![]() |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
من الارشيف :42:
http://www.ckfu.org/vb/t409418-3.html |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
اهداف الخدمة الاجتماعية من خلال الممارسة العامة في مجال رعاية الشباب:
1)اهداف علاجية 2)اهداف وقائية 3)اهداف تنموية ................................... اول نادي في مصر لرعاية الشباب (نادي الجزيرة)عام 1886م .............................. قد يشبع الشاب حاجته, فتظهر حاجة جديدة, تتطلب الاشباع, لان الحاجات؟ (متجددة ومستمرة) ........................... جوانب دراسة ملفن سيمان الاحساس باللامعنى وتعني:(اي احساس الفرد ان الحياة لامعنى لها وانها خالية من الاهداف التي تستحق ان يحيا ويسعى من اجلها). جوانب دراسة ملفن سيمان الاحساس باللامعيارية وتعني:(احساس الفرد بالفشل في ادراك وفهم وتقبل القيم والمعايير السائدة). ............... اذا لم يستطع الشاب اشباع حاجته باي طريقة,فان ذلك يؤدي الى مجموعة من: (التوترات) كل الشكر والتقدير للأخ/محمد اليامي |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
كويزات شاملة للمنهج من الاخت جوجو ربي يوفقها
http://www.ckfu.org/vb/7937726-post17.html http://www.ckfu.org/vb/7939032-post18.html http://www.ckfu.org/vb/7940319-post25.html http://www.ckfu.org/vb/7941326-post30.html |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
الي عندو الواجبات يسدحها لاهنتووو
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
ابو حلا وينه مختفي :4:
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
فلسفة رعاية الشباب هي(مجموعة الحقائق التي يجب يدركها الشباب)
............ في المملكة العربية السعودية الاهتمام ببرامج التوجيه والارشاد الطلابي لخدمة الشباب من الطلاب وذلك تحت اشراف:(التعليم الثانوي والجامعي) ................ اتجاهات مفهوم الشباب: 1)الاتجاه السيكولوجي 2)الاتجاه الاجتماعي 3)الاتجاه البيولوجي |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
لاغتراب الثقافي: يكون فيه المرء في صراع قيمي
الاغتراب شغل العديد من الفلاسفه امثال(هيجل -دور كايم-فروم- سيمان) الحاجه الى التربية القومية:هي تنمية روح المواطنة الصالحه لدى الشباب الحاجه الى التربية الاجتماعية:تهيئة كافة الفرص والمواقف الملائمه لنمو شخصية الشباب |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
اذا لم يستطيع الشاب اشباع حاجته باي طريقة ، فان ذلك يؤدي الي مجموعة من :- التوترات
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
من العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب :- عوامل ذاتية _و بيئيه
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
المجتمع الياباني :يمثل صورة ايجابية للمجتمعات التي قطعت شوطا طويلا في رعاية الشباب.
من المنظمات اليابانية العاملة في هذا المجال: 1)جمعية الكشافة للبنات. 2)الاندية الريفية للشباب. 3)مؤسسة الاعداد العقلي. ............. استراتيجيات العمل مع الشباب: 1)الشمول 2)التكامل 3)الاتساع |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
مشكورين علي المراجعه الحوه
بنت الوليد - الحلوه - المراكب - فهودي - ام عزوز |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
ولك بالمثل اخوي سلطان
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
جمعت الاسئله ونقلتها هنا للفائدة
الاتجاة البيولوجي الذي فيه يكتمل نضج العضوي وكذلك نضجه العقلي والنفسي يبدا من سن؟ أ- 15 - 25 ب- 13 - 30 ج- أ و ب د- الاجابة غير موجودة الاجابة ج تحت الاتجاة الاجتماعي الى كم مرحلة تنقسم مراحل الشباب حسب نظرةاحمد الشربيني؟ أ- اربعة مراحل ب- خمسة مراحل ج-ستة مراحل د- سبعة مراحل الاجابة اربعة مراحل في اي دولة توجد جمعية الكشافة للبنات اليابان امريكا مصر السعودية الاجابة اليابان اما ماديه (محسوسه) او غير ماديه (لفظيه) الادوات والوسائل: التسجيل (يقوم الاخصائي بتدوين جميع الاعمال) الزيارات(تكون لقاء بين شخصين خارج الموسسة) الاجتماعات (تكون مع مجلس الاداره والمشرفين والمتخصصين) التوعية(اكتساب خبرات معينه حول مشكله معينه) الندوات(تكون في الدعوة والتثقيف لموضوع معين) اللجان(مجموعه من الافراد يقومون بالبحث والتفكير والبت والتنفيذ ..اي نشاط يسند اليهم ) الموتمرات( لتاكيد فكرة ما او تنمية موضوع ) المقابلات( تكون لتوضيح فكرة تتعلق بفهم المجتمع) مهارات المدافعه(الضغوط-التصحيح- استخدام طرف ثالث مثل: وسائل الاعلام- تعبئة الجماهير ) ادوار الممارس العام للخدمة الاجتماعية: دور الوسيط-دور المدافع-دور المنظم-دور المستشار-دور المعالج- دورالتربوي-دور الممكن-دورمانح القوة-دورمقدم التسهيلات) انساق التعامل المهنيفي اطار الممارسة: نسق العميل-نسق محدث التغيير- نسق جهاز العمل -نسق المهني اهداف الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب: اهداف علاجيه-اهداف تنموية-اهداف وقائيه ابعاد الاغتراب: الاحساس بالعجز- الاحساس باللامعنى-الاحساس باللامعياريه- العزلة الاجتماعيه- الاغتراب الثقافي-الغربة عن الذات من الدراسات الرائده التي اسهمت في تحديد الابعاد المختلفة للاغتراب: دراسات ملفن سيمان اعراض الادمان: سلوكية- واعراض مظهرية (خارجيه) الاسباب الاقتصادية في الادمان: الفقر- الغنى الاسباب الصحيه للادمان: اعتلال الصحيه البدنيه- اعتلال الصحيه النفسيه انواع البطاله: (المقنعه-الموسميه- الاختياريه-الاجباريه- الاحتكاكيه-الفنيه) من مشكلات الشباب في المجتمع العربي: (مشكلات نفسيه- صحية- اقتصاديه-اجتماعية- عاطفيةوجنسيه- تعليميه- دينيه-سلوكيه اسرية) تمر المشكله الشبابيه خلال وجودها بمرحلتين: المرحله الاولى/تكون المشكله بسيطه وتحتاج لاجراءات بسيطح لمواجهتها المرحله الثانيه/ تكون المشكله عميقه وتتطلب اجراءات عديده لمواجهتها الحاجات الاساسيه للشباب: (الحاجه الى الامن- الحاجه الى المعافاة- الحاجه الى الحرية- الحاجه الى الهوية) العوامل المؤثرة في تجدد حاجات الشباب:ذاتيه- بيئيه استراتيجيات العمل مع الشباب: الشمول- الاتساع- التكامل 1- اھتمام محمد على فى بداية حكمھ بإنشاء المدارس وٕارسال البعثات من الشباب للخارج لنقل مصر ٕالى درجة عالية من التقدم والتطور . 2- انشاء ٔاول نادى فى مصر لرعاية الشباب ) نادى الجزيرة بالقاھرة ( عام 1886 لممارسة الرياضة، ثم توالت ٕانشاء األندية بمصر . 3- اھتمام وزارة المعارف المصرية عام 1917 بإنشاء وظيفة مراقب للتربية البدنية ،ووظيفة مراقب لخدمة الشباب بالمدارس ، وكانت نواة إلنشاء ٕادارة التربية االجتماعية وٕادارة التربية الرياضية بالوزارة . 4- االھتمام بنشر الحركة الكشفية ، وٕانشاء الفرق الكشفية بالمحافظات ، وٕانشاء ٔاول جمعية للكشافة المصرية واالعتراف بھا دوليا فى المؤتمر الكشفى الدولى بباريس 1922 . 5- االھتمام بشباب الريف وٕانشاء األندية الريفية ، وٕانشاء جمعية الشبان المسلمين بالقاھرة ثم االسكندرية . 6- بداية االھتمام برعاية شباب الجامعات ، وتنظيم االتحادات الطالبية ، وتزايد االھتمام بشباب الجامعات وتكوين فرق الجوالة بالجامعات . 7- االھتمام بإنشاء الساحات الشعبية 1942 ، وتزايد انتشارھا فى المجتمع المصرى. رعاية الشباب ذات شقين متلازمين: خدمات لتدعيم الشباب واعداده وتنميته، واتاحة فرصهللشباب ليشارك ويسهم بجهودهفي تحقيق ذلك من النماذج المصريه لتاكيد الهوية :(مصطفى كامل-محمد فريد- احمد عرابي -سعد زغلول-طلعت حرب) منظمة الصحة العالمية اجريت دراسة للمدخنيين في:(22 دوله) المؤتمر/يكون الاعداد والتجهيز له مسبق و غالبا مدته لاتتعدى ايام معدوده الاغتراب الثقافي:يكون فيه المرء في صراع قيمي الحاجه الى التربية القومية:هي تنمية روح المواطنة الصالحه لدى الشباب الحاجه الى التربية الاجتماعية:تهيئة كافة الفرص والمواقف الملائمه لنمو شخصية الشباب الحاجه الى المعافاة الوظيفيه الداخليه: تتعلق بالهواء و الماء والنوم الحاجه الى المعافاة الوظيفيه الخارجيه:تتعلق بتصريف الطاقه بواسطة الحركه وطرد الفضلات بالافراز الحاجه الى المعافاة البيئيه:تتعلق بالمناخ وتقلبات الجو الحاجه الى المعافاة البدنيه:تتعلق بتوفير الصحه والحمايه من الامراض الحاجه الى المعافاة الاجتماعيه الثقافيه:يقصد بها الحاجه الى الثقافه والحوار والتعبير عن الشخصيه الجاجه الى الحريه تقسم الى:{حريه الحركه- حريه سياسيه-حريه قضائيه- حرية العمل او الحاجه الى العمل -حريه الاختيار} اذا لم يستطيع الشاب اشباع حاجته باي طريقة ، فان ذلك يؤدي الي مجموعة من :- التوترات قد يشبع الشاب حاجته ، فتظهر حاجة جديده تتطلب الاشباع لان الحاجات:- متجددة ومستمرة من العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب :- عوامل ذاتية _ بيئيه انشاء نادي الجزيرة بالقاهرة عام 1886 فلسفة رعاية الشباب:مجموعةالحقائق التي يجب ان يدركها الشباب - الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب يتوقف فاعليتها على مهارة : الاخصائيين الاجتماعيين انتبهو فرقوا بين نسق العمل/الاخصائي ورجل الدين وهذولي وجهاز العمل /الموسسات والتنظيمات تزداد اهمية تلك الاستراتيجية في تعليم الالتزام بالسلوك الديموقراطي خلال الحياة الجماعية : استراتيجية الاقناع يتطلب استخدام تلك الاستراتيجية استخدام الثقة والعلاقات الايجابية حتى تتحقق الاهداف لدى الشباب : استراتيجية الاقناع نشاط تعاوني يشترك فيه اعضاء الجماعة :المناقشات الجماعية الاغتراب الذاتي : وهذا يعني ان الفرد غير قادر او غير راغب عن العبير عن افكارة ومشاعره واماله كما يدركها مفهوم رعاية الشباب من وجهة نظر الخدمة الاجتماعية هي أ-البرامج والأنشطة التي توفرها الدولة للشباب لكى تؤثر على سلوكهم ب-الجهود التي تبذل في النشاط الترويحي للشباب ليشغل فيها وقت فراغه ج-خدمات وبرامج منظمة حكومية وأهلية ودولية د-طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمة تمارس بمعرفة متخصصين مع الشباب فرقوا بين مفهوم رعاية الخدمة الاجتماعيه طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمة تمارس بمعرفة متخصصين مع الشباب ومفهوم رعاية الشباب بدون خدمة الجهود التي تبذل في النشاط الترويحي للشباب ليشغل فيها وقت فراغه الاتجاة البيولوجي الذي فيه يكتمل نضج العضوي وكذلك نضجه العقلي والنفسي يبدا من سن؟ أ- 15 - 25 ب- 13 - 30 ج- أ و ب د- الاجابة غير موجودة الاجابة ج تحت الاتجاة الاجتماعي الى كم مرحلة تنقسم مراحل الشباب حسب نظرةاحمد الشربيني؟ أ- اربعة مراحل ب- خمسة مراحل ج-ستة مراحل د- سبعة مراحل الاجابة اربعة مراحل في اي دولة توجد جمعية الكشافة للبنات اليابان امريكا مصر السعودية الاجابة اليابان اما ماديه (محسوسه) او غير ماديه (لفظيه) الادوات والوسائل: التسجيل (يقوم الاخصائي بتدوين جميع الاعمال) الزيارات(تكون لقاء بين شخصين خارج الموسسة) الاجتماعات (تكون مع مجلس الاداره والمشرفين والمتخصصين) التوعية(اكتساب خبرات معينه حول مشكله معينه) الندوات(تكون في الدعوة والتثقيف لموضوع معين) اللجان(مجموعه من الافراد يقومون بالبحث والتفكير والبت والتنفيذ ..اي نشاط يسند اليهم ) الموتمرات( لتاكيد فكرة ما او تنمية موضوع ) المقابلات( تكون لتوضيح فكرة تتعلق بفهم المجتمع) مهارات المدافعه(الضغوط-التصحيح- استخدام طرف ثالث مثل: وسائل الاعلام- تعبئة الجماهير ) ادوار الممارس العام للخدمة الاجتماعية: دور الوسيط-دور المدافع-دور المنظم-دور المستشار-دور المعالج- دورالتربوي-دور الممكن-دورمانح القوة-دورمقدم التسهيلات) انساق التعامل المهنيفي اطار الممارسة: نسق العميل-نسق محدث التغيير- نسق جهاز العمل -نسق المهني اهداف الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب: اهداف علاجيه-اهداف تنموية-اهداف وقائيه ابعاد الاغتراب: الاحساس بالعجز- الاحساس باللامعنى-الاحساس باللامعياريه- العزلة الاجتماعيه- الاغتراب الثقافي-الغربة عن الذات من الدراسات الرائده التي اسهمت في تحديد الابعاد المختلفة للاغتراب: دراسات ملفن سيمان اعراض الادمان: سلوكية- واعراض مظهرية (خارجيه) الاسباب الاقتصادية في الادمان: الفقر- الغنى الاسباب الصحيه للادمان: اعتلال الصحيه البدنيه- اعتلال الصحيه النفسيه انواع البطاله: (المقنعه-الموسميه- الاختياريه-الاجباريه- الاحتكاكيه-الفنيه) من مشكلات الشباب في المجتمع العربي: (مشكلات نفسيه- صحية- اقتصاديه-اجتماعية- عاطفيةوجنسيه- تعليميه- دينيه-سلوكيه اسرية) تمر المشكله الشبابيه خلال وجودها بمرحلتين: المرحله الاولى/تكون المشكله بسيطه وتحتاج لاجراءات بسيطح لمواجهتها المرحله الثانيه/ تكون المشكله عميقه وتتطلب اجراءات عديده لمواجهتها الحاجات الاساسيه للشباب: (الحاجه الى الامن- الحاجه الى المعافاة- الحاجه الى الحرية- الحاجه الى الهوية) العوامل المؤثرة في تجدد حاجات الشباب:ذاتيه- بيئيه استراتيجيات العمل مع الشباب: الشمول- الاتساع- التكامل 1- اھتمام محمد على فى بداية حكمھ بإنشاء المدارس وٕارسال البعثات من الشباب للخارج لنقل مصر ٕالى درجة عالية من التقدم والتطور . 2- انشاء ٔاول نادى فى مصر لرعاية الشباب ) نادى الجزيرة بالقاھرة ( عام 1886 لممارسة الرياضة، ثم توالت ٕانشاء األندية بمصر . 3- اھتمام وزارة المعارف المصرية عام 1917 بإنشاء وظيفة مراقب للتربية البدنية ،ووظيفة مراقب لخدمة الشباب بالمدارس ، وكانت نواة إلنشاء ٕادارة التربية االجتماعية وٕادارة التربية الرياضية بالوزارة . 4- االھتمام بنشر الحركة الكشفية ، وٕانشاء الفرق الكشفية بالمحافظات ، وٕانشاء ٔاول جمعية للكشافة المصرية واالعتراف بھا دوليا فى المؤتمر الكشفى الدولى بباريس 1922 . 5- االھتمام بشباب الريف وٕانشاء األندية الريفية ، وٕانشاء جمعية الشبان المسلمين بالقاھرة ثم االسكندرية . 6- بداية االھتمام برعاية شباب الجامعات ، وتنظيم االتحادات الطالبية ، وتزايد االھتمام بشباب الجامعات وتكوين فرق الجوالة بالجامعات . 7- االھتمام بإنشاء الساحات الشعبية 1942 ، وتزايد انتشارھا فى المجتمع المصرى. رعاية الشباب ذات شقين متلازمين: خدمات لتدعيم الشباب واعداده وتنميته، واتاحة فرصهللشباب ليشارك ويسهم بجهودهفي تحقيق ذلك من النماذج المصريه لتاكيد الهوية :(مصطفى كامل-محمد فريد- احمد عرابي -سعد زغلول-طلعت حرب) منظمة الصحة العالمية اجريت دراسة للمدخنيين في:(22 دوله) المؤتمر/يكون الاعداد والتجهيز له مسبق و غالبا مدته لاتتعدى ايام معدوده الاغتراب الثقافي:يكون فيه المرء في صراع قيمي الحاجه الى التربية القومية:هي تنمية روح المواطنة الصالحه لدى الشباب الحاجه الى التربية الاجتماعية:تهيئة