المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نوره المتفائله (المشاركة 12339302) تنبيه *** فرقوا بين تعريف البحث العلمي و البحث العلمي في مجال العلوم الاجتماعية بالرومز والطلاسم :looking_anim: أذا شفتم محاوله ,اكتشاف , تنقيب >>>>>>>>>>على طول ا لبحث العلمي اذا شفتم اسلوب منظم للتفكير ,,ملاحظة >>>>>>>>على طول البحث العلمي في مجال العلوم الاجتماعيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sh431s (المشاركة 12339350) اتبعت طريقتك من مادة سابقة ونجحت معي هههههه ونزلت موضوع مختصر الآن

بما أن المحاضرة 12 - أنواع البحث العلمي - لها نصيب طيب من الإسئلة .. إن صدق الدكتور

1- التطبيقي: لتطبيق النتائج لحل مشكلة حالية.
يغطي التخصصات الإنسانية (التعليم، الإدارة، الإقتصاد، إلخ).
يحتاج إلى مصدر تمويل.
[line]-[/line]
2- النظري: يتعلق بفضول الباحث، أو لتوضيح غموض معين.
مع إحتمالية إيجاد تطبيق عملي للنتائج أو عدم الإستفادة منها حالياً أو مستقبلاً.
الدافع من وراءه: التوصل لحقيقة وتطوير المفاهيم النظرية وتعميم نتائجها.
أمثلة البحوث النظرية: الرياضيات البحتة، الإحصاء، الإقتصاد الجزئي.
يعتمد على التحليل والفكر المجرد المتخصص.
[line]-[/line]
3- الإستكشافي: لتزويد صانع القرار بالمعلومات المناسبة.
يهدف لتشكيل فرضيات تساعد أولياً على حل المشكلة القائمة.
يستخدم عندما تكون مصادر المعلومات نادرة.
يمكن إستخدامه في: أسباب إنخفاض الإنتاجية... أو أسباب تناقص الأرباح.
إجراءاته: 1- البحث عن مصادر ثانوية. 2- إستخدام المقابلة. 3- دراسة الحالات السابقة.
[line]-[/line]
4- التجريبي: يستخدم عند البدء من وقائع خارجة عن العقل.
يجري تغيير عامل أو أكثر بشكل منتظم لتحديد أثر التغيير.
تستخدم التجربة بإستمرار، ولا نعتمد على مبادئ الفكر والمنطق.
مثل: إخضاع عمال الإنتاج لمعرفة تأثير عوامل الإضاءة والتهوية على أداءهم.
خطواته: 1- الملاحظة، وشروطها (كاملة + الصدق والأمانة في تحريها).
2- صياغة الفروض: عوامل خارجية (تغيير عناصر الظاهرة) وداخلية (الجانب الذاتي وتصور الباحث للظاهرة).
3- التحقق: الحكم بصحة ودقة ما تم التوصل إليه بفضل جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها.
[line]-[/line]
5- الوصفي: ذو قيمة عالية لأنه لا ينتهي عند مجرد إستكشاف البيانات، وإنما تطبيقها وتحديد خصائصها.
أنواعه: 1- دراسات المسح. 2- دراسة الروابط والعلاقات.
[line]-[/line]
6- التطويري: دراسة وصفية لتغيرات تحدث في ظاهرة معينة عبر مرور الزمن.
أنواعه: 1- دراسات طولية: تقيس المتغيرات في فترات زمنية.
2- دراسات مستعرضة: تقيس مقدار الصفة سنة معينة.
3- دراسة التوجهات: تقيس الآراء والإتجاه الغالب لشرائح أو مجموعات نحو بعض الأعمال المنجزة.
[line]-[/line]
وفي الختام، بودي ذكر كل منكم في صفحة الشكر والتقدير والإهداء :biggrin: وفالكم التوفيق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Azizoshka (المشاركة 12339400) بما أن المحاضرة 12 - أنواع البحث العلمي - لها نصيب طيب من الإسئلة .. إن صدق الدكتور 1- التطبيقي: لتطبيق النتائج لحل مشكلة حالية. يغطي التخصصات الإنسانية (التعليم، الإدارة، الإقتصاد، إلخ). يحتاج إلى مصدر تمويل. [line]-[/line] 2- النظري: يتعلق بفضول الباحث، أو لتوضيح غموض معين. مع إحتمالية إيجاد تطبيق عملي للنتائج أو عدم الإستفادة منها حالياً أو مستقبلاً. الدافع من وراءه: التوصل لحقيقة وتطوير المفاهيم النظرية وتعميم نتائجها. أمثلة البحوث النظرية: الرياضيات البحتة، الإحصاء، الإقتصاد الجزئي. يعتمد على التحليل والفكر المجرد المتخصص. [line]-[/line] 3- الإستكشافي: لتزويد صانع القرار بالمعلومات المناسبة. يهدف لتشكيل فرضيات تساعد أولياً على حل المشكلة القائمة. يستخدم عندما تكون مصادر المعلومات نادرة. يمكن إستخدامه في: أسباب إنخفاض الإنتاجية... أو أسباب تناقص الأرباح. إجراءاته: 1- البحث عن مصادر ثانوية. 2- إستخدام المقابلة. 3- دراسة الحالات السابقة. [line]-[/line] 4- التجريبي: يستخدم عند البدء من وقائع خارجة عن العقل. يجري تغيير عامل أو أكثر بشكل منتظم لتحديد أثر التغيير. تستخدم التجربة بإستمرار، ولا نعتمد على مبادئ الفكر والمنطق. مثل: إخضاع عمال الإنتاج لمعرفة تأثير عوامل الإضاءة والتهوية على أداءهم. خطواته: 1- الملاحظة، وشروطها (كاملة + الصدق والأمانة في تحريها). 2- صياغة الفروض: عوامل خارجية (تغيير عناصر الظاهرة) وداخلية (الجانب الذاتي وتصور الباحث للظاهرة). 3- التحقق: الحكم بصحة ودقة ما تم التوصل إليه بفضل جمع البيانات وتحليلها وتفسيرها. [line]-[/line] 5- الوصفي: ذو قيمة عالية لأنه لا ينتهي عند مجرد إستكشاف البيانات، وإنما تطبيقها وتحديد خصائصها. أنواعه: 1- دراسات المسح. 2- دراسة الروابط والعلاقات. [line]-[/line] 6- التطويري: دراسة وصفية لتغيرات تحدث في ظاهرة معينة عبر مرور الزمن. أنواعه: 1- دراسات طولية: تقيس المتغيرات في فترات زمنية. 2- دراسات مستعرضة: تقيس مقدار الصفة سنة معينة. 3- دراسة التوجهات: تقيس الآراء والإتجاه الغالب لشرائح أو مجموعات نحو بعض الأعمال المنجزة. [line]-[/line] وفي الختام، بودي ذكر كل منكم في صفحة الشكر والتقدير والإهداء :biggrin: وفالكم التوفيق