 |
|
||||||
| ارشيف التربية الخاصة ارشيف الفصول الجامعية الماضية لتخصص تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2012- 5- 18
|
||||
|
||||
|
وين اسئلة التوجيه والارشاد ومهارات التعليم والتفكير 1433هـ
صباح الخير
نبي اسئلة الاختبارات النهائيه المصوره الترم اللي طاف 1433هـ مادة التوجيه والارشاد ومهارات التعليم والتفكير ممكن يعطني الاسئله باقي يوم عن الاختبار .gif "(107)")
التعديل الأخير تم بواسطة ahham ; 2012- 5- 18 الساعة 03:26 AM |
|
2012- 5- 18
|
#2 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: وين اسئلة التوجيه والارشاد ومهارات التعليم والتفكير 1433هـ
اسئلة التوجيه والإرشااااد مررره سهله اختبرتها العام بِــ̯͡سّ مهارات التعلم والتفكير ركز عليها الماده الدكتور اسئلته ع الفهم
موفق انشالله 
|
|
2012- 5- 18
|
#3 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: وين اسئلة التوجيه والارشاد ومهارات التعليم والتفكير 1433هـ
طيب ابي حل واجبات التوجيه والارشاد
الواجب الاول التوجيه النفسي يسبق.. a. التعلم b. التربية c. التعليم d. الإرشاد في الإرشاد النفسي حل مشكلات المسترشد يكون على مستوي.. a. اللاشعور b. الشعور(الوعي) c. ما قبل الشعور d. الأنا من مناهج التوجيه والإرشاد النفسي المنهج. a. التقليدي b. التربوي c. التقدمي d. التنموي الواجب الثاني 1. مرونة السلوك الإنساني أحد الأسس ........للتوجيه والإرشاد النفسي. a. الاجتماعية b. العامة c. التربوية والنفسية d. الفلسفية 1. تمثل الذات قلب نظرية.............في التوجيه والإرشاد النفسي. a. بياجيه b. روجرز c. فرويد d. إريكسون 1. من مزايا فنية المحاضرة توصيل المعلومات من.. a. المرشد للمسترشد b. المرشد والمسترشد c. المسترشد للمرشد d. المسترشد والمرشد الواجب الثالث 1. الإرشاد التربوي هو عملية مساعدة الفرد في رسم.......التي تتلاءم مع قدراته وميوله. a. الخطط التربوية b. الدروس التربوية c. العملية التربوية d. النظم التربوية 1. مرحلة المراهقة مرحلة انتقال بين............ الطفولة والرشد الطفولة والمراهقة المراهقة والرشد المراهقة والطفولة 1. من الخصائص العامة للفئات الخاصة اللجؤ إلى السلوك........ الإنكاري المريض غير السوي السوي 1. الإرشاد النفسي مسئوليه........... جماعية فردية فردية- جماعية جماعية - فردية |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ahham ; 2012- 5- 18 الساعة 06:41 PM |
|
|
2012- 5- 18
|
#4 |
|
متميزة ملتقى حواء
|
رد: وين اسئلة التوجيه والارشاد ومهارات التعليم والتفكير 1433هـ
الاسئله هوون
http://www.ckfu.org/vb/t332714.html |
|
2012- 5- 18
|
#5 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: وين اسئلة التوجيه والارشاد ومهارات التعليم والتفكير 1433هـ
