|
اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
السلام عليكم ورحة الله وبركاته لاشك ان الشخصية الفرد تنعكس على جميع جوانبه الحياتية ونستفيد من هذا المنطلق ان الدكاترة يختلف اسلوبهم حتى لو درّسوا نفس المادة ونحن تواجهنا مشكلة مفادها ان الملخص والشرح لدكتور والاسألة لدكتورة من جنس اخر ايضا وأيضا هذي اول اسأله تواجهنا من الجنس الناعم الدقيق المعقد ...... الخ طبعا ما نلومها اذا قالت الاسألة سهلة وتجينا صعبة هي امرأة وهذا طبعها زي طبعنا ومانكون مكتوفوا الايدي امام هذي المشكلة عندنا اسألة الواجب يمكن نستخلص منها اسلوبها لأسأله الاختبار نبدأ بسم الله الواجب الاول 1 - مجموعة الخبرات الرسمية وغير الرسمية التي تقدمها المدرسة للمتعلمين بهدف تحقيق النمو الشامل - المقرر - المنهج - الكتاب - المحتوى هنا نلاحظ ان اللي ماذاكر بروح فيها -خيرات متشابهه- لكن اللي ذاكر بيعرف ان ماعندنا تعريف الا للمناهج فقط 2 - من خصائص الفلسفة المثالية - الاهتمام بالدراسات التخصصية - الاهتمام بالمشكلات الإنسانية - الاهتمام بالدراسات المشتركة - الاهتمام بالمشكلات العالمية هذا السؤال يبرز الجانب الانثوي فيه -الدقة- وايضا هي مو خصائص لكن اهداف -مالقيت تعليق شافي لهذي النقطة===>اترك التعليق لكم 3 - القدرة على فهم مشاعر الآخرين والاستجابة لهم تسمى - ذكاء التعامل مع الآخرين - ذكاء شخصي - ذكاء منطقي - ذكاء طبيعي اما هذا السوأل يصدق فيه قولها :"راعيت كبار السن"هههههههه يعني سهل الواجب الثاني 1 - التربية البيئية ينبغي أن تتم من خلال - مقرر خاص بالتربية البيئية - مقرر العلوم الطبيعية - مقرر العلوم الاجتماعية - جميع المقررات الدراسية هذا السوأل سهل نجاوبه بالفهم لكن اكتشفت انه نصا ===>يعني يجمع بين الفهم والحفظ 2 - الأهداف الخاصة بكل درس في المقرر الدراسي تسمى -أهداف إجرائية -أهداف عامة -أهداف تحليلية -أهداف متوسطة هذا فهم بحت 3 - عندما يتمكن الطالب من استخدام المادة العلمية والاستفادة من تطبيقاتها نسمي المحتوى -محتوى صادق -محتوى له دلالته -محتوى حديث -محتوى شامل وهذا ايضا من الفهم - لازم نكون مذاكرين ولا مانجوب- الواجب الثالث 1 - المنهج الذي يركز على تكامل المعرفة يسمى -منهج المواد الدراسية المنفصلة -منهج الوحدات الدراسية المنفصلة -منهج النشاط -المنهج المحوري هذا لللي ماذاكر بيروح فيها -يتهيأ للناظر لأول وهله انه احد الخيارين الاولين- 2 - يطلق التعليم المشترك على -المنهج المحوري -منهج المواد المتكاملة -منهج النشاط -منهج المواد الدراسية المنفصلة هذا نصا من الكتاب وواضح للي مذاكر (اللي ماذاكر بيختار النشاط لأنه مشترك) 3 - من الأسس التي يقوم عليها التقويم الجيد -الاستمرارية - التتابع - التوازن - التكامل هذا نصا (رغم انها 7 اسس كان بأمكانها تختار منها 3 والرابع جميع ما سبق 4 - المقصود بتطوير المنهج -كل تغيير يطرأ على المنهج -كل تغير يطرأ على المنهج -كل دراسة تهتم بالمنهج - كل تعديل أو تحسين يطرأ على المنهج ]ايضا هذا نصا ويجي فهم ====>سهل] الآآآآن نحلل:33_asmilies-com: -ماتحب جميع ماسبق.................