|
||||||
| إدارة أعمال 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماذا قررت يكون تسجيل مقرراتك للمستوى القادم | |||
| المضي قدما على الخطة الجامعة دون اضافة اي مقرر |
|
183 | 35.40% |
| اضافة مقرري المحاسبة الادارية والقضايا الثقافية |
|
57 | 11.03% |
| اضافة مقرر المحاسبة الادارية فقط |
|
52 | 10.06% |
| اضافة مقرر القضايا الثقافية فقط |
|
73 | 14.12% |
| ارغب في اضافة مواد اخرى |
|
152 | 29.40% |
| المصوتون: 517. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
5493اعجاب
![]() |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
|
#181 | ||
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
اقتباس:
ان شاء الله ما يتغير وغالباً مو شرط يعني لكن غالباً التغيير يكون بداية سنةمو منتصف السنة ![]() اقتباس:
الله يوفقك حلو معي بالمحاسبة الادارية ان شاء الله
![]() |
||
|
|
#182 |
|
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
|
|
|
#183 |
|
مشرفة المستوى الثامن سابقاً
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
|
|
|
#184 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
|
|
|
#185 |
|
متميز بمسابقة الملتقى الرمضانية
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
|
|
|
#186 |
|
مشرف عام مدونات الأعضاء سابقاً
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
|
|
|
#187 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
|
|
|
#188 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
غالبا بيكون جدولي كالتالي :
ادارة عامة نظم متكاملة ادارة المعرفة محاسبة ادارية / مستوى 7 قانون تجاري المجموع 15 ساعة |
|
|
#189 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
ياناس الله يسعدكم أحد يجاوبني كم عدد الساعات المسموح بها في الترم الواحد للي بيأخذ مواد زياده.
|
|
|
#190 |
|
مشرفة عامة سابقاً
|
رد: مساحة للنقاش حول ماتودون تسجيله للفصل الثاني من مقررات
|
![]() |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|