هو النتيجة من عملية الاتصال و الإعلام :
التأثير

الاتصال الفعال أو " المؤثر " :
هو الاتصال الذي ينجم عنه تغييرات في سلوك الجماهير كان يقصدها المصدر

أشكال التأثيرات :
- تغييرات في معلومات المتلقي ( الجمهور )
- تغييرات في اتجاهات المتلقي أو سلوكه الكامن
- تغييرات في السلوك العلني أو الفعلي للمتلقي
- كل ما سبق

بحوث التأثير التي اعتمدت على التجريب و المناهج العلمية الأخرى لم تبدأ إلا في :
بداية العشرينيات من القرن الماضي .

صُممت بحوث و قياسات و طرق إحصائية لدراسة آثار الإعلام ، وقد ساد الاعتقاد بالتأثير الضخم لوسائل الإعلام على الجمهور أو ما يعرف بالرصاصة السحرية :
في القرن العشرين

ازداد الاهتمام ببحوث التأثير و خاصة استطلاعات الرأي العام :
مع الحرب العالمية الثانية

تراجعت كثيرًا نظرية الرصاصة السحرية :
في أواخر الأربعينيات و الخمسينيات

كشفت بحوث علم النفس أن المتلقي كإنسان ، عندما تصله الفكرة التي يتلقاها في عملية الاتصال ، فإنه يتلقاها بالطريقة التالية :
- يستعيدها في ضوء الوعي الكامل .
- يستعيدها في ضوء اللاشعور أو اللاوعي أو العقل الباطن .
- ينظر إليها من وجهة نظر التقاليد التي نشأ عليها.
- يفحصها في ضوء المعتقدات الدينية التي يؤمن بها.
- يقارنها بالأفكار السابقة .
- يوائمها مع نوع الحياة التي يحياها و السلوك الذي يسلكه .
- يزنها من ناحية التطلعات التي يسعى إلى تحقيقها.
- يربطها بالنواحي الإنسانية التي يتوخاها في سلوكه الخاص .
- كل ما سبق

يرجع الفضل في دراسة عملية التأثير في الإعلام و الاتصال إلى :
" لازار سفيلد "

أهداف علم اجتماع الإعلام :
- الوصف الواقعي
- التعرف على مكونات البناء
- دراسة الوظائف الاجتماعية للبناء الإعلامي
- البحث في الظاهرة الاجتماعية
- التغير التكنولوجي و الإعلام
- الإعلام و المشكلات الاجتماعية
- جميع ما سبق

مجال الدراسة في علم اجتماع الإعلام ( المجال الخارجي )
- الاسرة
- المدرسة
- الامن الاجتماعي
- الجمهور
- كل ما سبق

هي الوحدة الأساسية في المجتمع تتأثر به و تؤثر فيه :
- الاسرة
- المدرسة
- الجمهور

تقوم بالوظيفة التربوية بطريقة رسمية :
- الاسرة
- المدرسة
- الجمهور

يتمثل أحد أهم أبعاد المجال الخارجي في دراسة علم اجتماع الإعلام :
- الاسرة
- المدرسة
- الجمهور
- الامن الاجتماعي

موضوعات علم اجتماع الإعلام الأساسية و التي تنقسم بدورها إلي شقين أساسين يشكلان في معا مجال الدراسة في هذا العلم :
- المجال الداخلي
- المجال الخارجي
- كل ما سبق

يتحدد المجال الداخلي في دراسة علم اجتماع الإعلام بالاهتمام بـ :
- المرسل *
- المستقبل
- كل ما سبق

علم اجتماع الإعلام :
- علم نظري *
- عملي

يركز المجال الداخلي الأساسي في دراسة علم اجتماع الإعلام على عدة أبعاد يمكنها أن تلقي الضوء على المنظور السوسيولوجي وهى :
- البناء الاجتماعي
- العلاقات الداخلية
- وظائف الاعلام
- كل ما سبق

يعتبر ترتيبا للأوضاع أو المراكز أو شبكة من العلاقات بين الأشخاص أو الفاعلين :
- البناء الاجتماعي *
- العلاقات الداخلية
- وظائف الاعلام
- كل ما سبق

العمليات التي يمكن أن نلقي الضوء من خلالها على العلاقات الداخلية للنسق الإعلامي :
- التعاون
- التنافس
- الصراع
- كل ما سبق

العملية الاجتماعية التي تربط بين أعضاء الجماعة الاجتماعية لتحقيق الهدف أو الأهداف المشتركة لها
- التعاون *
- التنافس
- الصراع
- كل ما سبق

العملية الاجتماعية التي يستخدمها بعض أعضاء الجماعة الاجتماعية للحصول على مكانة معينة أو التميز في معاملة من المعاملات
- التعاون
- التنافس *
- الصراع
- كل ما سبق

العملية الاجتماعية التي تختلف عن عملية التنافس في أن الأخيرة تأخذ في العادة مظهرا سلميا حتى إذا ما تغير الوضع و أخذت مظهرا عدائيا سميت صراعا .
- التعاون
- التنافس
- الصراع *
- كل ما سبق

من أشكال الصراع :
الصراع الشخصي

وظائف الإعلام :
- الوظيفة الأخلاقية يتم تحديدها من خلال التعيين الاجتماعي لآداب السلوك و المعاملات التلقائية
- وظيفة سيكولوجية أو نفسية تتمثل في المساهمة الفعالة في توفير الاستقرار و الأمن و الحماية
- بث قيم التوحد الاجتماعي بين أفراد المجتمع
- المحافظة على أعضاء المجتمع
- توفير أغلب المعلومات المتعلقة بالظروف المحيطة بالمجتمع
- كل ما سبق