واجبات مادة التوجيه والارشاد الواجب الاول س1: التوجيه النفسي يسبق.... أ-التربية ب-التعليم ج-الإرشاد د-التعلم س2: في الإرشاد النفسي حل مشكلات المسترشد يكون على مستوي....... أ-الشعور(الوعي( ب-الأنا ج-ما قبل الشعور د-اللاشعور س3: من مناهج التوجيه والإرشاد النفسي المنهج........ أ-التقدمي ب-التربوي ج-التنموي د-التقليدي الواجب الثاني س1: مرونـة السلوكـ الإنساني أحد الأسس ........ للتوجيــه والإرشاد النفسي أ- التربوية والنفسية ب- العامة ت- الفلسفية ث- الاجتماعية س2: تمثيل الذات قلب نظريـة .......... في التوجيـه والإرشاد النفسي أ- فرويد ب- روجرز ت- بياجيه ث- إريكسون س3: من مزايا فنيـة المحاضرة توصيـل المعلومات من ..... أ- المسترشد للمرشد ب- المرشد للمسترشد ت- المرشد والمسترشد ث- كل ما سبق صواب الواجب الثالث س1: الإرشاد التربوي هو عملية مساعدة الفرد في رسم.......التي تتلاءم مع قدراته وميول أ- العملية التربوية ب- الدروس التربوية ت- النظم التربوية ث- الخطط التربوية س2: مرحلة المراهقة مرحلة انتقال بين............ أ- الطفولة والمراهقة ب- الطفولة والرشد ت- المراهقة والرشد ث- كل ما سبق خطأ س3: من الخصائص العامة للفئات الخاصة اللجوء إلى السلوك أ- السوي ب- المريض ت- الإنكاري ث- غير السوي س4: الإرشاد النفسي مسئوليه........... أ- جماعية ب- فردية ت- جماعية – فردية ث- فردية- جماعية |
|
2012- 5- 18
|
#6 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: وين اسئلة التوجيه والارشاد ومهارات التعليم والتفكير 1433هـ
أسئلة الواجبات للفصل هذا والفصل السابق + أسئلة الاختبارات النهائية من الدكتور مادة التوجيه والإرشاد س1: التوجيه النفسي يسبق.... أ-التربية ب-التعليم ج-الإرشاد د-التعلم س2: في الإرشاد النفسي حل مشكلات المسترشد يكون على مستوي....... أ-الشعور(الوعي( ب-الأنا ج-ما قبل الشعور د-اللاشعور س3: من مناهج التوجيه والإرشاد النفسي المنهج........ أ-التقدمي ب-التربوي ج-التنموي د-التقليدي س4: مرونـة السلوكـ الإنساني أحد الأسس ........ للتوجيــه والإرشاد النفسي أ- التربوية والنفسية ب- العامة ت- الفلسفية ث- الاجتماعية س5: تمثيل الذات قلب نظريـة .......... في التوجيـه والإرشاد النفسي أ- فرويد ب- روجرز ت- بياجيه ث- إريكسون س6: من مزايا فنيـة المحاضرة توصيـل المعلومات من ..... أ- المسترشد للمرشد ب- المرشد للمسترشد ت- المرشد والمسترشد ث- كل ما سبق صواب س7: الإرشاد التربوي هو عملية مساعدة الفرد في رسم.......التي تتلاءم مع قدراته وميول أ- العملية التربوية ب- الدروس التربوية ت- النظم التربوية ث- الخطط التربوية س8: مرحلة المراهقة مرحلة انتقال بين............ أ- الطفولة والمراهقة ب- الطفولة والرشد ت- المراهقة والرشد ث- كل ما سبق خطأ س9: من الخصائص العامة للفئات الخاصة اللجوء إلى السلوك أ- السوي ب- المريض ت- الإنكاري ث- غير السوي س10: الإرشاد النفسي مسئوليه........... أ- جماعية ب- فردية ت- جماعية – فردية ث- فردية- جماعية س11: يتضمن عملية الإرشاد والأسس و النظريات وإعداد المسئولين : أ- التوجيه والإرشاد النفسي ب- الإرشاد النفسي ت- مصطلح التوجيه والإرشاد س12: يتناول التفكير والمعارف والخبرات و المعتقدات : أ- مستوى معرفي ب- مستوى وجداني ت- مستوى عملي سلوكي س13: يهدف الدستور الأخلاقي للمرشدين إلى تحقيق : أ- تحديد مسؤوليات المرشد. ب- تعريف المرشد ما يجب عليه ت- تحديد حقوق المرشد وحقوق المجتمع ث- جميع ما ذكر س14: من مطالب النمو العامة في كل المراحل : أ- التوافق مع الضعف الجسمي و المتاعب الصحية ب- تكوين الأسرة ت- استغلال الإمكانات الجسمية وتحقيق الصحة الجسمية والنفسية س15: هو مستودع المثاليات و الأخلاقيات و الضمير والقيم : أ- الأنا ب- الأنا الأعلى ت- لهو س16: من المفاهيم الخاصة في نظرية التحليل النفسي : أ- صدمة الميلاد وعقدة النقص ب- أسلوب الحياة والغاية و الإرادة ت- جميع ما ذكر س17: للصحة النفسية شقان: أ- نضري علمي تطبيقي عملي ب- نضري عملي تطبيقي علمي ت- نضري وعلمي س18: من أهم متغيراته في الحاجة إلى التوجيه والإرشاد (خروج المرأة إلى التعليم و العمل( أ- لفترات الانتقال ب- التغيرات الأسرية ت- التغير الاجتماعي س19: تناول السلوك و البيئة بالتغير والتعديل حتى يحدث توازن بين الفرد وبيئته : أ- تحقيق الذات ب- تحقيق التوافق ت- تحقيق الصحة النفسية س20: يتناول الوجدانيات والانفعالات والاتجاهات والقيم: أ- مستوى معرفي ب- مستوى وجداني ت- مستوى عملي سلوكي س21: الفرق بين الإرشاد النفسي و العلاج النفسي في : أ- النوع وليس الدرجة ب- في الدرجة وليس النوع ت- ليس هناك فرق أصلا. س22: محاولة منع حدوث المشكلة أو الاضطراب أو المرض: أ- الوقاية الثانوية ب- الوقاية من الدرجة الثالثة ت- الوقاية الأولية س23: تتضمن رعاية النمو النفسي السوي والتوافق والمساندة أثناء الفترات الحرجة والتنشئة الاجتماعية. أ- الإجراءات الوقائية الحيوية ب- الإجراءات الوقائية النفسية ت- الإجراءات الوقائية الاجتماعية س24: من أهم أخلاقيات الإرشاد النفسي : أ- العلم والخبرة والترخيص ب- سرية المعلومات و العلاقة المهنية و العمل المخلص ت- العمل كفريق و الإحالة وكرامة المهنة والتكليف ث- جميع ما ذكر س25: هو منبع الطاقة (اللبيدو)ويضم الغرائز والدوافع الفطرية الجنسية والعدوانية’وهو مستودع الطاقة ولاشعوري. أ- الأنا ب- اللهو ت- الأنا العلى س26: يكون معظم الجهاز النفسي وهو يحوى ما هو كامن ولكنه ليس متاحا ومن الصعب استدعاؤه أ- اللاشعور ب- الشعور ت- ما قبل الشعور س27:من خلال نقد نظرية التحليل النفسي هناك سلبيات ومنها : أ- الاهتمام بعلاج أسباب المشكلات و الاضطرابات ب- التعصب و العلو على كل الطرق الخرى لمعظم المشتغلين بالرشاد و العلاج النفسي التحليلي ت- جميع ما ذكر. س28: هي صدمة نفسية رهيبة في بداية حياة الفرد لانفصاله بالميلاد’ فالميلاد باكورة القلق لدى الطفل. أ- صدمة الميلاد. ب- أسلوب الحياة ت- عقدة النقص س29: هو مبدأ وقانون عام وأساس علم النفس يهتم بدراسة علم النفس الفارق و الفردي وهو احد فروع علم النفس : أ- الفروق الفردية ب- الفروق الاجتماعية ت- الفروق بين الجنسين س30: من طرق تحسين العملية لتربوية: أ- مراعاة الفروق الفردية و التعرف على المتفوقين ورعايتهم ب- تشجيع الرغبة في التحصيل و استخدام الثواب و العقاب ت- جميع ما ذكر س31: أكثر المناهج تكلفة في الوقت و الجهد والمال أ- المنهج التنموي ب- المنهج الوقائي ت- المنهج العلاجي س32: يؤكد الحاجة إلى الإرشاد النفسي لأنه يتطلب المواجهة العلمية : أ- فترات الانتقال ب- التغيرات الأسرية ت- التغير الاجتماعي س33: يتناول عملية تعديل السلوك وتغييره واكتساب المهارات المختلفة : أ- مستوى معرفي ب- مستوى وجداني ت- مستوى عملي سلوكي س34: يتضمن الإجراءات التي تؤدي إلى النمو السوي السليم لدى الأسوياء : أ- المنهج التنموي. ب- المنهج الوقائي ت- المنهج العلاجي س35: تحقيق الذات هل هو من : أ- مستويات التوجيه و الإرشاد ب- أهداف التوجيه و الإرشاد ت- من مساوئ التوجيه والإرشاد س36: من أهم الأخلاقيات و المبادئ لمهنة المرشد أ- تحمل المسئولية و الكفاءة والعمل . ب- تدعيم عامة المجتمع للخدمات و الائتمان على أسرارهم . ت- العمل كفريق . ث- أ_ب س37: هي عبارة عن قوة موجودة وراء التوترات المتأصلة في حاجات الفرد(حاجات الهو)وتمثل مطالب الجسم من الناحية النفسية وهدفها القضاء على هذا التوتر وموضوعها الأداة التي تحقق الإشباع. أ- الشخصية ب- الغرائز ت- الشعور س38: هي تنظيم حياة الفرد وسلوكه الذي يكون موجه نحو غاية معينة. أ- الرادة ب- الغاية ت- عقدة النقص س39: قسم فرويد الغرائز إلى: أ- نفسية ب- نفسجنسية ت- الجنسية س40 : محاولة الكشف المبكر وتشخيص الاضطرابات في مرحلته الأولى : أ- الوقاية من الدرجة الثالثة . ب- لوقاية الثانوية . ت- الوقاية الأولية . س41: تتضمن الاهتمام بالصحة العامة و النواحي التناسلية : أ- الإجراءات الوقائية الحيوية . ب- الإجراءات الوقائية النفسية. ت- الإجراءات الوقائية الاجتماعية . س42: الإرشاد النفسي :: أ- عملية من الخدمات و التوجيه ب- يتضمن عملية الإرشاد نفسها ويشير إليه البعض إلى انه فردي ت- جميع ما ذكر س42: من أهم متغيراته في الحاجة إلى التوجيه والإرشاد (تغير بعض مظاهر السلوك وإدراك أهمية التعليم: أ- التغيرات الأسرية ب- التغير الاجتماعي ت- فترات الانتقال س43: يحتوى على ما هو كامن وما ليس في الشعور ولكنه متاح ومن السهل استدعاؤه إلى الشعور مثل الذكريات والمعارف: أ- الشعور ب- ما قبل الشعور ت- اللاشعور س44: يدور حول السعي إلى التفوق وتحقيق الذات وهو ينمو مع الفرد : أ- أسلوب الحياة ب- الغاية ت- عقدة النقص س45: يتضمن السعادة مع الآخرين و الالتزام بأخلاقيات المجتمع : أ- التوافق الشخصي ب- التوافق التربوي ت- التوافق الاجتماعي س46: محاولة التقليل من أثر إعاقة الاضطراب أو منع أزمان المرض: أ- الوقاية من الدرجة الثالثة ب- الوقاية الثانوية ت- الوقاية الأولية س47: حاله دائمة نسبيا يكون فيها الفرد متوافق نفسيا ويشعر بالسعادة مع نفسه ومع الآخرين : أ- الصحة النفسية ب- العلاج النفسي ت- التوجيه النفسي س48: القوة المتكاملة للشخصية وتشبه مفهوم الأنا وهو عامل هام في العلاج النفسي. أ- الغاية ب- الإرادة ت- عقدة النقص س49: يعتبران توأمين غير متماثلين ولكنهما متشابهين جدا لان أوجه الاتفاق بينهما أكثر من أوجه الاختلاف أ- التوجيه ـ والإرشاد ب- التوجيه والإرشاد النفسي ـ والصحة النفسية والعلاج النفسي ت- جميع الإجابات خاطئة س50: التوجيه والإرشاد النفسي علم وفن يقوم على أسس عامه تتمثل في عدد من المبادئ التي تتعلق بالسلوك البشري والمسترشد وعملية الإرشاد : أ- صواب . ب- خطأ . س51: السلوك هو أية نشاط بشري غير هادف يصدر من الكائن الحي وهو عبارة عن عدم الاستجابة لمثيرات معينه أ- صواب ب- ( خطا )هادف وهو عبارة عن الاستجابة لمثيرات معينه . س52: من أهم مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي هو الاعتراف بحرية الفرد وقيمته وحقه في تقرير مصيره : أ- صواب . ب- خطأ س53: (الأنا )هو بمثابة سلطة داخليه وهولا شعوري إلى حد ما . أ- صواب . ب- (خطا )الأنا الأعلى س54: عملية الإرشاد مستمرة من الطفولة إلى الشيخوخة ومن المهد إلى اللحد : أ- صواب . ب- خطأ س55: قد يحدث صراع بين اللهو والانا ويحاول الأنا الأعلى حلها: أ- صواب ب- ( خطا ) بين اللهو والانا الأعلى س56: حدد فرويد الغرائز في غريزة الحياة ويقابلها غريزة الموت : أ- صواب . ب- خطأ . س57: هي كينونة الشخص تنمو وتنفصل تدريجيا عن المجال الإدراكي : أ- مفهوم الذات ب- تعريف الذات ت- تعريف الذات لكارل روجرز س58: هو عملية تعلم وتعليم نفسي واجتماعي : أ- من تعريفات التوجيه والإرشاد النفسي ب- تعريف حامد زهران للتوجيه والإرشاد النفسي ت- ليست مما سبق س59: عملية التوجيه النفسي : أ- يتضمن الإرشاد ب- يشير البعض على انه فردي ت- جميع ما سبق س60: هي حاله دائمة نسبيا يكون فيها الفرد متوافقا نفسيا ويشعر بالسعادة مع نفسه ومع الآخرين ويكون قادرا على مواجهة مطالب الحياة وتكون شخصيته سويه وسلوكه عاديا حيث يعيش بسلام : أ- العلاج النفسي . ب- الإرشاد النفسي . ت- الصحة النفسية . س61: من أهم عناصر الاختلاف بين الإرشاد النفسي والعلاج النفسي : أ- في الإرشاد حل المشكلات على مستوى الوعي ب- المرشد النفسي والمعالج النفسي يوجد كلا منهما في مركز الإرشاد أو العيادة ت- المعلومات المطلوبة من الشخص واحده فيهما س62: من أهم معالم التقدم العلمي والتكنولوجي أ- تغير النظام التربوي والاقتصادي والمهني ب- زيادة أعداد الطلاب ت- ليست مما سبق س63 : من مستويات أهداف عمليات الإرشاد : أ- تحقيق الذات ب- تحقيق التوافق ت- المستوى المعرفي س64: محاولة التقليل من اثر إعاقة الاضطراب أو منع ازمان المرض : أ- الوقاية الأولية ب- الوقاية الثانوية ت- الوقاية من الدرجة الثالثة س65: هو أكثر المناهج الثلاثة تكلفه في الوقت والجهد والمال : أ- المنهج الوقائي ب- المنهج التنموي ت- المنهج العلاجي س66: هو ابسط أنواع السلوك : أ- الاجتماعي ب- الانعكاسي ت- الانفعالي س67: أهم المبادئ والأخلاقيات لمهنة المرشد : أ- معايير آداب وتشريعات العمل. ب- الترخيص . ت- الاستشارة المتبادلة . س68: أهم أخلاقيات الإرشاد النفسي : أ- العلم والخبرة ب- العلاقة المهنية ت- جميع ما سبق س69: الاستقلال الانفعالي من : أ- مطالب النمو في الطفولة ب- مطالب النمو في الرشد ت- مطالب النمو في المراهقة س70: هو منبع الطاقة الليبدو أ- الأنا ب- الهو ت- الأنا الأعلى س71: له جانبان شعوري ولا شعوري : أ- الهو ب- الأنا ت- الأنا الأعلى س72: من السهل استدعائه إلى الشعور مثل الذكريات والمعارف : أ- الشعور ب- اللاشعور ت- ما قبل الشعور س73: تكون المرحلة الشرجية من أ- 4الى6 ب- 2الى4 ت- ليست مما سبق س74: يرى أن الدين أساس الحياة النفسية : أ- هورني ب- يونج ت- فروم س75: تظهر لوجود قصور عضوي أو اجتماعي أو اقتصادي مما يؤثر على حياة الشخص النفسية ويشعره بالنقص والدونية : أ)الغائية (هدف الحياة) ب)عقدة النقص ج)صدمة الميلاد س76: يرى فرويد انه صوره خطيرة لاضطراب السلوك أ- العصاب ب- الذهان ت- جميع ما سبق س77: من المكونات الرئيسية في نظرية الذات : أ- الخبرة ب- أسلوب الحياة ت- الإرادة س78: تمثل قلب نظريه روجرز أ- المجال الظاهري ب- الفرد ت- الذات س79: يعتبر نقطة الارتكاز لأنشطة أخرى في كل من عملية الإرشاد وبرنامج الإرشاد أ- الإرشاد الجماعي ب- الإرشاد النفسي ت- الإرشاد الفردي س80: من فنيات الإرشاد الجماعي: أ- المواجهة ب- الإقناع ت- جميع ما سبق 81: الإبلاغ عن شيء أو توضيح شيء من : أ- فنية العلاج باللعب ب- فنية التغذية الراجعة ت- فنية المحاضرة س82: الرغبة في تجريب أفكار واتجاهات جديدة : أ- من فنيات لعب الأدوار والسيكو دراما ب- بمن فنيات التمرينات الروحية ت- ليست مما سبق س83: عند ممارسة هذه الفنية يمكن الاكتفاء بوصف الأخطاء فقط أو وصف الأخطاء وتصحيحه : أ- فنية التغذية الراجعة ب- فنية التمرينات الروحية ت- فنية اللعب س84: من مجالات الإرشاد النفسي : أ- الإرشاد الزوجي ب- إرشاد الفئات الخاصة ت- جميع ما سبق س85: مشكلات اختيار نوع الدراسة والتخصص من : أ- خدمات الإرشاد التربوي ب- مشكلات الإرشاد ت- التأخر الدراسي س86: من مشكلات أثناء الزواج : أ- اضطراب العلاقة الزوجية ب- التفاوت بين الزوجين ت- جميع ما سبق س87: من مشكلات المراهقين : أ- مشكلات انفعاليه ب- مشكلات مهنية ت- جميع ما سبق س88: التغلب على الآثار المباشرة للظروف غير العادية وإزالتها من : أ- أهداف إرشاد الفئات الخاصة. ب- حاجة الإرشاد للفئات الخاصة. ت- خدمات الإرشاد للفئات الخاصة. س89: من الخدمات خاصة من الفئات الخاصة : أ- خدمات إرشاديه للجانحين . ب- خدمات علاجيه ت- ليست مما سبق س90: هو واجهة فريق الإرشاد النفسي وأكثر أعضائه مسئوليه وخبره إرشاديه : أ- مرشد ب- المعلم ت- المدير س91: الإشراف وحفظ السجلات من دور: أ- المرشد الناجح . ب- المرشد الإرشادي. ت- المعلم المرشد. س92: من أمثلة المسترشد الصعب : أ- المقاوم ب- الخاضع ت- جميع ما سبق س93: التوجيه النفسي يتضمن : أ- عملية الإرشاد ب- عملية العلاج ت- عملية جراحيه ث- جميع ما سبق س94: الإرشاد النفسي تدعيمي و: أ- صحي ب- تربوي ت- اجتماعي ث- ثقافي س95: نظريه الذات ترتبط بطريقة : أ- التحليل النفسي . ب- العلاج الديني . ت- الإرشاد والعلاج الممركز حول الشخص. ث- العلاج النفسي الجماعي. س96: صعوبات التعلم من مشكلات : أ- الأسرية ب- الانفعالية ت- التربوية ث- السلوكية س97: اهتم يونج كأحد رواد نظرية التحليل النفسي : أ- العوامل الثقافية ب- النواحي الاجتماعية ت- العوامل البيئية ث- الدين س98:الإرشاد النفسي ختام عملية : ب-التربية ج-التعلم د-التعليم س99: يرى فرويد أن الأنا الأعلى يتأثر بالوالدين : أ- صواب . ب- خطأ . س100: يهتم المنهج الوقائي : أ- غير الأسوياء ب- الأسوياء ت- المرضى ث- الفئات الخاصة ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ تم بحمد الله جمعها وترتيبها وتصحيحها |
|
2012- 5- 19
|
#7 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: وين اسئلة التوجيه والارشاد ومهارات التعليم والتفكير 1433هـ
بيض آلله وجهك يآ ahham
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| 1433هـ, التعليم, التوجيه, اسئلة, ومهارات, والارشاد, والتفكير, وين |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| عـــــــــــاجل ..ادخلوا ضروري الله يسعدكم | ryo0m | إدارة أعمال 2 | 16 | 2012- 5- 17 04:18 PM |
| مهارات التعليم والتفكير | اميرة البنات | المستوى الأول - كلية الأداب | 14 | 2012- 3- 2 07:43 PM |
| مطالباتنا تصل لجريدة الرياض وان شاء الله تجد قبول من الجامعة | parliament | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 23 | 2012- 2- 27 11:46 PM |
| أسئلة متكررة حول الجامعة السعودية الإلكترونية | كاسب الود | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 1 | 2012- 2- 14 07:03 PM |
| تاريخ السيره النبويه | Dima | اللغة العربية | 706 | 2012- 1- 15 01:53 AM |
