| 
 | ||||||
| اجتماع 4 طلاب وطالبات المستوى الرابع تخصص التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل | 
|  | 
|  | LinkBack | أدوات الموضوع | 
|  2012- 12- 23 | #911 | 
| أكـاديـمـي ألـمـاسـي   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				- البناء الاجتماعي اما ذا السؤال نفس اسلوب الدكتور الي ماحبه | 
|  2012- 12- 23 | #912 | 
| مشرف عام سابقاً   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 | 
|  2012- 12- 23 | #913 | 
| أكـاديـمـي مـشـارك   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				 نقص الكوادر التعليميه     | 
|  2012- 12- 23 | #914 | 
| أكـاديـمـي مـشـارك   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				سؤال  ^^  قصر في النظر الى المواقف 1. السياسه 2. الارتجآل 3. المجتمع 4 التفكير | 
|  2012- 12- 23 | #915 | 
| أكـاديـمـي ألـمـاسـي   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				الارتجال
			 | 
|  2012- 12- 23 | #916 | 
| مشرف عام سابقاً   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				عاشق ...  البناء الاجتماعي ،،،   | 
|  2012- 12- 23 | #917 | 
| أكـاديـمـي ألـمـاسـي   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				طرق تقليل نسبة الامية  تنظيم محاضرات برامج تعليم للكبار استخدام الاذاعه والتلفزيون جميع ماذكر | 
|  2012- 12- 23 | #918 | 
| مشرف عام سابقاً   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				الارتجال
			 | 
|  2012- 12- 23 | #919 | 
| أكـاديـمـي فـعّـال   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				من معوقات السياسه التعليميه في الدول الناميه  - نقص الكوادر التعليميه - البناء المعرفي - البناء الاجتماعي - السياسه الاقتصاديه ماني متأكد  | 
|  2012- 12- 23 | #920 | 
| أكـاديـمـي ذهـبـي   | 
				
				رد: نـقـطـة تـجـمـع ( سـيـاسـات الـرعـايـة الأجـتـمـاعـيـة )
			 
				. الارتجآل 
			 | 
|  | 
| مواقع النشر (المفضلة) | 
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
| 
 |  |