ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام - °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

صفحة 50 من 59

« الأولى

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام (https://vb.ckfu.org/)

- ارشيف المستوى 4 تربية خاصة (https://vb.ckfu.org/f276)

- - °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o° (https://vb.ckfu.org/t271277.html)

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,

2011- 12- 25 03:03 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

الفصل الثالث

- الصعوبات اكثر فئه تحتاج الى استخدام وسائل متعددة في القياس

-تخطيط البرامج العلاجيه هي اخر خطوة والتي تعد اهم مرحله التي تبنى عليها البرامج الفرديه

- تسجيل تكرار السلوك من اكثر الطرق شيوعا

- المقابله من افضل الادوات التي يمكن ان نحصل من خلالها على سمات الطفل الشخصيه

- اختبارات التحصيل تعتبر كشف مبدئي للصعوبات

- الاختبارات محكيه المرجع من الاسااليب الغير نظاميه

خلصنا

kole.thog

2011- 12- 25 03:03 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المهره الاصيله (المشاركة 5288484)

حلوة حررةا الحركة :(204):

علاج صعوبات تعلم
التعرف<<مقارنه اداء الطفل مع اداء اقرانه

الملاحظة والوصف <<<وصف سلوك الطفل لما يستطع و ما لا يستطيع وتركيز على اخطاءة لمكررة

اجراء تقييم غير رسمي <<هل هناك مؤشرات داخليه او خارجيه

التشخيص المبني على عدد تخصصات<<اجراء تقييم فر دي لتحديد طبيعه المشكلة

كتابة نتائج التقييم

تخطيط برنامج علاجي <<اهم مراحل برنامج الفردي باهداف بعيدو المدى وقصيرة المد

العمليه التقويميه.....متواصله ومستمر ولاتكون فقط في المرحله الاخيرة

علاج اي صعوبات الفراءه ولا الكتابه ولا الرياضيات:Cry111:

المهره الاصيله

2011- 12- 25 03:08 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kole.thog (المشاركة 5288642)

علاج اي صعوبات الفراءه ولا الكتابه ولا الرياضيات:Cry111:

هذي الدروس الاوليه قبل القراءة والكتابه ورياضيات

يعني يتكلم عن صعوبات عامة:mh318:

وصلت معلومة:smile:

حره على كف صقآر

2011- 12- 25 03:11 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

احفظوا الواجبات زييييين احس بيجبها كلها :71:

اووف متى تجي 8 :mh001: :mh001: :mh001:

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,

2011- 12- 25 03:12 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

الفصل الرابع والانتباه

- يعتبر مظهر اساسي من مظاهر الصعوبات

- تتأثر اليقظه بنشاط الفرد

- الانتباه 3 انواع ( قسري \ تلقائي \ لاارادي)

- اذا كان تكرار المثير على وتيره واحده فقد يفقد قدرته على جذب الانتباه

- اشهر تصنيف لنقص الانتباه هو تصنيف جمعيه الطب النفسي

- قصور الانتباه الانتقائي اكثر ارتباط باولئك الذين يعانون من نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد المضطرب

-الاطفال اصحاب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزابد يعيشون في المدينه اكثر من القريه

- من اشهر الادويه المستخده في المدخل الطبي لعلاج نقص الانتباه هو الريتالين

- يسبب هذا العقار فقدان النوم وفقدان الشهيه

- اسلوب تعديل السلوك يعتمد على الثواب والعقاب

- السلوك المقبول والغير مقبول متعلم

- العلاقه بين المعلم والمتعلم علاقه تفاعليه يؤثر كل منهما على الاخر

انتهينا

المهره الاصيله

2011- 12- 25 03:13 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

حي على الصلاة

♥مجَنـۆۉڼـﭡكـ♥

2011- 12- 25 03:14 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

:71:

رااااحت علي نووومه :bawling:

وانا لسه ماختمت :000:

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,

2011- 12- 25 03:14 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

تعبت اكمل

سوري:mh318:

نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,

2011- 12- 25 03:16 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

استوعكم الله

وان شاء الله يكون اليوم افضل بكل المقاااييس من امس

اراكم بخير في وقت متأخر من هذه الليله:53:

النك غير متاح

2011- 12- 25 03:19 PM

رد: °o.O (فلنجعل ختماها مسك.. ,,وصعوبات تعلم ) O.o°

هل تعلم ان راسي قد زاد دبل الراس العادي من كثره المعلومات المبهمه:71:

All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:23 PM.

صفحة 50 من 59

« الأولى

عرض 100 مشاركات من هذا الموضوع لكل صفحة

Adsense Management by Losha

المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه