويرمز له بالرمز( r ).
نقاط مهمة جددا :
معامل الارتباط يتسم بعدة سمات :
1/ يقال ان الارتباط طردي تام اذا كان معامل الارتباط r =+1
ويقال ان الارتباط عكسي تام اذا كان معامل الارتباط r = -1
2/ كلما اقتربت قيمة معامل الارتباط من 1+ كلما كان الارتباط الطردي قويا بين المتغيرين ( الظاهرتين ) .
ونفس القول ينطبق على الارتباط العكسي كلما اقتربت قيمة معامل الارتباط من 1- كلما كان الارتباط العكسي قويا بين المتغيرين ( الظاهرتين )
وكلما اقتربت قيمة المعامل من الصفر كان الارتباط ضعيفا .
*معامل بيرسون للارتباط الخطي : هو أكثر معاملات الارتباط استخداماً خاصة في العلوم الانسانية والاجتماعية
ومستوى القياس المطلوب عند تطبيق هذا المعامل هو أن يكون كلا المتغيرين مقياس فترة أو نسبة أو بمعنى آخر
تكون بيانات كلا المتغيرين بيانات كمية.
*معامل بونيت بايسيريال للارتباط : يستخدم هذا المعامل لقياس علاقة الارتباط بين متغير كمي (x) و متغير أسمي (y)".
كـ الاجابة ( نعم – لا ) أو الجنس (ذكر – انثى ) .
وجدير بالذكر ان : اشارة معامل الارتباط ليس لها معنى في حالة المتغيرات النوعية وينصب الاهتمام على قوة العلاقة دون اتجاهها .
*معامل الاقتران (فاي) : وهو يستخدم للعلاقة بين متغيرين اسميين منهما تنائي التقسيم كالنوع(ذكر / أنثى)
والإصابة بالمرض(مصاب/ غير مصاب) بغرض أن المتغيرين معرفين على صورة جدول ثنائي مزدوج .
*التنبؤ(التوقع) : وهو تقدير القيمة المستقلة لمتغير واحد بناء على معرفة قيم متغير آخر ومن الممكن
استخدام مفهوم الارتباط في عملية التنبؤ ...