|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
مكالمة الدكتور..احسه ذروق
بنت الاسلام
ايه يقول احفظوهن يقول انا شرحتهن بس حسيت انهم ماوضحن لكم على شان كذا نزلتهم لك وقالي مهمات وجالس احشر فيه باسئلةالعام دكتور طيب ادرس منهن انجح قال ذاكرالماده وارجع يادكتور حنا طلاب انتساب وعندنا وظايف وامور عائليه ماحنا منتظمين على شان نذاكر من اول قلي اسئلة العام تنجحني قال يابني ماتتكلمشي بالكلام ده الاختبار بكره والكلام ده بيأثر علي قلت له طيب طيب وانا واحد يبي يذاكرمن اسئلة العام ومن الكلمات الي نزلهن لنا والي عنده اسئله يسدحهن لاني برجع اتصل عليه ايه صح نسيت سئلته عن العمل قلت له كيف عليه عشر درجات وين تحط العشر درجات مع درجات الاختبار ولا المشاركه قال هذا تحسين للمشاركه والوجبات |
2011- 12- 19 | #2 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
يعني مثلا اللي ينقص بالاختبار بيعطيه منها
|
2011- 12- 19 | #3 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
الله يعطيك العافيه
انا احس انو الماده سهله وحلوه <<الوعد بكره |
2011- 12- 19 | #4 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
لا مو بالاختبار بالمشاركه والواجبات يعني خرطي
بس الكلمات االي قالت لي عليهن بنت السلام سالته عنهن واحسهن مهمات وينهن هـ الكلمات؟ |
2011- 12- 19 | #5 |
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
اي كلماات
|
2011- 12- 19 | #6 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
الاختصارات المطلوبة فقط Rom: Read only Memory Cu: Control Unit CPU: Center Processing Unit Rss: Really Simple Syndication IRC: Internet Relay Chat Lms: Learning Management Learning Cal: Computer Assisted Instruction CMI: Computer Managed Instruction CBT- Computer-Based Training 1- مفهوم الفصول الافتراضية : هي أنظمة إلكترونية تتيح التفاعل مع المعلم بالصوت و الصورة منخلال عرض كامل للمحتوى التعليمي للفصل التخيلي على الهواء مباشرة من خلال الشبكةالداخلية الخاصة بوزارة التربية والتعليم أو الشبكة العالمية للمعلومات من خلالمناقشات تفاعلية بين الطلبة والمعلم وبين الطلبة بعضهم بعض و بين المدارس المختلفة، وهو ما يعرف بالتعلم والتفاعل التزامني وهي عبارة عن غرفة قد تكون إحدى الوحداتالتي يتكون منها مركز مصادر التعلم في المدرسة ويتم تجهيز الغرفة بوصلات وأسلاك أوباستخدام موجات قصيرة عالية التردد ترتبط عادة بالقمر الاصطناعي أو بوسائل اتصالأخرى بحيث يتمكن المتعلمون المتواجدون في الصف الافتراضي من التواصل مع معلم أومتعلمين آخرين في مناطق جغرافية متعددة أنواع الفصول الافتراضية الفصول المتزامنة : هي التقاء المعلموالطلاب في نفس الوقت على الانترنت عن طريق مؤتمرات الفيديو ومؤتمرات الصوت وهناكالعديد من البرامج الجاهزة و التي تقوم بعمل فصول افتراضية متزامنة وتحتوي هذهالبرامج على خدمات عديدة مثل غرف الدردشة والبث المباشر بالفيديو والصوت و المشاركةفي البرامج و السبورة البيضاء وغيرها. الفصول غير المتزامنة : هي فصول تقليديهإلكترونيه عن طريق التقاء الطلاب بالمعلمين عن طريق الانترنت في أوقات مختلفة ومايميز هذا النوع أن جميع المشتركين يشتركون في نفس النوع من المعلومات ولكن لايجتمعون في نفس الوقت ويفضل استخدامه في حل المشكلات الأقل تنظيما والتي ليس لهاحلول بسيطة وسمي غير متزامن لأنه غير مرتبط بوقت محدد لتلقي المعلومة ولا يوجد شروطفي السن للالتحاق بهذه الفصول ويعتبر هذا النموذج من نماذج التعليم عن بعد شبيهاًبالفصول التقليدية ولكن مع إمكانية إعطاء الفرصة لمن لا يستطيع الحضور بأن يدرس منخلال الفصول الافتراضية عبر الإنترنت وأيضاً يراعي فيه عدم دخول كل طلبة الفصلالتخيلي على الإنترنت مع بعض أي يتم التعلم فيه جماعي ولكن يدخل الطالب منهم فيالوقت المناسب له دون الارتباط بباقي الطلاب. 2- الأجهزة التي تستخدم في التعليم المتنقل التعلم المتنقل أو التعليم الجوال هو مصطلح لغوي جديد يشير إلى استخدام الأجهزة المحمولة في عملية التعليم. هذا الأسلوب يرتبط بالتعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد إلى حد كبير. يركز مصطلح mobile-learning على استخدام التقنيات المتوفرة بأجهزة الاتصالات اللاسلكية لتوصيل المعلومة خارج قاعات التدريس. حيث يعد هذا الأسلوب ملائم للظروف المتغيرة الحادثة بعملية التعليم. لكننا لابد أن نتعرف ما هي الأجهزة المحمولة التي تستخدم في التعلم المتنقل أو m-learning؟ الأجهزة المحمولة m-learning devices الأجهزة النقالة والمحمولة مثل · الهواتف الخلوية CellPhones · والمساعدات الرقمية PDA · والهواتف الذكية Smart Phones · والحواسب المحمولة Portable Computers · اجهزة iPods |
2011- 12- 19 | #7 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
ايه يوم قلت له اذاكر من اسئلة العام قالي من وين جبتهم ههههههههههههههههههههههههههه
قلت له موجودات تقل قلبي لغسني |
2011- 12- 19 | #8 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
احس الدكتور بيكره نفسه كل شوي واحد متصل
|
2011- 12- 19 | #9 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
انا مادخلت هنا الا من كلمة ذروق
يخرب بيتك مت ضحك هههههههههههههههههههههههه اثره بقى دقيقه واخررر يابوووي اتصل عليه يمكن يعلمك ب 60 سؤال شكله حبيب المهم الماده انا ماحبيتها ماش لو انا تطبيق ازين |
2011- 12- 19 | #10 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مكالمة الدكتور..احسه ذروق
الدكتور ذوق والا ذروق
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مكالمة, الدكتوراحسه, ذروق |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
الكلام الأخير ومادار بيني وبين الدكتور محمد الدوغان حول مادة الموارد البشريه | ابوفهد100 | ارشيف المستوى 5 تربية خاصة | 19 | 2012- 5- 29 11:00 AM |
نقاط مهمه في أختبار العقيده ^و^ نقلاً عن الدكتور <<<<< | عبدالعزيز سعد | إدارة أعمال 2 | 53 | 2011- 12- 17 02:14 PM |
معلومااااات مختصرره ومهمه للمواااد | آلمآسة آلحسآسة | إدارة أعمال 2 | 57 | 2011- 12- 11 09:48 AM |
رسالة الى طاقم الجامعة وعلى رئاسهم الدكتور عبدالله النجار | algarni-ali | المستوى الثاني - كلية الأداب | 3 | 2011- 6- 9 04:23 AM |