ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اسئلة اختبارات اسئلة تقويم المشروعات الاجتماعيه 23 .. 7 .. 1436

- اجتماع 5 (https://vb.ckfu.org/f339)

- - [ اسئلة اختبارات ] : اسئلة تقويم المشروعات الاجتماعيه 23 .. 7 .. 1436 (https://vb.ckfu.org/t680328.html)

اسئلة تقويم المشروعات الاجتماعيه 23 .. 7 .. 1436

السؤال الاول

من اسباب تقويم البرامج

ا- الابقاء على متطلبات الانهاء والاجازه
ب- الابقاء على متطلبات الاعتماد والاجازه
ج- التعرف على مكان المؤسسه
د- التعرف على اسماء المقومين

السؤال الثاني

ا- ان يكون المقومون مدربين اكفاء من القواعد الاساسيه

ا- للتنميه
ب- للتدريب
ج- للتخطيط
د- للتقويم

السؤال الثالث
التقويم وسيله ضروريه لاختبار مبائ
ا- الفكر السياسي
ب- العمل مع الافراد والجماعات والمجتمعات
ج- التخطيط
د- الفكر الاقتصادي

السؤال الرابع
تصميم البحث من المعارف والمهارات الاساسيه اللازمه
ا- للمدرس
ب- للمقوم
ج- للعامل
د- للمرض

السؤال الخامس
لابد ان يسلم المقوم التقرير النهائي في شكل
ا- فقرات
ب- عناوين
ج- جذاب
د- عبارات

السؤال السادس
نظرا لعدم وجود التقويمات الايجابيه .. لايفضل موظفو المؤسسه توزيع التقرير
ا- داخل المؤسسه
ب- خارج المؤسسه
ج- على المديرين
د- على المقومين

السؤال السابع
جمع البيانات الاحصائيه من الاشياء التي يركز عليها الاسلوب
ا- الكمي في التقويم
ب- الفني في التقويم
ج- المهني في التقويم
د- الكيفي في التقويم

السؤال الثامن
البحث عن التخفيف من المشاكل
ا- من سمات البرامج التلفزيونيه
ب- من سمات البرامج الناجحه
ج- من سمات البرامج الاخباريه
د- من سمات البرامج الرياضيه

السؤال التاسع
مراعاة الايجاز المقبول مع عدم اخفاء المعلومه الاساسيه
ا- من مراحل عمليه التقويم
ب- من اركان التقرير المفيد
ج- من مراحل الخطيط
د- من عيوب التقرير المفيد

السؤال العاشر
يهتم التقويم المصغر
ا- بما يجري خارج البرنامج
ب- بما يجري داخل البرنامج
ج- بما يجري على هامش البرنامج
د- بما يجري مصاحبا للبرنامج

السؤال الحادي عشر
من انواع التقويم حسب وقت اجرائه
ا- التقويم التمهيدي
ب- التقويم الفني
ج- التقويم الفلسفي
د- التقويم العلمي

السؤال الثاني عشر
من خصائص عمليه التقويم ان التقويم
ا- عمليه صراع
ب- عمليه تعاونيه
ج- عمليه منافسه
د- عمليه سلبيه

السؤال الثالث عشر
من انواع التقويم حسب القائمين عليه
ا- التقويم الشمسي
ب- التقويم الخارجي
ج- التقويم العلمي
د- التقويم الاكاديمي

السؤال الرابع عشر
المنظمات والمؤسسات التعليميه من المنظمات التي تتطلب
ا- التعليق
ب- الاغلاق
ج- الالغاء
د- التقويم

السؤال الخامس عشر
من مراحل عمليه التقويم مرحله
ا- الانطلاق
ب- التميز
ج- الانتشار
د- التنفيذ

السؤال السادس عشر
تقويم العمليه من الانواع الشائعه
ا- للتنميه
ب- للتخطيط
ج- للتقويم
د- للتغيير

السؤال السابع عشر
يستخدم التقويم كوسيله للتحسين المستمر للبرنامج من خلال استغلا امكانات وموارد
ا- البيئه
ب- المقوم
ج- العملاء
د- الاخصائي

السؤال الثامن عشر
من انواع التقويم حسب الشموليه
ا- التقويم الفني
ب- التقويم المبدئي
ج- التقويم التخطيطي
د- التقويم المكبر

السؤال التاسع عشر
من اهداف التقويم
ا- معرفه مدى تحقيق المؤسسه لاهدافها
ب- معرفه مدى تحقيق المقومين لاهدافهم
ج- معرفه اسماء المؤسسات
د- معرفه مدى انتظام المديرين

السؤال العشرون
من انواع التقويم حسب الامتداد المكاني
ا- التقويم الواسع
ب- التقويم النهائي
ج- التقويم العلمي
د- التقويم القبلي

السؤال الواحد والعشرون
ان يحقق المشروع صافي عائد ربح اجتماعي واقتصادي
ا- من مراحل عمليه التنميه
ب- من معايير الحكم على جدوى عمليه الخطيط
ج- من معايير الحكم على جدوى المشروع
د- من مراحل تقويم المشروع

السؤال الثاني والعشرون
التقارير التي يتم اعدادها خلال المشروع هي التقرير
ا- العامه
ب- النهائيه
ج- الفنيه
د- المؤقته

السؤال الثالث والعشرون
البدء بتحديد الاهداف من ضمانات
ا- فشل التقويم
ب- توقف التقويم
ج- نجاح التقويم
د- انتهاء التقويم

السؤال الرابع والعشرون
الخطوه الاخيره من خطوات منهج ماوت هي
ا- جمع البيانات
ب- اتخاذ القرار
ج- تحديد المجالات
د- وضع الفروض

السؤال الخامس والعشرون
من الشروط الواجب توافرها في المقوم الناجح
ا- الغرور
ب- الثقه بالنفس
ج- التكبر
د- العصبيه

السؤال السادس والعشرون
تحتوي كل مرحله من مراحل التقويم ع مجموعه من الاسئله التي تتعلق بثلاث متغيرات منها
ا- التغير
ب- الانجاز
ج- الخطيط
د- التنميه

السؤال السابع والعشرون
من انواع التقويم ونماذجه
ا- نموذج فورد ford
ب- نموذج تارد tard
ج- نموذج ديم dem
د- نموذج فال fal

السؤال الثامن والعشرون
من مراحل التقويم
ا- مرحله الاعداد
ب- مرحله اختيار الفروض
ج- مرحله الانطلاق
د- مرحله التحديث

السؤال التاسع والعشرون
الشمول من خصائص دراسه
ا- المناخ
ب- الجدوى
ج- الاعلام
د- الصحف

السؤال الثلاثون
تحديد الاشخاص ذو العلاقه من خطوات تخطيط
ا- التنميه
ب- التعليم
ج- التربيه
د- التقويم

السؤال الواحد والثلاثون
من خطوات منهج ماوت
ا- ترتيب المقومين
ب- ترتيب الحقول
ج- ترتيب المستفيدين
د- ترتيب الطلاب

السؤال الثاني والثلاثين
من الاشخاص ذوي العلاقه بعمليه التقويم
ا- ممولي المشروع
ب- المحاسبين
ج- الفنانين
د- الاعلاميين

السؤال الثالث والثلاثون
الاستهلاك التجميعي من المعايير التي يمكن عن طريقها قياس
ا- الجدوى البيئيه
ب- الجدوى الاجتماعيه
ج- الجدوى الهندسيه
د- الجدوى التجاريه

السؤال الر ابع والثلاثون
الترتيب لعقد اجتماع تمهيدي من خطوات تخطيط
ا- المدن
ب- العمل
ج- التقويم
د- الاعلام

السؤال الخامس والثلاثون
يهدف تقويم المتابعه الى التعرف على
ا- اسم البرنامج
ب- الاثار المستمره للبرنامج
ج- الاهداف
د- المقومين

السؤال السادس والثلاثون
التبويب والتحليلات ووضع الاحصاءات الضروريه من اركان التقرير
ا- الاعلامي
ب- المفيد
ج- الهندسي
د- الجماعي

السؤال السابع والثلاثون
انهاء البرنامج من المصادر المحتمله لمقاومه
ا- التقويم
ب- التعليم
ج- التجيد
د- التدريب

السؤال الثامن والثلاثون
من مصادر معلومات تقدير الحاجه
ا- عدد الاشخاص المستلمين للخدمه
ب- عدد الاطفال في المجتمع
ج- عدد افراد المجتمع
د- عدد المبحوثين

السؤال التاسع والثلاثون
تحديد قابليه البرنامج للتقويم من خطوات تخطيط
اا- التقويم
ب- التنميه
ج- التدريب
د- التربيه

السؤال الاربعون
عدد الخدمات المشابهه او الموجوده ذات العلاقه من مصادر معلومات
ا- تقدير المحتاجين
ب- تقدير الافراد
ج- تقدير الحاجه
د- تقدير المديرين

السؤال الواحد والاربعون
من المعايير الاخلاقيه لاجراء وممارسه تقويم البرامج قضايا تتعلق
ا- بالتنميه
ب- بالتغير
ج- باالبطاله
د- بالمبحوثين

السؤال الثاني والاربعون
درساه الجدوى للمشروع هي مجموعه الاساليب التي تستخدم لجمع البيانات وتحليلها
ا- تحدد عدد المبحوثين
ب- تحدد صلاحية المشروع
ج- تحد د صلاحية التقويم
د- تحدد عدد المشرفين

السؤال الثالث والاربعون
من الادوار الاداريه للمقوم
ا- تامين توزيع فعال
ب- تامين تنميه فعاله
ج- تامين اتصالات فعاله
د- تامين تربيه فعاله

السؤال الرابع والاربعون
تحديد الهوايات المراد تقويمها من خطوات منهج
ا- ماوت
ب- المسح الاجتماعي
ج- دراسه الحاله
د- تحليل المضمون

السؤال الخامس والاربعون
يؤدي استخدام ادوات القياس غير المناسبه الى الحكم ع الدراسه الجيده بانها
ا- عقيمه
ب- مناسبه
ج- مثاليه
د- قديمه

السؤال السادس والاربعون
المبالغه في بعض المعلومات الموجوده في ارشيف بعض المؤسسات من
ا- المشكلات العلميه
ب- المشكلات النفسيه
ج- المشكلات الاجتماعيه
د- مشكلات دراسه الجدوى

السؤال السابع والاربعون
يسعى تقويم العمليه الى الاجابه عن عدة اسئله منها
ا- هل يعتبر العملا ممثلين للمجتمع
ب- ماهي اعمار العملاء
ج- ماهي اسماء العملاء
د- اين يسكن العملاء

السؤال الثامن والاربعون
من معايير قياس الجدوى الاجتماعيه والمنافع القوميه
ا- معدلات نمو الدخل القومي
ب- معدلات النمو السكاني
ج- معدلات زياده الانحراف
د- معدلات زياده الجريمه

السؤال التاسع والاربعون
المقصود بالجدوى البيئيه للمشروع
ا- التاكد من قدرة المشروع المزمع اقامته ع تحقيق ربحيه عاليه
ب- التاكد من توافق المشروع والمزمع اقامته مع الانشطه الرياضيه
ج- التاكد من قدره المشروع المزمع اقامته ع تصريف منتجاته
د- التاكد من توافق المشروع المزمع اقامته مع البيئه المحليه

السؤال الخمسون
من الشروط الواجب توفرها في المقوم الناجح مهاره
ا- استغلال الفرص
ب- استغلال الباحثين
ج- استغلال المؤسسات
د- استغلال البرنامج

بالتوفيق والنجاح للجميع