ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - اسئلة مراجعة بالتعاون نحقق النجاح مشروع التخرج الدكتور/ صديق عطا

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم يحيى (المشاركة 12745566)

البحث ونقاط التساؤلات والأهداف تعبر فيها من عندك يالشخص صح ؟ وما يكون فيها اقتباس أغلب البحوث ألاحظ كتابة الشخص تكون متركزة في الاستبيان وتحليله الخ ولا أنا فاهمه خطأ :/

اترك لك هذه المجموعه من المشاركات قد تفيدك

هام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة painkiller (المشاركة 12644296)

نجي لأهم نقطه واللي راح تفتح معاكم انتوا ايش تبغوا بالزبط .

لازم التركيز هنا .. وصياغة الأهداف بما يتماشى مع امكانية الدراسة ..

مثال تجريبي على موضوع وهمي " قيادة المرأه للسيارة "

أهداف البحث

ـــ التعرف على احتياجات الأسرة اليومية التي تحتاج إلى تنقلات حتمية
ـــ التعرف على احتياجات الأسرة الأسبوعية والتي تحتاج إلى تنقلات ضرورية
ـــ التعرف على المهام الطارئة التي تحتاج تنقلات إلزامية
ـــ الوصول إلى قناعة هل هناك ضرورة أن يكون الرجل هو من يقوم بهذه المهام أم أن من فرض ذلك هو العرف الاجتماعي والذي يمكن استبداله .

لا تكتبوا أي نقطه حشويه فقط ما تريدون معرفته من دراستكم ؟

يتبع

هام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة painkiller (المشاركة 12644325)

تساؤلات الدراسة ؟؟ هي الهم الأكبر لكل الطلاب ..

هي ما يردون اثباته
هي ما يردون صياغة اسئلة الاستبيان حوله

مهم ..

التساؤلات هيا نفسها الفرضيات لكن طريقة كتابة التساؤل تختلف عن كتابة الفرضيه مع الاحتفاظ بنفس الفكره في الخيارين سواء تساؤل أم فرضيه ..

لتوضيح الأمر .. اليكم تساؤلات وفرضيات للموضوع الوهمي "قيادة المرأه للسيارة "

تساؤلات الدراسة

ـ هل السماح للمرأة السعودية بقيادة السيارة يقلل من احترامها وتقديرها اجتماعياً ؟
ــ ما هو الأكثر أهمية الحاجة الفعلية أم النظرة الاجتماعية ؟
ـ من هن الفئات المرحبة بقرار القيادة هل هن فعلاً ذوات الحاجة أم هن المرفهات اللاتي يرغبن بمزيد من الانفتاح والمكانة الاجتماعية ؟
ـ هل السماح للمرأة بالقيادة يشكل عبء اقتصادي بزيادة أعداد السيارات أو كمية الوقود المستهلكة .وهل يتوازى هذا الهدر الاقتصادي بالهدر الاقتصادي في استقدام السائقين ورواتب تشغيلهم ؟
ــ ما هي المعايير والضوابط التي على أصحاب القرار إلزام المستفيدات من تطبيقه في حالة الرغبة بذلك .؟
ـ " العمر ـ القيادة فقط داخل المدن ـ تحديد وقت القيادة من السادسة صباحاً حتى الرابعة عصراً ....... "

فرضيات الدراسة ..
ــ قيادة المرأة السعودية للسيارة لا يقلل من احترامها وتقديرها الاجتماعي لكن المنظورالاجتماعي لا يتوازى مع المكانة التي تستحقها .!
ــ تلبية الاحتياجات الأسرية هي في سلم الأوليات أما النظرة الاجتماعية فهي غالباً مستهجِنة لكل جديد .!
ـ الفئات المسالمة لا ترغب في صدامات اجتماعية حتى لو كانت تحتاج إلى تغيير بعض المفاهيم السائدة ..بينما الفئات الأكثر جرأه ترغب في إزالة بعض القيود بغض النظر عن احتياجها لذلك من عدمه .. هي نظرة للمجتمع ككل !
ـ الأعباء الاقتصادية قد تتفاقم مع قيادة المرأة للسيارة بتزايد أعدد السيارات وكمية الوقود المستهلكة وقد تنخفض ازاء هدر الاقتصاد جراء عملية استقدام السائقين وهروب رواتب تشغيلهم إلى خارج الوطن !
ـ إلزام المستفيدين من الخدمة في حال تطبيقها بمعايير وضوابط ضرورة ملحة حتى لا نقع في فجوة وانقسام اجتماعي..!
" العمر ـ القيادة فقط داخل المدن ـ تحديد وقت القيادة من السادسة صباحاً حتى الرابعة عصراً ....... "

نلاحظ نفس الأفكار في التساؤل والفرضيه
لكن الصياغه مختلفه وكلاهما يؤدي نفس الدور ومقبول لدى اساتذة المقرر ..

هام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــغـــدراء (المشاركة 12639638)

،،

النظريات المفسرة للبحث أو الدراسة :
ينبغي على الباحث أن يختار النظريات المناسبة للدراسة وربط هذه النظريات ببحثة بشكل علمي ودقيق
وتحديد المشكلة أين توجد " في بناء المجتمع أو ثقافة المجتمع "
فالبناء : العلاقات الإجتماعية
والثقافي : قيم وتقاليد
ومن الأمثلة على ذلك :
عند دراسة الطلاق " علاقة بين الزوجين " ندرسها بصراع الأدوار والمراكز
عند دراسة التنشئة للأبناء " من قبل الأباء " هل هي قيادية أو مطيعة أو مشاركة
فالقيادية نفسرها بالنظرية الصراعية
والمطيعة تفسر بالنظرية الوظيفية
والمشاركة تفسر بالنظرية التفاعلية

.

هام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة painkiller (المشاركة 12633270)

أولاً بعد اختيار الموضوع .. وموافقة الدكتور ..والاستماع للمحاضرات ..
لا أحد يبدأ بالمقدمه .. المقدمات تصاغ في نهاية البحث ..
ابدأوا بــ ...
صياغة مشكلة البحث ..
لازم لازم تطلعوا على درااسات سابقه وتحاولوا تصيغوا مشكلة بحثكم بنفس الطريقه العلميه
لكن بما يتناسب مع دراستكم .

النسخ في الجزء النظري هو المشكله الأزليه اللي تواجه الطلاب ..

طريقة تفادي النسخ

بعض الطلاب يصيغ الفكره باسلوبه .. ممكن لكن لا أفضله ..
لكن دمج اكتر من دراسه أو اكتر من كتاب يشرح المشكله والاقتباس منها جميعاً في خليط من الفقرات المتداخله اللي تخدم دراستكم ..
تجربه ثريه لكم + هروب من مشكلة النسخ اللي تكشفه اجهزة الجامعه ..

هام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة painkiller (المشاركة 12644189)

مرحبا من جديد ..:rose:

مهم

الدراسات السابقه مهمه جداً الاطلاع عليها + الاستفادة منها
صحيح راح تجربوا محاور ومتغيرات جديده
لكن لن تخترعوا دراسة تجريبيه محضه ..

عشان كدا راح تكون نوع الدراسة اللي راح تقدم
وصفيه تحليليه والمنهج المستخدم منهج المسح الاجتماعي
بمتغيرين
مستقل وهو الفكره العامه للدراسة
ومتغير تابع اللي هوا الأثر اللي راح تختبره أو تقيسه من خلال الدراسة ..

هام هام هام

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الــغـــدراء (المشاركة 12646371)

مشروع البحث عبارة عن أوراق مبعثرة أو صورة ممزقة تجمع في النهاية ليظهر المشروع بأفضل حليه .
لاتنظرين الأن إلى الأجراءات المنهجية ونهاية البحث ..... الخ .
ضعي نصب عينيك العنوان والأهداف والتساؤلات فقط وعدد الفصول حتى تتم الموافقة
وبعدها أشتغلي على كل فصل لوحده وبالنهاية أجمعيها بمستند واحد

الجميع هنا لخدمتكم ..

النظريات المفسرة : تنسخ تقريباً مع التلاعب في الكلمات إذا أمكن تفادياً لجهاز النسخ
الدراسات السابقة :تنسخ تماماً " العنوان - التساؤلات - نتيجة الدراسة "
باقي البحث تصيغينه بأسلوبك وطبعاً هناك أقتباس من كذا كتاب لتدعيم وجهة نظرك

.