بس اكيد بتنحد على كم سؤال لكن قليله - خياراتها كلها مرت علينا يعني مرة ماتنفع الفراسة - احسها في المحاضرات الاولى جابت من بين السطور وماركزت عليها (يمكن لانها يبغالها حفظ اكثر من الفهم وهي ماعندها وقت - عندها شغل غيرنا-) -كان التركيز على المحاضرات الاخيرة_من وجهه نظري_ الحمد لله سهلة -40%نصا منها 20% من بين السطور(للمتميزين) 50% فهم 10% لكبار السن سهلة واخيرا ارجع واقول هذا مجرد تحليل شخصي ومن 10 اسألة للواجب وانا نزلت الموضوع عشان نشوف تحليل كل واحد (تبادل خبرات هههه)ماخفي علي قد يظهر جليا عنكم فلا تبخلوا به علينا وايضا لا لتحطيم(اللي فينا مكفينا) لا للحش والغيبة(التمسوا الاعذار) في انتظار تحليلكم====>وش رايكم نسوي مدرسة تحليلية خاصة بنا ههههه:hahahahahah: بالتوفيق:53: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
:d5:
أحسنت وإضافة على كلامك أن الخيط الوحيد الذي يربطنا بالدكتورة هو 1- الواجبات 2- المناقشات فتوقعي يكون الاختبار يدور حولهما ومن خلال المكالمات الذي دارت مع الطالبات الله يعطيهم العافية أنها إنسانة طيبة لهذا أتوقع أنها تأخذ بالاعتبار هذه الصورة الطيبة التي رسمتها من خلال تعاملها مع الناس لهذا لا أتوقع أنها تخربها في الاختبارات وتتحمل نقد الطلبة على كل حال وباختصار أتوقع أن الاختبارات سهلة شكرا |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
نبهتنا للمناقشات ماكانت في بالي بطلع عليها واشوف |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
الواجب الاول
1 - مجموعة الخبرات الرسمية وغير الرسمية التي تقدمها المدرسة للمتعلمين بهدف تحقيق النمو الشامل - المقرر - المنهج - الكتاب - المحتوى هنا نلاحظ ان اللي ماذاكر بروح فيها -خيرات متشابهه- لكن اللي ذاكر بيعرف ان ماعندنا تعريف الا للمناهج فقط تعريف المنهج .. الخبرات الرسمية وغير الرسمية و العمليات التي تتم تحت أشراف المدرسة والتي يكتسب المتعلمون من خلالها المعرفة والفهم , وينمون من خلالها المهارات , و يعدلون الاتجاهات و القيم وأساليب التقدير يعني اللي حافظ هالسطرين بيحلها حتى لو كانت الخيارات متشابهه يقدر الواحد يطلع له لو فرق واحد مخرج له:cool: 2 - من خصائص الفلسفة المثالية - الاهتمام بالدراسات التخصصية - الاهتمام بالمشكلات الإنسانية - الاهتمام بالدراسات المشتركة - الاهتمام بالمشكلات العالمية هذا السؤال يبرز الجانب الانثوي فيه -الدقة- وايضا هي مو خصائص لكن اهداف -مالقيت تعليق شافي لهذي النقطة===>اترك التعليق لكم الأهداف الرئيسية للتربية في الفلسفة المثالية: التوجه نحو الدراسات المشتركة بدون تخصص هنا العبت بالمصطلحات .. بس كل الطرق تؤدي الى روما الى الحين مابه شئ يحيّر 3 - القدرة على فهم مشاعر الآخرين والاستجابة لهم تسمى - ذكاء التعامل مع الآخرين - ذكاء شخصي - ذكاء منطقي - ذكاء طبيعي اما هذا السوأل يصدق فيه قولها :"راعيت كبار السن"هههههههه يعني سهل - ذكاء التعامل مع الآخرين . يعني القدرة على الاستجابة بشكل فعال و مناسب مع الآخرين و فهم مشاعرهم ودوافعهم .. صحيح كلامك لوووووووووووووووووووول الواجب الثاني 1 - التربية البيئية ينبغي أن تتم من خلال - مقرر خاص بالتربية البيئية - مقرر العلوم الطبيعية - مقرر العلوم الاجتماعية - جميع المقررات الدراسية هذا السوأل سهل نجاوبه بالفهم لكن اكتشفت انه نصا ===>يعني يجمع بين الفهم والحفظ خلاصة نتائج الأبحاث في التربية البيئية . 1. يجب أن تتم التربية البيئية من خلال جميع المقررات الدراسية . حتى اللي مافهمها..يجيبها بحفظه 2 - الأهداف الخاصة بكل درس في المقرر الدراسي تسمى -أهداف إجرائية -أهداف عامة -أهداف تحليلية -أهداف متوسطة هذا فهم بحت الأهداف الإجرائية .. هذه الأهداف يضعها عادة المعلم عند الاعداد و التحضير لمقرره الدراسي لكل درس في دفتر.. وحتى هذه اللي ما يفهمها يجيبها بالحفظ 3 - عندما يتمكن الطالب من استخدام المادة العلمية والاستفادة من تطبيقاتها نسمي المحتوى -محتوى صادق -محتوى له دلالته -محتوى حديث -محتوى شامل وهذا ايضا من الفهم - لازم نكون مذاكرين ولا مانجوب- دلالة المحتوى: فتعني قدرته على إكساب التلاميذ روح المادة و طريقة البحث فيها ( أخر الإفادة من المادة و تطبيقها في المجالات الأخرى .) وحتى هذه اللي ما يفهمها يجيبها بالحفظ الواجب الثالث 1 - المنهج الذي يركز على تكامل المعرفة يسمى -منهج المواد الدراسية المنفصلة -منهج الوحدات الدراسية المنفصلة -منهج النشاط -المنهج المحوري هذا لللي ماذاكر بيروح فيها -يتهيأ للناظر لأول وهله انه احد الخيارين الاولين- خصائص و أسس منهج النشاط :- . منهج النشاط لا يعترف بالفصل بين المواد الدراسية بل يركز على تكامل المعرفة و المعلومة نقدر نجيبها بالحفظ 2 - يطلق التعليم المشترك على -المنهج المحوري -منهج المواد المتكاملة -منهج النشاط -منهج المواد الدراسية المنفصلة هذا نصا من الكتاب وواضح للي مذاكر (اللي ماذاكر بيختار النشاط لأنه مشترك) كما يطلق على المنهج المحوري بـ ( التعليم المشترك ) حفظ 3 - من الأسس التي يقوم عليها التقويم الجيد -الاستمرارية - التتابع - التوازن - التكامل نقاط واضحه صحيح.. ماراح تجيب جميع ما سبق لانها ذكيه بهالحركه راح تبين لاجابه الصحيحه والمطلوب انها ما تبينها لنا هذا نصا (رغم انها 7 اسس كان بأمكانها تختار منها 3 والرابع جميع ما سبق 4 - المقصود بتطوير المنهج -كل تغيير يطرأ على المنهج -كل تغير يطرأ على المنهج -كل دراسة تهتم بالمنهج - كل تعديل أو تحسين يطرأ على المنهج ]ايضا هذا نصا ويجي فهم ====>سهل] مفهوم تطوير المناهج :- هو عبارة عن إجراء تعديل بعض أو كل عناصر المنهج بهدف: رفع و تحسين العملية التربوية هذا حفظ ماشاء الله عليك.. تفسيرك روعه بس لاتركزين انه الفهم هو الوسيله الاولى لانه به اشخاص اعتمادهم الكلي ع الحفظ من غير الفهم والعكس كلن وطريقه باستيعاب المعلومه انا نسخت الاجابات الصحيحه من المحتوى عشان ابين لكم انه به اشياء حتى لو ما فهمناها نقدر نجيبها من الحفظ نصا من المحتوى بس تغيير بسيط ع صيغه السؤال لا اكثر من ناحيه الدقه ومستوى الصعوبه.. من صوتها واسلوبها واااضح هالشئ اللي بيحفظ الماده بيعدي الامتحان بنجاح مو اكثر من50 الاختبار 70 سؤال قالت لي الاغلب نصا من المحتوى يعني حفظ (نقول 40 سؤال) وفيه فهم (10 اسئله) وفيه لف ودوران اللي هي اسئله التميز ( نقول من 10 - 15 سؤال) وفيه اسئله سهله لانها مراعيه الفروقات الفرديه (10 اسئله) فعشان كذا ابي النجاح بس بهالماده واشد حيلي في باقي المواد احسن اما سالفه تركيزي وطاقتي كلها عشان ماده..!! ماتسوى علي دراسه ع فكره ترا قالت انها جابت اسئله عن المحاضرتين المحذوفه في الاختبار تعليق بسيط اقتباس:
لانه المعامله وخصوصا الحسنه تنفصل انفصال كلي عن الاداء في العمل وانجازه :(177): |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
شكرا لك همس كلامك يطمن لكن اللي يحب يحفظ لازم نصا اذا تغيرت الصيغة مايعرف يجاوب عشان كذا قلت فهم فعشان كذا ابي النجاح بس بهالماده واشد حيلي في باقي المواد احسن اما سالفه تركيزي وطاقتي كلها عشان ماده..!! ماتسوى علي دراسه بغيت اقول نفس كلامك لكني اعتبرته تحطيم:000: ع فكره ترا قالت انها جابت اسئله عن المحاضرتين المحذوفه في الاختبار تعليق بسيط اكيد بتحط منها اسألة لكن بخليها اخر شي (تاخذ وقت طويل والاسألة منها قليلة) مو شرط الطيبه في المعامله يعني بساطتها او مراعاتها في اسئله الاختبار لانه المعامله وخصوصا الحسنه تنفصل انفصال كلي عن الاداء في العمل وانجازه وخصوصا ما بيننا اي لقاء واذا نقدناها على نفوسنا ما بيصل لها نقدنا استمتعت بتحليلك:(204): |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
لالا مو تحطيم بالعكس اصلا التركيز ع شئ واحد يسبب خساره بنسبه كبيره اما لما يكون عندك بدائل كذا الخساير تقل وترتفع نسبه النجاح :cool::biggrin::wink: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
تحليل منطقي:(204): وكلام سليم:d5: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
:71::71::71:
تكفون بلا تحليل كلموها خلوها تسوي مراجعه للمنهج وشكررا :tongue: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
:mh12::mh12::mh12:
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
ماننحرم من امثالكم :106:
الوجه المبتسم عسسى الله دووم يسعدج :119: همووووس لاخلى ولاعدم من طلاتج :119: :d5::d5: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
:24_asmilies-com:
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
كلامكم سسسليم
وربي يسسهلها عليينا ويصير ختامها مسسك :love080: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
سؤال محيرني ليش الأغلب يقولون عشانها دكتوره وكذا راح تجيب أسأله صعبه وخايفين منهآ وكل هذآ عشآنهآ دكتووره :(177): يعني والدكتور الرجال هو اللي بيرحمنا او بيجيب أسأله سهله !!! ترى يمكن تجيب كل الآسآلة نصآ من الملزمة :biggrin: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
تصدقون أنآ مررره فكرت في آسلوبهآ من نآحية أسئلة الوآجب وبصرآحه سهله
يعني لو تجي كذآ الأسئلة كوووووووولنآ بإذن الله نآجحين طبعآ للي مذآكر :biggrin: والله أنآ أشوف روحت الدكتور فهد مدري شسمه خيره لنآ :(269): ولآ كآن جبنآ العيد |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
ماشاء الله تبارك الرحمن عليك
تحليلك اعجبني ...:(204): الله يحفظك :106::106:.... اممم كأنك مختفية من بداية الترم :mh318: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
نبغي مراجعه وبس:Cry111:
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
من جد نبيي مراجعه ...
ع الاقل نعرف طريقتها في الالالالالاسئله:Cry111::Cry111: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
وفيتوا وكفيتوا ربي يسعدكم ويريح بال الجميع
اخواتي الحبيبات حبيت اقول لكم إنه مهما نذاكر ولو عملنا المسحيل ما راح يكون إلا ما كتبه رب العالمين علاماتنا مقدرة ومكتوبة قبل ما ندرس كل شي عنده بمقدار ريحوا بالكم واستمتعوا بالدراسة وسهلوها تسهل هذا ما تعلمته من خلال تجاربي وارتحت كثير والحمدالله |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
لحظه لحظه ..
بعد شكري وامتناني لك ياباسمه .. عندي سؤال مهمممممم هي الي كاتبه اسئله الواجب والمناقشه ؟؟ متوكده انها هي؟؟ واكثر شي عجبني بكلامك هالسطر يسوى عندي ملايين "وأيضا هذي اول اسأله تواجهنا من الجنس الناعم الدقيق المعقد ...... الخ " |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
:000:
لي 12ساعه وتوي اختم المحاضره الرابعه :000: يابلادي واصلي:(269): |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
مشكور وخيتي الله يصبرنا |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
كلآلآلآمك يبرد الخاطر:106::(204): الله يووفقك ويووفقنا.... بس تعرفيين الهيصه هذي اللي تصير ..من رعب كلمه اختبار:biggrin: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
في ناس تذاكر فهم ماينفع نصا اقتباس:
نسلي نفوسنا اقتباس:
ابغى اشوف تحليلك ابد ماني مختفية لكن ماني ماشية على الخطة يعني مرة تلقيني في مستوى ثالث وشوي في رابع لكن ارجعلكم :biggrin: اقتباس:
اقتباس:
يعني مافي ..........ذاكروا بس بس مافي يأس اقتباس:
لكن اذا خرجنا من الاختبار نستخدم هذي القاعدة بس الان نستخدم (اعقلها وتوكل) اقتباس:
حاولت اكون هادية وانا اكتبها لكن ما قدرت واخيرا اشكركم بس كان ودي تتعدد التحليلات بس يمكن مشغولين بالمذاكرة الله يوفقنا |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
>>>> بتنجلد :41jg: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
ارسلت هالواجبات
لدكتور وقلت له حلل هالاسلوب وقوله لي ان شاءالله اول مايرد بنسخ لكم الرد اقلها دكتور زي مجالها |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
أقصد ماله داعي تخوفون أنفسكم وتتوترون عشآن مسمآهآ دكتووره :biggrin: يعني يمكن أسألتها تكون سهله ومباشره للي يحفظ والا للي يفهم :119: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
دكتور مين ؟ :hahahahahah: من اول كان ريحتي مخي اللي ضارب فيوزه هاليومين صرت انسى كثير-وانفذ اوامر بدون شعور وانا ماأدري-واذا احد يتكلم معي ما انتبه الا نهاية السالفة يصير معكم كذا ؟====>الوضع عادي كذا والا ادورلي دكتورة نفسية |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
لووووووووووووووووووووووووووووووووووووول
اقولك ات شاء الله اذا رد علي :biggrin::cool: ريحي بالك:106: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
ممكن سؤال يمكن يكون محرج انا خرج الشرقية وكثيرين من اهل الشرقية يكتبون (لوووووووووووووووووووووووووووول) ممكن اعرف معناها وكيف تنطق زي ماتكتب اذا تبغي تجاوبي او تجاهلي |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
يسلمووو
تحليل دقيق |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
ما شاء الله لاقوة الا بالله
على تحلييلك يا بسووومه ولا تهووون حبيبتي هموووسه ربي يوفقكم ويجزاااكم كل خير |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
بععدَ آذذنكَ هممموسَ آبَيَ آججآوبَ بدآلكَ عَ سسسؤالَ الوججهَ <~ مججردَ لققآفهَhttp://www.shooq4.net/upfiles/Uya46655.gif
لووولَ تعنيَ [ آلمسستخدمَ دآخخلَ فيَ ننوبةَ ضضضححكَ بصصصوتَ عععآليَ زيَ آخخونآِ ذآِ ~>http://www.shooq4.net/upfiles/g1P55332.gif] <~ كلششَ مآييمديكمَ http://www.shooq4.net/upfiles/zrG55573.png |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
اجل كذا يعني ممكن تجي بمعنا (ههههههههههه)بس اقوى ..........صح وانا احسبها لهجه انتي محلله رائعة:(204): جربي و حلليلنا اسلوب الدكتورة:biggrin: مانتي خسرانه شي:wink: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
الله يعطيكم العافيه
ولاتاخذون الموضوع بأكبر من حجمه كثير اشتكوا من اسئلة الدكتور فهد ان شاء الله يكون وجود الدكتوره احلام خيييييره :love080: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
:d5::d5::d5:
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
السلام عليكم
حبيت اسالكم من وين نذاكر الماده انا شريت اللي حاطهم هتان بالمكتبات في شي غيرها؟؟ ولكم جزيل الشكر |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
الله يعينك باقي مابديتي ؟ |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
:41jg:
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
:Cry111:
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
شلون يعني دكتوره احلام .. انتو فيه دكتوره تدرسكم ؟؟؟
>> داخله عرض معليش |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
الله يعين وسهل :000:
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
من الأسس التي يقوم عليها التقويم الجيد الاستمرارية التتابع التوازن التكاملمن الأسس التي يقوم عليها التقويم الجيد الاستمرارية التتابع التوازن التكامل
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
الاجابه غير واضحع ايش ممكن تكون احد يوضحها
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
من الأسس التي يقوم عليها التقويم الجيد الاستمرارية التتابع التوازن التكامل
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
^^ من الأسس التي يقوم عليها التقويم الجيد؟ آلإججآبه آلآسستمرآريهَ لـــتوضضــيحَ أسس التقويم الجيد :.: الموضوعية ويقصد به موضوعية المعلم في أعداد الأسئلة وفي قضية التصحيح أن لا تتأثر بذاتية المعلم . الثبات يقصد به ثبات التقويم , بمعنى أن الاختبار يصاغ بطريقة بحيث لو أعطي لمجموعة مكافئة لهذه المجموعة في مكان أخر في نفس الظروف تكون النتيجة نفس النتيجة . الصدق يقصد به صدق الاختبار , بحيث لا يخرج الاختبار عن الموضوع المراد قياسه . الاستمرار يجب أن تكون عملية التقويم مستمرة. الشمول بمعنى أن يشمل جميع المنهج المدرس . وضوح الغاية إذا اتضحت الغايه يمكن الوصول إلى الغاية ,أما عند عدم وجود غاية سوف يكون الأمر عشوائي . إمكانية التنفيذ يجب أن تعطى الطلاب أسئلة يمكن حلها وغير معقدة وصعبة وتكون في متناول اليد جسمياً وذهنياً فقد لا يكون فقط كتابي بل قد يكون عضلي أو مهاري . |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
الرفع للفائدة
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
رخنا فيها :mh12:
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
انا عني اتوقع بتجيب الاسئلة سهلة واذكركم
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
ماعندي تحليل الحين مافيّ لاشدة و لاضمة
بس ما ادري ليش متوقعة تجيب لينا من أسألة اللعام:000: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اللي بيحفظ الماده بيعدي الامتحان بنجاح مو اكثر من50
الاختبار 70 سؤال :Cry111: واللي فهم يتورط:bawling: ياااارب انك تهدي الدكتوره احلام وتجيب اسأله سلسه ومو معقدة ولا دقيقه قولوا امين:bawling: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
انا اتفق مع همس التميمي
مومعنى اسلوبها حلو تكون الاسئلة سهله ... :hhheeeart4: الافضل اللي يبي معدل يذاكر زين مايعتمد على حاجه |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
اقتباس:
>>عندها واسطةة تبون مراجعةة ..:hahahahahah::hahahahahah: >> اللة يستر بس من هالمادةة .. :Cry111: |
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
الله يعيـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــنـ
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
الله ييسر
|
رد: اسلوب الدكتورة احلام من واجب بناء وتطوير مناهج
آممممم آنآ متفآئله شوي وخخآيفه آككثر :bawling: بس مريينـآ بآللي ممكن يكون آصعب مننه , ومآنقدر نقول آلآ آلله ييسرهـآ ويجعل ختآمهآ مسك :bawling: :love080: لكم ودي :106: |
| All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 10:58 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.1 جامعة الملك
الفيصل,جامعة الدمام