ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - خـآص لمـآدة التوجيــه والإرشـآد النفسي ... أسئلة ( مرآجعه & أختبـآر مـآضي & ملزمـه )*

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هلال الوطن (المشاركة 3678487)

بليز ليت احد يعطيني المحاضره الاخيره للتوجيه المحتوى مايفتح معي

المحاضره الرابعه عشر
فريق الإرشاد

فريق الارشاد

الإرشاد النفسي مسئولية جماعية بحملها فريق كامل وهي ليس مسئولية فردية , وهناك فرق بين فريق الإرشاد و لجنة الإرشاد , فاللجنة تختص بوضع الأهداف و التخطيط و التنظيم و قد تضم أعضاء من الفريق و غيرهم .
أما مجلس التوجيه و الإرشاد فيضم جميع أعضاء الفريق في اجتماعاتهم الخاصة بالبرنامج

وهناك مسئوليات محددة يقوم بها الأعضاء دون البعض الآخر منها
المتبادلة تبادل الاستشارة بين المسئولين يفيد في التشخيص و العلاج .
العمل كفريق يحتاج إلى التعاون بين أفراد الفريق و احترام التخصص .
. قيادة الفريق القيادة مهمة و يجب أن تكون متخصصة و يضعها البعض في يد المدير أو المرشد و البعض يرى أهمية القيادة .

و يشمل الفريق مايلي :

المدير الطبيب
المرشد المعلم - المرشد .
المعالج . الأخصائي النفسي
الوالدين . المسترشد
. مسئولون آخرون

وسوف نتناول بالشرح بعض أعضاء هذا الفريق وهم ..

المدير , المرشد , المعلم - المرشد , المسترشد .

أالمدير
هو واجهة فريق الإرشاد النفسي و أكثر أعضائه مسئولية و خبرة إرشادية , وغالباً يكون أكبر الأعضاء سناً

أعدادالمدير /
يجب أن يكون المدير ملماً بالتوجيه و الإرشاد النفسي , ولا بد أن يكون معداً أعداداً مهنياً و متحمساً للتوجيه و الإرشاد ومقتنعاً بأهميته .
دورالمدير الإرشادي /
إدارة برنامج الإرشاد , و الإشراف على إعداد خطته و ميزانيته .
قيادة فريق الإرشاد النفسي .
التنسيق العام بين البرنامج الإرشادي و بين البرنامج التربوي .
قيادة الفريق في عملية الإرشاد .
الاتصال مع المؤسسات المختلفة من مؤسسات اجتماعية و تربوية و مهنية و غيرها في المجتمع .

. المرشد
هو المتخصص المسئول الأول عن العملية الإرشادية , و هو الشخصية المحورية في الفريق الإرشادي , وهو مرجع الفريق الإرشادي .
خصائص المرشد الناجح

معرفة الذات .
التخصص و المهارة في إقامة علاقة إرشادية .
الاهتمام بالمسترشدين .
الثقة في النفس و احترام الذات و احترام المسترشد .
مساعدة المسترشدين .
التمسك بأخلاقيات المهنة

دورالمرشد الإرشادي /
القيادة المتخصصة , و القيادة العملية .
تشخيص و حل و علاج المشكلات النفسية .
الإشراف و حفظ السجلات .
القيام بعملية الإرشاد .
متابعة حالات الإرشاد .
مساعدة زملائه أعضاء الفريق .
الاشتراك في عملية التدريب .
الإسهام في عملية تطوير المؤسسة

ج. المعلم - المرشد
المعلم أقرب شخص إلى الطلاب و هو أخبر الناس بهم و هو حلقة الوصل بينهم و بين باقي أعضاء فريق الإرشاد و دوره مزدوج فهو معلم مادة و مرشد نفسي بالفريق أي يقوم بعملية التدريس و يشترك في عملية الإرشاد
إعداد المعلم - المرشد /
يعد المعلم - المرشد فيكلياتالتربية , و يكون إعداده أكاديمياً و تربوياً و إرشاديا .
دورالمعلم - المرشد /
تشجيع عملية الإرشاد .
مساعدة الطلاب في الإرشاد تنموياً و وقائياً و علاجياً .
القيام بالدور السليم في عملية التنشئة .
تهيئة مناخ نفسي مناسب لعملية الإرشاد .
استغلال مادة تخصصه في الإرشاد .
المساعدة في إجراء المقاييس و الاختبارات .
فهم الطلاب و مساعدتهم .
الإسهام في العملية الإرشادية .
تقديم المقترحات لتطوير البرنامج .
تدعيم الصلة بين الأسرة و المدرسة .

د. المسترشد
هو المسئول عن التوجيه و الإرشاد , و البرنامج كله من أجله , ومهمته ليس اللجؤ إلى المركز بل عليه مسؤوليات وله حق في تقرير مصيره

إعدادالمسترشد /
تقبل عملية الإرشاد النفسي و التعاون معها يحتاج إلى إعداد خاص ليقوم بدوره .
ومن أمثلة المسترشد الصعب :
المقاوم " الذي يقاوم عملية الإرشاد ومساعدة المرشد له "
المحول " الذي يحول انفعالاته نحو المرشد "
الخاضع " الذي يوافق على كل شيء "
المنسحب .
كبش الفداء .
المتوكل .
القلق .
العدواني .
المحتكر " المتمركز حول ذاته "
و الإعداد يشمل تغير هذه الأفكار نظرة الأشخاص السلبية عن الإرشاد .

مسئوليات المسترشد /
الإقبال برضا على عمليةالإرشاد .
إعطاء المعلومات الصادقة .
التعاون أثناء الجلسات الإرشادية .
الاستفادة من كل الإمكاناتو الخدمات .
العمل الإيجابي في اقتراح الحلول .
المشاركة في تقييم البرنامج .
تنفيذ ما يتم التوصل إليهمن قرارات .

تم بحمد الله..... دعواتكم
ambition