ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - مراجعه اليووم اعاقه عقليه من 1 الى7 ومن 8الى14

س1: تشخيص الإعاقة العقلية مهمة ليست سهلة وتعتبر من أهم الموضوعات في هذا المجال
لما يترتب عليها من نتائج :
‌أ- صواب .... ب- خطأ
س2: التقييم (التشخيص) يهتم بثلاث نواحي أساسية منها :
‌أ- تحديد ما إذا كان الطفل معوقاً عقلياً أم لا .
‌ب- تصنيف الطفل المعوق عقلياً ضمن فئات الإعاقة العقلية .
‌ج- تحديد إمكانات الطفل المعوق ونقاط القوة والضعف لديه حتى يمكن تنمية قدراته.
‌د- جميع ما سبق صحيح
س3: من المعايير الأساسية في تشخيص الإعاقة العقلية:
‌أ- مستوى عقلي وظيفي دون المتوسط أقل من 70
‌ب- قصور في السلوك التكيفي.
‌ج- أن يظهر قصور السلوك التكيفي خلال مراحل النمو (منذ الميلاد وحتى سن 18 سنة)
‌د- جميع ما سبق صحيح
س4: يقاس المستوى العقلي بواسطة اختبارات القدرة العقلية (اختبارات الذكاء المقننة) من هذه الاختبارات :
‌أ- اختبار ستانفورد – بينيه، واختبار وكسلر لذكاء الأطفال.
‌ب- اختبار جود أنف هاريس، واختبار مكارثي للقدرة العقلية للأطفال.
‌ج- أ+ب
‌د- لا شيء مما سبق
س5: يعرف السلوك التكيفى على أنه كفاءة الفرد في تلبية احتياجاته المادية والاجتماعية للبيئة التي يعيش فيها.
أ- صواب ..... ب- خطأ
س6: من معايير السلوك التكيفي:
‌أ- النضج والقدرة على التعلم
‌ب- النضج والتكيف الاجتماعي
‌ج- القدرة على التعلم والتكيف الاجتماعي
‌د- النضج والقدرة على التعلم والتكيف الاجتماعي
س7: يعني معدل نمو المهارات في سن الطفولة المبكرة مثل الجلوس والحبو والمشي والكلام والقدرة علي التحكم في الإخراج ... الخ
‌أ- القدرة على التعلم .
‌ب- التكيف الاجتماعي .
‌ج- النضج .
‌د- لا شيء مما سبق .
س8: يمكن قياس مظاهر النمو الحسي والحركي خلال :
‌أ- السنتين الأوليتين من حياة الطفل
‌ب- السنة الثانية والثالثة من حياة الطفل
‌ج- السنة الرابعة والخامسة من حياة الطفل
‌د- السنة الخامسة والسادسة من حياة الطفل
س9: التأخر في اكتساب مثل هذه المهارات يعتبر مؤشر علي وجود حالة تخلف عقلي في سنوات ما قبل المدرسة .
أ- صواب .... ب- خطأ .
س10: هي قدرة الطفل علي اكتساب المعلومات كوظيفة من وظائف الخبرة التي يتعرض لها الطفل في حياته .
‌أ- القدرة على التعلم .
‌ب- التكيف الاجتماعي .
‌ج- النضج .
‌د- لا شيء مما سبق .
س11: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ- الصعوبات في التعلم تظهر بوضوح في المواقف الأكاديمية في المدرسة .
‌ب- لا يعتبر القصور في القدرة على التعلم مؤشرا للاستدلال على حالات التخلف خلال سنوات المدرسة .
‌ج- يعتبر القصور في القدرة على التعلم مؤشرا للاستدلال على حالات التخلف خلال سنوات المدرسة .
‌د- جميع ما سبق صحيح
س12: يعني قدرة الطفل على تكوين علاقات شخصية أو اجتماعية مع غيره في حدود المعايير الاجتماعية المرغوبة معتمدا بذلك على نفسه ودون مساعدة أحد.
‌أ- القدرة على التعلم .
‌ب- التكيف الاجتماعي .
‌ج- النضج .
‌د- لا شيء مما سبق .
س13: تم اختيار سن (....) سنة كحد نهائي لظهور التخلف العقلي:
‌أ- ( 16 )
‌ب- (17 )
‌ج- (18 )
‌د- (20)
س14: أي العبارات التالية خاطئة :
‌أ- النمو العقلي للفرد ينمو عند هذا السن (18 سنة).
‌ب- عملية التشخيص لا يقوم بها شخص واحد بل هناك فريقاً من الأخصائيين .
‌ج- الطبيب يقوم بفحص حالة الطفل الجسمية وما يتصل بالجهاز العصبي والحواس .
‌د- الأخصائي الاجتماعي يقدم تقريراً عن مستوى قدرات الطفل ومهارته وحالته النفسية والانفعالية. الأخصائي النفسي .
س15: يقوم الطبيب بـ :
‌أ- تقديم ما يلزم من علاج , وتحديد الأمور التي يعانيها وأسبابها وتطورها , والعلاجات التي يحتاج إليها المريض .
‌ب- يقوم بفحص حالة الطفل الجسمية وما يتصل بالجهاز العصبي والحواس.
‌ج- يقوم بتقديم تقرير عن البيئة التي يعيش فيها الطفل والخبرات التي مر بها.
‌د- أ+ب .
س16: الأخصائي الاجتماعي يقوم بـــ :
‌أ- تقديم تقرير عن البيئة التي يعيش فيها الطفل والخبرات التي مر بها .
‌ب- تقديم تقرير عن تاريخ الحالة والأمراض التي أصيب بها أو أصيبت بها الأم أثناء الحمل.
‌ج- تقرير عن مدى التكيف الشخصي مع الأسرة ومع الجيران ومع المدرسة .
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س17: يقوم الأخصائي النفسي بــــ :
‌أ- تقديم تقريراً عن مستوى قدرات الطفل ومهارته وحالته النفسية والانفعالية .
‌ب- إجراء الاختبارات النفسية والمقابلات الإكلينيكية لجمع المعلومات عن التاريخ التطوري.
‌ج- جمع الملاحظات التي تفيد في تشخيص مستوى النمو الذهني وسمات الشخصية , والمهارات الحركية والخبرات التحصيلية .
‌د- جميع ما سبق صحيح .
س18: يقوم أخصائي التربية الخاصة بــــ:
‌أ- وضع مخطط لنوع الخدمات التربوية التي يحتاجها الطفل (الخطة التربوية الفردية) .
‌ب- وضع خطة تربوية في حدود ما حصل عليه من معلومات من الطيب والأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي .
‌ج- جمع الملاحظات التي تفيد في تشخيص مستوى النمو الذهني وسمات الشخصية .
‌د- أ+ب
س19: أخصائي التأهيل المهني :
‌أ- يكون عمله في مراحل متقدمة بعد أن يصبح الطفل في الرابعة عشرة من عمره وهي السن التي يتسنى فيها عملية التأهيل.
‌ب- وضع مخطط لنوع الخدمات التربوية التي يحتاجها الطفل (الخطة التربوية الفردية) .
‌ج- وضع خطة تربوية في حدود ما حصل عليه من معلومات من الطيب والأخصائي الاجتماعي والأخصائي النفسي .
‌د- جمع الملاحظات التي تفيد في تشخيص مستوى النمو الذهني وسمات الشخصية.
س20: يتكون فريق التشخيص من عدة أخصائيين هم :
‌أ- الطبيب / الأخصائي النفسي / الأخصائي الاجتماعي .
‌ب- أخصائي التربية الخاصة / أخصائي التأهيل المهني .
‌ج- أ+ب
‌د- لا شيء مما سبق .
س21: أي العبارات التالية صحيحة :
‌أ- على أخصائي التشخيص أن يقوم بتجميع المعلومات عن السلوك التكيفي للطالب عن طريق الاجتماع مع العديد من الأشخاص والتباحث.
‌ب- من خطوات التعرف على الطالب المتخلف عقلياً إجراء تقويم تربوي شامل.
‌ج- من خطوات التعرف على الطالب المتخلف عقلياً الحصول على التاريخ التطوري من الوالدين وأولياء الأمور
‌د- جميع ما سبق صحيح .
:(269)::(269):