ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مراجعه التربيه الخاصه في المملكه من 1-5, 6-10

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **Besho0o** (المشاركة 5059609)

أسئلة مراجعة المحاضرة الثامنة التربية الخاصة بالمملكة

س1: الوحدات المساندة لإدارة العوق البصري :
‌أ. مطابع خادم الحرمين الشريفين لطباعة القران الكريم بطريقة برايل.
‌ب. مركز إنتاج الوسائل التعليمية.
‌ج. مطابع التربية الخاصة / المكتبة المركزية الناطقة للمكفوفين.
‌د. جميع ما سبق
س2: أي العبارات التالية خاطئة:
‌أ. تشرفت مطابع المكتب الإقليمي لشؤون المكفوفين للطباعة بخط برايل ، بإطلاق اسم مطابع خادم الحرمين الشريفين لطباعة القرآن الكريم عليها بعد موافقة كريمة من المقام السامي .
‌ب. مطابع خادم الحرمين الشريفين تقوم بطباعة القرآن الكريم بخط برايل وتوزيعه مجاناً على المكفوفين المتطلعين لقراءة كتاب الله بأنفسهم ، وذلك في مختلف أنحاء العالم الإسلامي .
‌ج. في 20/11/1416 هـ صدر قرار مجلس الوزراء بدمج وتوحيد نشاطات المكتب الإقليمي ضمن نشاطات الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم ، و بالتالي انتقلت مسئولية الإشراف و الإدارة على مطابع خادم الحرمين الشريفين إلى الإدارة العامة للتربية الخاصة بالوزارة .
‌د. الهدف من إنشاء مطابع خادم الحرمين الشريفين إصدار مجلة ثقافية خاصة بالمكفوفين ( مجلة البيان ) بالخط البارز. مجلة الفجر .
س3: الهدف من إنشاء مطابع خادم الحرمين الشريفين بخط برايل :
‌أ. توفير الكتب المطبوعة بخط برايل ، وخاصة القرآن الكريم ، والكتب الدينية والثقافية .
‌ب. إصدار مجلة ثقافية خاصة بالمكفوفين فصدرت عن هذه المطابع ( مجلة الفجر ) بالخط البارز .
‌ج. أ+ب .
‌د. لا شيء مما سبق .
س4: مجلة شهرية منوعة ، كانت توزع منذ صدورها باشتراكات رمزية ، و لكنها أصبحت توزع مجاناً على المؤسسات و الأفراد الذين يستخدمون طريقة برايل في مختلف أنحاء العالم العربي و الإسلامي:
‌أ. مجلة البيان للمكفوفين .
‌ب. مجلة الفجر .
‌ج. مجلة النور .
‌د. لا شيء مما سبق .
س5: كان لمطابع خادم الحرمين الشريفين الريادة في :
‌أ. طباعة الكتب والمناهج .
‌ب. استخدام الترجمة الآلية عن طريق الحاسوب من الخط العادي إلى خط برايل.
‌ج. طباعة المجلات .
‌د. لا شيء مما سبق .
س6: تشتمل تجهيزات مطابع خادم الحرمين الشريفين على :
‌أ. أجهزة إدخال المعلومات .
‌ب. حاسوب لتحليل المعلومات و ترجمتها من الخط العادي إلى خط برايل.
‌ج. طابعات لطباعة تلك المعلومات على الورق للمراجعة و التصحيح .
‌د. جميع ما سبق .
س6: تشتمل تجهيزات مطابع خادم الحرمين الشريفين على :
‌أ. طابعات لطباعة المعلومات المصححة على ألواح من الزنك .
‌ب. مكبس آلي لكبس ألواح الزنك على الورق بعدد النسخ المطلوب سحبها.
‌ج. وحدة التجميع والتجليد والشحن .
‌د. جميع ما سبق .
س7: عندما تسلمت الإدارة العامة هذه المطابع من المكتب الإقليمي ، كانت متوقفة عن العمل بسبب :
‌أ. كثرة الأجهزة .
‌ب. انتهاء العمر الافتراضي لكثير من أجهزتها ، مع نفاد كميات الورق منها .
‌ج. قلة العاملين .
‌د. لا شيء مما سبق .
س8: قامت الإدارة العامة للتربية الخاصة بدعم خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبدالعزيز رحمة الله فتمكنت الإدارة العامة للتربية الخاصة من القيام بعمليات الإحلال و التجديد ، وكان باكورة إنتاجها :
‌أ. المصحف الشريف بخط برايل .
‌ب. مجلة الفجر .
‌ج. الكتب الدينية .
‌د. الصحف المحلية .
س9: ضماناً لانتظام و استمرارية إنتاج مطابع خادم الحرمين الشريفين فقد وضعت الإدارة العامة للتربية الخاصة خطة لتحديثها من برامج و معدات خاصة في مجال تقنيات الحاسوب الذي يترجم من الخط العادي إلى الخط البارز ( برايل ) و بالعكس:
‌أ. صواب .
‌ب. خطأ .
س10: التقنيات الخاصة بهذا النوع من الأجهزة في مطابع خادم الحرمين الشريفين :
‌أ. ليس لها إلا سوق محدودة .
‌ب. تكلفتها عادة ما تكون كبيرة .
‌ج. أ+ب .
‌د. لا شيء مما سبق .
س11: أستدعى إنشاء أول معهد نور للمكفوفين بالرياض :
‌أ. ضرورة وجود مطبعة بارزة لتوفير الكتاب المدرسي المطبوع بطريقة برايل .
‌ب. ضرورة بناء مكتبة للمكفوفين .
‌ج. ضرورة إنشاء مستودعات .
‌د. ضرورة إصدار مجلة شهرية .
س12: تمكنت وزارة المعارف في عام 1382 هـ، من استيراد مطبعة كهربائية متكاملة المعدات وذات طاقة كبيرة الإنتاج:
‌ج. صواب .
‌د. خطأ .
س13:سبب أهمية مطابع التربية الخاصة :
‌أ. قلة الكتب المطبوعة بطريقة برايل / للتوسع في عدد المعاهد .
‌ب. زيادة عدد الطلاب .
‌ج. استكمال المراحل الدراسية لتعليم المكفوفين حتى المرحلة الثانوية.
‌د. جميع ما سبق .
س14: مطابع التربية الخاصة كانت ملتحقة :
‌أ. بمعهد الأمل للمكفوفين بالرياض .
‌ب. بمعهد الضياء للمكفوفين بالرياض .
‌ج. بمعهد النور للمكفوفين بالرياض .
‌د. لا شيء مما سبق .
س15: انتقلت مطابع التربية الخاصة بعد التوسع بأجهزتها وبعد استيراد المكابس الالكترونية الحديثة إلى أكثر من حي فكان هناك ازدواجية بالمكان هذا أدى إلى :
‌أ. وجود بعض السلبيات بالمتابعة والإشراف وغيره.
‌ب. تأثر معدل الإنتاج و مستوى الأداء .
‌ج. أ+ب.
‌د. لا شيء مما سبق .

:biggrin::biggrin:

:mh12: