رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير
 

http://www.ckfu.org/vb/t680549.html



بعض الاساله

رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير
 

هذي بعض الاسال قريتها من الاساله اللي موجوده بالتجمع واتوقع انها جات اذا مو بنفس الصيغه جات بصيغه ثاني



الإستراتيجيه التي تتم من خلال التدريب عليها عملية تنمية التفكير الناقد هي استراتيجية :
ما ترمز إليه القبعه البيضاء في إستراتيجية القبعات الست هو :
تتميز الحياة في المرحلة الجامعيه عنها في المرحله الثانويه :
يقصد بإدارة الوقت للطالب الجامعي :
القراءه التي يتم خلالها النظر لكل الكلمات مع إعطاء الكلمات والعبارات المهمه وقتا أكثر هي :
تشير قابلية الإنسان للإحتفاظ بالتجربه والمعرفه واستدعائها عند اللزوم إلى :
الأمر الذي له تأثير طردي على الذاكره هو تأثير :
أحد الأخطاء المدمره في ليلة الإختبار هو :
تتمثل الخطوه الأولى لمراحل العمليه التخطيطيه ضمن التخطيط الفردي في :
يتمثل أحد العناصر المكونه للهدف في :
تناسب ( ثقافة الأجنده ) في التحكم في الوقت إجراء :
المرحله التي تعبر عن أخذ الفرد لقرارات بشأن ما يريد ضمن نموذج أدلر وهيدز لتطبيق مراحل النجاح هي مرحلة :
عندما يتم استخدام استراتيجية العصف الذهني يجب :
مما ينصح به الطالب بخصوص الإختبارات :
يقصد بقابلية الإنسان للإحتفاظ بالتجربه والمعرفه واستدعائها عند اللزوم :
تتمثل إحدى عوامل التشتت الخارجه عن نطاق الفرد المعيقه للتركيز في :
تمثل الدراسات الإرتباطيه أحد الأنواع التي يتكون منها :
من العناصر المكونه للهدف
القراءه التي يتم خلالها النظر لكل الكلمات مع إعطاء الكلمات والعبارات المهمه وقتا أكثر هي :
يعكس ما يبدو للآخرين ويتفاعل معهم نوع الذات :
من العوامل المؤثره طرديا على الذاكره :
تشير مهارة التفكير الإبداعي التي تعني التفرد من خلال القدره على إنتاج الأفكار غير المألوفه إلى :
من خصائص المبدعين :

رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير
 

الحمدلله كانت الاسئلة سهلة ومباشرة انا افكر هي واساسيات نفس الاسئلة نختلف عن اسئلة اساسيات مهارات الاتصال

رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير
 

في اساله بعد:

الدوافع القويه :
حسب نموذج هاري في اخذ قرار بشان ما تريد
عوامل التشتت الخارجي
النسيان هو:
مؤثرات الذاكره طرديا:
مفهوم الخريطه المفاهميه:
كلمات الربط:
القراءه الاساسيه:
القراءه المتصفحه
المراحل الاساسيه لاداره الاختبارات:
ينصح عنج حل اساله الاختيار المتعدد ب :
يهدف البحث النوعي لالى:
التفكير الابداعي هو:
الطلاقه:
استراتيجيه العصف الذهني
عوائق الابداع:
من مهارات اتخاذ القرار:
القبعه البيضاء:


هذا اللي يحضرني اتمنى اني جبت شي يفيدكم

الله يوفقنا واياكم لما يحبه ويرضاه

رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير
 

في سؤال قال فيه نقصد بالتركيز ع الدراسه ؟

مدري وش كانت الاجابات

رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير
 

الحمد لله



وهنا واحد من الأخوان نزل 23 سؤال وتم حلها في الردود

الله وفقنا في هالماده وان شاء الله نعديها كلنا []

س1 / من مهارات اتخاذ القرار :

أ / مهاراة التفكير بمتطلبات القرار .
ب/ مهارة توليد الأفكار الإبداعية .
ج / مهارة ترتيب الأفكار الإبداعية .
د / مهارة التفكير من خلال المتطلبات الفكرة .

س2 / يمكن إكمال عملية تنمية التفكير ماوراء المعرفى من خلال التدريب على عدة استراتيجيات :

أ / إستراتيجية التأمل الذاتي .
ب/ إستراتيجية الوعي المعرفي .
ج/ إستراتيجية الوعي الذاتي .
د / إستراتيجية التخطيط الذاتي .

س3 / هدف استراتيجية القبعات الست إلى :

أ / تبسيط عملية التفكير وزيادة فاعليته .
ب/ تبسيط القيام بأداء الواجبات .
ج / تحديد أهداف النشاط المرغوبة .
د / مراقبة وتوجيه الأداء والمهام .

س4 / من انواع البحوث الوصفية :

أ / الدراسات التطبيقية .
ب /الدراسات التاريخية .
ج / الدراسات الإرتباطية .
د / الدراسات النظرية .

س5 / يهدف البحث النوعي إلى :

أ / معرفة الواقع للوصول إلى التعميمات .

س6 / أحد الجوانب التالية من الجوانب التي يتم من خلالها القراءة الأساسية :

أ / الوصول إلى حس الكتاب وإتجاهه العام .
ب/ قراءة الجمل الرئيسية التي يدور حولها الكلام .
ج / التركيز على العبارات المهمة .
د / قراءة فقرات الخاتمة قراءة شاملة .

س7 / القراءة المتصفحة هي :

أ / عملية قراءة إنتقالية يتم فيها ترك أجزاء كبيرة من القطعة بدون قراءة .
ب / عملية يتم من خلالها النظر إلى الكلمات مع إعطاء الكلمات والعبارات المهمة وقتاَ أكثر .
ج / عملية يتم من خلالها البحث عن الملخصات ثم القيام بقراءة شاملة .
د / قراءة أول فقرتين قراءة شاملة .

س8 / تحدد فاعلية القراءة من خلال معادلة تشتمل على مكونان :

أ / البطء وإدراك الفهم .
ب / السرعة ومقدار الفهم .(( ماني متاكدة
ج / البطء ومقدار الفهم .
د / السرعة وتجاهل الفهم .

س9 / من الأخطاء التي يقع فيها الكثير من الطلاب في ليلة الأختبار :

أ / محاولة فهم التطبيقات العملية .
ب / الرياضة والذهاب إلى التسلية .
ج / الإفراط في المذاكرة .
د / الإستذكار بتركيز .

س10 / من النصائح والإرشادات التي تقدم للطالب في حالة الأسئلة الموضوعية (ذات الإختيار التعدد) :

أ / وضع الإجابة في فقرات أو نقاط واضحة .
ب / الإنتباه للأسئلة الخاصة بإعطاء أمثلة .
ج / البدء بالإجابة على أسئلة المقارنة والتعليل .
د / إستبعاد البدائل التي يتضح أنها خاطئة .

س11 /من المهارات الأساسية للتفكير الإبداعي مهارة الطلاقة ، ويقصد بها :

أ / القدرة على نقد الأفكار .
ب / القدرة على تنظيم الأفكار .
ج / القدرة على توليد الأفكار .
د / القدرة على ترتيب الأفكار .

س12 / تهدف إستراتيجية العصف الذهني إلى :

أ / كسر التفكير الإعتيادي للفرد وتوليد قائمة من الأفكار المتنوعة .
ب / التركيز على شئ دون أحداث أي تغيير فيه .
ج / تغيير شئ معين لتحسين الهدف الأصلي له .
د / توليد مجموعة من الأسئلة المتشبعة من السؤال الواحد .

س13 / يعرف الإبداع بأنه القدرة على الخروج بأفكار تتمير ب :

أ / القوة .
ب / التحدى .
ج / الأصالة .
د / التقليد .

س14 / من الصفات التي تميز المبدعين ، أنهم :

أ / يتجاهلون المشكلات .
ب / يحبون الروتين .
ج / يهتمون بالتعليقات السلبية .
د / لا يخشون الفشل .

س15 / من عوائق الإبداع :

أ / الشعور بالنفص .
ب / الحرص على التغيير .
ج / قوة الملاحظة .
د / إيجابية المتابعة .

س16 / من ضمن مهارات التفكير الناقد ، مهارة :

أ / التحسينات .
ب/ الاستعمالات .
ج / التفسير .
د / الإدراكات .

س17 / يمكن تنمية التفكير الناقد من خلال العديد من الاستراتيجيات ، منها :

أ / إستراتيجية إشرح وتأمل .
ب / إستراتيجية الكلمات المترابطة .
ج / إستراتيجية التميز .
د / إستراتيجية التفوق .

س18 / من الطرق التي ينصح باتباعها للوقاية من القلق في الاختبارات :

أ / الإستعداد المستمر للاختبارات .
ب / قراءة الأسئلة التي تعبر عن المعاني المثيرة للقلق .
ج / الرجوع إلى قراءة الأسئلة التي تحتمل الصحة .
د / رسم مخططات وخطوط للاجابات على ورقة جانبية .

س19 / يتضح الذكاء المنطقي الرياضي لدى العلماء ، ويقصد به :

أ / القدرة على التعبير وإستخدام الكلمات .
ب / القدرة على تصور الأشياء والأشكال .
ج / القدرة على الإستدلال وحل المشكلات .
د / القدرة الإدراكية للمعاني والألفاظ .

س20 / يشير الذكاء الحسي ـ الحركي إلى القدرة في :

أ / التحكم في نشاط الجسم وحركاته .
ب / التحايل على الاخرين .
ج / ترتيب الجمل والكلمات .
د / الإستجابة للشروحات الرمزية .

س 21 / يقص بالذكاء الإجتماعي :

أ / القدرة على تقدير طبقات الصوت .
ب / القدرة التي يمتلكها الفرد على التواصل مع الأخرين .
ج / إدراك الإنسان لنفسه وللعالم الذي يعيش فيه .
د / القدرة على التمييز بين الأفراد والكائنات .

س22 / النمط الذي يعتمد المتعلم فيه على إدراك المعاني والأفكار المكتوبة والمقروءة ، هو نمط التعلم :

أ / السمعى .
ب / القرائي ـ الكتابي .
ج / البصري .
د / العملي .

س 23 / من الوظائف الأساسية للنصف الأيمن من الدماغ /

أ / تذكر الأسماء .
ب / القراءة التحليلية .
ج / التحكم في المشاعر .
د / تذكر الوجوه .

تحيتي

رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير
 

سهل ممتنع
في اجوبه صاغها بطريقه ثانيه وتشابهه في الخيارات
الله يستر

رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير
 

رد: انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير