|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
البنت تذاكر انتي انسسسسخي الاجابات والاسئله وافتحي الورد وسوي لصق الله يوفقك :Cry111: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
وين وصلتوا
بحاول اكمل معاكم قبل :24_asmilies-com: بصراحه هالماده موشيئ:(177): |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
يا ناس ياهوه ياعالم بنتحر .....اسئلتكم من وين تجيبونها
ما عرفت احل شي الملزمه اللي تذاكرون منها كم عدد صفحاتها لا تكون اللي عندي نا قصه اللي عندي 53 صفخه انتو زيي ولا لا تكفون ردو |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
والكلام بين السطور خططي بالفلوماستر الفقران اللي تنحط هنا في المراجعه تلاقينها موفقه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
انا للي عندي ملزمه ههههههههه مكونه من 150 صفحه
الوحيده يهبل الانشوده اللي بتوقيعك يويل حالي عليها :106: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
الله يعطيك العافيه يعني ملزمتي صحيحه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
الوحيده وصلنا الى
نشاء المعارف بالممملكه يعني الملزمه الثانيه :(204): |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
مو لازم تنزلي سوال بهذي الجزئيه بالجزئيه اللي تذاكري فيها نزلي فيها سوال اللي تحسي انه مهم
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
تطورت االاداره عبر خمس مدارس
1-المدرسه الكلاسيكيه التقليديه 2-مدرسه العلاقات الانسانيه 3-المدرسه التجريبيه 4-مدرسة النظم الاجتماعيه المعاصره 1 المدرسه الكلاسيكيه التقليديه تمثل هذه المدرسه المرحله الاولى من تطور الفكر الاداري ترى ضرورة معامله الانسان معامله شبيهه بالاله رائد هذا التحليل ماكس ويبر ووصفها بالبيروقراطيه نشأ هذا الفكر في المانيا كان يرتكز على التحليل العلمي من اجل تحقيق قيمه الكفايه وتاثر بهذا الاتجاه هنري فايول وفريدريك تايلور اشير الى حركتيهما بحركه الادراه العلميه ركز فايول على المهام للاداره في السليمه في المصنع وحصرها في الوظائف الفنيه والوظائف التمويليه والتامينيه والاداريه وتاااااايلور اهتم بتووزيع العمل في مراحل مختلفه وبضبط الوقت والحركه زعني بالتدريب واهتم بنوع العامل وعلاقته بالمشرف ترتب عليها الكثير من التقدم الصناعي في امريكا وفرنسا ولكن قاومها المجتمع الامريكي وقد انتقدها وايت بان الاداره بنيت على 3 افتراضات وهميه -ان الانسان حيوان يفكر دائما بطريقه منطقيه ويهتم بالمكاسب الماديه -وان الفرد يتجاوب مع المحفزات الماديه بصفه فرديه -وان الافراد يماثلون الالت بحيث معاملتهم بطريقه نمطيه ما اعرف الا لها الطريقه اكمل والا لا :mh318: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
كملي :d5:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
معليش ازعجتكم بس ملزمتي ناقصه ولا لا 53 صفحه
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
ولله مدري انصدمت انها بس 53 ؟
انا 155 وشاكه انها شوي لان يقولو ملزمتين ومدري وش مادري انتي كيف 53 هههههههههههه :cheese: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
حبيبتي انت من وين جبتيها انا اظن انها ملزمة امبشن بس كيف اتاكد انها كامله |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
ناقصكم الجزء الثاني يا بنات
اللي هو نشاه الاداره التربويه في المملكه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
شوفي ملزمتي اول محاضره مفهوم الاداره واخر محاضره مو محاضره فقره هي دور الاباء في عملية التقويم واللي كاتبين الملزمه حاطين توقيعهم هدوء الليل -بنت الاسلام -امبشن وثلاث غيرهم صح ولا لا |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
عندي نشاه المملكه
قام الملك فهد بانشاء وزاره المعارف عام 1344 ووقام عام 1373 بحاجه ناسيتها وش |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
كملي انا احب هالطريقه :(204): |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
مدرسه العلاقات الانسانيه
