![]() |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم الثامن:تقنيات التعليم¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
اقتباس:
والله يجعله في موازيين حسناتكم |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم الثامن:تقنيات التعليم¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
متى بدأ الأهتمام بتطبيق مدخلالمنظومات في المؤسسات التعليميه ؟ 1- العصراليوناني 2- القرن التاسععشر 3- القرنالعشرين تحديد المشكله واهداف التعليموحاجة النظام ؟ 1- تحليلالنظم 2- النظام 3- التخطيط لحلالمشكله مركب من جميع الكياناتالمكونات المترابطه والمتفاعله فيما بينها؟ 1-المنظومه 2- الكيان 3- المدخلات الموارد الإنسانيه من اموالومعدات وتجهيزات ؟ 1- مدخلاتانسانيه 2- مدخلاتماديه 3- كل ماسبقصحيح الناتج الفعلي للعمليات اومايسعى النظام لتحقيقه بشكل مستمر ؟ 1- المدخلات 2- المخرجات 3- العمليات تتوقف جوده المخرجات على .. 1- نوعيةالمدخلات 2- مستوىالعمليات 3- كل ماسبقصحيح تتالف خطه كمب من ثمان خطواتمنها 1- تحديد الأهدافالسلوكيه 2- اتباع المنهجالنظامي 3- اخراج للعمليهالتعليميه هناك 3 عمليات تحدث اثناءالأتصال الانساني 1- الأتصال كعمليهبيولوجيه 2- الأتصال كعمليهنفسيه 3- كل ماسبقصحيح اسلوب يساهم في المشاركهبالأفكار والمشاعر في حاله تبادليه متزنه 1- مفهومالاتصال 2- مفهومالنظام 3- مفعومالتعلم عناصر عملية الاتصا لالتعليمي 1- المرسل / الرساله 2- الوسيله 3 -كلماسبق مجموعه الظروف التي يحدث فيهاالاتصال وتؤثر في نقل الرساله 1- العواملالنفسيه 2- العواملالمكانيه 3- بيئهالاتصال من اشكال الاتصالالتعليمي 1- الرساله 2- الوسيلهالتعليميه 3- الاتصالالجماعي المخططات التي توضح علاقةعناصر الاتصال بعضها ببعض 1- نماذجالاتصال 2- اشكالالاتصال 3- كل ماسبق غيرصحيح استخدام التقنيات العصريه فيالتعامل مع المعلومه 1- تقبلاوحفظا 2-بحثا وتحليلا وعرضاوانتاجا 3- تلقيوعرض من اهداف مركز مصادرالتعلم 1- دمج التقنيه في تدريس المقرراتالدراسيه 2- تنمية مهارة التفكير العلياكالتفكير الناقد والتحليلي والابتكاري 3- كل ماسبقصحيح وحدة الأنتاجوظيفتها 1- تنفيذ البرامجوالدورات 2- صبانة الأجهزةالتعليميه 3- لاشيء مماسبق |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم الثامن:تقنيات التعليم¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
اقتباس:
طالما انه نفس الشي ماتغير والجواب هو نفسه ليه من الاول متعبه نفسك ومسويه زحمه وقايله السؤال غلط :017: وكلام الدكتور كلنا عارفينه وحاضرينه والسؤال مو محتاج :(269): |
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم الثامن:تقنيات التعليم¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
متى راح تنزل مراجعة اليوم :icon9:
|
رد: ؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛°`°؛¤ اليوم الثامن:تقنيات التعليم¤؛°`°؛¤ّ,¸¸,ّ
متى بدأ الأهتمام بتطبيق مدخل المنظومات في المؤسسات التعليميه ؟ 3- القرن العشرين تحديد المشكله واهداف التعليم وحاجة النظام ؟ 1- تحليل النظم مركب من جميع الكيانات المكونات المترابطه والمتفاعله فيما بينها؟ 1- المنظومه الموارد الإنسانيه من اموال ومعدات وتجهيزات ؟ 2- مدخلات ماديه الناتج الفعلي للعمليات او مايسعى النظام لتحقيقه بشكل مستمر ؟ 2- المخرجات تتوقف جوده المخرجات على .. 3- كل ماسبق صحيح تتالف خطه كمب من ثمان خطوات منها 1- تحديد الأهداف السلوكيه هناك 3 عمليات تحدث اثناء الأتصال الانساني 3- كل ماسبق صحيح اسلوب يساهم في المشاركه بالأفكار والمشاعر في حاله تبادليه متزنه 1- مفهوم الاتصال عناصر عملية الاتصا ل التعليميه 3- كل ماسبق مجموعه الظروف التي يحدث فيها الاتصال وتؤثر في نقل الرساله 2- العوامل المكانيه من اشكال الاتصال التعليمي 3- الاتصال الجماعي المخططات التي توضح علاقة عناصر الاتصال بعضها ببعض 1- نماذج الاتصال استخدام التقنيات العصريه في التعامل مع المعلومه 2- بحثا وتحليلا وعرضا وانتاجا من اهداف مركز مصادر التعلم 3- كل ماسبق صحيح وحدة الأنتاج وظيفتها 3- لاشيء مما سبق |
All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 02:42 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام