ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - محتوى مقرر ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

- اجتماع 8 (https://vb.ckfu.org/forumdisplay.php?f=428)

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

السلام عليكم ، ايش يعني النظريات المفسره للدراسة

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

يالربع باقي نرفع للدكتور شئ بعد موافقته على موضوع البحث ولا خلاص نبدأ في البحث ونتظر لين يجي الرفع ونرفعه له افيدوني جزاكم الله خير

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بياض القلوب (المشاركة 12721583)

صباحكم الخير :icon19: واخير مسكت خط ومشيت في البحث في الدراسات السابقة اخذت العنوان ومكان اقامة الدراسة :hahahahahah:والهدف والفرضيات وعدد العينة وفي الاخير اكتب ايش استفدت انا :d5:صح علي :(204):

السؤال الاساسي هذا الكلام كله موجود في ملخص الدراسة ......ينفع اخذ المطلوب من هنا وانتهينا :verycute:

نفس السؤال !!!!
هل قصدهم بالدراسات السابقه تكون كذا
اسم الباحث اللي سوى الدراسه +تاريخها +اسم الدراسه +مكان الدراسه!!!يعني تكون كذا لان طلعت دراسات وطلعت خطاء عندي 😰😰😰

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بياض القلوب (المشاركة 12721583)

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صبا الدلوعه (المشاركة 12721943)

إذا كان البحث عن المخدرات تكون الدراسة مثل كذا

دراسة إمانويل ماركس Emanuel Marx (2008) دراسة أنثروبولوجية عن تهريب البدو للحشيش في جنوب سيناء Hashish smugglina by Bedouim in south Sinai
*تأتي أهمية هذه الدراسة في أنها تتناول التغيرات في عمليات تهريب المخدرات في جنوب سيناء ، حيث يعد رجال البدو بمنزلة حلقة اتصال بين تجارة المخدرات الدولية لنقل الحشيش والمخدرات الأخرى إلي المواطنين في وادي النيل . ولقد بدأ البدو في جنوب سيناء بتهريب المخدرات منذ عام 1950 ، وفي خلال عقدين من الزمان ، اعتبرت عملية تهريب المخدرات صناعة كبري ، حيث إنها تمد المواطنين في جنوب سيناء بحوالي 30% من إجمالي دخل سكان البدو في جنوب سيناء . ولقد توقفت عمليات التهريب منذ عام 1967 حتى 1982 في فترة الاحتلال الإسرائيلي ، وفي خلال هذه الفترة كان رجال البدو يعملون كعمال متنقلون Migrant Laborers ، كما أن قلة منهم اندمجوا حديثا في صناعة السياحة ، وأن قيادات عصابات التهريب أصبحوا في حالة توقف عن العمل وظلوا في منازلهم ، ولقد تغيرت الظروف منذ عام 1982 في سيناء بعد تحريرها وعودتها للحكم المصري وازدهرت تجارة الحشيش ، ولم يقتصر تهريب البدو للمخدرات إلي وادي النيل في مصر ، بل امتد ذلك إلي بيع المخدرات إلي السياح الأجانب ، ولقد أصبح تجار المخدرات وموزعيها مدمنين لها .

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

وهذي نبذه عن دراسه كنت منزلتها بمشروعي :
دراسة نعيمة (2002) بعنوان: "التنشئة الاجتماعية وسمات الشخصية".
هدفت الدراسة إلى الكشف عن اثر العلاقة بين اساليب التنشئة الاجتماعية في الاسرة، وبعد السمات الشخصية للأبناء (المشاركات الاجتماعية، المثابرة، القلق، العدوان)
طبقت الدراسة على عينة قوامها (54) تلميذاً وتلميذة في المرحلة الإعدادية تراوحت اعمارهم بين (12-15) سنه.
استخدمت الدراسة لجمع المعلومات والبيانات، استبانة لمعرفة اساليب المعاملة الوالدية لمقياس لكل من (المشاركة الإجتماعية، العدوان، القلق، المثابرة) وعلاقتها بالمستوى الاقتصادي والاجتماعي.
اظهرت نتائج الدراسة وجود ارتباط ايجابي بين اساليب التنشئة الاجتماعية الوالدية وسمتي (القلق والعداون) بينما كان الارتباط سلبياً بين هذه الاساليب وسمتي (المشاركة الاجتماعية، والمثابرة) كما اظهرت الدراسة عدم وجود فروق دالة احصائياً بين ادارك الاباء والامهات اساليب التنشئة الوالدية في سمتي (العدوان والمثابرة)

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساكيولوجية (المشاركة 12721587)

السلام عليكم

بعد موافقة الدكتور الحمدلله على الموضوع بدأت بكتابة المسودة

عندي بعض الاستفسارات من فضلكم

كتبت الغلاف والعنوان وهالاشياء .. بس الله يعافيكم وين احط شعار الجامعة وشعار التعليم عن بعد يعني الجامعة محددة هالشي ولا كل دكتور يخلينا نحط الشعار بمكان على كيفه ؟

وكتبت الاهداء .. مت صياح لما كتبته مدري ليه هههههههه حتى انتو كتبت لكم اهداء:004::004::004::004:

حسيت إنك بتهاجرين مو كاتبه مشروع تخرج :hahahahahah:

وبدأت بالمقدمة وحطيت ملخص لموضوع بحثي بعدين كتبت مقدمة صغيرة عن الموضوع وحطيت مشكلة البحث وتكلمت عنها وهدفي من البحث والتساؤلات والفرضي
ات بعدها حطيت المفاهيم اللي استخدمتها

بالنسبة للتساؤلات اجاوب عليها من خلال البحث ولا كيف ضيعتني هالنقطة ؟

مافهمت كيف تجاوبيني عليها وضحي :sm12:

حطيت النظريات المفسرة والدرسات السابقة اللي تكلمت عن الظاهرة موضع الدراسة

والأطر المرجعية للبحث .. الأطر حطيت وجهات نظر مؤيدة ومعارضة للظاهرة موضع الدراسة ؟ هل هذا المقصود فيها ؟

للأمانه ماحطيت في مشروعي إطر مرجعيه ولكن إلي أعرفه تكون مؤيده :(204):

اخر شي وصلت له هالنقطة ,, هل كذا يكون فعلا اتممت الجانب النظري

وش الخطوة اللي بعدها ؟ ابدأ بالجانب المنهجي واجراءاته او في شي ناقص ؟

لا مافيه شي ناقص بس أنتبهي من النسخ لايكون كثير :(204):

مشكورين ماقصرتو الله يوفق كل شخص كتب حرف بهالتجمع وكل من أفاد غيره

الشكر لله سبحانه وجاوبت على تساؤلاتك في نفس الاقتباس :rose:

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

:106::106::106::106:

تستاهلون الورد الله يعطيكم العافيه ☺☺☺☺

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salman1 (المشاركة 12722091)

الشكر لله سبحانه وجاوبت على تساؤلاتك في نفس الاقتباس :rose:

الله يوفقك ويسهل امرك يارب

الأُطر كتبت عن ناس مؤيدة وناس معارضة وناس بين وبين .. زيادة الخير خيرين

التساؤلات اقصد بأول الدراسة كتبت الهدف من الدراسة

يعني معرفة الأسباب اللي تودي اللي كذا والتعرف على الأسباب اللي جعلت الموضوع كذا خليته على شكل نقاط طيب

بعدين الفرضيات خليتها نفس النقاط اللي فاتت بس على شكل سوْال

المهم .. احسب حالي أسولف بالواتس:hahahahahah:

المهم اجاوب على هالأشياء اللي أنا كاتبتها اخاف يقرا البحث ويقول وين الإجابة على تساؤلاتك

مدري هو لازم نكتبها ؟ حاولت قد مااقدر اكتب من عندي لان النسخ المسموح حبيت يكون للدرسات السابقة والنظريات المفسرة
وكتبت اللي يمليه علي ضميري

بالتوفيق يارب للجميع

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساكيولوجية (المشاركة 12722099)

شوفي هذا الكلام راح يفيدك بإذن الله :(204):

فروض وتساؤلات البحث (Hypothesis and Research Questions )
بعد الانتهاء من تحديد المشكلة يبدأ الباحث في خطوة رئيسة من خطوات البحث العلمي، ألا وهي كتابة تساؤلات وفروض البحث. تمثل هذه الخطوة أهمية كبيرة لما يترتب عليها من خطوات كثيرة لاحقة، من بينها اختيار المنهج، وعينة الدراسة وأساليب التحليل الإحصائي. هناك علاقة مباشرة بين مشكلة البحث وأهداف البحث وحدود البحث وبين الفروض والتساؤلات. ليس شرطا أن تشمل كل البحوث على الفروض والتساؤلات، إذ يتوقف ذلك على طبيعة المشكلة وأهداف البحث. فبينما تشتمل بعض البحوث على الفروض، تشمل أخرى التساؤلات، وتجمع بحوث أخرى الاثنين معا. على الباحث أن يسأل نفسه ما الذي أريد الوصول إليه؟ فهناك مثلا الدراسات الاستكشافية أو التاريخية التي ترتكز بشكل أساس على جمع المعلومات، وتعد التساؤلات والفروض أساسًا لخطوات أخرى لاحقة، بل أن الباحث يبني عليها. فمثلاً لو اختار الفروض فإن كل جهده ينصب على جمع الحقائق والأدلة والقرائن التي يسعى من خلالها لاختبار تلك الفروض في محاولة منه للتحقق من صحتها، فيقوم إما بنفيها أو إثباتها، كما يتضح ذلك من الأمثلة المذكورة أدناه. كذلك لو اختار التساؤلات فإنه يسعى لتوفير المعلومات التي تجيب على تلك التساؤلات.
إذا كانت أهداف البحث استطلاع أو استكشاف أمر معين مثلا فإنه يكون ملائمًا استخدام التساؤلات، بينما لو كان هدف البحث هو اكتشاف علاقة بين متغيرين أو أكثر، يكون من المناسب وضع الفروض، ... وهكذا.
يمكن حصر مزايا تحديد الفروض والتساؤلات كما يلي:
1- تساعد على تحديد إطار مراجعة أدبيات البحث.
2- تساعد على تحديد مسار البحث.
3- تساعد على رسم خطوات البحث.
4- تساعد على اختيار المنهج الملائم.
تساعد على اختيار الأساليب الإحصائية لتفسير البيانات وتحليلها

رد: ( تنبيه فتح ايقونة مشروع التخرج )التجمع لمشروع التخرج و نستقبل استفساراتكم هنا ..

أرسلت للدكتور عادل الخطه وقال

نتناول ظاهرة اجتماعية بسيطة تكون قابلة للبحث الميداني

وش معنى هالكلام