كافة الفرص والمواقف الملائمه لنمو شخصية الشباب الحاجه الى المعافاة الوظيفيه الداخليه: تتعلق بالهواء و الماء والنوم الحاجه الى المعافاة الوظيفيه الخارجيه:تتعلق بتصريف الطاقه بواسطة الحركه وطرد الفضلات بالافراز الحاجه الى المعافاة البيئيه:تتعلق بالمناخ وتقلبات الجو الحاجه الى المعافاة البدنيه:تتعلق بتوفير الصحه والحمايه من الامراض الحاجه الى المعافاة الاجتماعيه الثقافيه:يقصد بها الحاجه الى الثقافه والحوار والتعبير عن الشخصيه الجاجه الى الحريه تقسم الى:{حريه الحركه- حريه سياسيه-حريه قضائيه- حرية العمل او الحاجه الى العمل -حريه الاختيار} اذا لم يستطيع الشاب اشباع حاجته باي طريقة ، فان ذلك يؤدي الي مجموعة من :- التوترات قد يشبع الشاب حاجته ، فتظهر حاجة جديده تتطلب الاشباع لان الحاجات:- متجددة ومستمرة من العوامل المؤثرة على ظهور وتجدد حاجات الشباب :- عوامل ذاتية _ بيئيه انشاء نادي الجزيرة بالقاهرة عام 1886 فلسفة رعاية الشباب:مجموعةالحقائق التي يجب ان يدركها الشباب - الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في مجال رعاية الشباب يتوقف فاعليتها على مهارة : الاخصائيين الاجتماعيين انتبهو فرقوا بين نسق العمل/الاخصائي ورجل الدين وهذولي وجهاز العمل /الموسسات والتنظيمات تزداد اهمية تلك الاستراتيجية في تعليم الالتزام بالسلوك الديموقراطي خلال الحياة الجماعية : استراتيجية الاقناع يتطلب استخدام تلك الاستراتيجية استخدام الثقة والعلاقات الايجابية حتى تتحقق الاهداف لدى الشباب : استراتيجية الاقناع نشاط تعاوني يشترك فيه اعضاء الجماعة :المناقشات الجماعية الاغتراب الذاتي : وهذا يعني ان الفرد غير قادر او غير راغب عن العبير عن افكارة ومشاعره واماله كما يدركها مفهوم رعاية الشباب من وجهة نظر الخدمة الاجتماعية هي أ-البرامج والأنشطة التي توفرها الدولة للشباب لكى تؤثر على سلوكهم ب-الجهود التي تبذل في النشاط الترويحي للشباب ليشغل فيها وقت فراغه ج-خدمات وبرامج منظمة حكومية وأهلية ودولية د-طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمة تمارس بمعرفة متخصصين مع الشباب فرقوا بين مفهوم رعاية الخدمة الاجتماعيه طريقة وعمليات وجهود مهنية منظمة تمارس بمعرفة متخصصين مع الشباب ومفهوم رعاية الشباب بدون خدمة الجهود التي تبذل في النشاط الترويحي للشباب ليشغل فيها وقت فراغه |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
حروف الورد هذي اي اسئله ومن وين جمعتيها ؟؟
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
لو سمحتو ممكن التفريق بين الاهداف الوقائيه والعلاجيه والتنمويه لان ركزز عليها الدكتور ومالقيتها بالاسئله
الي بنزلها له دعووه |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
اقتباس:
انتهى |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
صباح الورد والجو الي مدري وش يحس فيه أحس بيتنا بيطير من قوة الهواء <<< مو موضوعنا :31:
أتمنى للجميع التوفيق واشكر كل من وضع حرف للفائدة هنا.. موفقين يارب انتهى |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
الحين اللي ماذاكر أو ماحصله يذاكر وتوه يفضى وش السواة معه ؟؟:12: |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
اقتباس:
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
اقتباس:
يروح يذاكر وش ينتظر :32: |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
كيف المذاكره معكم
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
الحمد لله أحس ان الماده واضحه وصريحه يعني حتى الي مؤ مركز في المذاكرة من خلال السؤال والاختيارات بيجاوب ..
موفقين |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
.
الإحساس بالعجز :Powerlessness بمعنى إحساس المرء أن مصيره وإرادته ليسا بيده بل تحددهما قوى خارجة عن إرادته الذاتية ، ومن ثم فهو عاجز تجاه الحياة ويشعر بحالة من الاستسلام والخضوع الإحساس باللامعنى : meaninglessness أى إحساس الفرد أن الحياة لا معنى لها وأنها خالية من الأهداف التي تستحق أن يحيا ويسعى من أجلها . الإحساس باللامعيارية : normlessness وهى تعنى إحساس الفرد بالفشل في إدراك وفهم وتقبل القيم والمعايير السائدة في المجتمع وعدم قدرته على الاندماج فيها نتيجة عدم ثقته بالمجتمع ومؤسساته المختلفة العزلة الاجتماعية social isolation وهى تشير الى إحساس الفرد بالوحدة ومحاولة الابتعاد عن العلاقات الاجتماعية السائدة في المجتمع الذي يعيش فيه . الاغتراب الثقافي Cultural estrangement وذلك يكون حين يعاني المرء صراعا قيمياً كما كما هو في حالات التمرد لدى بعض الشباب وفئات من المثقفين على المجتمع ومؤسساته وتنظيماته . الغربة عن الذات : Salf estrangment بمعنى إحساس الفرد وشعوره بتباعده عن ذاته ويمثل هذا البعد النتيجة النهائية للأبعاد الأخرى. |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
أنواع البطالة :
ونتيجة لهذه الاسباب السابقة ظهر العديد من أنواع البطالة بين الشباب من بينها : * البطالة المقنعة : وهى تعنى وجود أفراد معينين بالفعل فى كثير من الهيئات والمصالح والمصانع وغيرها ، ولكن ليس لهم دور حقيقى فى العملية الانتاجية نتيجة لزيادة العدد المعين فى الوظيفة عن العدد الذى يمكنه انجاز المهام المطلوبة ، فمشاركتهم هى مشاركة ظاهرية فقط. * البطالة الموسمية أو الدورية : هم الذين يعملون فى أوقات ومواسم محددة مرتبطة بنوعية معينة من الانتاج ، ولا يعملون فى أوقات اخرى " مثل الذين يعملون فى القطاع الزراعى " * البطالة الاجبارية : وهى تتمثل فى وجود أفراد قادرين على العمل ولكن لا يجدون فرص عمل متاحة ومناسبة لطبيعة تخصصاتهم. أو هى التي يجبر فيها العامل على ترك عمله دون إرادته مع أنه راغب و قادر على العمل عند مستوى أجر سائد. * البطالة الاختيارية :هي التي ينسحب فيها شخص من عمله بمحض إرادته لأسباب معينة. * البطالة الفنية : وتظهر نتيجة لاستغناء المجتمع عن بعض الأعمال والمهن الفنية نتيجة للتقدم التكنولوجي. * البطالة الاحتكاكية : هي البطالة التي تحدث بسبب التنقلات المستمرة للعاملين بين المناطق و المهن المختلفة الناتجة عن تغيرات في الاقتصاد الوطني |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
هناك من يقسم حاجات الشباب الى:
الحاجات الجسمية: وهى المرتبطة بتكوين الجسم والحيوية واللياقة الجسمية والحركة والنشاط وغيرها. الحاجات النفسية : وهى المرتبطة بتحقيق الصحة النفسية والتوافق النفسي الاجتماعي. الحاجات العقلية المعرفية: وهى المتصلة بتنمية الادراك والانتباه والتخيل والتفكير والاستنتاج والفهم والتفسير. الحاجات الاجتماعية : وهى المتصلة بالعلاقات والمسئولية الاجتماعية والحقوق والواجبات والدور والمكانة . الحاجات الترويحية: وهى المتصلة بالهوايات وممارسة الأنشطة وقضاء وقت الفراغ الحاجات الدينية : وهى المتصلة بالعلاقة بالخالق والعبادات والقيم والمعايير والمبادئ الدينية والخلقية. |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
