رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:71::71::71::71:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

احس هالاشياء بتجي مدري ليه

المعزب ~< رئيس العمل و صاحبه

النوخذه ~< قائد السفينه

الطواشي ~< تاجر الؤلؤ


الحصه من بيع الؤلؤ تسمى ~< تسكام

والغواصين يعطلو عن عملهم سته اشهر


في هالعطله يحصلو من التاجر نفسه او من النوخذه مبلغ على هيئه قرض ايمه ~< خرجيه او مصرف جيب :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

يلا اخرر دخوول


اشوووووووفكم بعد الاختبار و ان شاء الله نكون حالين كويس و مبسوطين و مرتاحين يارب

اللهم إني أستودعك ما قرأت وما حفظت فاردده لي عند حاجتي إليه إنك على كل شيء قدير ربي أدخلني مدخل صدق وأخرجني مخرج صدق واجعل لي من لدنك سلطاناً

:rose::106:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اول موطاء قدم للأوربين في الشرق هي ــ

ميناء غواء على الساحل الهندي .

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

وقعت معركة ديو بين المماليك والبرتغاليين في :

1509 م

سحق فيها البرتغاليين الأسطول الإسلامي الكبير وكان بقيادة حسين الكردي .. ومدعوم من الدولة العثمانية .. ومصر .. والإمارات الهندية .

وكانت تلك نقطة بدء لسيطرة البرتغال على الخليج التي دامت 100 عام .

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اكبر جزر الخليج العربي هي

جزيرة قشم الإيرانية .:58545:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اقدم اسم للخليج العربي هو .

بحر الاله .

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اول من اطلق اسم الخليج العربي هو

المؤرخ الروماني " بلينوس "

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

خذوا اسئلة الاختبار او احفظوا الا سئله وجيبوها هههههه :biggrin:

موفقين ان شاء الله
:106:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

كانت معركة ارامادا بين الأسطول الإنجليزي والأسطول الأسباني عام .

1588 م

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

انتهى الوجود الفرنسي في منطقة الخليج العربي بعد :

حرب السبع سنوااااااااااااااااااااااااااااااات :sm5:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

مساكم الله بالخيييررر:53:



الحمدلله المناهج زي العسسسل :060:


بشرونا عنكم
ولاتنسون تكتبون لنا الاسئله :cool:


الله يوفقكم ويسهلها عليكمم



الساعه 8 توكم طالعين خخخخخ:(269):
انا فالبيت من الساعه 6 :cool:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

عندي تقويم المشروعات بكره

مين عنده الماده ؟

:24_asmilies-com:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

عندي مآدتين الإثنين , تدريب2 وإعلآم :sm1:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

سيم سيم :53:


وليش خايفه منهم .. احلى مادتين


خافي من يوم الخميس الجاي

.. سياسي .. وقدرات

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

ابي اناااااااام

وتوي بالسابعه و الاختبار الفترة الاولى :bawling::bawling:

انا هالترم معدلي بينخسف تحت الاربعه اكيد

:bawling::bawling:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

ياربي والحل مع البلاك الزفت جننا حتى مذاكر مانقدر :Cry111: ولا اليوم اخر يوم
وياليت على الافتراضي كان ماشلنا هم بس المصيبه البلاك هو خلقه تعبان مره يفتح وعشره لا

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

تسـلمين جوري

طبعت اسّأله اللعام 41 سؤال

+ عشره اسأله الواجب

هذي 51 سؤال بيدي

بقرأ المحتوى بتركيز عشان اقدر احل الـ 19 سؤال المتبقيه والله يقدم الي فيه الخير :000:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

منيب خآيفه , آحآتي النوم :biggrin:
مآ آحب فترتين , متعبه بالحيييييل

والمآدتين آصلاً مذآكرتهم ل محآضرة 12 الإسبوع اللي فآت
يعني إن شآء الله تمآم بس يبي لي آرآجعهم


















...



فرح

ترى التقويم روووعه لـآ تحآتينه
إن شآء الله الإختبآر يكون حلو معك :10111:

المعدل
آخ بس يالمعدلَ , قآبضني قلبي مآ ودي ينزل عقب مآ رفعته ..
الفصلي يجنن , بس الترآكمي عآد هو قآهرني .. وصل 3,77 ودقر عندهآ :biggrin::icon120:
الظآهر لو بجيب بالفصلي 5من5 مآرآح يتزحزح خخخخخ << طبعآً ب الحلم :biggrin::biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

مرحبآآ

وش سويتو في الإعلام؟؟؟

انآ وصلت للمحاضره السادسه والباقي أكمله شوي

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:24_asmilies-com:


اليوم عندي التقويم
احس لخبطه

ي رب يكون الامتحان سهل

وباجر اعلام



الله يعين:cool:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اتمنى رشوف

فقدت كل حماسي للمذاكره اختي الصغيره مسخنه مره و امي تعبانه معاها و انا ابي اذاكر بس الاجواء مآ تساعد

كافي علي زفت في النظريه و تاريخ الخليج

ماباقي شي و توي بالتاسعه :(

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

عندي اليوم انترنت حلوة بس ماش مخي مقفل عقب امس


الي اختبرو الماده قبل شريكم فيها وتذكرون وش جاب لكم :000:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

كويز

لاسأله الترم الماضي و اسأله الواجب

http://www.ektbr.com/do.php?id=1623

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:060:
برسلها لك مع هندي البقاله .. توصيل مجاني وإنتي إدفعي :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

سلآمآت مآ يشوفون شـر
ربي بيجآزيك على تعبك .. إن شاء الله

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

الله يسلمك ويسمع منك

توهم مسوين لي فلم اكشن والله رجليني للحين داقتهم ام الركب

امي قامت تصرخ تفكر اختي ماتت لانها ماتتحرك ولا توتعي من السخونه :Cry111:

واروح متروعه قالت لي لبسي عباتك بسرعه روحي بيت الجيران دبري لنا سياره

وانا ما ادري وين حتى علاقه الملابس نسيت مكانها و توي بطلع الا امي تصرخ خلاص اوتعت


الحين تلعب و تحسنت و انا طارت معلومآتي :bawling::bawling::bawling:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

ماتشوف شر

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

فررح:bawling:

ياقلبي عليك
حاسه فيك هالأزمه مرت علي :icon9:

خلاص مابقى الا ساعه ونص ركزي عالتقويم

والله انه حلو واسئلته سسسهله:sm5::sm5::sm5:


موفقيين يارب

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

يا شين هالترويعه , هو الواحد بيتشل من شويه !! :139:

الله يشفيهم ويعافيهم ويخليهم لك

عآد إنتي نذآله إذا طـآبوآ إنمرضي إنت :biggrin::hahahahahah: << مسوية تمزح

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

‏none:)


كح كح ككككككح

غبآر , كححححح

بنآت سكروآ الدرآيش لـآ تجينآ أزمة ربو :hahahahahah:

من زمآن مـآ شفنآ هالنك نيم :biggrin: :biggrin: :biggrin:

إزيك يآ بت !!

وإزي مآمتك وببآتك وإخوآلك وأولاد عمتك :biggrin::biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:58545:

آنآ بخير عسآي مآ أخلـآ , :060:

وش عندتس بآتسر !! :(269):

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

صاكتني حالة تبلد تام:sm5:

مدري شفيني مالي نفس افتح شي :(269):

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

+1

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

بذآكر الحين تدريب , عندي للسآعه 12
يمديني خلصت 12 محآضرة :(269):

إنشغلت مع بييّ توه جآي من السفر يآ حبي له :060:
وخير الطفش والزهق .. , ومحآتآة نتيجه الموآد اللي قدمتهآ :icon9:


وبآتسر ببدأ ب الإعلآم إن شآء الله

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

الله يسسلمكم و يحفففظكم و يخلييكم لعينين ترجييكم


رشوووف لا توي بريييت :sm18:

انا الي عاديتهم بس اختي جتها حبتين زياده

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

احسس مافيني نوم

و مافيني طاقه للمذاكره

يعني بفلها شوي من هنا للعشر عقب بنام ببدأ بالتدريب بكره

احسه سهل و مايبي له :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

خلصت 4 محآضرآت تدريب :(269):
حليو مآ عليه .. بس المحآضرة التـآسعه يبي لهآ تركيز <<< تذآكر من الأخير
مدآخل ونمآذج ومعرف إيش :icon120:
وإلا البآقي عسسسَل

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

ببدأ بالاعلام الحين

اخلص نص المنهج 12 ان شاءالله


:sm5:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اللي ذاكر اعلام يعطينا نبذه عنه تو مافتحته
المشكله ان الدكتور حسن واسئلته العام ماتطمّن فيها من اسئله بدران :eek:
الله يستر
طمنونا ياللي ذاكروا الآعلآم :106:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

ابو زيد


والله ان اسئلته حلوه

شوفي العالم وش سوت بالتقويم كلن يمدح

تفائلي وذاكري زين :53:


موفقه

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

يآرب يكون تغيّر اسلوبه :71:
لأن مادتين العام كانت اسئلتها صعبه :/

وإياك يارب :rose:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

خلصت تدريب 2 << يجنن ترآي مذآكرته من قبل الحمد لله :71:
بس برآجعه الحين وبسوي لي ملخص صغينون آطّلع عليه بين الفترتين ك إسترجآع للمعومآت
الإختبآر عليه 50 درجه , إن شآء الله سهآلآت :060:


الإعلآم
حلو جدن :10111: ..
وسسسهل بالمذآكرة , معلومآت مآرة علينآ قبل

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

حرآم عليك .. :eek:
روعه آسئلته العآآآآآآم , بس شكلك مآ كنتي مذآكرة كويس

إن شآء الله بكرى توكن الأسئلة تمآآآآم التمآم للكل

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

والله مواده الوحيده اللي اخذت فيها c :sm5:
كل درجاتي كانت جميله الآ بمواده

يلآ دام الآعلام زوين نتفآئل خير:060:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

مساء الخير

اخباركم

اليوووم انا اوووف وبكره عندي تدريب 2

مالي نفس افتح شيء

ارررررررررررررررق :sm1:

انام من 4 الفجر الى 8 الصبح وعليها لليوم الثاني الفجر :139:

يعني اكمل 24 ساعه بعدين انام ززززهق :sm5:

انا قريته من قبل لحد المحاضره العاشره حلووو :(

بس ودي انام واصحى الصبح وابدا فيه من جديد

مدري يمديني او لا

ع الله :mad:

الله يووووفقكم ياااارب وبييسر لكم

:rose:

/

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

يمديك ,
مدآم مخلصته ل 10 .. 11 و 12 سسسهلين

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

النتائج التعليمية المستهدفة للتدريب الميداني :
المعرفة والفهم
المهارات الذهنية
المهارات المهنية
المهارات العامة والمنقولة

السجلات المطلوبة من الطالب في التدريب الميداني :
سجل التدريب الميداني
سجل الحضور والانصراف
سجل الاجتماعات الإشرافية الجماعية
سجل الحالات الفردية
سجل العمل مع الجماعات
سجل العمل مع المجتمع
سجل البحوث النظرية

التقارير المطلوبة من طالب التدريب الميداني :
التقرير المبدئي
التقرير الشهري
التقرير النهائي

أهم سجلات المرشد الطلابي بالمدارس :
1- ملف التعاميم الواردة.
2 - ملف التعاميم الصادرة.
3- ملف الخطابات الصادرة.
4- سجل المرشد الطلابي.
5- دليل المرشد الطلابي للاستنارة به
6- السجل الشامل للطالب.
7- استمارة التقويم الذاتي للمرشد.
8- ملف خاص لكل مجال من مجالات وميادين الإرشاد الطلابي( الديني والأخلاقي, التربوي , النفسي والاجتماعي , الوقائي , التعليمي والمهني).
9- ملف خاص بمخاطبات أولياء الأمور وسجل لزياراتهم إلى المدرسة.
10- ملف خاص لمتابعة الطلاب ( المواقف اليومية الطارئة )
11- ملف خاص بنتائج الاختبارات النصفية والفصلية.
12- ملف خاص باللجان والمجالس والاجتماعات.
13- سجل تكرار التأخر الصباحي .
14- سجل تكرار الغياب
15 سجل متابعة بطاقة التحصيل الدراسي .

المجالات الأساسية لعمل المرشد الطلابي :
الجانب الإنشائي والتنموي
الجانب الوقائي
الجانب العلاجي

أسس الخدمة الاجتماعية فى المجال التعليمي :
الأساس المعرفى
الأساس القيمى
الأساس المهارى

تقسيم البحوث من ناحية أهدافها إلى قسمين هما :
(أ) بحوث نظرية بحته . (ب) بحوث تطبيقية ميدانية.

خطوات ومراحل إعداد البحث النظري :
اختيار موضوع البحث وعنوانه
اختيار وتحديد المنهج العام لكتابة البحث

طريقة الاستفادة من المصادر :
طريقه الاقتباس
طريقة التلخيص
طريقة التعليق
طريقة الاستنتاج

تصنيف المراجع :
القرآن الكريم، الكتب العلمية، الرسائل العلمية، الدوريات، المعاجم، الوثائق، التقارير، النشرات، الإحصاءات .

محتويات البحث النظري :
صفحه الغلاف
فهرس البحث
مقدمة البحث
محتوى البحث
التحليل النهائي وخاتمه البحث
مراجع البحث

الشروط الواجب توافرها في البحث :
الأصالة
الابتكار
التسلسل المنطقي
الموضوعية
الأمانة

المداخل والنماذج العلاجية :
المدخل المعرفى السلوكى
مدخل التدخل فى الأزمات
نموذج الجسر كاى هوفمان الفن ساللى
نموذج حل المشكلة فرانك لوينبرج
نموذج الحياة

المداخل والنماذج الوقائية :
الوقاية الأولية
الوقاية الثانوية
الوقاية من الدرجة الثالثة

المداخل والنماذج التنموية :
نموذج التنمية المحلية

أدوار المرشد الطلابي كممارس عام فى المجال التعليمي :
دور المخطط
دور جامع ومحلل البيانات
دور المعلم
دور المدافع
دور المعالج
دور المستشار
دور المنسق
دور الباحث
دور المرشد
دور الوسيط

المجالس واللجان المدرسية التي يشارك فيها المرشد الطلابي :
مجلس المدرسة
لجنة التوعية الإسلامية
لجنة التوجيه والإرشاد

محددات ممارسة الخدمة الاجتماعية بالعمل الفريقى :
الهدف
البرامج
القيادات
المهارة

العوامل التي تساعد على نجاح العمل الفريقى في ممارسات الخدمة الاجتماعية :
التنسيق
تحقيق التفاعل والانسجام بين الأدوار والوظائف المحددة لأعضاء الفريق

أنواع المشكلات المدرسية :
مشكلات النسق الفردي (الطالب) .
مشكلات النسق الأسرى ( الأسرة وأولياء الامور )
مشكلات النسق المؤسسي ( المدرسة )
مشكلات النسق المجتمعي ( المجتمع المحيط بالمدرسة )

العناصر الأساسية في خطة عمل المرشد الطلابي :
مجال العمل مع الحالات الفردية
مجال العمل مع الجماعـات
مجال العمل مع المجتمع

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

هلااااا يَ حلوات

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

هلاا بالمختفيه

وين الناس كل هذا نوم:(107): خخخ


شخبارك شمسويه
:58545:


انا اتغصصب المذاكره مدري وش بلاي :icon9:

الحين بالثانيه :139:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:24_asmilies-com::24_asmilies-com::24_asmilies-com:

ودي بالنومممممه بس ضميري مزعج !!
يبيني أكمل مذآكرة الأعلآم

:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:
:24_asmilies-com:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

ياشين الظالمات :139:

اليوم كان عندي انترنت .. طبعت تافهه ونص يومي نوووووووم
من بعد امس ماتهنيت بالنوم

وبكرا عندي بس تدريب
والحمدالله خاتمتها ,, بكبر مخدتي وبناااااااااااااااااااااااااام لين بكرا اراجعها بس
<نتايج التحدي معتس خلاني مجتهده , تحديني كل ترم :hahahahahah:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:eek:

انترنت وانتي مستوى سادس
اختششي يابت خخخ:hahahahahah:


زين عملتي كويس يعني :biggrin:


اذا على التحدي اعتبري نفسك خاسسسره خخخخ عشان تشدين حيلك اكثر

والله بالاختبار افكر لازم احل عدل عشان افوز بالتحدي <~همها خخخخ


هذي الحركه يسويها ابوي معنا من يومنا صغار وتنفع بقووه

بالتوفيق ونوم العافيه

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رشوف

نامي لين الساعه 4 :(204):

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

هههههههههههههههههههههههههههههههههههه

اسسكتي بس عندي نحو 2 - و - تجويد لسى ماخذتها :hahahahahah:
مو اني حاملتهم لااا .. بس ماكان لي مزاجهم هالثنتين والى الان ماااااااااااالي نفسهم :139:
والانترنت دايم تعارض :sm5:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

:eek::eek::eek:


نحو2 لازم بعد نحو1 لان معلوماتهم مترابطه يافالحه خخخخخخ

والتجويد من احلى المواد صراحه وافيدها وياليت فيه تجويد2 و 3 و هيك يعني <~مسكت خط

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

يختي مقدر ,
حملت نحو1 وسسسسسسسسدت نفسي وبالموت نزلتها ونجحت
ومن بعدها كل ماافكر بالثاني تجيني حاله غثياان :hahahahahah:
الله يعيني الترم الجاي

...

يلا حبيبااتي
نووووووووم نوووووووووووم
:24_asmilies-com:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^


ياليتني خذت 5 ياليييت:sm1::sm1::sm1:



اففف زهقت من هالحاله الي فيني متى يروح التبلد:sm1:


شكلي بنام واصحى الفجر امسك الاعلام من قرونه :mad:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:53:

خلللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللصت

اخيرا جاء اليوم اللي انهي ماده بدري .. والله حلوووه هالماده ياليت كل المواد زيها

بس على الله الدكتور ما يستقعد لنا :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

خلاص نامو ناموو انا اصحيكم والله اخذتهاا الماده تااافهاا وربي

لا تخافوون وكبررو قلوبكم ماذبحها الا تكبيرت هل قلب >>>>:Cry111:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:24_asmilies-com:

صبآح الخير
<< فيس مآ شبع نوم

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

صصباح الخخيرر


:24_asmilies-com:



افففففف توني بالثالثه بالاعلام:139:


:(177):

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

ورآك مدقرة .. :biggrin:
ترى مآ يبيلهآ بس ركزي على المهم وإقري البآقي قرآءه

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

صبـــآآآح الخيرآآآآآت

:24_asmilies-com:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^^

صبح صبح :rose:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

اخباركن مع الاعلام !!
عساكم خلصتوها بس

..

انا الحين بمسك التدريب :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

هلآ جوري

نص ونص يآ آختي ..
مقفل مخي .. ومن الفهآوه قآعده آذآكر من الأخير ( أعلآم ) :Looking_anim:



وآنتد

يآ زينه زينآه التدريب .. :biggrin:
خليه ل 12 , روحي أفطري وإطلعي شمي هوآء وتشقلبي وإلعبي وبعدين ذآكريه :biggrin::hahahahahah:
مآ يبي له :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

ابخلصه علشان اريح ع الظهر ساعه كدا
:cheese:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:cool:

نشوف نهاية هاللعب والإستهتار بالماده .. لا اشوف ولا وحده منكم تجينا تبكي بعد الإختبار

:bawling: <<<<< والله الدكتور صعب علينا الإسئلة

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

لالا دكتور فهد .. يازززززززززززينه :004::004:

ان شاءالله وانا متفائله بهالماده بقدم كوووويس :biggrin:

..

الحتسي لحقون الاعلام مع ايو زيد
ربي يسهلها عليكم :cheese:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

أنـا متوكلة على اللي مآ تنآم عينه مهوب على مذآكرتي :biggrin:
وبعدين آنـآ قوية مآ آصيح آرمي كل شي ورى ظهري لـ درجه إني مآ أحآتي وش سويت بالنظرية والتآريخ :Looking_anim:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

بلآش تخويف .. طيب :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

بليييييييز احد يساعدني ابي محتوى محاضره تسعه تبع المرحله موعندي المتوسطة:sdfgdsf:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

خصائص وسمات ومتطلبات المرحلة المتوسطة
المرحلة المتوسطة تقابل مرحلة المراهقة المبكرة وهي تمتد من سن (الثانية عشر حتى الخامسة عشر) وهي :
1. مرحلة الصراع بين الطفولة واكتمال النمو، وطالب هذه المرحلة يميل إلى أن يعامل معاملة الكبار وينتظر من المحيطين به الاعتراف برجولته، لأن الطفولـة تمثل الضعف والرجولة تمثل القوة وهو يميل إلى الاستقلال ويشعر بذاته، وإذا لم يعامل على أنه كبير يشعر بالقلق والتوتر، أما إذا شعر برجولته فيشعر بالأمن والطمأنينة.
2. كما أن طالب هذه المرحلة يتصف بالحساسية الزائدة وينفعل بسرعة ويثور لأتفه الأسباب ويوجه ثورته وغضبه إلى الأفراد والجماعات التي يعيش فيها.
3. تتشكل شخصيته حسب الجو الاجتماعي الذي يعيش فيه، ومن الملاحظ أن حالة القلق ونقص الشعور بالاستقرار وخاصة في بداية هذه المرحلة، لا يفصح عنها بسهولة لوالديه أو لمدرسيه إلا إذا ألحوا في الاستفسار عنها ..
4. في هذه المرحلة يُظهر الطالب احتياجه إلى تكوين صداقات مع من يختارهم وشعر معهم بالراحة، ويحس بذاته لشعوره بأنه مرغوب بينهم قادر على مشاركتهم في عملهم ولعبهم.
5. كذلك فهو يهتم بالماديات أكثر من اهتمامه بالمعنويات وكثيراً يتعجب للعالم المحيط به، ومن ناحية العلاقات الاجتماعية والعاطفية فأنها تتأثر بمخاوف الكبار الذين يعرفون أن هذه المرحلة قد تكون فترة استقرار عاطفي، وفي وقد تكون فترة اضطراب حاد ، ولذلك فهم يخافون عليه من الاضطراب ، فيتجهون لفرض القيود بعد أن كانوا يعطونه كثيراً من الحرية وهنا تسوء العلاقات بالكبار وخاصة الوالدين.
6. طلاب هذه المرحلة نجدهم في حيرة مستمرة من اختلاف المعاملة ويبدأ كل منهم في التساؤل من أكون ؟ وما هو دوري في المجتمع ؟ ويبحث عن دوره ومكانته.
7. وعن النمو الجسمي يأخذ الذكور في التحول نحو مظاهر اكتمال الرجولة والفتيات نحو اكتمال مظاهر الأنوثة، بالإضافة إلى التغيرات الجسمية والفسيولوجية تُحدث تغيرات عقلية وانفعالية بالغة
8. العمق في حياة طالب هذه المرحلة تؤدي إلى اختلال التوازن الانفعالي والاجتماعي ومن ثم يجد الكثير من المراهقين والمراهقات صعوبة التكيف مع المجتمع.
9. ويؤدي ذلك إلى البعد عن الواقع والهروب إلى الخيال وأحلام اليقظة كحيلة دفاعية تساعدهم في التعايش مع هذه المتغيرات السريعة وتحقيق التكيف في عالم آخر غير واقعي.
10. الطالب في هذه المرحلة يلجأ إلى جماعة الأصدقاء ليشبع حاجاته ويخلق لنفسه جوه الخاص ومكانته الاجتماعية ويلعب أدوار الزعامة ويمارس مواقف المغامرة والبطولة والقيادة ويجد من يستمع لمشكلاته ويستجيب لانفعالاته ومشاعره الداخلية التي يخفيها عن الكبار.

دور المرشد الطلابي في المرحلة المتوسطة:
يقع على عاتق الأخصائي الاجتماعي في هذه المرحلة تنمية شخصية الطالب في باكورة مراهقته وفق ما تتميز به هذه المرحلة من خصائص حتى يسهل توجيهه التوجيه السليم بعد إعداده بالشكل الذي يجعله قادراً على النمو من جميع الجوانب الجسمية والنفسية والعقلية والاجتماعية من خلال البرامج والأنشطة التي يخططها الأخصائي الاجتماعي في المدرسة والتي تتيح الفرص لطالب هذه المرحلة ليكتسب الكثير من الخبرات وينمي ما تم اكتشافه من القدرات ويستثمر ما يميل إليه من مهارات وهوايات عن طريق الجماعات التي يكونها الأخصائي الاجتماعي لممارسة تلك الأنشطة والتي تشبع الكثير من الحاجات وتوفر العديد من الرغبات .

دور المرشد الطلابي في المرحلة المتوسطة:
أ/ الخدمات الإنمائية :
يهتم المرشد الطلابي في هذه المرحلة بتقديم خدماته الإنمائية للطلاب التي تتناسب مع احتياجات المراهقة عن طريق إشراكهم في الجماعات المدرسية المنظمة الملائمة التي تهيئ لهم التنشئة الاجتماعية الصالحة مع الإفادة من ألوان النشاط التي يمارسونها كوسيلة تساعد على اكتشاف ميولهم وقدراتهم الخاصة ثم استثمارها وتنميتها، فضلاً عن توفير الخدمات والمشروعات الجماعية التي تقابل احتياجاتهم، كتنظيم واستثمار فراغهم عن طريق الخدمة العامة والمعسكرات وغيرها من البرامج التي تعاون المراهق على تحقيق نموه الانفعالي والاجتماعي والعقلي والجسمي، بالإضافة إلى تنمية الاتجاهات الصالحة والقيم الأخلاقية والدينية عن طريق الأنشطة المختلفة التي يصممها الأخصائي الاجتماعي بصورة مرسومة ومخططة لتحقيق تلك الخدمات الإنمائية التي تهدف في النهاية إلى تنمية شخصياتهم وفق ما تتميز به هذه المرحلة من خصائص.
والمرشد الطلابي الماهر هو القادر على أن يهيئ طلابه نفسياً للاستفادة من العملية التعليمية قدر الإمكان وأن يشرك معه في ذلك جميع أطراف المجتمع المدرسي والمجتمع المحلي ..

ب/ الخدمات الوقائية :
يجب على المرشد الطلابي أن يولي الخدمات الوقائية في هذه المرحلة عناية خاصة عن طريق دراسة الظروف الاجتماعية ومظاهر المشكلات العامة في المدرسة، والتعاون مع أسرة المدرسة ومع الآباء والأمهات عن طريق تناولها بالمساعدات المناسبة ويمكن تلخيصها فيما يلي:
1) رعاية الظروف الصحية للطالب وخاصة في هذه المرحلة التي يمر فيها بتغيرات بدنية عديدة وتوفير وسائل الوقاية الصحية، كما يحتاج إلى إرشاد وتوجيه صحي في النواحي الجنسية.
2) رعاية ظروفه الانفعالية حيث يحتاج طالب هذه المرحلة إلى تبصيره بانفعالات الشباب في سنه وتحليلها له بما يساعده على استعادة توافقه واستقراره نفسياً بما يحول بينه وبين ما يعانيه من قلق وتوتر وخوف.
3) رعاية ظروفه الاجتماعية برسم سياسة موحدة للتعامل معه في المدرسة وفي البيت أيضاً، وتبصير الآباء والأمهات بمشكلات ومتاعب الشباب في هذه المرحلة حتى تتفق معاملتهم مع ظروف الأبناء كأطفال كبار يحتاجون إلى الحنان والإحساس باكتمال النمو مما يجنبهم التمرد في المدرسة والمنزل، والعمل على تمكين الأبناء والبنات من الاشتراك في جماعات تمارس النشاط الحر الذي يشبع احتياجاتهم ويساعدهم على تكوين العلاقـات الاجتماعية الجماعية التي تشعرهم بالسعادة من ولائهم لها وانتمائهم إليها وبذلك يحسون بكيانهم الاجتماعي واستقلالهم فتنموا ثقتهم بأنفسهم ويزداد ميلهم إلى التعاون وتحمل المسؤولية … الخ .
كل هذه الخدمات يقوم بها الأخصائي الاجتماعي الذي يهدف إلى فهم الطلاب فهما هادفاً ، ثم
مساعدتهم على أن يصبحوا أكثر قدرة على فهم أنفسهم وفهم بيئتهم وفهم مشكلاتهم، ومتى تمت عملية الفهم فإن الطلاب يصبحون قادرون على الاعتماد على أنفسهم لحل مشاكلهم التي تواجههم في المستقبل.
4) ولرعاية ميول وقدرات طلاب هذه المرحلة يستعين المرشد الطلابي بكل الإمكانيات التي تساعد على توجيههم تعليمياً ومهنياً بعد أن يكتشف قدراتهم ومهاراتهم ويساعدهم على استثمارها وتنميتها عن طريق المناهج الدراسية من ناحية والنشاط المدرسي بأنواعه المختلفة من ناحية أخرى.
هذه هي أهم الخدمات الوقائية للطلاب في المدرسة المتوسطة ولا شك أن جميع هذه الخدمات تستدعي أن يأخذ القادة في اعتبارهم العناية بشخصية الطالب وإشباع حاجته بمنحه الحب والثقة وتقبله وإتاحة كافة الفرص التي تمكنه من التعبير عن شخصيته مع الابتعاد عن كل ما من شأنه الإقلال من قدرته كتأنيبه أمام الزملاء أو الهزؤ به وبتصرفاته أو عتابه عتاباً شديداً مما يعكس أثاراً انفعالية أو اجتماعية أو اقتصادية أو جسمية يترتب عليها نتائج سيئة غير صالحة في حاضره ومستقبله وتعوقه عن التكيف الصالح في المدرسة.