ظهرت انتقاده للمدرسه التقليديه رواد هالمدرسه ماري فيوليت التون مايو وشستر برنارد هربت سايمون يختلفون هالباحثين بينهم لكن يتفقون ضد المدرسه التقليديه ظهرت هالمدرسخ نتاج دراستهم في مصنع هاوثون في امريكا ونتاج دراسه التون مايو وزملائه في شركه وسترون الكتريك مده خمس سنوات ابرز القيم في هذه المدرسه اعتبرت الانسان اهم عناصر الاداره جميعا تقول يمكن العمل على زياده كفاءه العامل الانتاجيه تقول لازم تنبذون افكار المدرسه التقليديه تقترح هذه المدرسه : رفع المستوى التعليمي لدى العامل التاكيد على ضروره اتخاذ القرارات لدى الاداره بالمشاركه بصور مختلفه ضروره تدريب المديرين ليصبحوا قادة فرق ويجب ادخال اساليب تحفيز جديده الى بيئه العمل وظهرت قيم جديده لهذه المدرسه ان الاداره قائمه على اساس الحريه دوجلاس ما كرجر الف كتاب الجانب الانساني للمنظمه اثر هذا الكتاب في التفكير الاداري عبر العالم شوفوا الملزمه كيف قسم نظرياته واخر شيئ تعرضت هذه المدرسه للانتقاد ان هذه المدرسه اتخذت الكثير من التعميمات على الرغم من عدد محدد من البحوث التي لا توفر اساسا كافيا لبناء نظريه علميه في الاداره وان هذه المدرسه ركزت على العوامل والمتغيرات الداخليه لبيئه العمل واهملت البيئه الخارجيه وانها تنظر للعمل انه عنصر ثابت لا يتغير بتغير الزمن |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
المدرسه التجريبيه محذوفه والا لا
سمعت انها محذوفه وانا لخصتها في دفتري |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
سؤال
كونات الموقف الاداري هي 1-وظيفه 2-وظيفه وموظف 3-وظيفه وموظف واطار اجتماعي |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
مدرسه النظم الاجتماعيه
طرا تغير جذري في الفكر الاداري عندما تبنى الباحثون مجال الاداره والتنظيم وخاصه علماء الاجتماع مدخل النظم الاجتماعيه في تحليل المنظمه وفهمها اهتموا العلماء بدراسه المنظمات باعتبارها وحدات اجتماعيه ذات وظائف مهمه في المجتمع هذا التطور في الاداره تمثل في افكار كل من سيلزنك وبارسونز سيلزنك لاحظ ان المنظمه مثلها كمثل الكائن الحي وان لها حاجات من اهمها البقاء والاستمرار وان وسيله المنظمه في اشباع هذه الحاجات هي من خلال التفاعل مع البيئه الخرجيه وانها تحاول غرس جذورها في المجتمع لتكسب الشريعه وتضمن استمراريه نشاطاتها اما بارسون فاعتبر المنظمات نظما اجتماعيه تتميز بوجود العلاقات التبادليه بين اجزائها وانفتاحها على البيئه واتجاهها نحو تحقيق اهداف محدده تدعوا هذه المدرسه الى ان هناك عناصر اساسيه لابد مراعاتها عند اجراء دراسه تحليليه لا منظمه وهي المدخلات تعني دارسه جميع الامكانيات الداخله الى المنظمه من البيئه الخارجيه مثل الامكانيات الماديه والبشريه والفنيه والمعنويه المخرجات تعني دراسه جميع ما يخرج من المنظمات من منجزات كسلع وخدمات \العمليات هي كافه الانشطه والممارسات المبذوله داخل الجهاز لتحويل المدخلات لمخرجات التغذيه المرتده ويقصد بها معرفه عمليات التاثير المتبادل بين المخرجات والبيئه والمدخلات سواء كان التاثير سلبي او ايجابي بنيت هذه المدرسه على نظريه الموقف تعد هذه المدرسه امتدادا فكريا لمنهجيه النظم المفتوحه في الاداره تتلخص نظريه الموقف في ان كل شيئ يعتمد على ان كل من الخصائص التنظيميه والظواهر السلوكيه للمنظمات لا يمكن ادراكها او فهمها بدون الاخذ والاعتبار في عوامل الموقف داخل وخارج المنظمه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
تمثل المرحله الحاليه مزيجا تراكميا من الافكار والمبادئ التي في الاداره
وتتطور المنظمات نتيجه للتنفاس المحلي والعالمي الشديد على المنتجات والخدمات وهذا ما حفز الاداريين لطرح الكثير من النظريات والمداخلات التي طرحتها الكثير من مدارس الاداره |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
النموذج الياباني في الاداره
رائده ويليام اوشي دم نظريه z وكان ابرز ما اكد عليه الاهتمام بالعاملين من حيث الامان الوظيفي ومشاركتهم في اتخ القرار التاكيد على المسؤليه الاجتماعيه في العمل الاهتمام بالجوده ايجاد سياسه واضحه فيما يتصل بالتطور الوظيفي لدى العاملين التحكم في المعلومات اظهر المزيد من الاهتمامات بالقاضايا والجوانب الانسانيه فيما يخص العاملين |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
نظريه الثقافه التنظيميه
ظهرت في نهايه السبعينيات وبدايه الثمانينيات من روادها الكاتب شاين قدم لنا مفهوم الثقافه بصوره محدده ودقيقه واشار الى جوهر الثقافه يكمن في طبيعه القيم والمعتقدات والافتراضات المشتركه بين اعضاء المنظمه يرى انه للدراسه الثقافه التنظيميه يجب ان تشتمل على ثلاث جوانب رئيسيه -الظواهر الملموسه -القيم الاساسيه لاعضاء المنظمه بشان طبيعه الانسان - والبيئه في الواقع ان مفهوم الثقافه التنظيميه يعد مجالا حيا للدراسه والبحث في عالم المنظمات لانه يلقى قبولا عاما من الباحثين والباحثات والمجالات المتخصصه في الاداره ولذالك افردت الكثير من المجلات الدوريه اعدادا خاصه لمناقشه مفاهيم نظريه الثقافه التنظيميه خاصه عندما تعمل هذه المنظمات في بيئات غير مستقره |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
نظريه اداره الجوده الكليه
هذه النظريه من النظريات الحديثه في القطاع الخاص والعام (الحكومي) رائدها ادوارد ديمنج ظهر هذا المنظور في اليابان بعد الحرب العالميه الثانيه عندما ارادت ان تعيد بنائها وتحسين صورتها ودخول الاسواق العالميه فاختارت الجــــــــــــــــــــــــــــــوده فتحسنت جودتها وانتاجيتها التنافسيه بصوره مذهله وانتشرت حتى ان الدول العربيه اوجدت في هيكلها التنظيمي وحدات اداريه لذالك واوجدت دورات تدريبيه وبرامج خاصه لنشر هذا المفهوم (الجوده ) |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
مصدر قوة القائد
1 المنصب الرئيسي 2 نفوذ الجماعه وشخصيته 3 المؤهل العلمي 4 او 2 أوضح العديد من المهتمين بالاداره بان هناك مكونات للتخطيط ويقصد بها أ الغايات او النتايج المطاوب تحقيقها ( تحديد الاهداف) ب مجموعة المبادئ والقواعد التي تحدد أسلوب التصرف ( السياسات) ج الخطوات التي يجب اتباعها لتحقيق اهداف معينه وكيفية التنفيذ ( الاجراءات) د أ+ ج جاااااااااااااوبوووووووووووني لوسمحتم :000::000: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
ان شاء الله تكوون صح :cool: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
بقى علي 30 صفحه والوقت تاخر بقوم اذاكر والملزمه ماذاكرتها بسنع يلا بروح ضاع الوقت :hahahahahah:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
الهندره
يعني ادراه هندسه الاداره ويسمى اعاده هندسه نظم المعلومات رائده مايكل هامر اشتهر بعد ما نشر مقالته في دوريته في مجله هارفرد بزنس وتبنى هذا المفهوم الاوساط الاكاديميه وقطاع الاعمال واعتبر اتجاها جديدا في علم الاداره يمكن ان يؤدي الى تغيرات جذريه في المؤسسات ليتناسب مع متطلبات هذا العصر والهندره كلمه عربيه تعني الهندره هندسه واداره وهي اعاده هندسه االاعمال <<<بعد الترجمه هذا مفهوم حديث تعريفه وسيله اداريه منهجيه تقوم على اعاده البناء التنظيمي من جذوره وتعتمد على اعاده هيكله العمليات الاساسيه وتصميمها بهدف تحقيق تطوير جوهري وطوح في اداء المنظمات مما يكفل سرعه الاداء وتخفيض الكلفه الهندره خطوه متقدمه لتحقيق تحسينات جوهريه في الجوده والخدمه والسرعه تهدف الى التركيز على الانشطه والتمحور حول العميل وتوحيد الاعمال ودمجها والتغيير الجذري في الاداء وتطوير بيئه الاداره هناك خصائص تميز مفهوم اداره هندسه الاداره عن غيره من المفاهيم السابقه ومن اهم هذه الخصائص اعاده التصميم الجذري للعمليات الاداريه استخدام الضروريلتقنيه المعلومات itكمقوم ومساعد على مشروع اعاده هندسه الاداره التركيز على تحقيق الاهداف والنتائج الاستراتيجيه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
انا بعد بروح انام
لازم اكون بكره مرتاحه وبس اراجع لان الثلاثاء والاربعاء مافيه الا قوة :Cry111:ضغــــــــــــــــــــــــــــــــط |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
خذوا شوي من هذي على السريع
عن نشاه وتطور النظريه التربويه بدا الاهتمام بالنظريات في الثلاثينات على يد برنارد في الاربعينيات كتاب سيمون برنارد الف كتاب وظيفه الاداري اعتبر مصدر وحي لكثير من الكتاب برنارد اول من وصف الاداره في ضوء عملياتها الاساسيه كلوج هي مؤسسه تعليميه قدمت 9 ملايين دولار على شكل منح للجامعات لدراسه وتطوير الاداره واحرز الميدان التعليمي تقدما مذهلا الاهتمام بالنظريه كان في النصف الثاني من القرن العشرين مؤلف استخدام النظريه في الاداره التعليميه لكلولاداريس ووو جيتزلز |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
مصدر بناء النظريه الاداريه التربويه والقياده التربويه عند اويتز في كتابه
-رجال الاداره العلميه وتقاريرهم حول المواقف وانطباعاتهم الشخصيه الذاتيه -البحوث والمسوح والدراسات التي يقمها المهتمون في الاداره وساعدت هالدراسات مجالات الاداره التعليميه على ادخال النظم العلميه لتخطيط وبناء المدارس -الاستدلال العقلي اي التوصل الى استخلاص النتائج المترتبه على بعض الافكار بواسطه العقل والمنطق -اقتباس نماذج ونظريات من ميادين اخرى وجريفيت يضيف لها مصدر خامس وهو ملاحظه رجال الاداره في علمهم وتسجيل ذالك بدقه ليتوصل بها الى بعض القواعد اللازمه لبناء النظريه :24_asmilies-com: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
س1 –يعد النوع الجديد من راس المال الفكري الذي يخضع للنضوب او التناقص 1- ادارة الجوده 2- ادارة المعرفه 3- ادارة الهندسه 4- نظرية y |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اين انشئت اول وزارة للتربيه والتعليم 1-روما 2- بروسيا 3- فرنسا 4-امريكا |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
هي قدرة القائد على رؤية التنظيم الذي يقوده وفهمه للترابط بين اجزاءه وقدرته ع تصورفهم العلاقات المختلفه 1- المهارات الذاتيه 2- المهارات الفنيه 3- المهارات الانسانيه الاجتماعيه - المهارات الادراكيه التصوريه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
س-عرفت المشكله انها.. 1- فجوه بين مستوى الانجاز المتوقع والانجاز الفعلي 2- انحراف الاداء عن معايير محدده 3- عمليه منظمه لتطوير العمل 4- 1-2 |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
ياله بكمل معاكم الى الساعه 2 يقولون انه رقم الحظ :33_asmilies-com:مدري وشو له :hahahahahah:تاثير النوم
الاداره في الاسلام تعني الولايه والرعايه والامانه وعرفوها ايضا بالحكمه الاداره في الاسلام هي تنظيم جماعي يعمل من اجل تحقيق اهداف معينه لصالح الفرد والجماعه ركائز الاداره في الاسلام اختيار الاصلح (هو اختيار الرجل المناسب للعمل او القياده في ضوء ومعايير موضوعيه واسس سليمه سواء في ادارته او انتاجيته ) القدوه الحسنه هو ما ينبغي توفرها فيمن يتولى امر الجماعه من الصفات الحميده والمزايا الطيبه والخصال الكريمه .....<<<<<وحده من هالثنتين اتوقع تجي في الاختبار الشورى وجمع الكلمه تطلق عليها المهام الاستشاريه الالتزام بالطاعه الطموح والتهيؤ للمستقبل تحمل المسؤليه التخطيط السليم العمل المبني على العلم العمل وليس القول الاجوف اجاده العمل واتقانه الجزاء الحسن مقابل العمل الجيد المرونه ولين الجانب العدل التعاون والاخذ بالعلاقات الانسانيه المكاشفه وعدم الوشايه التيسير ومراعاه الظروف |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
س-لم تجد المدارس التي اسسها الدول العثماني في مدن جزيرة العرب اقبالامن الاهالي 1- لبعدها عن العرب 2- لخوف الاهالي ع لغتهم العربيه لاعتمادهم اللغه التركيه 3- لانها لطبقه الراقيه فقط 4- لضعف امكانياتهم الماديه برررب :mh318::106: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
التعليم الحكومي
العثماني تشرف عليه الدوله العثمانيه نمطه لغته الاساسيه تركيه انحصرت على ابناء الموظفين العثمانيين وبعض ابناء المستفيدين من الدوله لم يدرس فيه ابناء شبه الجزيره لخوفهم على ابنائهم او لغة ابنائهم كانت مدارسهم في الطائف المدينه والاحساء وجده ومكه تتكون من ثلاث مراحل الابتدائيه الرشديه الاعداديه بالاضافه الا مدرسه المعلمين واخرى صناعيه وزراعيه المدارس الهاشميه اسسها حسين بن علي بعد انفصاله عن العثمانيين اسس المدرسه الخيريه والتحضيريه والعاليه وهي اشبه بالثانويه ومدرسه حربيه واخرى زراعيه المدرسه الاهليه نمط تقليدي وبداياته ةالتجديد ادخل له مواد دنيويه بدا على ايدي جهود فرديه من القادرين من ابناء المنطقه ومن ابناء الجاليه الاسلاميه ظهرت في مكه والاحساء ومن المدارس الاهليه ايضااااا 1- المدرسه الصولتيه انشئت على يد امراءه هنديه ثريه اسمها صولت النساء بطلب من الشيخ محمد بقصد كسب الاجر من الله كان يتبرع لها مجموعه من مسلمين الهند خرجت عدد من المشايخ والقاده والضاه والعلماء وعند انشاء مديريه المعراف اصبحت هذه المدرسه حكوميه ولا تزال قائمه بمكه المدرسه الفخريه كانت شبيهه بالصولتيه مدرسه اهليه تهتم بتوعيه ابناء الجاليات الهنديه بمكه المكرمه اسسها الشيخ محمد بن قارئ احد معلمي مدرسه الصولتيه المدرسه الخيريه مدرسه اهليه تابعه للتعليم الاهلي انشئها محمد حسن خياط بهدف نشر العلوم الدينيه الصحيحه وتعليم النشئ العقيده الصحيحه مدرستا الفلاح تابعه للتعليم الاهلي انشئها الشيخ محمد علي زينيل اسسها في جده وبعد سبع سنوات افتتح مدرسه الفلاح بمكه المكرمه وهي من اهم الاحداث التي شهدتها منطقه الحجاز كانت في مطلع القرن العشرين خرجت رجال ادب وعلم وفكر وسياسه وتقلدوا مناصب قياديه في الدوله المدرسه ال |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
دقت ساعه السندريلا جات الساعه 2 بروح انام
استودعكم الله الذي لا تضيع ودائعه في حفظ الرحمن :106: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
الوحيده :119:
ربي يسععدك ويوفقك ويحقق لك مراااادك ربي يجعلها في ميزااان حسناتك |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
[frame="7 75"]
صح او خطا العملييييييات هي كافه الانشطه والممارسات المبدوله اللتي تتم داخل المنظمه لتحويل المدخلات الى مخرجات صصصصصح او خطا ؟؟ [/frame] صح صح صح بثلاثة |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
نمط تقليدي تم ادخال المواد الدنيويه الذي يحتاجها المجتمع فيه :
* التعليم الاهلي ((النمط التقليدي)) *التعليم العالي * التعليم الحكومي انشات اول مدرسه اهليه على يد : *امرات هنديه ثريه *رجل دين *شيخ تولى اداره المدرسه الصولتيه : *صولت النساء *الشيخ محمد *محمد علي زينل اسسها احد معلمي المدرسه الصولتيه: *المدرسه الفخريه *المدرسه الاهليه *المدرسه الخيريه هدفها توعيه الجاليات الهنديه: *المدرسه الصولتيه *المدرسه الفخريه *المرسه الخيريه انشأها الشيخ محمد حسين خياط: *المدرسه الفخريه *المدرسه الخيريه *المدرسه الصولتيه هدفها نشر العلوم الدينيه وتعليم العقيده الصحيحه *المدرسه الفخريه *المدرسه الخيريه *المدرسه الصولتيه انشاها محمد علي زينل: *المدرسه الفخريه *مدسرتا الفلاح *المدرسه الصولتيه انشأت وزاره المعارف سنه : *1344 *1373 *1400 اول من تولى الاشراف على وزاره المعارف: *الملك فهد *الملك عبدالعزيز *الشيخ صالح بكر شطا اساس منهج التعليم في المملكه *الاسلام *تعاليم الدين الحنيف *التعليم اسست وزاره المعارف وتعين فيها الملك فهد وزيرا لها في عام<<<فرقوا متى انشأت ومتى مسكها الملك فهد تختلف الاعوام *1344 *1373 *1300 من انجازات مديريه المعارف: *انشاء المعهد العلمي السعودي *مدرسه تحضير البعثات مدارس مهنيه وفنيه *جميع ماذكر. |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
لما نختم الماده ونخلصها بنزل الوورد
تبوني انزل لكم كل وورد فيه 20 سؤال نووو لين تكتمل ع الساعه 2 او 2 ونص احطه لكم :) موفقين |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقدم مدرسه للبنات المدرسه الاهليه في :
*المدينه *مكه *الطائف من مدارس البنات الموجوده في مكه: *مدرسه البنات الاهليه *مدرسه الزهراء *مدرسه الثقافه والتدبير اسس الملك فيصل مدرسه .....في جده: *دار الزهراء *دار الحنان *دار الايتام من المشكلات التي واجهت وزاه المعارف: *مشكله توفير المدرس المؤهل *نمو المدارس بشكل سريع وكبير *زياده الطلب على فتح المدارس والمعاهد في المملكه *جميع ماذكر من انجازات وزاره المعارف: *فتح الكثير من المدارس وادارات التعليم *تاسيس المجلس الاعلى *تاسيس مجله المعرفه. *جميع ماذكر اول مجله تربويه في تاريخ وزاره المعارف: *مجله العلم *مجله المعرفه *مجله التاريخ انواع التعليم الذي تشرف عليه وزاره المعارف: *محو الاميه *المعاهد والبرامج الخاصه *تحفيظ القران *جميع ماذكر نشات وتطورت رئاسه البنات عام : *1380 *1344 *1373 للمعلومه مسك الملك فهد وزاره المعارف 7سنوات وبعدها صارت الرئاسه للبنات يعني مسك وزاره المعارف عام 73 وعليها 7سنوات صارت 1380 دمجت رئاسه البنات بوزاره المعارف عام: *1344 *1373 *1423<<<راسخ بامخ مستحيل انساه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
مصدرها سلطه الشخص:
*القياده *الاداره والرئاسه *المدير مصدرها مخول من جهه اخرى ((قرار اداري)): *القياده *الاداره والرئاسه *المدير طبيعه العمل فيها عادي وغير رسمي وغير روتيني *القياده *الاداره والرئاسه *المدير مصدر النفوذ المنصب الذي يشغله: *القياده *الاداره والرئاسه *المدير السلطه مفروضه على الجماعه *القياده *الاداره والرئاسه *المدير طبيعه العمل رسميه وروتينيه ومستمره *القياده *الاداره والرئاسه *المدير مصدر نفوذها الجماعه ونفوذ القائد: *القياده *الاداره والرئاسه *المدير |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
من المهارات الاساسيه اللازمه للقياده والتربويه:
*المهارات الذاتيه *المهارات الفنيه العاديه *المهارات الانسانيه والاجتماعيه *المهارات الادراكيه والتصويريه *جميع ماذكر من المهارات التي يجب على القائد الالمام بها: *التفكير المبدع انتقاء الافراد وتوظيفهم *معالجه مشاكلل العمل *جميع ماذكر |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
امويشن سوي اعلان الاختبار الساعه 10 يستعدون :(107):
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
هي مجموعه من النشاطات التي تؤكد فيها المعم على اتاحه التفاعل للتلاميذ في غرفه الصف:
*الاداره المدرسيه *الاداره الهندسيه *الاداره الصفيه مجموعه من النشاطات التي يسعى المعلم من خلالها الى تعزيز السلوك المرغوب فيه لدى التلاميذ ويعمل على حذف السلوك غير مرغوب فيه لديهم : *الاداره المدرسيه *الاداره الهندسيه *الاداره الصفيه من اهداف الاداره الصفيه : *توفير المناخ التعليمي والتعلمي الفعال *توفير البيئه الآمنه والمطمئنه للطلاب *رفع المستوى التحصيلي والمعرفي لدى الطلاب *مراعاه النمو المتكامل لدى الطلاب. *جميع ماذكر صحيح من انماط الاداره الصفيه : *النمط الفوضوي *النمط التسلطي *النمط الديموقراضي. *جميع ماذكر النمط الذي يتسم بالحريه المطلقه والتسيب داخل غرفه الصف: *النمط الفوضوي *النمط التسلطي *النمط الديموقراضي. من اسباب النمط الفوضوي: *ضعف شخصيه المعلم *عدم قدره المعلم على جذب انتباه الطلاب كثره اعداد الطلاب في الفصل الواحد *جميع ماذكر من الآثار السلبيه للنمط الفوضوي: *المساهمه في خلق جو فوضوي داخل المدرسه *ضعف التحصيل العلمي لدى الطلاب *اكتساب الطلاب عادات سيئه وسلوكيات غير مناسبه *جميع ماذكر هو النمط التي يتسم بالشده والقوه وعدم اتخذا اي فرصه للمشاركه من قبل الطلاب: *النمط الفوضوي *النمط التسلطي *النمط الديموقراضي. من سمات النمط التسلطي: *مناخ صفي يتصف بالقهر والارهاب *يرى الملعلم نفسه مصدر رئيسي وحيد للمعلومات *ينتظر المعلم من طلابه الطاعه التامه *جميع ماذكر |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
اوك |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اتفقنا وافك تثبيت هذا :(204):
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
من الاثار السلبيه للنظام التسلطي:
*ظهور الاتاكليه والشرود الذهني *ظهور الغيبه والنميمه بين الطلاب * ضياع شخصيه الطالب *جميع ماذكر هو النمط الذي يوفر الامن والطمانينه لكل من الطالب والمعلم: *النمط الفوضوي *النمط التسلطي *النمط الديموقراضي. من مميزات النمط الديموقراطي: *التفاعل الايجابي بين المعلم وطلابه *اعطاء الطالب فرصه للتعبير عن نفسه *القدره على الابداع *جميع ماذكر من عناصر العمليه الاداريه : *التخطيط *التنظيم *القياده *التقويم *جميع ماذكر. من اول مهام المعلم الذي يقوم بها: *التخطيط *التنظيم *القياده *التقويم يجب ان يكون المعلم قادرا على قياده الصف ولابد ان يكون قادرا على : ايجاد الدافعيه واثاره اهتمام الطلاب *مراعاه الحاجات النفسيه للطلاب *مواجهة الملل والضجر *مراعاه الفروق الفرديه *جميع ماذكر يعد مصدر للحكم وهو عمليه مستمره *التخطيط *التنظيم *القياده *التقويم هي الوظيفه المرتبطه بتوزيع وتقديم الدرس والاعداد الذهني... *التخطيط *التنظيم *القياده *التقويم |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
مافي احد يشارك ويحل؟؟؟؟
كلكم مو مذاكرين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:(269): |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقدم مدرسه للبنات المدرسه الاهليه في :
*المدينه *مكه *الطائف من مدارس البنات الموجوده في مكه: *مدرسه البنات الاهليه *مدرسه الزهراء *مدرسه الثقافه والتدبير كولها اسس الملك فيصل مدرسه .....في جده: *دار الزهراء *دار الحنان *دار الايتام من المشكلات التي واجهت وزاه المعارف: *مشكله توفير المدرس المؤهل *نمو المدارس بشكل سريع وكبير *زياده الطلب على فتح المدارس والمعاهد في المملكه *جميع ماذكر من انجازات وزاره المعارف: *فتح الكثير من المدارس وادارات التعليم *تاسيس المجلس الاعلى *تاسيس مجله المعرفه. *جميع ماذكر اول مجله تربويه في تاريخ وزاره المعارف: *مجله العلم *مجله المعرفه *مجله التاريخ انواع التعليم الذي تشرف عليه وزاره المعارف: *محو الاميه *المعاهد والبرامج الخاصه *تحفيظ القران *جميع ماذكر نشات وتطورت رئاسه البنات عام : *1380<<<<اتوقع مو متاكده لاني حاسبتها انها بعد ال1473يوم انهم سوو وزاره *1344 *1373 للمعلومه مسك الملك فهد وزاره المعارف 7سنوات وبعدها صارت الرئاسه للبنات يعني مسك وزاره المعارف عام 73 وعليها 7سنوات صارت 1380 دمجت رئاسه البنات بوزاره المعارف عام: *1344 *1373 *1423<<<راسخ بامخ مستحيل انساه ههههههه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
[QUOTE=Ambition;3632355]نمط تقليدي تم ادخال المواد الدنيويه الذي يحتاجها المجتمع فيه :
* التعليم الاهلي ((النمط التقليدي)) *التعليم العالي * التعليم الحكومي انشات اول مدرسه اهليه على يد : *امرات هنديه ثريه *رجل دين *شيخ تولى اداره المدرسه الصولتيه : *صولت النساء *الشيخ محمد *محمد علي زينل اسسها احد معلمي المدرسه الصولتيه: *المدرسه الفخريه *المدرسه الاهليه *المدرسه الخيريه هدفها توعيه الجاليات الهنديه: *المدرسه الصولتيه *المدرسه الفخريه *المرسه الخيريه انشأها الشيخ محمد حسين خياط: *المدرسه الفخريه *المدرسه الخيريه....<<<اولها خاء خياط *المدرسه الصولتيه هدفها نشر العلوم الدينيه وتعليم العقيده الصحيحه *المدرسه الفخريه المدرسه الخيريه >>>>>خير تعليم عقيده *المدرسه الصولتيه انشاها محمد علي زينل: *المدرسه الفخريه *مدسرتا الفلاح<<<< زينل زنبيل فلاح الفلاح عمليه ربط للحفظ *المدرسه الصولتيهانشأت وزاره المعارف سنه : *1344,,,<<<<مديريه المعارف *1373...>>> ميلاد الوالد *1400 اول من تولى الاشراف على وزاره المعارف: *الملك فهد>>>وزاره المعارف غير اسمها وتولاها *الملك عبدالعزيز *الشيخ صالح بكر شطا اساس منهج التعليم في المملكه *الاسلام *تعاليم الدين الحنيف <<<<لانهم طلعونا من البيوت نتعلم اسس الدين *التعليم اسست وزاره المعارف وتعين فيها الملك فهد وزيرا لها في عام<<<فرقوا متى انشأت ومتى مسكها الملك فهد تختلف الاعوام *1344 *1373 *1300 من انجازات مديريه المعارف: *انشاء المعهد العلمي السعودي *مدرسه تحضير البعثات مدارس مهنيه وفنيه *جميع ماذكر |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
مدرسه الزهراء الي في مكه
صح اجاباتج وحيده |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
[QUOTE=Ambition;3632530]من المهارات الاساسيه اللازمه للقياده والتربويه:
*المهارات الذاتيه *المهارات الفنيه العاديه *المهارات الانسانيه والاجتماعيه *المهارات الادراكيه والتصويريه *جميع ماذكر من المهارات التي يجب على القائد الالمام بها: *التفكير المبدع انتقاء الافراد وتوظيفهم *معالجه مشاكلل العمل *جميع ماذكر |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
[quote=الوحيدهـ*;3632844]
اقتباس:
:(204): |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
حلووووووووو
والله اني من جنبها مازلت غير مقتنعه باللي ذاكرته وتعبانه فيني نوم :24_asmilies-com: ما نمت الا ساعه ونص يارب هونها |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
هي مجموعه من النشاطات التي تؤكد فيها المعم على اتاحه التفاعل للتلاميذ في غرفه الصف:
*الاداره المدرسيه *الاداره الهندسيه *الاداره الصفيه في غرفه الصف قال ,<<<< مجموعه من النشاطات التي يسعى المعلم من خلالها الى تعزيز السلوك المرغوب فيه لدى التلاميذ ويعمل على حذف السلوك غير مرغوب فيه لديهم : *الاداره المدرسيه *الاداره الهندسيه *الاداره الصفيه كذالك معلم وتلاميذ يعني صف من اهداف الاداره الصفيه : *توفير المناخ التعليمي والتعلمي الفعال *توفير البيئه الآمنه والمطمئنه للطلاب *رفع المستوى التحصيلي والمعرفي لدى الطلاب *مراعاه النمو المتكامل لدى الطلاب. *جميع ماذكر صحيح من انماط الاداره الصفيه : *النمط الفوضوي *النمط التسلطي *النمط الديموقراضي. *جميع ماذكر النمط الذي يتسم بالحريه المطلقه والتسيب داخل غرفه الصف: *النمط الفوضوي *النمط التسلطي *النمط الديموقراضي. من اسباب النمط الفوضوي: *ضعف شخصيه المعلم *عدم قدره المعلم على جذب انتباه الطلاب كثره اعداد الطلاب في الفصل الواحد *جميع ماذكر من الآثار السلبيه للنمط الفوضوي: >>نظام االفله وسعه الصدر *المساهمه في خلق جو فوضوي داخل المدرسه *ضعف التحصيل العلمي لدى الطلاب *اكتساب الطلاب عادات سيئه وسلوكيات غير مناسبه *جميع ماذكر هو النمط التي يتسم بالشده والقوه وعدم اتخذا اي فرصه للمشاركه من قبل الطلاب: *النمط الفوضوي *النمط التسلطي *النمط الديموقراضي. من سمات النمط التسلطي:...>>>>نظام هتلر *مناخ صفي يتصف بالقهر والارهاب *يرى الملعلم نفسه مصدر رئيسي وحيد للمعلومات *ينتظر المعلم من طلابه الطاعه التامه *جميع ماذكر |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
سهالات ان شاء الله
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اهم شي فلــــــــــــــه والله افكر انا كاتبتها
ههههههههههههههههههههههه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
ههههههههههههه :hahahahahah::hahahahahah:
:064: خذوا فره على المنتدى شوفوا اخبار الصباح طار النوم ههههه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
يركز في نتظيمه على الوظائف:
*التنظيم الرسمي *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي العضويه في التنظيم الغير رسمي : *غير مرفوضه *مرفوضه *لامكان لها يككون الاتصال فيها من القمه الى القاعده *التنظيم الرسمي *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي يكون الاستقرار فيها غير مستقر نسبيا ويقوم على الافراد: *التنظيم الرسمي *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي السلطه فيها في القمه ويتم تفويضها/ *التنظيم الرسمي *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي مجال التنظيم فيها يركز على الافراد *التنظيم الرسمي *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
راسي بينفجر من النوووووم :24_asmilies-com:
وباااقي ماختمت 3 مواد ورى بعض والله صعبه:mh12: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
الادارة في الاسلام تنظيم جماعي يعمل من اجل ....
أ الفرد ب الجماعه ج الفرد و الجماعة د مدير الاداره تركز نظرية الاداره كعملية اجتماعيه على ان .... أ البعد التنظيمي والبعد المؤسسي ب البعد الشخصي والبعد الانساني ج البعد التنظيمي و البعد الشخصي د البعد الفردي و البعد الانساني اهم عناصر المدخلات في أي مؤسسة اداريه: أ الافراد (الاجابه المفروض بشريه وماديه وفنيه ..) ب التجهيزات ج المباني د الاثاث مصدر قوة القائد: أ المنصب الرئيسي الذي يشغله ب نفوذ الجماعه وشخصيته ج المؤهل العلمي د أ+ب |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
عطوني حلها؟؟
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
هي عمليه اختيار بين افضل البدائل وافضل السبل لتحقيق اهداف التنظيم:
*التخطيط *اتخاذ القرار *السلطه هي اول خطوات صنع القرارات : *الشعور بالمشكله *تحديد البدائل *تحليل وتقويم البدائل. تكون على شكل آراء ووجهات نظر او تكون على شكل خبرات استشاريه او ارقام او احصائيات: *تحديد المشكله *جمع البيانات المعلومات اللازمه *تحديد البدائل |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
يركز في نتظيمه على الوظائف:
*التنظيم الرسمي هذا اتوقع لانو كل موظف كبير يعطي مهمه للموظف اللي اقل منه ...<<<<<نظام راجعنا بكره *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي العضويه في التنظيم الغير رسمي : *غير مرفوضه *مرفوضه *لامكان لها يككون الاتصال فيها من القمه الى القاعده *التنظيم الرسمي *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي يكون الاستقرار فيها غير مستقر نسبيا ويقوم على الافراد: *التنظيم الرسمي *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي السلطه فيها في القمه ويتم تفويضها/ *التنظيم الرسمي >>>حاطته براسي وزاره الداخليه *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي مجال التنظيم فيها يركز على الافراد *التنظيم الرسمي *التنظيم الغير رسمي *التنظيم المالي مش متأكده من الاجابات في هذي الجزئيه :mh12: حاولت |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
والله تخلي الواحد يشتهي يذاكر |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
الادارة في الاسلام تنظيم جماعي يعمل من اجل ....
أ الفرد ب الجماعه ج الفرد و الجماعة د مدير الاداره تركز نظرية الاداره كعملية اجتماعيه على ان .... أ البعد التنظيمي والبعد المؤسسي ب البعد الشخصي والبعد الانساني ج البعد التنظيمي و البعد الشخصي وماني متأكده بعد د البعد الفردي و البعد الانساني اهم عناصر المدخلات في أي مؤسسة اداريه: أ الافراد (الاجابه المفروض بشريه وماديه وفنيه ..) ب التجهيزات ج المباني د الاثاث مصدر قوة القائد: أ المنصب الرئيسي الذي يشغله ب نفوذ الجماعه وشخصيته ج المؤهل العلمي د أ+ب مازالت اول جزئيه اصعب واعقد جزئيه :icon9: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
طيب ياويلك اذاكر وياااااك :33_asmilies-com:
وماجيب 70 هههههههههههههههههه:hahahahahah: بالقووة :cheese::cheese: والله شكلي بركز ع الاسئله بس |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
:Cry111:
صححي لي اومبيشن |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
امبيشن والوحيدة شكرا ع الحل انا شفته باسئله عندي طلع كذا نفس حلكم
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
كويس كويس
مصدر قوة القائد: أ المنصب الرئيسي الذي يشغله ب نفوذ الجماعه وشخصيته ج المؤهل العلمي د أ+ب حلج خطا في ذا نفوذ الجماعه وشخصيته الجواب الصح |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
فتحي عيونك واشربي نسكافيه بعد انا فيني نوم الا كان شربت انا احس اني غلطانه بس في ايش واسئلتك مرت علينا في الواجب دفتري صار نفشه عروس ومالقيتني كتبت الواجب <<<خيبه مدري من النوم معتفســه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
شو الغلط؟؟؟؟ وينه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
حطووو سوال اب اجرب اعرف اجووووووووواب
لاني لسى مااختمت المااااااااااده |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
:Cry111::Cry111:
خلاااااااااااااااص انا اعلن انسحابي بروح انوووم لي ساعتين والا ثلاث والاداره التربويه طالق بالثلاث براجعها الساعه 2 توصي بالاسئله اتركم في حفظ الرحمن |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
معكم معكم هع :33_asmilies-com:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
بنت الجبيل جاوبي
وبدون غش:71: س33-كانت فترة تولي الملك فهد لوزارة المعارف من عام 1373حتى .. |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
يعد من المفاهيم الحديثه في الادراه ليس في القطاع الخاص فقط بل في القطاع الحكومي على حذ سواء
نظريه z ادره الجوده الكليه نظريه الثقافه التنظيميه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
ان ماني غلطاااااااااااانه :(107): |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
صح ولا....لا:mh12: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
من اساليب حل المشكله الاداريه:
* الاحساس بالمشكله * تحديد المشكله *اختيار الحل المناسب *جميع ماذكر. هو اصدار الحكم على شيء ما : * التخطيط *التقويم *الاداره من خصائص التقويم التربوي: * ان التقويم عمليه مستمره *ان التقويم عمليه شامله *ان التقويم عمليه تعاونيه *ان التقويم ليس هدفا بل وسيله *جميع ماذكر |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
شاااااااااطره:(204): اسئلي؟؟ عشان اجيب العيد:mh318: |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
اتوقع |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
الكليه |
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
حلو :71::71:وسوسه
|
رد: اهم ماذكر في الاداره التربويه(( المراجعه النهائيه))
اقتباس:
|
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 09:17 PM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام