ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

1- (............) في كتابه (التنازع بين العلم والدين) يشيد بعلماء المسلمين وأنهم كانوا متبعين في أبحاثهم الأسلوب العملي التجريبي :
- داربر
- صموئيل
- لويد
- جاك فيليب

محاضرة 13

2- المرادف لكلمة التخلف :
- التقدم
- التطور
- المجانية
- التأخر

3- مفهوم التخلف يتضمن أو يفترض وجود نموذج يجسد التقدم وآخر متخلف عنه :
- التخلف
- الاستشراق
- التغريب
- الوسطية

4- النموذج الحقيقي للتقدم :
- النموذج الإسلامي
- النموذج الغربي
- النموذج الصيني
- لا شيء مما ذكر

5- النموذج الغربي قد قام على أساس ........... صرف :
- روحي
- مادي
- رمزي
- كلاسيكي

6- وجب تحرير عقول المسلمين من ذلك الاقتران الخطير الذي درجت على استساغته، وهو الاقتران بين التقدم ومجتمع :
- الإسلام
- الغرب
- الشرق
- كل ما سبق

7- من أهم أسباب تخلف الأمة الإسلامية :
- وحدة الأمة الإسلامية
- تمسك الأمة الإسلامية بمبادئها
- الجري وراء النموذج الغربي
- كل ما سبق

8- من مظاهر التخلف الإسلامي :
- التخلف الاقتصادي
- التخلف الاجتماعي
- التخلف الثقافي والفكري التخلف السياسي
- التخلف العلمي والتقني

9- كل مصلح قد وصف الوضع الراهن تبعاً :
- لرأيه أو مزاجه أو مهنته
- مصلحة الأمة
- مصلحة الناس
- الحفاظ على الدين الإسلامي

10- نهضة المسلمين تحتاج منا أن نعمل على :
- إزالة معوقات النهضة
- صياغة مشروع نهضة
- كلاهما صحيح
- كلاهما خطأ

11- من المعوقات الذاتية الاجتماعية للنهضة :
- الحرفية في الثقافة
- تحلل شبكة العلاقات الاجتماعية
- عدم تماسك عالم الأفكار
- طغيان عالم الأشياء
- طغيان عالم الأشخاص
- سيادة النزعة السياسية

12- من المعوقات الذاتية النفسية للنهضة :
- غياب الفعالية
- الميل إلى التكديس
- القابلية للاستعمار
- كل ما سبق

13- من المعوقات الذاتية الفكرية للنهضة :
- النزعة الذرية (التجزيئية)
- غياب النقد الذاتي
- غياب الوعي المنهجي
- الاغتراب الزماني والمكاني

14- سيادة النزعة الفردية في المجتمع يؤدي إلى :
- انعكاس معيار القيم,
- تعارض مصالح الأفراد والجماعات
- يحدث الاصطدام الداخلي
- كل ما سبق

15- من الأدوات والآليات التي يوظفها الغربكقيود وحواجز تمنعنا من تحقيق أهدافنا الإنسانية والحضارية :
- اختراق مختلف المبادرات التي يهدف أصحابها لتغيير أوضاعهم وأحوالهم
- تسخير إمكانيات مادية كبيرة وإمكانيات بشرية عالية المستوى للاستعلام عن حركة الأفكار للتخلص منها إمّا بتشويشها والانحراف بها إذا كانت فعالة وإمّا بتضخيمها وتوسيع نشرها والترويج لها إذا كانت متوافقة مع مصالحه
- توظيف الاستشراق في عملية الصراع الفكري
- اهتمام الغرب بالبعثات الطلابية للانحراف بها
- تحطيم قدرات الإنسان المسلم
- تشجيع التعصب للأنا سواء كأفراد أو كجماعة

16- التأثير .........للغرب يكون في خططه ومؤامراته لتحطيم الأفكار الفعالة والعملية وتفكيكها :
- السلبي
- الإيجابي
- الخاص
- العام

17- التأثير .........للغرب يكون في خلق أفكار مناسبة له ولمصالحه،ويسعى لنشرها لتصبح جزءا من يوميات أبناء الشعوب الإسلامية :
- السلبي
- الإيجابي
- الخاص
- العام

18- حور عملية النهضة :
- الدين
- الإنسان
- الروح
- العقل

19- لكي تعود (المجتمعات) من جديد إلى ساحة الفعل الحضاري لابد من أن تعيد صياغة هذا الإنسان وتوجيهه عبر:
- توجيه الثقافة
- توجيه العمل
- توجيه رأس المال
- كل ما سبق