استراتيجيات العمل مع الشباب : من أهمها ما يلى :
- الشمول : يجب أن تشمل رعاية الشباب الفئات والقطاعات دون تمييز ، مع إعطاء أولوية من الاهتمام لفئات الطلاب، الفلاحين، العمال ,الخ - التكامل : أي مراعاة عدم التركيز على نوع واحد من النشاط دون غيره، بل يجب الحرص على أن يتاح للشباب الفرص لاكتساب الخبرات فى كافة الميادين . - الاتساع : إن رعاية الشباب يجب ألا تتحدد نطاقها فى أوقات الفراغ , بل تمتد خدماته للشباب فى كافة المؤسسات ( مدرسة، جامعة، مصنع ) بما يهيئ الفرصة لتحقيق اقصى استفادة ممكنة . |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
بسالكم ياحلوين
الحين مافي أسئلة مراجعه بالماده بالخدمات الطلابيه ؟ نشوف فيها أسلوب الدكتور و ﻻ |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
ولذا فإشباع حاجات الشباب مطلب أساسي لدافعيتهم للعمل في التنمية وتتمثل هذه الاحتياجات فيما يلي
الحاجة إلى الانتماء الحاجة إلى المنافسة. الحاجة إلى التعبير الابتكاري. الحاجة إلى خدمة الآخرين. الحاجة إلى الحركة والنشاط. الحاجة إلى الشعور بالأهمية. الحاجة إلى ممارسة الخبرات الجديدة |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
المركب بالنسبه للمصطلحات الانجليزيه لاتتعب راسك احفظ الحرف الاول من كل كلمه وسلامة راسك اربطها حتى في التعارف اختار لك كلمه مميزه من بينها تعرف معنى التعريف او اذا عندك قدره للفهم
الله يقويك الله يوفق الجميع |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
ماتوقع يجيب مصطلحات انجليزية
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
اقتباس:
مروووق نصييييحهـ ذآكر من آلمرآجعهـ آللي كآتبينهآ هنآ ( بنت آلوليد وآلبقيهـ ) وجآمعتهآ لنآ آختنآ ( حروف آلورد ) وبعد آسئلة آلوآجب لآن مآرآح يمديكـ ع آلملزمهـ شي آحسن من لآ شي وبعدين آحس آللي موجود هنآ شبهـ شآمل للمآدهـ وتقدر بعد ترجع لآسئلة محمد آليآمي رآح تفيدكـ |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
كل التعداد يتشبهون شسواة :44:
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
ماراح يكون فيه مصطلحات انجليزية بإذن الله ..
موفقين يارب |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
اقتباس:
انتهى |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
من الأدوات التي تستخدم بأجهزة رعاية الشباب :
المقابلات المناقشات الجماعية المؤتمرات اللجان الندوات التوعيه الاجتماعات الزيارات التسجيل |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
الله يسمع منك وايك يارب
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
ربي يوفقنا ويسهل علينا يارب :35:
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
هاه كيف الماده وكيف النحو 2 معكم والله يستر |
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
موفقين جميعا ان شاءالله الكل يطلع مبسوط:43::16:
|
رد: ~◄ كل م يخص الخدمة الاجتماعية ورعاية الشباب (محتوى + اسئلة)► ~
أمين يارب .. الله يسهل ع كل من وضع حرف للفاىده وع الجميع ..
اللهم انى استودعك ما قرأت وما حفظت وما فهمت فرده عند حاجتى اليه.. انتهى |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 03:54 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام