 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 2 تربية خاصة ارشيف المستوى الثاني تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
|
#1
2011- 6- 6
|
||||
|
||||
|
تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
النمو العقلي الي بمرحله رضاعه قسم بياجيه التطور الحس حركي الى سته مراحل:
مرحله الأفعال المنعكسه:(الشهر الاول)سلوكه مجرد افعال بسيطه.مثل :طفل الي يقبض على الأشياء الي تلمس راحت يده مرحله الارجاع دوريه الاوليه::(الشهر الرابع)سلوكه مجرد افعال بسيطه بغرض تكرار.مثل:طفل يفتح قبضه يده ثم يغلقها بصفه متكرره. مرحله الارجاع الدوريه الثانويه:(الرابع-الى سادس):الطفل يكرر الحركه بقصد الحصول على نتيجه تجعل له السرور والمرح. مثل:مثل الطفل الي يضرب البالونه مرحله التأزر بين الارجاع الثانويه:(الشهر سابع الى العاشر):يستخدم الاستجابات الي اكتسبها للحصول على غرض معين.مثل :البحث عن لعبه تحت الساده-الاستجابه لصورته في المرأه مرحله الارجاع الدوريه:(الشهر الحادي عشر الى الثامن عشر):يجرب استجابات جديده بلمحاوله والخطأ وينوع في الاداء بهدف الوصول لنتائج جديده. مرحله اختراع وسائل جديده(الثامن عشر):يقدر طفل فعاليه الاستجابه قبل ان تصدر منه ويستطيع تمييز الاشياء (بين الطبق الكوب) ويبني برج من اربع مكعبات فرقو مابين مرحله رضاعه ومابين مرحله الطفوله المبكره الطفوله مبكره يستطيع يبني برج من10 مكعبات<<حساني قلبي بيجيبه والعللماء ثلاثه لاتنسونهم اريكسون:(عوامل نفسيه والاجتماعيه) بياجيه( النمو المعرفي)<<كلا يتكلم عن العقل فرويد(تحليل النفسي)<<الي فيها طاقه غريزيه اطلق عليها الشبق اللبيدو حفظو بعد مراحل تقسيمهم بس رؤس اقلام عشان تفرقون لان يمكن يجيب لكم من مراحل تقسيم فرويد وبيحط لكم خيارات واذا ماجاب شي من الي فوق اقص شعري <<مب من صجها يلا كل واحد/ه يحط الشي الي حاسه انها بتجي 
|
|
2011- 6- 6
|
#2 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
مرحله المراهقه المتاخره :يتميز الشخص في هذه المرحله بقمه الصحه والقوه والشباب
حجات المراهق: الحاجه الى الاستقلال والى الانتماءوالتقبل الاجتماعي والى الناح والانجاز والى الامن النفسي و الحاجه المهنيه انا اتوقع هاذا بيجي .gif "(204)")
|
|
2011- 6- 6
|
#3 |
|
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
توقعاتي :
يعني مصطلح ارتقائية أن التغيرات النمائية ترتبط ارتباطا منتظما بالزمن . أ- صواب . ب- خطأ . س4: الزيادة في حجم الجسم وأجزاءه أو تركيبه هو : أ- التطور . ب- النمو. ت- لا شيء مما سبق . س5: الوصول إلى حالة من القدرة الوظيفية سواء كانت مرتبطة بالنواحي البيولوجية أو السلوكية. أ- التطور . ب- النمو. ت- لا شيء مما سبق . |
|
2011- 6- 6
|
#4 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
المرحله ثالثه من مراحل فرويد(3-6) تتكون من عقديتن:اوديب عند (الذكور )الكترا(الأناث)
المرحله الرابعه من مراحل فرويد(6-البلوغ):اطلق علها مرحله الكمون المرحله الخامسه من مراحل فرويد(المراهقه):اطلق عليها مرحله تناسليه |
|
2011- 6- 6
|
#5 |
|
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
من العوامل المؤثرة فيالنمو:
أ- الوراثة ب- البيئة ت- الغدد جميع ما سبق صحيح . |
|
2011- 6- 6
|
#6 |
|
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
وحده منهم والله أعلم إذا ما كان كلها :
: يبدأ تكونها في الشهر الخامس . توجد أعلى المخ، تضمر قبل البلوغ وتسمى غدد الطفولة،التبكير في ضمورها أو التأخير يؤدي إلى خلل في الشخصية. أ- الغدة النخامية . ب- الغدد الصنوبرية . ت- الغدد الدرقية . س16:تقع أسفل المخ ،وتتألف من فصين أمامي وخلفي يفرز الفص الأمامي 12 نوعا من الهرمونات أهمها هرمونالنمو الذي يؤثر في نمو العظام إلى جانب النمو العقلي والتناسلي . تؤثر إفرازات الفصالخلفي في ضغط الدم وتنظيم الماء في الجسم أ- الغدة النخامية . ب- الغدد الصنوبرية . ت- الغدد الدرقية . س17: تقع أسفل الرقبة أمام القصبة الهوائيةوتفرز هرمون " الثيروكسين " الذي يؤثر في وظائف الجهاز العصبي .النقص يؤدي إلىالتأخر في الكلام والمشي وعدم انتظام الأسنان . في الحالات الحادةيؤدي إلى التخلف العقلي . أ- الغدة التناسلية ب- الغدد الصنوبرية . الغدد الدرقية . |
|
2011- 6- 6
|
#7 |
|
متميزة بملتقى الفنون الأدبية
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
فرقوا بين هالاثنين ضروري
يحدث بسببقيام الفرد بنشاط - عمليةإرادية و وجود دافع-يؤدي إلىظهور أنماط خاصة من السلوك -.يرجع سببه إلى الظروف البيئية . أ- التعلم . ب- النضج. س26: لا يشترطقيام الفرد بنشاط - .يحدث دونإرادة الإنسان . - يؤدي إلىظهور أنماط عامة من السلوك- .يرجع سببه إلى عامل الوراثة . أ- التعلم . ب- النضج. ــــــــــــــــــــــــــــــ |
|
2011- 6- 6
|
#8 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
ممن مراحل النمو النفسي الاجتماعي عند اريكسون(مرحله الثقه مقابل عدم الثقه-التحكم الذاتي مقابل الشك-المبادره مقابل الذنب-مرحله الاجتهاد مقابل القصور...الخ)
اتوقع يجيب لنا خيار من مراحل نمو عند اريكسون ويحط لنا من هالخيارات اتشكركم عالتفاعل لبى قلبكم 
|
|
2011- 6- 6
|
#9 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
من أهمية دراسة علم نفس النمو للمربين
1- الالمام بطبيعة شخصيه الانسان 2- التعرف على قوانين النمو 3- معرفة الفروق الفرديه بين الجنسين 4- جميع ماسبق الاجابه جميع ماسبق |
|
2011- 6- 6
|
#10 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربية خاصه
|
رد: تعالو قبل مانروح جامعه نذكر الاشياء ال حييييل بيجيبها
هو تاخر دراسي مؤقت اي ليستمر مع التلميذ لفترات طويله :
تاخير دراسي مؤقت تدني درجات الطالب التحصيليه في جميع المواد الدراسيه التي يدرسها بسب انخفاض القدره العقليه العامه تاخر دراسي عام يرتبط النمو الاخلاقي للمراهق بـ: النمو الديني. النمو الحركي لدى المراهق يتسم بـ: الاستقرار يتفوقن البنات في مرحله المراهقه على الاولاد في: القدره اللفظيه اللغويه والقدره الكتابيه والقدره التذكريه . اهم ملامح النمو الحرككي في مرحله المراهقه التوافق والانسجام الحركي برب
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مانروح, الاشياء, تحديثها, تعالو, جامعه, حييييل, وذكر, قبل |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
