[طيف الا مل]

-محاظرو ال6





نسق من القواعد الواضحة والإجراءات التي یستند علیها البحث من أجل الوصول إلى نتائج علمیة :
- المدينة الفاضلة
- الاشتراكية
- المنهج العلمي
- البيروقراطية

2- دراسة القواعد التي یسترشد بها الباحث عند القیام بالبحث العلمي، و یتضمن دراسة تقسیم طرق وأدوات واجراءات البحث العلمي :
- البيروقراطية
- المنهج العلمي
- الإسترشاد
- مناهج البحث

3- من مناهج البحث التقلیدیة :
- المنهج الفلسفي
- المنهج التاريخي
- المنهج المقارن
- المسح الاجتماعي
- كل ما سبق

4- تناول أفلاطون الدولة من وجهة نظر:
- العدالة والفضيلة
- تحقق مبدأ الخير
- المقارنة
- الديكتاتورية

5- تناول أرسطو الدولة من ناحية أنها :
- العدالة والفضيلة
- تحقق مبدأ الخير
- المقارنة
- الديكتاتورية

6- ارتبطت العلوم السیاسیة في الماضي خاصة قبل منتصف القرن العشرین، بالمناهج :
- الدينية
- القانونية
- الفلسفية
- 2 و 3

7- انتقد المنهج الفلسفي و یؤكد على ضرورة تبني مناهج أكثر علمیة وواقعیة، حیث اعتمد على المناهج السوسیولوجیة الوظیفیة ذات الطابع التحلیلي :
- جون لوك
- جان جاك روسو
- دیفید آستون
- كارل ماركس

8- الوصول إلى المبادئ والقوانین العامة عن طریق البحث في أحداث التاریخ الماضیة :
- المنهج الفلسفي
- المنهج التقليدي
- المنهج التاريخي
- التنظيم المنهجي

9- أبرز من أهتم بالمنهج التاریخي في تحلیلاته التي درس فیها الظواهر والأحداث السیاسیة :
- ابن الازرق
- ابن خلدون
- جون لوك
- هيجل

10- دعى إلى ضرورة إعادة كتابة التاریخ وما فیه من أحداث سیاسیة في إطاره ومضمونه الاجتماعي الواقعي بعيدا عن التزييف والدسائس التي أدخلت فيه :
- ابن الازرق
- ابن خلدون
- جون لوك
- هيجل

11- لابن خلدون الفضل في استعمال المنهج التاریخي في التحلیلات السیاسیة وربطها بالواقع الاجتماعي، عندما :
- حلل نظم الخلافة والحكم
- حلل العصبیة والقبلیة
- حلل نشأة الدول وانهیارها
- كل ما سبق

12- من أهم العلماء الذين اثروا المنهج التاريخي في تحليلاتهم :
- فيكو
- كانط
- هيجل
- كل ما سبق

13- رواد نظریة العقد الاجتماعي هم :
- هوبز
- لوك
- روسو
- مكیافللي
- كل ما سبق

14- رواد علم الاجتماع التقلیدیین مثل :
- سان سیمون
- أوجست كونت
- سبنسر
- ماركس
- كل ما سبق

15- الدراسة المقارنة لها عدة طرق لإجراء المقارنات ومنها :
- المقارنة عبر الزمن ( العمودية )
- المقارنة عبر المكان ( الأفقية )
- المقارنة الأثنوجرافية ( التكوينية )
- المقارنة الإحصائية
- كل ما سبق

16- تكمن أهمیة ........ في أنه ضروری لاستكمال إجراء أي نوع من الدراسات لأنه يساعد على معرفة العناصر الثابتة والمتغیرة في الظاهرة المدروسة:
- الدراسة المقارنة
- الدراسة التاريخية
- الدراسة البيولوجية
- الدراسة البيرو قراطية

17- تكمن أهمیة .......... في أنه ضروری لمعرفة الظروف المحيطة بالجماعات و الأفكار السابقة و القياس عليها :
- الدراسة المقارنة
- الدراسة التاريخية
- الدراسة البيولوجية
- الدراسة البيرو قراطية

18- يرجع استخدام المنهج المقارن إلى :
- العصر الحديث
- العصر الإسلامي
- العصر اليوناني القديم
- عصر النهضة

19- شروط المقارنة بين الظواهر السياسية :
- لابد أن تكون الوحدات المستخدمة في المقارنة نظائر ممكن مقارنتها
- أن تكون المقارنة بین وحدات متكافئة
- أن تكون المقارنة بين وحدات متفاوتة
- لا يوجد شروط للقيام بأية مقارنة

20- مقارنة الوحدة المدروسة نفسها في أكثر من عصر أو زمن أو مرحلة تاریخیة معینة :
- المقارنة عبر الزمن ( العمودية )
- المقارنة عبر المكان ( الأفقية )
- المقارنة الأثنوجرافية ( التكوينية )
- المقارنة الإحصائية

21- مقارنة الوحدة بنفسها في نظامین مختلفین، أو في دولتین مختلفتین :
- المقارنة عبر الزمن ( العمودية )
- المقارنة عبر المكان ( الأفقية )
- المقارنة الأثنوجرافية ( التكوينية )
- المقارنة الإحصائية

22- مقارنة الظاهرة في شكلها المبسط، بالظاهرة نفسها بعد أن تطورت وتعقدت، على أساس أن ذلك یوضح لنا العناصر الثابتة في الظاهرة :
- المقارنة عبر الزمن ( العمودية )
- المقارنة عبر المكان ( الأفقية )
- المقارنة الأثنوجرافية ( التكوينية )
- المقارنة الإحصائية

23- ترجع تسمية المقارنة الأنثوجرافية ( التكوينية ) بهذا الإسم للعالم :
- ديكارت
- دوركايم
- اوجست كونت
- ابن خلدون

24- أول من استخدم المقارنة الإحصائية هو :
- ديكارت
- دوركايم
- اوجست كونت
- ابن خلدون

25- أول من استخدم المقارنة الإحصائية هو دوركايم من خلال دراسته لـ :
- ظاهرة التشرد
- ظاهرة الانتحار
- ظاهرة المخدرات
- ظاهرة إدمان الكحول

26- ترجع أهمية المقارنة الإحصائية إلى :
- الاستفادة من التقدم التكنولوجي
- الاستفادة من استخدام الإحصاء في البحث العلمي
- الموضوعية
- كل ما سبق

27- من أهم مميزات استخدام الإحصاء في البحث العلمي :
- الموضوعیة والدقة وتحیید المتغیرات الأخرى
- استخدام الأرقام یقلل من تأثیر الأهواء الشخصیة والعواطف
- یساعد على تقریر الحقائق بدقة دون أن یترك مجالا للتأویل
- كل ما سبق

28- یعرف «هویتني» ............ بأنه محاولة منظمة لتقریر وتحلیل وتفسیر الوضع الراهن لنظام سیاسي أو اجتماعي أو لجماعة معینة :
- النظرية
- المسح الاجتماعي
- النظرية الحديثة
- المقارنة العمودية

29- منهج .......... من أسالیب البحث العلمي الحدیثة نسبیا :
- التاريخي
- المقارن
- المسح الاجتماعي
- 2 و 3

30- ظهر أول كتاب حول الرأي العام للعالم (جبریل تارد) عام :
- 1901م
- 1991 م
- 1909م
- 2001م

31- ظهر أول كتاب حول الرأي العام للعالم ....... عام 1901م :
- جرهام ولاس
- بتللي
- جبریل تارد
- كل ما سبق

32- ظهر كتاب حول الرأي العام للعالم (جرهام ولاس) عام :
- 1901م
- 1991 م
-1909م
- 2001م

33- ظهرت كتب حول الرأي العام للعالم :
- جرهام ولاس
- بتللي
- جبریل تارد
- كل ما سبق

34- يهتم المنهج ............ بما هو حاضرو في حالته الطبیعیة الراهنة ویقرر وضع الظاهرة المدروسة ولا یبین أسبابها مثلما یفعل المنهج التجریبي :
- التاريخي
- المقارن
- المسحي
- لا شيء مما ذكر

35- من أهم مجالات الدراسة التي یمكن أن تستخدم المنهج المسحي :
- دراسة البیئة الاجتماعیة الاقتصادیة والسیاسیة للجماعات القومیة أو المحلیة
- دراسة أوجه النشاط المختلفة لأفراد الجماعة، فراغهم و أحزابهم
- دراسة آراء الناس واتجاهاتهم ودوافع سلوكهم السیاسي
- كل ما سبق

36- من الأدوات عند استخدام منهج المسح الاجتماعي :
- المقابلة بطرقها المختلفة
- الاستبیان
- الاتصال الهاتفي
- كل ما سبق

37- من مداخل المنهج الحديث لدراسة علم الإجتماع السياسي :
- مدخل التحليل الوظيفي
- المدخل السلوكي
- المنهج التاريخي
- 1 و 2

38- مجموعة العلاقات الاجتماعیة المتباینة التي تتكامل وتتسق من خلال الأدوار الاجتماعیة :
- الوظيفة الاجتماعية
- المدينة الفاضلة
- المسح الاجتماعي
- البناء الاجتماعي

39- المقصود بالوظیفة الاجتماعیة:
- الدور الذي یسهم به الجزء في الكل
- البناء الاجتماعي
- المدخل السلوكي
- خطوات التحليل المنطقي

40- الجذور التاریخیة للمدخل السلوكي ترجع إلى :
- بدایات القرن العشرین
- نهاية القرن التاسع عشر
- الربع الأخير من القرن العشرين
- نهاية القرن السابع عشر

41- لم یزدهر المدخل السلوكي بشكل واسع بین علماء الاجتماع السیاسي إلا مع :
- بدایات القرن العشرین
- نهاية القرن التاسع عشر
- الربع الأخير من القرن العشرين
- نهاية القرن السابع عشر

42- یرى بعض علماء الاجتماع السیاسي المعاصرین أن مفهوم الوظیفة قد أستخدم منذ:
- القرن 15 م
- القرن 17 و 18 م
- القرن 19 م
- القرن 20 م

43- تحدید وظائف الدولة في القرنين 18 و 17 م كانت :
- تقديم الرخاء للمواطنين
- تقسيم العمل
- الفصل بین الوظائف الثلاث للسلطات، التشریعیة والتنفیذیة والقضائیة
- 1 و 2

44- تعتبر إسهامات (............) أساسا لنظریة التحلیل الوظیفي المعاصر :
- جون لوك
- روبرت میرتون
- كارل ماركس
- هيجل

45- أي فعل یستجیب به الفرد لموقف ما استجابة واضحة للعیان، وتكون عضلیة أوعقلیة أوالاثنین معا، وتترتب هذه الاستجابة عن خبرات وتجارب سابقة :
- المسح الاجتماعي
- الوظيفة الاجتماعية
- السلوك
- المقارنة

46- سلوك الفرد الذي یمكن ملاحظته وتسجیله :
- السلوك المستتر
- السلوك القهري
- السلوك العنيف
- السلوك الظاهر

47- سلوك الفرد الذي یصعب على الآخرین ملاحظته :
- السلوك المستتر
- السلوك القهري
- السلوك العنيف
- السلوك الظاهر

48- تصرفات الأشخاص وجماعات الأفراد وردود فعلهم فیما یتعلق بشؤون الحكم :
- السلوك السياسي
- السلوك القهري
- السلوك العنيف
- السلوك الظاهر

49- من أمثلة التنظیمات السیاسیة الكبرى :
- الفرد
- الأحزاب
- الدولة
- الكنيسة

50- إن دراسات السلوك السیاسي في إطار المدخل السلوكي یمثل اتجاها بحثیا ومنهجیا حدیثا، یسهم بدراسة السلوك السیاسي لـ :
- التنظيمات السياسية الكبرى
- السلوك الفردي
- السلوك الجمعي
- كل ما سبق

51- التبادلیة السلوكیة تحاول أن تهبط إلى مستو ى التفاعلات وأنماط التبادل على المستوى :
- التنظيمات السياسية الكبرى
- السلوك الفردي
- السلوك الجمعي
- كل ما سبق

52- التبادلیة السلوكیة تحاول أن تهبط إلى مستوى التفاعلات وأنماط التبادل على المستوى الفردي مستخدمة مفهومين :
- الفرد و الجماعة
- الجزء و الكل
- التكلفة و العائد
- كل ما سبق

53- تفترض أن الأفراد يسلكون في الاتجاه الذي یحقق مزیدا من العائد النفعي وقلیلا من التكالیف :
- المسح الاجتماعي
- الوظيفة الاجتماعية
- التبادلية السلوكية
السلوك