ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مذاكرة جماعية ~|| مجـــلس مــذآكرة مقـرر *النظـــريات الإجتــماعيــة * وكل مآ يخصـه هنـآ ||~

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســــلآف (المشاركة 1057745549)

یتطلب بناء النظریة الاجتماعیة إلى العدید من الخطوات والمراحل، هي :
1- نموذج النظریة 2 - المفاهیم 3 - العلاقات المنطقیة بین المفاهیم 4 - الاجراءات 5 - المنهج 6- تحلیل البیانات 7- تفسیر البیانات 8- تقییمالنظریة

النماذج في نظریة علم الاجتماع تاخذ شكلا واحدا من أشكالثلاثة أساسیة، هي:
- نظریة عامة تصور المجتمع باعتباره نسقامتكاملا یؤدي وظائفه
- نظریة عامة تركز على المجتمع باعتباره نسقا دینامیكامتغیرا یسیطر علیه الصراع باستمرار
- نظریات تهتم بالظواھر الاجتماعیة على مستوىالعلاقات بین الأشخاص

النظریة التي تصور المجتمع باعتباره نسقامتكاملا یؤدي وظائفه تعتبر :
الشكل أو المدخل الوظیفيالبنائي

النظریة التي تركز على المجتمع باعتباره نسقا دینامیكامتغیرا یسیطر عليه الصراع باستمرار، ویقوم على التنافس والاستغلال تعتبر :
مدخل الصراع الرادیكالي

نظریات تهتم بالظواھر الاجتماعیةعلى مستوى العلاقات بین الأشخاص ( المستوى الضیق المحدود ) ویركز على عملیات مثلالتنشئة وسلوك الدور :
مدخل السلوكیةالاجتماعیة

عبارة عن اسم أو عنوان لمجموعة من الظواهر، مثل ( الشخصیة، الطبقة الاجتماعیة، التغیر الاجتماعي) تحتاج إلى دقة في تحدیدعا:
المفاهیم

تحتاج العلاقات المنطقیة بینالمفاهیم في نظریة ما إلى تأكید اي ان تكون مترابطة منطقيا ونظريا :
العلاقات المنطقیة بین المفاهیم

یأخذ شكل العلاقاتالمنطقیة بین المفاهیم :
مسلمات - قضایا - تقاریر- إیجابیة أوسلبیة

تحتاج المفاهيم وحالات العلاقات إلى أن تعرّف إجرائیا وتجریبیافي شكل متغیرات و یتم ذلك عن طریق :
الاجراءات

من أمثلة الإجراءات التي تتم من أجل التحقق مننظریة ما :
اختبارات الشخصیة - مقاییس الطبقة الاجتماعیة - مقاییس معدلات الحراك الاجتماعي

یتم اختبار الفروض في نظریة ما عنطریق استخدام :
المنهج

اختبار العلاقات التيافترض الباحث وجودها بین المتغیرات :
اختبارالفروض

یتوقف اختیار المنهج لتكوین نظریة ما على :
نوع الدراسة و طبیعة متغیرات الدراسة

فاعلیة المنهجالمستخدم مقید :
بقدرة الباحث على إتقان البحث - التقلیل منأخطاء القیاس - التقلیل من خطأ تحلیل البیانات

تحلیل البیاناتالتقنیات الإحصائیة المختلفة التي یجب أن تتم باستخدام :
أسلوبعلمي

في حالة استخدام التقنیات لتحلیل البیانات بشكل خاطئ فهذا یقودإلى :
أخطاء بالغة في نتائج البحث

یبحثالمنظر(الباحث) عن تقییم النظریة في ضوء معیارین:
- كفاءةومجال ومنطق بنائها النظري
- مستوى قابلیتها للاختبار والتنبؤ والدقة عندما تخضعللاختبار التجریبي

تعتبر عملیة التنظیر عملیة :
مستمرة ودینامیكیة و تخضع لتغییر وتعدیل مستمر

من البدائلالمطروحة للباحث عند تقییم النظریة :
- تاكید النظریة
- شطبالنظریة كلیة
- تعدیل النموذج الأساسي للنظریة وتنمیة مسلمات وقضایا وفروضأكثر
- استخدام منهج جدید

النظریات التي تقوم على قوانین المنطقذات طابع علمي وتستند إلى فروض وتهدف إلى الوصول إلى أحكام یقینیة :
النظریات المنطقیة مقابل اللامنطقیة

عندما تفتقد النظریاتالمنطقیة الطابع العلمي و الاستناد لفروض تهدف إلى الوصول لأحكام یقینیة تسمى :
حدسیة

النظریات المنطقیة تكون في :
العلوم الطبیعیة

نظریات تهدف إلى وصف الواقع أو الظاهرةدون محاولة تفسیرهما، وقد تفشل النظریة عن التفسیر بسبب غیاب أو عدم وضوح نموذجهاالأساسي :
النظریات الوصفیة مقابلالتفسیریة

النظریات التي لا تكون موضوعیة(علمیة) بل موجهة فكریا :
النظریة الأیدیولوجیة مقابل العلمیة

یلاحظ أنهلا نظریة كاملة الموضوعیة في :
علم الاجتماع

كلالنظریات في علم الاجتماع :
أیدیولوجیة

النظریةالتي تتبع المنهج الذي یدعي أن المعرفة ذاتیة "حدسیة " :
النظریة الحدسیة في مقابل الموضوعیة

نظریات تقول بخارجیةالظواهر وأنه یجب تطبیق المنهج الموضوعي (العلمي) لدراستها :
النظریات الموضوعیة

النظریات التي تنطلق لفهم الواقع منالجزء وصولا للكل :
النظریاتالاستقرائیة

النظریات التي تنطلق لفهم الواقع من الكل وصولا للجزء :
النظریات الاستدلالیة

أغلب نظریات علمالاجتماع هي من النوع :
الاستدلالي (الاستنباطي)

نظریات تهتم بتفسیر الظواهر الاجتماعیة بعوامل طبیعیة،كالنظریة العضویة أو الجغرافیة:
النظریات ذات الاتجاهالطبیعي

نظریات تفسر الظواهر الاجتماعیة بعوامل اجتماعیة بحته،كالتصنیع أو تقسیم العمل :
النظریات ذات الاتجاهالاجتماعي

نظریات تتوقف على المستوى التحلیلي للنظریة :
نظریات الوحدة الكبرى ( طویلة المدى)في مقابل نظریات الوحدةالصغرى

نظریات تمیل إلى تعمیم تفسیراتها للظواهر:
نظریات الوحدة الكبرى ( طویلة المدى)

نظریات تمیل للتخصیصأكثر من التعمیم :
نظریات الوحدة الصغرى

نظریاتتهتم بتفسیر بناء (وجود) الظواهر الاجتماعیة :
نظریاتبنائیة

نظریات تهتم بتطور الظاھرة وتغیرها :
نظریات وظیفیة

تمثل النظریة الوظیفیة في علم الاجتماع :
الاتجاه البنائي

تمثل النظریة الصراعیة في علمالاجتماع :
دینامیكیة المجتمع

ینظر هذا النمطللمجتمع على أنه نسق ذو أجزاء مترابطة وظیفیا :
النمط العضوي - الوظیفي - البنائي

من أشكال النمط العضوي – الوظیفي – البنائي :
الشكل الاول : دراسة تعتبر أن هناك عدد من القوانین الطبیعیةتتفاعل في المجتمع بأسلوب میكانیكي عضوي
الشكل الثاني : النظرة إلى المجتمع علىانه كائن عضوي

ینظر للمجتمع أنه كائن عضوي :
دوركایم و تونیز

یعتبرون المجتمع عضوي یعتمد على نسقتقسیم العمل :
دوركایم و تونیز

دراسة تركز علىالناحیة الاجتماعیة أو النسقیة أكثر من الظواهر الطبیعیة :
النظرة إلى المجتمع على انه كائن عضوي

دراسة تنظر للمجتمععلى أنه نسق عضوي متكامل :
دراسة تعتبر أن هناك عدد منالقوانین الطبیعیة تتفاعل في المجتمع بأسلوب میكانیكي عضوي النظرة إلى المجتمع علىانه كائن عضوي

یركز على أسلوب یعرض النسق الاجتماعي( المجتمع) علىأنه یتضمن عددا من الوظائف الهامة أو المشاكل المجتمعیة

التي امكن حلها اجتماعیا عنطریق تطور عدد من الأنساق الاجتماعیة الفرعیة :
النمط العضوي – الوظیفي – البنائي

تتجه لمحاولة صیاغة مفاهیم عن المجتمع على أنه نسقعضوي متكامل سواء عند مستوى تحلیل الوحدات الصغرى او الوحدات الكبرى :
النمط العضوي – الوظیفي – البنائي

تعتبر المجتمع نسقاًیتطور نحو مزید من التكامل الاجتماعي، ومزیدا من الكفاءة الذاتیة :
النمط العضوي – الوظیفي – البنائي

نظریات لها جذور فيفلسفة عصر التنویر :
النمط العضوي – الوظیفي – البنائي

نظریات تركز على فكرة النسق الاجتماعي لكنها ترى ان الصراعیسود النسق الاجتماعي أكثر من الاستقرار والتكامل :
نظریاتالصراع

نظریة تركز أنه أثناء صراع الأفراد مع الطبیعة لاشباع حاجاتهمالأولیة تظهر أنواع مختلفة من أشكال الصراع :
نظریاتالصراع

تظھر دراسة الصراع الكلاسیكیة في إعمال :
كارل ماركس

استخدم المنهج الجدلي المادي لتحلیل تاریخالصراع البشري مع بعضهم البعض من ناحیة وصراعهم مع الطبیعة من ناحیة اخرى :
كارل ماركس

نظرية تحاول تحسين واظفاء مزيدا منالدقة على النظرية الماركسية :
النظرية الصراعية الكلاسيكية فيشكلها الحديث

ابرز علماء الصراعية الحديثة :
رالف داهرندروف - كلويس كوزر - ورايت ميلز

الذي وضعنظرية حولصراع الجماعة :
رالفداهرندروف

_

تم تحويلها البى كوز
شكرا (لـ ســــلآف)
===============
ما بعنا بالكوم .. إلا اليوم..النظـــريات الإجتــماعيــة لـ (لـ ســــلآف)
[أسئلة مراجعة - - النظريات الجتماعيه - - - الدكتور الفاضل فهد الخريف -]
متابعه~|مجـــلس مــذآكرة مقـرر *النظـــريات الإجتــماعيــة *وكل مآ يخصـه هنـآ|~ الرابط https://vb.ckfu.org/t788115.html الموضوع لـDr.Ray مشاركات137لـ ســـلآف في حالة وجود خطاء بلغوني شكرا( ســــلآف )
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17711
عدد الأسئلة: 60

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ســــلآف (المشاركة 1057745630)

منهجية تحليلة تقوم على استبعاد لأنماط الفكر والتحليل اللاهوتي (الديني) والميتافيزيقي (الطبيعية) من أي تحليل اجتماعي مقترحة بدلا عنها الانسان:
المقاربة الوضعية

يؤكد على استعمال أدوات المعرفة الوضعيةوالعمل على القضاء على الهوة الفاصلة بين البعد النظري والبعد التطبيقي للوصول الىوحدة المعرفة:
سان سيمون

يصرعلى استبدالالمضمون القديم للمسيحية بمضمون جديد يعمل على تطويرها من الداخل:
سان سيمون

اكد سان سيمون في كتابه(النظام الصناعي) علىفكرة الوضعية من خلال:
التاكيد على سعيه الى تكوين مجتمعحر
التاكيد على نشر المبادئ والقيم التي ستكون ارضية النظامالجديد

العناصر الاساسية التي اعتمدتها المقاربة الوضعية مع سانسيمون هي:
تحييد الدين والفكر اللاهوتي عن كل مشاركة في الحياةالعلمية
وضع أسس مشروع علمي وفكري ومعرفي يقوم على مبدأين أساسين هما مبدأالعلمية ومبدأ العلمنة

مبدا لايتعامل مع الظواهر والاشياء الا منمنظور علمي :
مبدأ العلمية

مبدأ فيه تحييد صريحللدين :
مبدأ العلمنة

يعد أقدم أشكال النظريةالاجتماعية:
نموذج العضوي

أن المبادئ الأساسيةللنموذج العضوي للنظرية الاجتماعية دعا إليها جماعة من مفكري الطبقة العليا ظهروفي:
عصر التنوير

عطى أنصار المدخل العضوياهتماما أساسيا بالبناء الميكانيكي الآلى للكائن الاجتماعي مثل:
كونت وسبنسر

أعطى أنصار المدخل العضوي اهتماما بالنسقالمعياري الذي يعتمد على تقسيم العمل حسب رؤية:
دوركايم وتونيز

النموذج العضوي للنظريات الاجتماعية يرى أن أساس وجود المجتمعهو :
تقسيم العمل

منالظروفالاجتماعيةالتي أدت لظهور النظرية العضوية الاجتماعية:
الثورة السياسية - التطور الصناعي - التفكك الاجتماعي

منالظروف الفكريةالتي أدت لظهور النظرية العضويةالاجتماعية:
النزعة الطبيعية - النزعة العقلانية- النزعةالاجتماعية - النزعة الوضعية

منالظروف الشخصيةالتي أدت لظهور النظرية العضوية الاجتماعية:
الحصول علىالمركز الأعلى اجتماعيا واقتصاديا
التعليم في ضوء مبادئ عصر التنوير
العملالاكاديمي

ظهرت النظرية الاجتماعية العضوية في:
اواخر القرن 19م وبداية القرن 20م

تعتبر النظريةالاجتماعية العضوية استجابة للظروف التى طرات على المجتمعات الاوروبية ومنها :
الثورة الصناعية - الثورة الفرنسية - الثورة الدينية - الثورة الفكرية

اهم ماقامت به الثورة الصناعية :
القت الضوء على ظروف المعيشية وضرورة استخدام التكنولوجيا في المجالالزراعي لتحسين الظروف المعيشية

أهم ما قامت به الثورة الفرنسيةفي:
رفعت شعارات بالمساواة والعدالة الاجتماعية عملت على إلغاءالملكية المطلقة ،والامتيازات الاقطاعية للطبقة الارستقراطية و حاربت النفوذ الدينىالكاثوليكي

من أسباب الثورة الدينية في أوربا:
ممارسة رجال الدين والكنيسة القهر والتسلط الفكري إقامة الكنيسة محاكمالتفتيش لإعدام كل من يخرج من المفكرين والعلماء على أفكار الكنيسة وتفسيرات رجالالدين للكون والحياة

من اسباب الثورة الفكرية :
عصر التنوير بداية ظهور الأفكار المتعلقة بتطبيق العلمانية والمنهجالعلمي عند دراسة المجتمع ، والتطور والتحديث وترك التقاليد الدينية والثقافيةالقديمة

فكرة سيطرت على تفكير كثير من علماء الاجتماع الاوائلالذين كانوا يتصورون ان الانسان والمجتمع يتقدمان عبر خطوات محددة للتطور تنتهي الىاعقد المراحل واكملها :
النزعة التطورية (داروين)

تاثرت النظرية الاجتماعيةفي نشاتهابالنزعة :
الطبيعية العضوية والعقلانية والفلسفة البراجماتية

يعتبر ممثل للنظرة الطبيعية من النظرية الاجتماعية:
أوجست كونت و سبنسر

عالم اجتماع فرنسي ابن عائلةكاثوليكية تؤمن بالنظام الملكي درس الطب وعلم وظائف اعضاء في معهد البولوتكنيك:
اوجست كونت

عالم اجتماع وضع قواعد المنهجالذي يقوم عليه الوضعي :
اوجست كونت

اول من صاغمصطلح علم الاجتماع باللغات الاوربية :
اوجستكونت

يعتبر مثالا واضحا للتفسير الآلي في النظرية العضوية في علمالاجتماع بتأثير المناخ الفكري في فرنسا فيبداية القرن 19م :
اوجست كونت

يرى كونت أن الهدف الأساسي لعلمالاجتماع هو :
رفض التفسير الثوري للمجتمعالحديث

يرى أن الثورة ليست وسيلة لبناء المجتمع بل انهيار خُلقي :
اوجست كونت

كان اوجست كونت يرى بان الاساسالذي يقوم عليه المجتمع هو:
مجموعة من الافكار الاساسيهالسائده في هذا المجتمع

وظيفة علم الاجتماع عند اوجست كونت هي :
الاهتمام بترسيخ الافكار التي تدعم النظامالاخلاقي

كان يامل من علم الاجتماع اعادة ارساء نظام اخلاقي جديديقضي على ماهو سائد حوله من مظاهر الفوضى الاجتماعية :
اوجستكونت

يرى ان ثمة مجموعة من القوانين الطبيعية اللامرئية ـ الخفيةـتنظم الكون, وتقف وراء تطور ونمو العقل او المعرفة او القيم الاجتماعيةالسائدة:
اوجست كونت

ادرك كونت ان عملية التطورتتحقق في ثلاثة اطوار كبرى ـ قانون المراحل الثلاث:
المرحلةالغيبية
المرحلة الميتافيزيقية
المرحلة الوضعية (العلمية)

مرحلة تتميز بتقصي الاسباب الغيبية خلال قوى خارقة للطبيعة :
المرحلة الغيبية

مرحلة تتميز بالفكر المجردوالبحث عنالعلل المجردة :
المرحلةالميتافيزيقية

تتميز المرحلة الوضعية (العلمية) كما يراها أوجست كونت :
بنمو المعرفة النسبية ودراسة القوانين التي تحكمالظواهر

رأى كونت أن جميع جوانب المعرفة هي :
جوانب اجتماعية

يتكون من الطبيعة الاجتماعية الإنسانيةوقوانين الوجود الاجتماعي للإنسان :
الاستاتيكاالاجتماعية

قوانين التطور التغير الاجتماعي :
الديناميكا الاجتماعية

تم تحويلها الى كوز
بتوفيق لكم
==============
النظـــريات الإجتــماعيــة مجهود و عمل (لـ ســــلآف) الله يرزقها و ولديها الفردوس الاعلى من الجنه
[أسئلة مراجعة - - النظريات الجتماعيه - - - الدكتور الفاضل فهد الخريف -]
متابعه~|مجـــلس مــذآكرة مقـرر *النظـــريات الإجتــماعيــة *وكل مآ يخصـه هنـآ|~ الرابط https://vb.ckfu.org/t788115.html الموضوع لـDr.Ray مشاركات139لـ ســـلآف في حالة وجود خطاء بلغوني شكرا( ســــلآف )
https://vb.ckfu.org/quiz.php?do=take&quiz_id=17718
عدد الأسئلة: 39