 |
|
||||||
| اجتماع 6 طلاب وطالبات المستوى السادس التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
|
#1
2016- 5- 9
|
||||
|
||||
التدريب الميدان 2
السلام عليكم اخواني وخواتي جبتلكم كويزات
بالتوفيق للجميع المحاضره الاولى http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=14350 المحاضره الثانيه http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=14358 المحاضره الثالثه http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=14362 المحاضره الرابعه http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=14373 المحاضره الخامس والسادس http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=14380 المحاضره السابع والثامن http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=14391 المحاضره التاسعه http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=14397 وبالتوفيق للجميع ولاتنسوني من دعاويكم  :r ose:
|
|
2016- 5- 9
|
#2 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: التدريب الميدان 2
الله يوفقك وجزاك الله خير
|
|
|
|
2016- 5- 9
|
#3 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: التدريب الميدان 2
سؤال
من السمات الواجب توفرها ي شخصيه الطالب المهنيه لممارسه المهنه هو الموضوعيه الجمود الثبات الابتكار ايش الحل يقلون بعضهم الموضوعيه وبعضهم الابتكار |
|
|
|
2016- 5- 9
|
#4 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: التدريب الميدان 2
وبعد سؤال
يتم تنفيذ عمليه التدريب الميداني في مؤسسات اوليه للخدمه الاجتماعيه مؤسسات ثانويه للخدمه الاجتماعيه مؤسسات تنفيذيه حكوميه لاشي مما سبق |
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ كويز ] : التدريب الميداني 2 | الهاوي990 | اجتماع 6 | 2 | 2016- 5- 9 05:21 AM |
| [ اسئلة اختبارات ] : مراحل التدريب (في مادة بناء وتنمية القدرات) | طالبه2013 | اجتماع 6 | 3 | 2016- 5- 3 01:16 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : تجمع مذاكرة مادة (أسس الخدمة الإجتمــآعيهـ ة ) | نهروان العبدالله | اجتماع 3 | 745 | 2014- 1- 2 11:09 PM |
| [ مذاكرة جماعية ] : علم الاجتماع الحضري | أولى متعثره | اجتماع 5 | 14 | 2013- 12- 31 11:25 AM |
| [ مذاكرة جماعية ] : ملخص الاداره واسئله العام الماضي | ابوجهاد الحربي | إدارة أعمال 1 | 12 | 2013- 12- 30 09:04 AM |
