 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 1 تربية خاصة ارشيف المستوى الاول تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
LinkBack | أدوات الموضوع |
2011- 1- 3
|
#41 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
شسمه المراجعه حفظتها >> وطلعت عندي رموزاات وش الحل
 طيب احمد السياار منزل لانها مراجعه علم نفس وقاال هي الاختباار >  وش ذا الحوسه
|
|
2011- 1- 3
|
#42 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
اقتباس:
لكن البلا اذا الدكتور جاء لنا بمستوى ثاني
|
|
|
2011- 1- 3
|
#43 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
اقتباس:
|
|
|
2011- 1- 3
|
#44 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
اقتباس:
 <<< لاتقولينها
|
|
|
2011- 1- 3
|
#45 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
اقتباس:
تعبت وانا ابحث عن الحل  واخرتها تسوين فيها ام العريف  وتضحكينيارب ان ابو منعم يجيب هالسؤال هذا بالذات  لانه رسخ الحين بالذاكره بعيدة المدى |
|
|
2011- 1- 3
|
#46 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
اقتباس:
[align=center] لاني مسويها علي اوفس 2007 وانتي الافس عندك 2003 هذي المشكلة الاولي الي انا منزلها مراجعه مسويها الدكتور وموجوده عندك بالبلاك بورد بمحتوي علم النفس ومسميها المحاضرة 15 [/align] |
|
|
2011- 1- 3
|
#47 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
اقتباس:
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه .gif "(284)")
|
|
|
2011- 1- 3
|
#48 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
اقتباس:
والله اني افكر في هالموضوع اكثر من تفكيري بالاسئله نفسها اللللللللللللله يستر بس 
|
|
|
2011- 1- 3
|
#49 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
القناص نتوكل على الله ونطبع
خلاص الاجابات نهائيه |
|
2011- 1- 3
|
#50 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ممكن حل اسئلة المحاضرة 15
هذي الاسئلة محلوله للي ماعنده وافس 2007 بس سوي لها تضليل ونسخ وحطها ملف وورد
[align=right] أي من العوامل الآتية أكثر أهمية في فهم السلوك الراشد أ- معرفة حاجاته الجسمية الأساسية . ب- معرفة درجة ذكائه . ج - المعرفة الدقيقة للمنبهات التي تقع على حواسه . د-المعرفة الدقيقة بتاريخ نموه . أكثر التعريفات شيوعاً لعلم النفس أنه علم ... أ- إنساني . ب- اجتماعي . ج- بيولوجي . د- فيزيقي. علم النفس العام علم ... أ- يسعى لفهم السلوك والتنبؤ به والتحكم فيه . ب- يساعدنا على معرفة كل شيء تقريباً عن السلوك الإنساني . ج- يهتم بصفة خاصة بالسلوك غير السوي . د- يركز على دراسة سلوك الحيوان طالب في كلية الطيران اجتاز امتحانات القبول بنجاح ولكنه يجد صعوبة في تعلم الطيران لأن ... أ-لديه اضطراب في العمليات العقلية . ب-يعتمد بصورة أساسية على التعلم الأصم . ج - لديه خوف لاشعوري من الموت . د-يقاوم ويرفض من يمثلون السلطة أي من الدوافع التالية يجمع بين الدوافع الأولية و الثانوية ... أ-حب الاستطلاع . ب-الجنس . ج-الدافع لتكوين ثروة . د-التطلع للنفوذ والسلطة الدافع هو الذي .. أ-يهيئ وينشط ويوجه سلوك الفرد . ب-يوجه السلوك في المستوى الشعوري . ج-يعبر عن الاستجابات الغريزية للحيوانات الدنيا والعليا . د-تصدر عنه الاستجابات الفسيولوجية الأساسية كالجوع والعطش والنوم أي من الإجابات الآتية لا يمكن تفسيره باستخدام المعادلة النظرية الخاصة بالحاجة – الحافز – الباعث .. أ-الجوع ، العطش . ب-السلوك الاجتماعي . ج-تجنب الألم . د-سلوك الاستكشاف ، التذوق الجمالي أي من النظريات التالية تؤكد أن الدوافع الأولية لدى الإنسان هي الجنس والعدوان . أ- نظرية الحاجة – الحافز – الباعث . ب- نظرية المثير – الدليل . ج- النظرية المعرفية . د- نظرية التحليل النفسي. الميل إلى النشاط الذي ينشأ من التوتر الفسيولوجي يسمى ... أ-فويبا . ب-حافز . ج-تثبيت. د-دافع نسبة ظهور الخوف أثناء المعارك . أ- متوسطة . ب- كبيرة . ج- ضئيلة . د- صفرية تتميز الاستجابات الانفعالية للطفل حديثي الولادة بأنها : أ- حالة عامة من الاستثارة . ب- خوف . ج- حب . د- غضب. يعتمد نمو الاستجابات الانفعالية العاطفية على : أ- النضج . ب- الخبرات المثيرة للخوف . ج- التنبيهات المبكرة . د- الدوافع اللاشعورية الاستجابات الانفعالية. أ- تعطل الأنشطة الأخرى . ب- قد تيسر أو تعوق الأنشطة الأخرى . ج- تختلف تماماً عن أنواع السلوك الأخرى . د- توجد بشدة أولا توجد على الإطلاق تختلف الاضطرابات السيكوسومائية عن الاضطرابات العضوية في أن الأولى : أ- لا يمكن اكتشاف أصلها . ب- تتصل ببعض مناطق الجهاز العصبي . ج-تحدث نتيجة لاستجابات انفعالية مستمرة . د- لا تحدث إلا في حالات سوء التوافق الحاد. الشعور بالإثم يستدعي استجابة . أ- القلق . ب- الغضب . ج- الضيق . د-.الخوف يؤكد مجال علاج الاضطرابات السيكوسومائية على : أ- الأسباب الوراثية للمرض . ب- الانفعالات كسبب للأمراض الجسمية . ج- العوامل الانفعالية في المرض العقلي . د- دور فرحة المعدة في الاستجابات الانفعالية الحالات الانفعالية التي تميز شخصاً ما تسمى أ- حالة مزاجية . ب- عقدة . ج- مزاج . د- تفضيل . الحالات الانفعالية. أ- تسبب المرض العقلي عادة . ب- لا تستمر طويلاً . ج- تنصب فقط على الجهاز العصبي . د- ممكن أن تستمر كحالات توثر إذا لم يعبر عنها تعبيراً صريحاً . يسمى الخوف الشديد غير المنطقي . أ- اتجاه . ب- فوبيا . ج- عقدة . د- استجابة . إنك تستطيع أن تتعرف على صديقك سواء كان وجهه نحوك أو ظهره نحوك وهذا مثال على : أ- ثبات المدرك . ب-دور القيم في الإدراك . ج- الحجم المنظور . د-الشكل والأرضية الإدراك تفسير أ-للخبرة . ب- للإحساس . ج- للواقع الفيزيقي . د- للإحساس والخبرة والواقع الفيزيقي يشير التهيؤ إلى تأثير .................. على المدركات : أ-الاستقراء . ب-التوقعات. ج-الثبات البصري . د-المثير . أي العناصر لا يدخل في الثوابت الإدراكية أ-الألم . ب- اللمعان . ج- اللون . د- الحجم أن ميل الأشياء الجديدة التي نتعلمها إلى طمس ونسيان الأشياء التي تعلمتها من قبل يطلق عليه : أ-كف بعدي . ب-كف رجعي . ج- إقراض الأثر . د- التذكر الشديد الوضوح والحي تثبيت التعلم يشير إلى ممارسة شيء والتدريب عليه . أ-حتى يتم أداؤه بطريقة متوسطة . ب-حتى يتحول انتباه الفرد عن الشيء . ج- حتى يتعدى نقطة إتقانه . د- حتى يبلغ نقطة تنخفض عندها الدافعية تميل الذكريات الحية الشديدة الوضوح إلى أن تكون : أ-غامضة ومشوشة . ب-مشوهة . ج- موثوق بها . د- عقلية بمقارنة التعلم عن طريق الفهم بالتعلم عن طريق الحفظ الصم نجد أن التعلم الأخير : أ-أقل بقاء وأقل قابلية للتطبيق بالنسبة للمشكلات الجديدة . ب-يؤدي إلى بقاء أكبر في العلوم الاجتماعية . ج-يؤدي إلى بقاء أكبر في المعادلات الرياضية . د- يتطلب قدر أكبر من المجهود في البداية ولكنه يؤدي إلى بقاءه لفترة طويلة من الوقت. بنود الاختبار من نمط الاختبار من متعدد تقيس : أ-التعرف . ب-التذكر . ج-الاسترجاع . د- الاحتفاظ بالمعلومات السابقة مقدار النسيان لا يعتمد على أن من العوامل الآتية : أ-الكبت . ب-الكف الرجعي . ج-مقدار الممارسة . د- ظاهرة فاى الكف الرجعي هو : أ-تضارب التعلم اللاحق مع التعلم السابق . ب-زيادة بقاء التعلم عقب فترة راحة . ج- تضارب التعلم السابق مع التعلم الحالي . د- كف الانتقال تلميذ عمره العقلي أكبر من عمره بثلاثة سنوات هذا التلميذ يحتمل أن يكون : أ-قائد بين رفاقه . ب-متميز في النشاط المدرسي والترفيهي واللعب . ج-دون المستوى الطبيعي في المشاركة الاجتماعية . د- في مدرسة تتيح له أحسن الفرص الاهتمام الأساسي للجلشتلطين هو ... أ-السلوك غير الظاهر . ب-تنظيم العمليات العقلية . ج-القياس الإحصائي للظواهر . د-تفسير السلوك عن طريقة دراسة العلاقة بين المنبه والاستجابة. [/align] |
|
التعديل الأخير تم بواسطة القناص2 ; 2011- 1- 3 الساعة 03:55 AM |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| ممكن, المحاضرة, اسئلة |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| هالمره جد إدخلوا .... والله ما ألعب عليكم ... | |~ مهاوي الشمري ~| | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 24 | 2011- 1- 3 12:26 PM |
| بعد السلام عليكم هذا طلبي | خالد1413 | قسم المحذوفات و المواضيع المكررة | 1 | 2011- 1- 2 02:34 PM |
| السلام عليكم | #saif# | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 3 | 2011- 1- 2 01:26 PM |
| وش رايك | مخربها | إدارة أعمال 1 | 8 | 2010- 12- 31 05:13 AM |
وتضحكين