ج/ الخدمات العلاجية :
طلاب المرحلة المتوسطة في حاجة شديدة إلى خدمات المرشد الطلابي العلاجية لما يواجهونه من مشكلات انفعالية كالقلق وفقدان الثقة بالنفس والشعور بالنقص والعدوان والانطواء أو المبالغة في المغامرة والمبالغة في لفت الأنظار عن طريق تصرفات قد تكون على مستوى اللاشعور أو على مستوى الشعور مثل مشكلات التبول اللاإرادي أو قضم الأظافر أو البصق المستمر أو التمارض أو الامتناع عن الأكل، أو تناوله ببطء مبالغ فيه … الخ من المشكلات الانفعالية المرتبطة بخصائص المراهقة المبكرة التي ذكرنا أهمها.
كما أن هناك مشكلات أخرى تتصل بالتأخر الدراسي الذي يرجع إلى أسباب بيئة الطالب أو ذاته ، أما بسبب ضعف ذكاء الطالب أو لعدم توافق البرامج الدراسية مع قدراته وميوله الخاصة، خلاف ذلك المشكلات الأخرى التي يتخلف فيها الطالب عن زملائه اقتصادياً واجتماعياً أو صحياً . مثل مشكلات الحرمان وحب الظهور والرغبة في الملكية بصورة مبالغة ويظهر كل ذلك
على شكل مشكلات هروب أو غياب أو سرقة أو عدوان أو نفور من الجو المدرسي بالإضافة إلى المشكلات الصحية المختلفة .
هذه المشكلات وغيرها تحتاج إلى مرشد طلابي يعرف خدمة الفرد الذي يقدم جهوده العلاجية لمواجهة هذه المشكلات وحلها، وقد يحتاج الأخصائي الاجتماعي المدرسي عند علاج هذه المشكلات إلى تعاون الهيئة الإدارية والتدريسية وبعض المؤسسات المجتمعة معه كالعيادات الطبية والنفسية والشؤون الاجتماعية والجمعيات الخيرية حيث يعتمد عليهم في تطبيق خططه العلاجية إذا كانت ترتبط بالخدمات التي يقدموها للطالب ..

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

منتي جوري إذا مآ سويتي كذآ :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

الوعد الساعه 7 انتظرونا :33_asmilies-com:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

بآقي لي 3 محآضرآت وآخلص الإعلآم وأبدأ آرآجع .. :53:
جوري وين وصصصلتي ؟

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

ههههههههههه سوال محرج
الحين ببدء بالثانية :060:
بس مذاكرتها من قبل وبيني وبينك خخخخ من عقب اختبار امس
مومتحمسة اذاكر اخاف اتعب مخي على الفاضي ==>:sm5:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:Looking_anim::Looking_anim::Looking_anim:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

:Cry111:


انا اليوم في قمة الحزن والأسى


الحين بالثامنه :Looking_anim:

واحس اني خرطي:Looking_anim:

حاطه ورقه واكتب فيها العلماء والتواريخ عشان احفظها بعدين هذا اذا بقى وقت:Looking_anim:



جوري

ودي اصدق كلامك واكمل قرايه بس الضمميررر :icon120:


كينغ

ياخوفي تقصدني:biggrin:


رشوف

مدقره وبس :sm1: الا طايحه بحفريه من حفريات الدمام خخخخ




:sm1::sm1::sm1:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

تسلم الايادي رشوف

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

صبآح الخــير

توي ببدأ التدريب


جووري ابو زيد ماينضمن .. شوفي المناهج الكل قال صعب بس المشروعات عسسل


يعني اختباركم اليوم حظك نصيبك :biggrin:


برب تدريب ,,:004:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

لـآ إن شآء الله بيجي الإختبآر ويوسع صدرك :biggrin:

تفآآآآآآآآآآآآآآئلي

وخوذي نفس عميق

وإقري كل شي قدآمك , حتى رقم الصفحه إقريهآ خخخخ :biggrin::biggrin:

وترى المآده حلوه مآ تصعبيهآش يآ سكينه :biggrin::icon120:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^

هذا الي بيصير :biggrin::004:


ان شاءالله تتسهل وتووووبه اعيد هالحركه :139::hahahahahah:


برب

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

فروحه

لالا ان شاء الله يصير سهل الماده حلوه بس في كم محاضرة تستهبل :biggrin:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

^^


:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]
 

اجل نحش فيهم خخخخخخخخخخ:hahahahahah:

رد: [ مجلسُ المذاكرة ]